四川省內(nèi)江市重點中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第1頁
四川省內(nèi)江市重點中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第2頁
四川省內(nèi)江市重點中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第3頁
四川省內(nèi)江市重點中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第4頁
四川省內(nèi)江市重點中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四川省內(nèi)江市重點中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.水分子存在兩種跨膜運輸機制,一種是通過脂雙層的自由擴散,另一種是通過水通道蛋白跨膜運輸。研究者據(jù)此進行了如下實驗。實驗分為兩組,甲組:腎小管上皮細(xì)胞+生理鹽水配制的蛋白酶溶液;乙組:腎小管上皮細(xì)胞+等量的X。將甲、乙兩組制成裝片,在蓋玻片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,顯微鏡下觀察在相同時間內(nèi)兩組細(xì)胞發(fā)生破裂的情況。下列說法錯誤的是()A.乙組為對照組,其中的X為生理鹽水B.該實驗的目的是探究腎小管上皮細(xì)胞的吸水方式C.若甲組細(xì)胞破裂數(shù)小于乙組,則說明水分子僅通過通道蛋白進入腎小管上皮細(xì)胞D.若甲、乙兩組細(xì)胞破裂數(shù)差異不大,則說明水分子主要以自由擴散進入腎小管上皮細(xì)胞2.肌營養(yǎng)不良(DMD)是人類的一種伴X染色體隱性遺傳病。某遺傳病研究機構(gòu)對6位患有DMD的男孩進行研究時發(fā)現(xiàn),他們還表現(xiàn)出其他體征異常,為了進一步掌握致病機理,對他們的X染色體進行了深入研究發(fā)現(xiàn),他們的X染色體情況如下圖,圖中1~13代表X染色體的不同區(qū)段,Ⅰ~Ⅵ代表不同的男孩。則下列說法正確的是()A.當(dāng)6位男孩性成熟后,因同源染色體無法聯(lián)會而無法產(chǎn)生正常的配子B.若上圖中只有一位男孩患有肌營養(yǎng)不良(DMD),則該患者一定是VI號C.據(jù)圖分析,DMD病因可能是X染色體5、6區(qū)段缺失或1、12區(qū)段含有DMD致病基因D.通過X染色體的對比,可推測體征異常差別較小可能有:Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ3.工作在第一線的醫(yī)護人員采取多種措施,全力救治重癥的新冠肺炎患者,挽救了許多患者的生命。下列有關(guān)措施與其生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系中正確的是()A.利用呼吸機等設(shè)備提高患者的血氧水平——有氧呼吸各個階段都需要氧氣參與B.為患者提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)——免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能增強需要消耗有機物和能量C.將新冠肺炎康復(fù)者的血漿輸入患者體內(nèi)——康復(fù)者血漿中含有B細(xì)胞D.增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心——大腦皮層中有免疫調(diào)節(jié)中樞4.下列關(guān)于基因突變的表述錯誤的是()A.發(fā)生基因突變的生物,其性狀隨之改變B.基因突變產(chǎn)生了新的基因C.基因突變一般具有可逆性的特點D.基因突變可以發(fā)生在RNA上5.下列關(guān)于冠狀病毒的相關(guān)敘述正確的是()A.冠狀病毒是一種致病性很強的DNA病毒B.抗生素對冠狀病毒具有較強的殺傷作用C.冠狀病毒屬于非細(xì)胞生物,不能獨立代謝D.冠狀病毒只感染人體,不能感染其它動物6.假設(shè)圖所示為某動物(2n=4)體內(nèi)一個分裂細(xì)胞的局部示意圖,其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動物的基因型為GgXEY,下列敘述正確的是()A.圖示細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,應(yīng)進行均等分裂B.圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有6條染色單體C.圖示細(xì)胞經(jīng)過分裂能得到2種或4種配子D.圖示未繪出的一極一定存在G、g兩種基因二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為物質(zhì)的量濃度1mol/L的葡萄糖溶液,B為物質(zhì)的量濃度1mol/L的乳酸溶液,圖丁是信號分子作用于靶細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細(xì)胞,此實例可說明細(xì)胞膜具有______性。(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需_____________。如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中________________(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面_________右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進行實驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________右側(cè)液面。(4)圖丁中①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的________________結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________。(5)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式______,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是______。8.(10分)圖甲為某魚塘能量流動圖(c、d、f為不同魚種,能量單位是J·m-2·a-1)。圖乙為某同學(xué)探究溫度對該魚塘小魚種群密度增長影響的實驗結(jié)果。據(jù)圖回答:(1)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是__________________(保留一位小數(shù))。(2)由圖乙可知,在30℃時,小魚種群數(shù)量呈“___________”型增長,第15天左右達到____________。實驗結(jié)果表明_____________是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。(3)如果市場行情有較大變化,中魚d經(jīng)濟價值劇增,若要使魚塘獲得較大的經(jīng)濟價值,其措施是_________________________________________________________。9.(10分)我國是生產(chǎn)稻米最多的國家,增加水稻的產(chǎn)量一直是科研人員研究的主要課題之一。下圖為研究人員探索1mmol/LNaHSO3溶液對乳熟期溫室水稻凈光合速率影響的研究結(jié)果。請分析回答:(1)當(dāng)光照強度為200μmol·m?2·s?1時,水稻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的部位有_________。

