2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)案例分享考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞基礎(chǔ)1.下列字音完全正確的一項(xiàng)是：（1）A.惡作?。▃uò）B.沉默不語（mó）C.悲歡離合（bēi）D.欣喜若狂（xīn）（2）A.倔強(qiáng)（jué）B.呆滯（zhì）C.喜悅（yuè）D.粗心大意（xīn）（3）A.欣欣向榮（xīn）B.河畔（pàn）C.比喻（yù）D.領(lǐng)略（liàng）（4）A.沉默（mò）B.沉靜（jìng）C.沉思（sī）D.沉重（zhòng）2.下列字形完全正確的一項(xiàng)是：（1）A.戀戀不舍（liàn）B.風(fēng)和日麗（rì）C.井井有條（jǐng）D.欣欣向榮（xīn）（2）A.健康長(zhǎng)壽（zhǎng）B.堅(jiān)定不移（yì）C.風(fēng)馳電掣（chè）D.欣喜若狂（xīn）（3）A.精神煥發(fā)（huàn）B.井井有條（jǐng）C.比喻（yù）D.領(lǐng)略（liàng）（4）A.沉默（mò）B.沉靜（jìng）C.沉思（sī）D.沉重（zhòng）3.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）A.悲歡離合B.沉默不語C.欣欣向榮D.欣喜若狂（2）A.健康長(zhǎng)壽B.堅(jiān)定不移C.風(fēng)馳電掣D.欣喜若狂（3）A.精神煥發(fā)B.井井有條C.比喻D.領(lǐng)略（4）A.沉默B.沉靜C.沉思D.沉重4.下列句子中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（1）A.他把那個(gè)故事講得生動(dòng)有趣。（生——shēng）B.她的畫技非常高超。（超——chāo）C.他的成績(jī)一直在穩(wěn)步提高。（步——bù）D.他用這個(gè)方法解決了很多問題。（法——fǎ）（2）A.我喜歡閱讀各種類型的書籍。（型——xíng）B.他的聲音洪亮，讓人聽起來很舒服。（洪——hóng）C.她的舞蹈表演非常精彩。（演——yǎn）D.他的思維敏捷，解決問題迅速。（敏——mǐn）（3）A.他總是樂觀向上，給身邊的人帶來正能量。（樂——lè）B.他的書法作品贏得了大家的贊譽(yù)。（贊——zàn）C.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，讓人陶醉。（醉——zuì）D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（列——liè）（4）A.他的繪畫水平很高，作品備受好評(píng)。（畫——huà）B.她的演講非常精彩，贏得了掌聲。（講——jiǎng）C.他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。（數(shù)——shù）D.他的英語口語流利，讓人羨慕。（語——yǔ）二、閱讀理解1.閱讀下面的文章，回答問題?！缎◎蝌秸覌寢尅窂那?，有一只小蝌蚪，他長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，黑黑的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。有一天，小蝌蚪對(duì)媽媽說：“媽媽，我要出去找媽媽?！眿寢尭嬖V他：“你現(xiàn)在還是個(gè)孩子，要找媽媽，就必須學(xué)會(huì)游泳、吃食物、躲避危險(xiǎn)?！毙◎蝌铰犃藡寢尩脑?，開始了尋找媽媽的旅程。他游啊游，來到了一條小河邊，看見一只老青蛙在河邊休息。小蝌蚪問：“老青蛙，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”老青蛙回答：“你的媽媽是金魚，你去找金魚吧?！毙◎蝌街x過老青蛙，繼續(xù)尋找。他來到了一片荷塘，看見一只烏龜正在曬太陽。小蝌蚪問：“烏龜，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”烏龜回答：“你的媽媽是鴨子，你去找鴨子吧。”