語(yǔ)文園地一目錄學(xué)習(xí)字詞句運(yùn)用二學(xué)習(xí)識(shí)字加油站一學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示三學(xué)習(xí)日積月累四學(xué)習(xí)我愛(ài)閱讀五學(xué)習(xí)快樂(lè)讀書(shū)吧六學(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)識(shí)字加油站手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針你知道這些詞語(yǔ)和什么有關(guān)嗎？第一行的4個(gè)詞語(yǔ)是為戶外活動(dòng)準(zhǔn)備的著裝，第二行的4個(gè)詞語(yǔ)是為戶外活動(dòng)準(zhǔn)備的用具。tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn識(shí)字加油站套tào帽mào手套帽子登dēnɡ鞋xié鞋子登山褲kù圖tú褲子圖書(shū)館壺hú茶壺帳zhànɡ篷pénɡ帳篷指zhǐ針zhēn指南針去野外觀察大自然，你還會(huì)準(zhǔn)備什么？為什么會(huì)準(zhǔn)備這些？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。雨衣、望遠(yuǎn)鏡、背包……登山鞋

指南針

帳篷手套

地圖

水壺

帽子

運(yùn)動(dòng)褲

學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)字詞句運(yùn)用體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭字詞句運(yùn)用我發(fā)現(xiàn)：這三組詞語(yǔ)都是描述動(dòng)作的。每組加點(diǎn)詞的意思相近，但也有區(qū)別。迎上去：是表示很高興或很興奮地過(guò)去，是面對(duì)面的動(dòng)作。追上去：是表示很快或有意地跑過(guò)去，是同一方向動(dòng)作。穿：是把衣服、鞋襪等套在身上。披：是覆蓋在肩背上。甩：意思是掄、扔。比搖動(dòng)作快。搖：意思是擺動(dòng)。擺擺手寫(xiě)作業(yè)背書(shū)包跑幾步唱唱歌跳跳舞洗衣服蓋房子我也會(huì)說(shuō)2.看圖片，填適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（）蘋果摘（）蘋果舉（）蘋果捧我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。

讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。有時(shí)候……有時(shí)候……是說(shuō)兩種情況都存在，表示間或不定。寫(xiě)出“我”的脾氣很怪的特點(diǎn)。認(rèn)真讀下面的句子，找出特點(diǎn)。1.天上的月亮有時(shí)候圓圓的，有時(shí)候彎彎的。我會(huì)說(shuō)2.放學(xué)后，我和小伙伴有時(shí)候踢足球，

有時(shí)候打籃球。3.妹妹有時(shí)候喜歡熱鬧，有時(shí)

候喜歡安靜。1.我在教室里寫(xiě)字，在圖書(shū)館里看書(shū)，

在操場(chǎng)上踢足球，在游泳館里游泳。我會(huì)說(shuō)平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈、唱歌、開(kāi)大會(huì)。認(rèn)真讀下面的句子，找出特點(diǎn)“在……”表示人或事物所處的位置，四個(gè)“在……”連用，顯得層次清楚，表達(dá)細(xì)膩生動(dòng)。本句寫(xiě)出“我”在不同場(chǎng)合的活動(dòng)狀態(tài)。3.姐姐在房間看書(shū)，在院里跳

舞，在家里唱歌，在公園和

小朋友做游戲。學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示作作都都法法別別有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。書(shū)寫(xiě)提示作作都都法法別別左邊窄，右邊寬。左邊寬，右邊窄。書(shū)寫(xiě)提示寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。作作都都法法別別書(shū)寫(xiě)提示學(xué)習(xí)任務(wù)四學(xué)習(xí)日積月累梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。日積月累梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。朗讀指導(dǎo)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。幾枝冒著嚴(yán)寒詩(shī)意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。了解詩(shī)意遙知不是雪，為有暗香來(lái)。遠(yuǎn)因?yàn)樵?shī)意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)橛忻坊ǖ南銡怙h來(lái)。淡淡的香氣賞梅花這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。一起賞析紅梅[宋]王安石春半花才發(fā)，多應(yīng)不奈寒。北人初未識(shí)，渾作杏花看。梅花[宋]王安石白玉堂前一樹(shù)梅，為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)。唯有春風(fēng)最相惜，一年一度一歸來(lái)。拓展積累學(xué)習(xí)任務(wù)五學(xué)習(xí)我愛(ài)閱讀企鵝寄冰我愛(ài)閱讀1.借助拼音自由朗讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。2.讀完后，有不懂的問(wèn)題提出來(lái)，和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。讀文要求：1.南極在哪兒？非洲在哪兒？南極在地球的最南端，非洲位于東半球的最西部，西瀕大西洋，東臨印度洋，縱跨赤道南北。2.獅子為什么要企鵝給他寄冰？獅子大王住在炎熱的非洲，他聽(tīng)說(shuō)南極有一種很冷的東西叫冰，所以想讓企鵝給他寄冰。3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來(lái)又變成了冰？南極寒冷，氣溫低，水到了南極就凍成了冰；非洲酷熱，氣溫高，冰到了非洲就化成了水。