(2)由圖可知,NaHSO3溶液對水稻呼吸作用______(填“有”或“無”)影響;實驗組與對照組比較,可以得出的結(jié)論是____________。(3)研究人員推測,1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了葉片內(nèi)葉綠素的含量,如何用實驗證明此可能性,請寫出實驗思路:______________________。10.(10分)某種自花傳粉植物的紅花對白花為顯性,該相對性狀受兩對等位基因(Y、y和R、r)控制?,F(xiàn)讓純合紅花和純合白花植株作親本進行雜交,所得F1全為紅花植株,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中紅花:白花=9:1.請回答下列問題:(1)該植物花色性狀的遺傳遵循__________定律。親本的基因型為__________。(2)理論上,在F2白花植株中,純合子占__________。假若親本白花植株與F1雜交理論上,子代花色的表現(xiàn)型及比例是__________。(3)現(xiàn)讓F2中紅花植株與隱性純合白花植株雜交,__________(填“能”或“不能”)通過次雜交實驗將F2中紅花植株的基因型全部區(qū)分開來,判斷的依據(jù)是__________。(4)若另選兩種基因型的植株作親本雜交,F(xiàn)1和F2的表現(xiàn)型及比例與題干結(jié)果完全相同,可推斷這兩株親本植株的基因型為____________________。11.(15分)真核細(xì)胞分裂過程中,染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。下圖a、b、c分別表示分裂過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。(1)據(jù)圖分析,a圖處于分裂__________期,你的判斷依據(jù)是____________________。(2)細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu),b中①所示的細(xì)胞器是__________,該細(xì)胞器內(nèi)進行的生理過程包括__________。A.葡萄糖氧化分解B.CO2生成C.乳酸生成D.O2的消耗(3)分離酶(SEP)的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結(jié)合,并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是__________。A.分離酶沒有專一性B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處D.保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位(4)若在細(xì)胞培養(yǎng)物中加入APC抑制劑,則細(xì)胞分裂會停留在b圖時期,該時期為分裂__________期。由此,結(jié)合圖中信息分析,APC的作用是____________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