小蝌蚪謝過烏龜，繼續(xù)尋找。他來到了一個(gè)池塘，看見一群鴨子在游泳。小蝌蚪高興地喊：“媽媽，媽媽，我在這里！”鴨子們紛紛游過來，把小蝌蚪圍在中間，問：“你是誰？為什么說自己是我們的孩子？”小蝌蚪告訴他們：“我是小蝌蚪，我一直在找媽媽?！兵喿觽兟犃耍娂娍洫?jiǎng)小蝌蚪勇敢、聰明。（1）小蝌蚪為什么要找媽媽？（2）小蝌蚪在尋找媽媽的過程中遇到了哪些動(dòng)物？（3）小蝌蚪最后找到了媽媽嗎？為什么？2.閱讀下面的文章，回答問題。《狼和小羊》有一天，狼對(duì)小羊說：“你好，小羊，今天天氣真好，我們一起去河邊散步吧?！毙⊙蛘f：“好啊，狼先生?！崩呛托⊙騺淼搅撕舆?，狼突然撲向小羊，把小羊咬死了。小羊死了，狼把小羊的尸體背回家，放在自己的床上。這時(shí)，一只狗看見了，問：“狼先生，你怎么把小羊的尸體放在床上？”狼說：“這是我昨晚捕獵的獵物?！惫氛f：“可是，小羊是人類的寵物，你為什么要傷害它？”狼說：“因?yàn)槲蚁矚g吃羊肉?！惫仿犃?，搖了搖頭，離開了狼的家。這時(shí)，一只貓走進(jìn)了狼的家，問：“狼先生，你怎么把小羊的尸體放在床上？”狼說：“這是我昨晚捕獵的獵物?！必堈f：“可是，小羊是人類的寵物，你為什么要傷害它？”狼說：“因?yàn)槲蚁矚g吃羊肉?！必埪犃?，搖了搖頭，離開了狼的家。這時(shí)，一只雞走進(jìn)了狼的家，問：“狼先生，你怎么把小羊的尸體放在床上？”狼說：“這是我昨晚捕獵的獵物。”雞說：“可是，小羊是人類的寵物，你為什么要傷害它？”狼說：“因?yàn)槲蚁矚g吃羊肉?！彪u聽了，搖了搖頭，離開了狼的家。這時(shí)，一只老鼠走進(jìn)了狼的家，問：“狼先生，你怎么把小羊的尸體放在床上？”狼說：“這是我昨晚捕獵的獵物?！崩鲜笳f：“可是，小羊是人類的寵物，你為什么要傷害它？”狼說：“因?yàn)槲蚁矚g吃羊肉?！崩鲜舐犃?，瞪大了眼睛，說：“狼先生，你真是個(gè)壞蛋！”狼聽了，嚇得臉色蒼白，把小羊的尸體扔到了地上，逃跑了。（1）狼為什么要傷害小羊？（2）為什么狗、貓、雞都不愿意和狼做朋友？（3）老鼠為什么敢和狼對(duì)抗？3.閱讀下面的文章，回答問題?！缎●R過河》小馬的媽媽告訴他：“你要學(xué)會(huì)自己過河，才能成為一個(gè)真正的勇士?！毙●R聽了媽媽的話，決定去過河。他來到河邊，看到河水湍急，心里有些害怕。這時(shí)，一只老牛告訴他：“小馬，不要害怕，河水并不深，你可以過河?！毙●R聽了老牛的話，信心十足地跳進(jìn)了河里。河水湍急，小馬在河里掙扎著，終于來到了河對(duì)岸。他很高興，對(duì)老牛說：“謝謝你，老牛，你讓我過河了?！崩吓Ｎ⑿χf：“不用謝，小馬，只要你勇敢，就能克服困難。”（1）小馬為什么要過河？（2）小馬在過河的過程中遇到了什么困難？（3）小馬最終過河了嗎？為什么？四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫下列古詩文中的句子。1.《登鸛雀樓》（1）白日依山盡，______。（2）欲窮千里目，______。（3）______，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。舉頭望明月，______。低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。夜來風(fēng)雨聲，______。花落知多少。4.《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，______。死亦為鬼雄，______。至今思項(xiàng)羽，______。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，______。鐘山只隔數(shù)重山，______。春風(fēng)又綠江南岸，______。五、作文要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國(guó)成功發(fā)射了新一代運(yùn)載火箭，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)取得了新的突破。