小結(jié)：從《企鵝寄冰》這個(gè)科學(xué)童話故事中，同學(xué)們不僅知道了非洲熱和南極冷的氣候特點(diǎn)，還知道了冰遇熱化成水，水遇冷結(jié)成冰的科學(xué)知識(shí)。讀故事，不僅能收獲快樂(lè)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

接下來(lái)請(qǐng)大家寫(xiě)封信分別寄給獅子和企鵝，來(lái)幫助他們解開(kāi)疑惑吧！小練筆獅子大王：

您好！企鵝小弟寄給你的確實(shí)是一塊冰，只是因?yàn)槟〉姆侵轤______，所以＿＿＿＿＿。企鵝小弟：

你好！獅子大王收到的確實(shí)是一袋水，只是因?yàn)槟阕〉哪蠘O__________，所以________。學(xué)習(xí)任務(wù)六學(xué)習(xí)快樂(lè)讀書(shū)吧讀讀童話故事我最近讀了金近《小鯉魚(yú)跳龍門》的故事，我很喜歡里面的鯉魚(yú)們?？鞓?lè)讀書(shū)吧《小鯉魚(yú)跳龍門》講述了一群勇敢的小鯉魚(yú)聽(tīng)鯉魚(yú)奶奶講了中國(guó)古代就有鯉魚(yú)躍入龍門化為龍的傳說(shuō)之后，不畏艱難困苦，勇往直前，一心尋找龍門，他們齊心協(xié)力，鍥而不舍地追求夢(mèng)想，最終躍入了理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚(yú)的故事。我最近還讀了嚴(yán)文井《“歪腦袋”木頭樁》的故事。《“歪腦袋”木頭樁》講的是一個(gè)歪著尖尖的腦袋的木頭樁，他覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明，瞧不起周圍的小草。后來(lái)，他把自己當(dāng)成了一座美麗的雕像，希望能被大家重視，但是事與愿違，根本沒(méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來(lái)到他身邊又唱又跳的時(shí)候，木頭樁的心受到了震撼，他突然意識(shí)到自己不是一座雕像……我很喜歡童話《孤獨(dú)的小螃蟹》，它是一個(gè)關(guān)于勇敢和善良的故事?！豆陋?dú)的小螃蟹》講述了小螃蟹的好朋友小青蟹離開(kāi)后，小螃蟹很孤獨(dú)，他在孤獨(dú)中做了很多很多事情：遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，幫助紙鳥(niǎo)成為一只能自由飛翔的鳥(niǎo)；用可樂(lè)罐做成鼓，為伙伴們帶來(lái)歡樂(lè)；替獅子王剪頭發(fā)；用大鉗子救下小烏龜……最終小螃蟹的善良讓他收獲了很多朋友。你看過(guò)童話故事《小狗的小房子》嗎？我來(lái)講給你聽(tīng)一聽(tīng)吧！《小狗的小房子》講的是小狗和小貓真誠(chéng)相待、互助互愛(ài)的美好友情。小貓要跟小狗去河邊玩，想帶著小狗的房子一起去，而且還想帶上小椅子。小狗為了不讓小貓失望，一路上背著沉重的房子，還幫小貓去釣魚(yú)、捉螞蚱。后來(lái)，小狗從樹(shù)上摔下來(lái)，受了傷。這時(shí)候，小貓才知道房子有多重，小狗有多辛苦。小貓想把小狗帶回家，她想出了好辦法，把小狗放進(jìn)小房子里，把兩段木頭塞到小房子底下，然后不斷把滾出來(lái)的木頭移到前邊去，推著小房子回家了。這學(xué)期我讀了我國(guó)著名兒童文學(xué)家陳伯吹創(chuàng)作的童話《一只想飛的貓》?！兑恢幌腼w的貓》通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑造了一只“想飛的貓”的形象。這只貓驕傲自大、目空一切、好逸惡勞，喜歡自吹自擂，他不切實(shí)際地一心想飛而最終摔了跟頭。