題意分析,本實驗中的蛋白酶的作用是要破壞腎小管細(xì)胞膜上的水通道蛋白,結(jié)合題意可知實驗的目的是探究水進出腎小管上皮細(xì)胞的方式,實驗中若甲組和乙組破裂的細(xì)胞數(shù)目基本相同,說明水跨膜不需要通道蛋白,進而可知水通過腎小管上皮細(xì)胞的方式主要是自由擴散;若甲組極少的細(xì)胞發(fā)生破裂,說明無通道蛋白水就不能跨膜,進而可知腎小管上皮細(xì)胞主要依賴水通道蛋白吸水,若出現(xiàn)甲乙兩組均出現(xiàn)一定破裂的細(xì)胞,且甲組破裂的細(xì)胞數(shù)量比乙組少,說明腎小管上皮細(xì)胞通過兩種方式吸收水分?!驹斀狻緼、根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則可知,乙組為對照組,其中的X為生理鹽水,A正確;B、根據(jù)實驗操作中蛋白酶的作用可知,蛋白酶會將細(xì)胞膜上的水通道蛋白分解,可推測該實驗的目的是探究腎小管上皮細(xì)胞的吸水方式,B正確;C、若甲組細(xì)胞破裂數(shù)小于乙組,則說明水分子除了通過自由擴散進入細(xì)胞外,還會通過通道蛋白進入腎小管上皮細(xì)胞,C錯誤;D、在甲組水通道蛋白被破壞的情況下,甲、乙兩組細(xì)胞破裂數(shù)差異不大,可推測水分子主要以自由擴散進入腎小管上皮細(xì)胞,D正確。故選C。2、C【解析】

分析題圖可知,六個患有此病的男孩中,X染色體缺失片段的長度和位置不同,因此六個患有此病的男孩中具有其他各種不同的體征異常;六個患有此病的男孩中,X染色體缺失片段的長度和位置不同雖然不同,但是都存在染色體5、6區(qū)域的缺失,因此X染色體上的區(qū)域5和6最可能存在DMD基因?!驹斀狻緼、缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,不是染色體數(shù)目變異,而染色體結(jié)構(gòu)變異不會使染色體無法聯(lián)會,A錯誤;B、若上圖中只有一位男孩具有致病基因,由圖可知,7號區(qū)段是Ⅲ號個體獨有的,說明致病基因位于7號區(qū)段,而具有致病基因的一定是Ⅲ號,B錯誤;C、據(jù)圖分析,者6位患者都患有DMD,且X染色體片段上都共同存在5、6區(qū)段缺失并且都共同含有1、12區(qū)段,因此可分析出DMD病因可能是X染色體5、6區(qū)段缺失或1、12區(qū)段含有DMD致病基因,C正確;D、由題圖只能對比出不同個體的X染色體缺失情況,但不同區(qū)段具有的基因數(shù)量不清楚,因此無法比較出不同個體之間的體征異常差別大小,D錯誤。故選C。3、B【解析】

1、有氧呼吸的過程:(1)有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時合成少量ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;(2)有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和[H],同時合成少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;(3)有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水,合成大量ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。2、腦包括大腦、小腦、腦干。大腦是由左右兩個半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),稱為大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,可以劃分為若干個功能區(qū),如軀體運動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的隨意運動)、軀體感覺中樞(管理身體對側(cè)皮膚、肌肉等處的感覺)、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類特有的語言中樞等?!驹斀狻緼、只有有氧呼吸第三階段需要氧氣參與,A錯誤;B、為患者提供更多的營養(yǎng)物質(zhì),可以為增強免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能提供有機物和能量,B正確;C、康復(fù)者血漿中含有抗體,C錯誤;D、大腦皮層沒有免疫調(diào)節(jié)中樞,D錯誤。故選B。4、A【解析】

基因突變是指由于基因內(nèi)部核酸分子上的特定核苷酸序列發(fā)生改變的現(xiàn)象或過程。DNA分子上堿基對的缺失、增加或替換都可以引起核苷酸序列的變化,因而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?!驹斀狻緼、由于密碼子的簡并性、隱性突變等原因,發(fā)生基因突變的生物,其性狀不一定發(fā)生改變,A錯誤;B、基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,B正確;C、基因突變具有可逆性,即顯性基因可以突變?yōu)殡[性基因,而隱性基因也可突變?yōu)轱@性基因,C正確;D、以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒其遺傳信息儲存在RNA中,故基因突變可以發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒中,D正確。故選A。【點睛】本題考查基因突變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力,識記基因突變的原因及特點是解題關(guān)鍵。5、C【解析】