與此同時(shí)，許多青少年紛紛表達(dá)了對(duì)航天事業(yè)的熱愛和向往，立志為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。作文題目：夢(mèng)想照亮未來六、綜合實(shí)踐要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，完成相應(yīng)的任務(wù)。情景：某小學(xué)開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，要求各年級(jí)學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行調(diào)查研究，了解節(jié)日的來歷、習(xí)俗和意義，并設(shè)計(jì)一個(gè)與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)方案。任務(wù)：1.請(qǐng)各小組選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，并說明選擇的原因。2.請(qǐng)各小組設(shè)計(jì)一個(gè)與所選節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)流程等。本次試卷答案如下：一、字詞基礎(chǔ)1.（1）C.悲歡離合（bēi）（2）A.倔強(qiáng)（jué）（3）A.欣欣向榮（xīn）（4）A.沉默（mò）解析思路：根據(jù)拼音讀音選擇正確的字音，注意多音字和形近字的區(qū)分。2.（1）B.風(fēng)和日麗（rì）（2）A.健康長(zhǎng)壽（zhǎng）（3）A.精神煥發(fā)（huàn）（4）A.沉默（mò）解析思路：根據(jù)字形選擇正確的字，注意形近字的區(qū)分。3.（1）D.欣喜若狂（xīn）（2）A.健康長(zhǎng)壽（zhǎng）（3）A.精神煥發(fā)（huàn）（4）D.沉重（zhòng）解析思路：根據(jù)詞語的意思選擇正確的書寫，注意同音字和形近字的區(qū)分。4.（1）A.他把那個(gè)故事講得生動(dòng)有趣。（生——shēng）（2）C.她的畫技非常高超。（超——chāo）（3）C.他的成績(jī)一直在穩(wěn)步提高。（步——bù）（4）D.他用這個(gè)方法解決了很多問題。（法——fǎ）解析思路：根據(jù)加點(diǎn)字的詞義和詞性選擇正確的注音。二、閱讀理解1.（1）小蝌蚪要找媽媽是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，想要獨(dú)立生活。（2）小蝌蚪在尋找媽媽的過程中遇到了老青蛙、烏龜和鴨子。（3）小蝌蚪最后找到了媽媽，因?yàn)轼喿觽兏嬖V他媽媽是金魚。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容分析小蝌蚪找媽媽的原因、遇到的動(dòng)物以及找到媽媽的過程。2.（1）狼要傷害小羊是因?yàn)樗矚g吃羊肉。（2）狗、貓、雞不愿意和狼做朋友是因?yàn)槔鞘撬麄兊奶鞌常瑫?huì)傷害他們。（3）老鼠敢和狼對(duì)抗是因?yàn)槔鲜篌w積小，狼不容易捕捉到它。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容分析狼傷害小羊的原因、其他動(dòng)物對(duì)狼的態(tài)度以及老鼠與狼的對(duì)抗。3.（1）小馬要過河是因?yàn)樗雽W(xué)會(huì)自己過河，成為一個(gè)真正的勇士。（2）小馬在過河的過程中遇到的困難是河水湍急。（3）小馬最終過河了，因?yàn)槔吓８嬖V他河水并不深，他相信自己可以克服困難。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容分析小馬過河的原因、遇到的困難以及過河的結(jié)果。四、古詩文默寫1.（1）黃河入海流（2）更上一層樓（3）白日依山盡解析思路：根據(jù)古詩文的記憶，準(zhǔn)確填寫每個(gè)句子的缺失部分。2.（1）疑是地上霜（2）舉頭望明月（3）低頭思故鄉(xiāng)解析思路：根據(jù)古詩文的記憶，準(zhǔn)確填寫每個(gè)句子的缺失部分。3.