2024—2025學(xué)年云南省昭通市威信縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★★)1.危險(xiǎn)化學(xué)品的包裝標(biāo)簽上印有警示標(biāo)志，下列標(biāo)志不代表危險(xiǎn)化學(xué)品的是

A．B．C．D．(★★)2.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。我國的下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是

A．燒制陶瓷B．火藥爆炸C．糧食釀酒D．活字印刷(★)3.酒精是日常生活中常用的消毒劑。以下是對酒精的一些描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．無色透明B．易燃燒C．易揮發(fā)D．有特殊氣味(★)4.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量由多到少排第三位的氣體是

A．稀有氣體B．氮?dú)釩．氧氣D．其他氣體(★)5.為相對原子質(zhì)量的測定作出卓越貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是

A．閔恩澤B．徐壽C．道爾頓D．張青蓮(★)6.下列操作或措施符合實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的是

A．加熱試管中的液體時(shí)，試管口對著他人B．連接試管與橡膠塞時(shí)，將試管抵在桌面上，再使勁塞進(jìn)橡膠塞C．不慎將有腐蝕性的試劑濺入眼睛，立即用水沖洗，邊洗邊眨眼，必要時(shí)就醫(yī)D．加熱后的試管立即用冷水沖洗(★)7.如圖是一些食品包裝的圖片，圖中的“鋅”“鐵”“碘”等指的是

A．元素B．原子C．離子D．以上選項(xiàng)都對(★★)8.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列圖示操作正確的是

A．傾倒液體B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體D．取用粉末狀試劑(★★)9.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．氧氣B．冰水混合物C．過氧化氫溶液D．錳酸鉀(★★★)10.下列對氧氣的描述中不正確的是

A．魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水B．通常情況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D．氧氣在低溫、高壓時(shí)能變成淡藍(lán)色的液體或固體(★★★)11.從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一、下列從微觀角度對宏觀事實(shí)的解釋不合理的是

A．氧氣加壓后可裝入鋼瓶中—分子間的間隔減小B．熱水使壓癟的乒乓球復(fù)原—分子的體積變大C．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子—分子的質(zhì)量和體積都很小D．酒香不怕巷子深—分子在不斷運(yùn)動(dòng)(★★)12.下列圖中不同的小球代表不同的原子，其中能表示混合物的是

A．B．C．D．(★★★)13.按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，容器中涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”，下列說法正確的是

A．沒有催化劑，過氧化氫不會分解B．反應(yīng)前后，發(fā)泡劑催化劑的質(zhì)量不相同C．反應(yīng)前后，發(fā)泡劑催化劑的化學(xué)性質(zhì)不同D．過氧化氫分解的催化劑不止一種(★★)14.神舟十六號載人飛船返回艙的“避火衣”由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列敘述不正確的是

A．鈦原子的質(zhì)子數(shù)是22B．鈦的相對原子質(zhì)量為47.87gC．鈦原子的核外有22個(gè)電子D．鈦屬于金屬元素(★★★)15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙C．在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體(★★★)16.下列四位同學(xué)所描述的化學(xué)式可能是甲同學(xué)：表示一種物質(zhì)乙同學(xué)：表示1個(gè)分子丙同學(xué)：表示由兩種元素組成丁同學(xué)：表示1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成

A．CO2B．O3C．MgOD．CO(★★★)17.實(shí)驗(yàn)室中，下列方案設(shè)計(jì)不合理的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分硫和木炭觀察顏色B區(qū)分水和過氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象C區(qū)分食鹽和白糖嘗味道D區(qū)分氧氣和二氧化硫聞氣味

A．AB．BC．CD．D(★★★)18.運(yùn)用推理、歸納、類比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是

A．質(zhì)子數(shù)相同的微粒為同一種元素B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子和元素的種類都不變(★★★)19.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．測定空氣中氧氣的含量B．證明蠟燭組成中含有碳元素C．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象D．制備少量蒸餾水(★★★)20.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．在盛有空氣的密閉容器中引燃紅磷B．將水通直流電一段時(shí)間C．等質(zhì)量、等濃度的兩份雙氧水完全分解D．充分加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀二、填空與簡答(★★★)21.如圖為某品牌的可樂標(biāo)簽及營養(yǎng)成分表可樂屬于碳酸飲料)。請回答下列問題：營養(yǎng)成分表