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只含有核酸和蛋白質(zhì),必需寄生在活細(xì)胞中才能生存。【詳解】A、冠狀病毒是一種致病性很強的RNA病毒,A錯誤;B、抗生素只對細(xì)菌有較強的殺傷作用,對冠狀病毒無殺傷作用,B錯誤;C、冠狀病毒屬于非細(xì)胞生物,不能獨立代謝,必需寄生在活細(xì)胞中,C正確;D、冠狀病毒可感染包括人在內(nèi)的脊椎動物,D錯誤。故選C。6、A【解析】

分析題圖:圖示細(xì)胞染色體中的著絲點還未分裂,應(yīng)該正在進行同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;根據(jù)該動物的基因型可知該動物的性別為雄性,則該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞。【詳解】A、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且該生物為雄性個體,則該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,應(yīng)進行均等分裂,A正確;B、圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有4條染色體,8條染色單體,B錯誤;C、圖示細(xì)胞經(jīng)過分裂能得到3種配子(發(fā)生的是基因突變)或4種配子(發(fā)生的是交叉互換),C錯誤;D、若發(fā)生的是基因突變,圖示未繪出的一極只存在G、g兩種基因中的一種,D錯誤。故選:A。二、綜合題:本大題共4小題7、一定的流動性載體蛋白葡萄糖和乳酸等于低于低于受體糖蛋白協(xié)助擴散蛋白質(zhì)【解析】

據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?,需要載體,不需要能量,乳酸的運輸方式是主動運輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛?,由于兩?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化;在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu),右側(cè)濃度高,左側(cè)液面下降?!驹斀狻浚?)人工膜包裹的藥物通過與細(xì)胞膜融合使藥物被細(xì)胞吸收,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點。(2)圖乙中,葡萄糖以協(xié)助擴散形式跨膜運輸,乳酸以主動運輸形式跨膜運輸,兩者共同特點是都需要載體蛋白協(xié)助。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進行無氧呼吸,因此當(dāng)細(xì)胞處在無氧環(huán)境時,細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒有變化,而協(xié)助擴散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的運輸都不受影響。(3)在物質(zhì)的量濃度為1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質(zhì)分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜,因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面等于右側(cè)液面。圖乙中的蛋白質(zhì)①是運輸葡萄糖的載體,如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則A側(cè)溶液濃度下降,B側(cè)溶液濃度上升,則水分從左側(cè)運輸?shù)接覀?cè),則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面。如果用圖乙的蛋白質(zhì)②是運輸乳酸的載體,再進行試驗,由于缺少能量,左側(cè)液面還是低于右側(cè)液面。(4)分析圖丁,該圖是細(xì)胞膜的信息傳遞功能,①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②受體結(jié)合,從而對靶細(xì)胞的代謝進行調(diào)節(jié);②能識別信息分子,其本質(zhì)是糖蛋白。(5)K+在纈氨霉素的協(xié)助下,可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),在這過程中K+通過該膜的方式是協(xié)助擴散,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?!军c睛】本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。8、1.8%SK值20℃減少大魚f的數(shù)量【解析】

