幼兒園數(shù)學新穎試題及答案展示姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個蘋果，小紅有3個蘋果，他們兩個一共有多少個蘋果？

A.8個

B.7個

C.6個

D.9個

2.下列哪個數(shù)字不是偶數(shù)？

A.2

B.3

C.4

D.6

3.小貓有4條腿，小鳥有2條腿，小兔子有4條腿，那么小貓和小兔子一共有多少條腿？

A.8條

B.10條

C.6條

D.12條

4.下列哪個圖形是正方形？

A.長方形

B.三角形

C.正方形

D.梯形

5.小明有3個紅球，4個藍球，5個綠球，他一共有多少個球？

A.12個

B.13個

C.14個

D.15個

6.小華有5個橘子，她吃了2個，還剩多少個？

A.3個

B.4個

C.5個

D.6個

7.下列哪個數(shù)字比5大？

A.4

B.5

C.6

D.7

8.小狗有3個骨頭，小貓有2個骨頭，他們一共有多少個骨頭？

A.5個

B.6個

C.7個

D.8個

9.下列哪個圖形是圓形？

A.正方形

B.三角形

C.圓形

D.梯形

10.小明有8個玩具，他給小紅3個，還剩多少個？

A.5個

B.6個

C.7個

D.8個

11.下列哪個數(shù)字比10??？

A.9

B.10

C.11

D.12

12.小貓有4條腿，小兔子的腿是小貓的兩倍，小兔子有多少條腿？

A.4條

B.8條

C.6條

D.12條

13.下列哪個圖形是長方形？

A.正方形

B.三角形

C.長方形

D.梯形

14.小明有7個橘子，小紅有5個橘子，他們一共有多少個橘子？

A.12個

B.13個

C.14個

D.15個

15.小華有3個蘋果，她吃了1個，還剩多少個？

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

16.下列哪個數(shù)字比7大？

A.6

B.7

C.8

D.9

17.小狗有4個骨頭，小貓有3個骨頭，他們一共有多少個骨頭？

A.7個

B.8個

C.9個

D.10個

18.下列哪個圖形是三角形？

A.正方形

B.三角形

C.圓形

D.梯形

19.小明有6個橘子，小紅有4個橘子，他們一共有多少個橘子？

A.10個

B.11個

C.12個

D.13個

20.小華有2個蘋果，她給小明1個，還剩多少個？

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.2和3都是奇數(shù)。（）

2.4個三角形可以拼成一個正方形。（）

3.5個蘋果加上3個蘋果等于8個蘋果。（）

4.小明有7個玩具，他給了小紅3個，他現(xiàn)在有10個玩具。（）

5.圓形是所有圖形中面積最大的。（）

6.6個紅色和6個藍色的小球混合在一起，總共有12個小球。（）

7.一個長方形有4個直角。（）

8.9比10小。（）

9.10個蘋果減去5個蘋果等于5個蘋果。（）

10.兩個正方形的邊長相等，它們的面積也相等。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請說出5個常見的幾何圖形的名稱。

2.如果你有3個蘋果，再給你2個蘋果，你一共有多少個蘋果？

3.請解釋什么是“偶數(shù)”和“奇數(shù)”，并舉例說明。

4.請用簡單的語言解釋“加法”和“減法”的概念。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結合幼兒園孩子的認知特點，談談如何在日常生活中引導孩子學習數(shù)學概念，如數(shù)數(shù)、形狀識別、大小比較等。

2.針對幼兒園階段的孩子，設計一個簡單的數(shù)學活動，描述活動目標、材料準備、活動過程和評估方式。

試卷答案如下

一、多項選擇題

1.A

2.B

3.A

4.C

5.A

6.A

7.C

8.A

9.C

10.A

11.A

12.B

13.C

14.A

15.A

16.C

17.A

18.B

19.A

20.B

二、判斷題

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

三、簡答題

1.正方形、長方形、圓形、三角形、五邊形。

2.你有3個蘋果，再給你2個蘋果，一共有5個蘋果。

3.偶數(shù)是可以被2整除的數(shù)，如2、4、6等；奇數(shù)是不能被2整除的數(shù)，如1、3、5等。

4.加法是將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，如2+3=5；減法是從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，得到剩余數(shù)的運算，如5-2=3。

四、論述題

1.在日常生活中，可以通過游戲、故事、日常生活操作等方式引導孩子學習數(shù)學概念。例如，通過數(shù)數(shù)游戲讓孩子練習數(shù)數(shù)，通過形狀拼圖讓孩子識別和比較形狀，通過比較物品的大小讓孩子理解大小比較的概念。

2.設計活動：活動目標：讓孩子認識數(shù)字1-5，并能夠正確數(shù)數(shù)。材料準備：數(shù)字卡片1-5，玩具或物品若干。活動過程：首先