2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）十一、詩歌鑒賞題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞閱讀題要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.請簡要概括下列詩句的意思。（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）床前明月光，疑是地上霜。2.分析下列詩句的修辭手法。（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.下列詩句的作者和朝代分別是什么？（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。4.請解釋下列詩句中的關(guān)鍵詞語。（1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。5.分析下列詩句的意境。（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.請簡述下列詩句所表達的情感。（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7.下列詩句中，哪一句表達了作者對友人的思念之情？（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（2）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。8.請分析下列詩句的寫作手法。（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。9.下列詩句中，哪一句描繪了美麗的自然景色？（1）青山橫北郭，白水繞東城。（2）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。10.請簡述下列詩句所描繪的畫面。（1）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（2）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。二、現(xiàn)代詩歌閱讀題要求：閱讀下列現(xiàn)代詩歌，回答問題。1.請簡要概括下列詩句的意思。（1）小河靜靜流，月光閃閃照。（2）春雨潤無聲，花蕾悄悄開。2.分析下列詩句的修辭手法。（1）夜靜春山空，月出驚山鳥。（2）春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。3.下列詩句的作者和作品分別是什么？（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。4.請解釋下列詩句中的關(guān)鍵詞語。（1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。5.分析下列詩句的意境。（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.請簡述下列詩句所表達的情感。（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7.下列詩句中，哪一句表達了作者對友人的思念之情？（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（2）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。8.請分析下列詩句的寫作手法。（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。9.下列詩句中，哪一句描繪了美麗的自然景色？（1）青山橫北郭，白水繞東城。（2）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。10.請簡述下列詩句所描繪的畫面。（1）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（2）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。四、古詩詞理解與應(yīng)用題要求：閱讀下列古詩詞，完成相應(yīng)的題目。1.請將下列詩句中的“空”、“愁”等詞語解釋為現(xiàn)代漢語。（1）空山新雨后，天氣晚來秋。（2）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。2.分析下列詩句中的對仗手法。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）青青園中葵，朝露待日晞。3.下列詩句中，哪一句描繪了作者對美好時光的珍惜？（1）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（2）青青子衿，悠悠我心。4.請簡述下列詩句所表達的主題。（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。5.分析下列詩句的寫作手法。（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。6.請將下列詩句中的意象與現(xiàn)實生活中的事物相對應(yīng)。（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（2）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。7.下列詩句中，哪一句表達了作者對遠(yuǎn)方親人的思念之情？（1）離離原上草，一歲一枯榮。（2）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。8.請分析下列詩句的意境。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.下列詩句中，哪一句描繪了作者對自然的贊美之情？（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。10.請簡述下列詩句所描繪的畫面。（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。五、現(xiàn)代詩歌分析題要求：閱讀下列現(xiàn)代詩歌，完成相應(yīng)的題目。1.請將下列詩句中的“夢”、“遠(yuǎn)方”等詞語解釋為現(xiàn)代漢語。（1）夢里不知身是客，一晌貪歡。（2）遠(yuǎn)方的客人，請你留下來。2.分析下列詩句中的意象運用。（1）月光下的鳳尾竹，在輕風(fēng)中搖曳。（2）春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。3.下列詩句中，哪一句描繪了作者對友情的珍視？（1）千里共嬋娟，此恨無絕期。（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4.請簡述下列詩句所表達的主題。（1）青春的腳步，踏遍萬水千山。（2）生命是一場旅行，不必在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景。5.分析下列詩句的寫作手法。（1）夜色中，星光點點，仿佛是歲月的痕跡。（2）那一片金黃的麥田，是我心中最美的風(fēng)景。6.請將下列詩句中的意象與現(xiàn)實生活中的事物相對應(yīng)。（1）雨中的小路，蜿蜒曲折，通向遠(yuǎn)方。（2）那一抹斜陽，映照在湖面上，波光粼粼。7.下列詩句中，哪一句表達了作者對故鄉(xiāng)的眷戀之情？（1）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（2）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，載著鄉(xiāng)愁的重量。8.請分析下列詩句的意境。（1）歲月如歌，人生若夢，一壺酒，一碟菜，足以慰風(fēng)塵。（2）時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已走到了人生的新階段。9.下列詩句中，哪一句描繪了作者對自然的贊美之情？（1）青山綠水，鳥語花香，這是一個美好的世界。（2）日出東方，霞光萬丈，這是大自然的杰作。10.請簡述下列詩句所描繪的畫面。（1）夕陽西下，斷腸人在天涯。（2）春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。本次試卷答案如下：一、古詩詞閱讀題1.（1）太陽落山，依傍著山巒，黃河奔騰入海。（2）床前的月光很亮，好像地上泛起霜來。2.（1）擬人：將“鳥”和“人”擬人化，形象地描繪了空曠的山林中鳥兒飛走的景象。（2）對仗：通過“獨”與“獨”，“異”與“異”，“客”與“親”的對仗，增強了詩句的節(jié)奏感和韻律美。3.（1）唐代詩人孟浩然（2）唐代詩人王維4.（1）“空”表示空曠、寂靜，“愁”表示憂愁、悲傷。（2）“明月”象征著親人，“故鄉(xiāng)”表達了作者對家鄉(xiāng)的思念。5.（1）寂靜的山林中，鳥兒飛走了，小路沒有人跡，給人一種空曠、寂靜的感覺。（2）在幽靜的竹林中，老人獨自坐著，彈琴高歌，表現(xiàn)出一種超然物外的意境。6.（1）明月：夜晚的月亮，故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)。（2）紅豆：象征著思念，春天：春天來臨。7.（1）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”表達了作者對友人的感激之情。（2）“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。”表達了作者對友人的思念之情。8.（1）表達了作者對美好時光的珍惜和對家鄉(xiāng)的思念。（2）表達了作者對人生短暫和及時行樂的感慨。9.（1）描繪了春江潮水連海平，海上明月共潮生的壯麗景象。（2）表達了落花雖然凋零，但化作春泥滋養(yǎng)萬物的美好情感。10.（1）描繪了春天里，鳥兒在翠綠的柳樹上鳴叫，白鷺在藍天上飛翔的景象。（2）描繪了老人在江邊釣魚的寧靜畫面。二、現(xiàn)代詩歌閱讀題1.（1）“夢”表示夢境，“遠(yuǎn)方”表示遙遠(yuǎn)的地方。（2）“遠(yuǎn)方”表示遙遠(yuǎn)的地方，“客人”表示旅人。2.（1）通過“月光下的鳳尾竹”和“輕風(fēng)中搖曳”的描寫，表現(xiàn)了月光下竹林的美景。（2）通過“春水初生”、“春林初盛”和“春風(fēng)十里”的描寫，表現(xiàn)了春天的美好景象。3.（1）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”表達了作者對友人的感激之情。（2）“青青子衿，悠悠我心?！北磉_了作者對友情的珍視。4.（1）表達了青春的腳步是永恒的，無論走到哪里，都要珍惜沿途的風(fēng)景。（2）表達了人生是一場旅行，不必在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景。5.（1）通過“夜色中，星光點點”和“仿佛是歲月的痕跡”的描寫，表現(xiàn)了夜色的寧靜和歲月的滄桑。（2）通過“那一抹斜陽，映照在湖面上，波光粼粼”的描寫，表現(xiàn)了夕陽下的湖光山色。6.（1）“雨中的小路”與現(xiàn)實生活中的小路相對應(yīng)。（2）“那一抹斜陽”與現(xiàn)實生活中的夕陽相對應(yīng)。7.（1）“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！北磉_了作者對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（2）“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票