絕密★啟用前部編版語文四年級下冊第二單元過關(guān)測試卷三一、填寫合適的修飾詞語。（_______）的翅膀（_______）的松樹（_______）的松脂（_______）的光（_______）的事情（_______）的淚珠（_______）的森林（_______）的鳥兒（_______）的家族（_______）的羽毛（_______）的天地（_______）的特性二．寫出下列詞語的反義詞。猛烈——（______）透明——（______）詳細(xì)——（______）膨大——（______）美麗——（______）主動——（______）欣喜若狂——（______）先進——（______）普通——（______）靈敏——（______）三．讀拼音，寫漢字。1．bīnɡxiānɡ（_______）里面用到一種納米涂層，具有殺菌和chúchòu（_______）功能，能夠使食物bǎozhìqī（________）更長。2．納米技術(shù)可以實現(xiàn)jíbìnɡ（_______）的早期檢測與yùfánɡ（_______），讓人們更加jiànkānɡ（_______）。未來的納米機器人可以通過血管直達bìnɡzào（_______），殺死癌細(xì)胞。四、按要求寫句子。1．新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）____________________________________________________________2．太陽照射著樹林。（把句子寫具體）____________________________________________________________3．一只蒼蠅在陽光下飛。（改成擬人句）____________________________________________________________4．一大滴松脂落下來。（改成比喻句）____________________________________________________________五．市科學(xué)技術(shù)館新館開館啦！周末同學(xué)們要去參觀兒童展廳，請你當(dāng)一個小小解說員，向游客進行解說。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。閱讀一接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒?，一轉(zhuǎn)眼就變了。要想再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切┫矚g它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。1．用“——”畫出描述火燒云像獅子的句子。2．作者把火燒云的形狀想象成大獅子的好處是_______________________________________________________。3．選文第二段描寫的是__________的情景。聯(lián)系全文，____________(用原文回答)與“晚飯過后，火燒云上來了”首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。4．文中畫“——”的句子運用了__________的修辭手法，表現(xiàn)了____________________________________________。閱讀二早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2．讀畫線句子，聯(lián)系上下文回答問題。（1）“這一假說”是指：________________________________（2）“這一假說”成立的條件是：__________________________3．文中“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（）A．古生物學(xué)家們繪制的恐龍圖。B．古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。4．“點睛之筆”在文中的意思是（）A．遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家們的研究工作提供了關(guān)鍵的證據(jù)。B．遼西的發(fā)現(xiàn)使古生物學(xué)家描繪的畫卷更生動、傳神。閱讀三早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家們在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2．畫線句子把古生物學(xué)家們歷時百年的研究所取得的成果比作_____，把遼西的發(fā)現(xiàn)比作_________，既生動又形象。3．文中加點的“很可能”可以去掉嗎？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、快樂寫作文。校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學(xué)校會是什么樣？還有老師嗎？同學(xué)們怎樣學(xué)習(xí)？請你大膽想象你未來的學(xué)校為題寫一篇習(xí)作。第二單元過關(guān)測試卷三參考答案【答案】一、柔嫩高大厚厚金黃可怕黃色古老翱翔形態(tài)各異美麗嶄新新奇【答案】二、溫和渾濁大概收縮丑陋被動悲痛欲絕落后特別笨拙【答案】三、冰箱除臭保質(zhì)期疾病預(yù)防健康病灶【答案】四、新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。一個小蒼蠅展開柔嫩的翅膀，在陽光下跳舞。一大滴像淚珠一樣的松脂落下來?！敬鸢浮课?、武漢科學(xué)技術(shù)館的兒童樂園展廳主要展示適合3—8歲兒童身心特點的科技內(nèi)容。兒童展廳的場景由“山林中的小秘密”、“小水滴的快樂旅行”和“小不點在長大”三個部分構(gòu)成。相信大家通過這次參觀能有很大收獲?！敬鸢浮苛?、閱讀一、1．接著又來了一頭大獅子……很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。2．使描寫更加生動形象3．火燒云快下去時“一會兒工夫，火燒云下去了”4．?dāng)M人火燒云好像在逗孩子，也表現(xiàn)了孩子對火燒云的喜愛【答案】六、閱讀二、1．不僅而且2．鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。一些與鳥類關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛。3．B4．A【答案】六、閱讀三、1．不僅而且2．畫卷點睛之筆3．不可以去掉。因為科學(xué)家們提出的假說在被證實之前是不確定的，“很可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！敬鸢浮科?、示例：未來的學(xué)校如果你想問我的未來想要什么，我會明確地告訴你:“我想要一所讓我非常喜歡、令我依依不舍的美麗學(xué)校，哪怕只有一天也好，我會把這一天的分分秒秒都用上?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)校里有個小型游樂園——里面有旋轉(zhuǎn)木馬、水上輪船、摩天輪等等。上樓是用彈簧床，你往彈簧床上一跳，說出你想上的樓層，那床就會“砰”地一下把你彈上去，而下樓則是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”轉(zhuǎn)幾個彎就滑下去了，但是電梯比滑梯差遠(yuǎn)了，電梯用起來極耗電，人站上面頭又暈，而螺旋滑梯用起來既省時又省力。教室也設(shè)計得很有品位，哈哈哈哈！黑板的兩邊多了兩個伸縮自如的手臂，一只手拿著黑板擦，一只手拿著教棒。桌椅也很好玩，如果誰被老師表揚了，那他的椅子就會變成沙發(fā)，躺在上面很舒服；相