分析圖甲,浮游植物為第一營養(yǎng)級,浮游動物a和b為第二營養(yǎng)級,小魚c和中魚d為第三營養(yǎng)級。中魚d和小魚c都捕食浮游動物a,同時中魚d也捕食小魚c,兩者既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系。由圖乙可知,不同溫度對小魚種群密度的影響不同。10℃時種群密度的最大值最小,其次是30℃時種群密度約在第15天左右達到最大值,20℃時種群密度在培養(yǎng)的時間內(nèi)還沒有達到最大值?!驹斀狻浚?)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級的同化量÷第一營養(yǎng)級的同化量×l00%=(3700+4200)÷40000×l00%=1.8%。(2)由圖乙可知,在30℃時小魚種群數(shù)量先增加后保持穩(wěn)定,為“S”型增長,第15天左右達到K值(環(huán)境容納量),由實驗結(jié)果可知20℃時在培養(yǎng)的時間內(nèi)種群密度還沒有達到最大值,即達到種群密度最大需要的時間較長,所以是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。(3)根據(jù)市場行情,中魚d經(jīng)濟價值劇增,若要使魚塘獲得較大收益,即增加中魚d的產(chǎn)量,可通過減少大魚f的數(shù)量(減少中魚d的天敵),并增加浮游植物的數(shù)量以增加浮游動物的數(shù)量來實現(xiàn)?!军c睛】本題考查種群數(shù)量變化和能量傳遞效率的計算的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。9、葉綠體(基粒或類囊體薄膜)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無不同光照條件下,1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率提取色素并用紙層析法分離實驗組(1mmol/LNaHSO3溶液處理)和對照組水稻綠葉中的色素,比較葉綠素色素帶的寬度【解析】

題圖分析:圖中表示隨著光照強度的變化水稻凈光合速率的變化情況,結(jié)果表明在一定光照強度范圍內(nèi),隨著光照強度的增加,水稻的凈光合速率在增加,超過某一光照強度后,水稻的凈光合速率基本不變。此外還說明在不同光照強度下NaHSO3比對照組的凈光合速率要高。【詳解】(1)當(dāng)光照強度為200μmol·m?2·s?1時,水稻葉肉細(xì)胞既可以進行光合作用,又可以進行呼吸作用,所以產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體(基粒或類囊體薄膜)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)在光照為0時,兩條曲線重合,說明NaHSO3溶液對水稻呼吸作用沒有影響,從圖中看出不同光照條件下,1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率。(3)1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了葉片內(nèi)葉綠素的含量,可以提取和分離色素進行鑒定,實驗思路:提取色素并用紙層析法分離實驗組(1mmol/LNaHSO3溶液處理)和對照組水稻綠葉中的色素,比較葉綠素色素帶的寬度?!军c睛】本題以水稻為實驗材料,綜合考查了植物的光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)的知識,分析圖中曲線找到自變量和因變量得出實驗的結(jié)論。10、基因的自由組合定律YYRR和yyrr3/1紅花:白花=1:3不能F2中的紅花植株的基因型為YYRR、YYRr、YyRR和YyRr,其中基因型為YYRr和基因型為YyRR的紅花植株與隱性純合白花植株雜交,后代花色的表現(xiàn)型及比例都是紅花:白花=1:1,不能區(qū)分開來YYrr和yyRR【解析】

由題意可知,植物的紅花和白花這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因,F(xiàn)2中分離比為9:1,是9:3:3:1的變式,說明兩對等位基因遵循基因自由組合規(guī)律,且F1的基因型為YyRr,Y_R_表現(xiàn)為紅花,其他基因型都是白花,因此親本的基因型為YYRR和yyrr?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析已知,該植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律;親本的基因型為YYRR和yyrr。(2)F1基因型為YyRr,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2白花植株基因型及其比例為Y_rr:yyR_:yyrr=3:3:1,其中純合子占3/1;親本白花(yyrr)與F1(YyRr)雜交,子代基因型及比例為YyRr:Yyrr、yyRr:yyrr=1:1:1:1,表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=1:3。(3)現(xiàn)讓F2中紅花植株(Y_R_)與隱性純合子白花植株(yyrr)雜交,由于F2中的紅花植株的基因型有YYRR、YYRr、YyRR

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論