項(xiàng)目每100mL營養(yǎng)素參考值能量190kJ2%蛋白質(zhì)00脂肪00飽和脂肪酸00碳水化合物11.2g4%鈉12mg1%(1)該可樂配料表中有水，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________(填微粒符號)。(2)營養(yǎng)成分表中，所含的金屬元素的符號是___________，該元素的原子形成的離子符號為___________。(3)食品添加劑中含有二氧化碳(化學(xué)式為CO2)，“CO2”中數(shù)字“2”的含義是___________。標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)___________。(4)碳酸飲料的生產(chǎn)原理是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸化學(xué)式為H2CO3)，該反應(yīng)屬于________填基本反應(yīng)類型)。(5)該可樂型汽水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。三、科學(xué)探究題(★★★)22.空氣是一種寶貴的資源。(1)空氣中的各成分廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療和科研等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。現(xiàn)有空氣中的如下成分：A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體請用合適的物質(zhì)字母代號填空：①用于填充食品包裝防腐是___________。②可用于航標(biāo)燈、霓虹燈的是___________。③用于供給動(dòng)植物呼吸的是___________。(2)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過程可用如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M。已知：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)為-196℃，氧氣的沸點(diǎn)為-183℃。浸入液氮3min后，試管內(nèi)產(chǎn)生約占其容積三分之一的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅；1min后再伸人帶有火星的木條，觀察到木條復(fù)燃?；卮鹣铝袉栴}：①上述實(shí)驗(yàn)中使燃著的木條熄滅的氣體是___________。②上述實(shí)驗(yàn)利用氮?dú)馀c氧氣的___________不同實(shí)現(xiàn)分離，此過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)為了保護(hù)大氣，人類正在行動(dòng)起來，下列措施合理的有___________。(填序號)

A．積極植樹造林、種草B．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C．使用清潔能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測四、填空與簡答(★★★)23.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。分析圖信息回答下列問題：(1)氬元素所在元素周期表中的位置是___________(填字母)。(2)元素周期表中，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___________。(3)P、S、Cl排在同一周期的原因是___________(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子層數(shù)”或“核外電子數(shù)”)相同。(4)畫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖___________。(5)He和Mg的化學(xué)性質(zhì)___________(填“相似”或“不相似”)。(6)12號元素與17號元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。(7)1個(gè)Na+中含有___________個(gè)電子。(★★★)24.人們對水的組成的認(rèn)識經(jīng)歷了相當(dāng)長的時(shí)間。階段一：1781年，英國科學(xué)家卡文迪什通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”（即氫氣）與1份體積的氧氣恰好化合成水。(1)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒__________。(2)圖甲是純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，火焰上方干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____。階段二：1783年，法國科學(xué)家拉瓦錫利用高溫條件下水蒸氣與鐵反應(yīng)，制得了四氧化三鐵與“易燃空氣”。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。從而認(rèn)識到水不是一種元素，而是“易燃空氣”與氧形成的化合物。階段三：1800年，英國科學(xué)家尼克爾森進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，再次證明了拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。圖乙是尼克爾森實(shí)驗(yàn)?zāi)M圖。(3)向電解器中加滿水(水中可加入少量氫氧化鈉溶液)接通直流電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源。①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后玻璃管b中產(chǎn)生的氣體為___________，玻璃管a與電源的___________(“正”或“負(fù)”)極相連。②實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。③用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，畫出電解水的微觀過程如圖，則粒子變化的先后順序?yàn)開__________(填字母)?！究偨Y(jié)】科學(xué)家利用“合成”“分解”的思想分別證明了水的組成，這也是我們認(rèn)識物質(zhì)組成的思路—研究物質(zhì)的合成和分解。五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)25.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置。回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱：___________。(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________(填序號)；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。(3)驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的最簡單方法是___________。(4)近年來，制氧機(jī)需求旺盛，市場上出現(xiàn)多種類型的制氧機(jī)。某品牌制氧機(jī)的制氧步驟如下：第一步在反應(yīng)倉中加入水、過碳酸鈉粉末2Na2CO3?3H2O2)，第二步加入粉末狀二氧化錳，即可產(chǎn)生氧氣。分析該制氧機(jī)的制氧原理：第一步：過碳酸鈉→碳酸鈉+過氧化氫；第二步：___________(用文字表達(dá)式表示)。(5)醫(yī)院給病人輸氧時(shí)會用到濕化瓶裝置其原理如圖所示。關(guān)于該裝置的說法正確的有___________(填序號)。

A．b導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶B．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧的塑料管C．該瓶可以觀察氧氣輸出的速率D．該裝置利用氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)的性質(zhì)將氧氣潤濕六、填空與簡答(★★★)26.水是生命之源，人們的生產(chǎn)生活都離不開水。飲用水安全與人們的健康息息相關(guān)。同學(xué)們對水資源及其利用、自來水廠凈水流程、污水處理及保護(hù)水資源等展開了如下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：了解水資源及其利用(1)下列有關(guān)水的說法正確的是___________(填序號)。

A．地球上的水資源是取之不盡，用之不竭的B．我國水資源總量多，人均少C．硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D．水能參與很多化學(xué)反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源任務(wù)二：參觀自來水廠凈水流程(如圖)(2)混凝劑常用到明礬，其作用是___________。(3)吸附池中用到活性炭主要成分是碳)，活性炭在保存過程中要注意防火，原因是___________(用文字表達(dá)式表示)。任務(wù)三：調(diào)查水污染現(xiàn)狀及處理方法【查閱資料】水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活廢水。水體污染不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會直接危害人體健康。我們經(jīng)過物理、化學(xué)或生物的方法分級處理后，可作為工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉和園林綠化?！緟⒂^學(xué)習(xí)】污水處理的部分示意圖如圖。(4)污水處理過程中“格柵”可去除水中的大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的___________(填操作名稱)，該實(shí)驗(yàn)操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________。任務(wù)四：保護(hù)水資源(5)保護(hù)