課件設(shè)計(jì)與制作教學(xué)淺談?wù)罕疚年U述了將要從事小學(xué)和幼兒園教師工作的學(xué)生進(jìn)行課件設(shè)計(jì)與制作課程的教學(xué)全過(guò)程，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、制作課件的軟件選擇和教學(xué)、課件制作四個(gè)方面探討了如何教好這門課程。

關(guān)鍵詞：小學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作authorware課件設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：g642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1673-9795（2012）12（a）-0179-01

麗江師范高等?？茖W(xué)校師范類專業(yè)培養(yǎng)的是小學(xué)和幼兒園教師，他們出去面對(duì)的是小學(xué)生或幼兒園的小朋友，如果他們用課件進(jìn)行教學(xué)應(yīng)該制作什么樣的課件？課件設(shè)計(jì)與制作這門課應(yīng)該傳授給他們什么樣的知識(shí)？這就是作為他們課件設(shè)計(jì)與制作教師應(yīng)該考慮清楚的問(wèn)題。

1教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)，師范類學(xué)生分為三類：小教文科、小教理科和學(xué)前教育。三類學(xué)生課件制作都涉及大量的圖片、動(dòng)畫和交互的東西，這就要求我們教學(xué)時(shí)如何引導(dǎo)學(xué)生去收集圖片、動(dòng)畫以及制作動(dòng)畫和制作交互過(guò)程，使他們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)能學(xué)有所用。

教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)包括三部分：課件設(shè)計(jì)、制作課件的軟件選擇與教學(xué)、課件制作。課件設(shè)計(jì)部分應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何制作教案、說(shuō)課稿、提取課件制作內(nèi)容；軟件選擇與教學(xué)應(yīng)選擇能實(shí)現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容并具有能用性的軟件，教學(xué)軟件時(shí)應(yīng)多灌輸制作動(dòng)畫、交互思想、實(shí)現(xiàn)方法；課件制作應(yīng)制作出完整的課件并要求學(xué)生用自己做的課件進(jìn)行試講。

2課件設(shè)計(jì)

一個(gè)完整的課件應(yīng)包含四個(gè)部分的內(nèi)容：標(biāo)題幻燈片、引入、正文講解和課堂或課后練習(xí)作業(yè)。標(biāo)題紀(jì)燈片是告訴學(xué)習(xí)者今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、講授者和講授內(nèi)容來(lái)源等信息；引入部分是如何過(guò)渡到正文和將學(xué)生的注意力引入我們要講授的內(nèi)容上來(lái)，一般通過(guò)一個(gè)故事或問(wèn)題為尋求解決的辦法、闡明一個(gè)道理而引入正文；正文講解是如何將新的知識(shí)或新的思想傳授給學(xué)生；課堂或課后練習(xí)作業(yè)是為了鞏固新學(xué)知識(shí)和加深記憶。四個(gè)部分共為一完整課件，缺一不可。

教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)完整的課件并非三言兩語(yǔ)能完成的事情，不管是三類學(xué)生中的哪一類都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)聽(tīng)、看、練全過(guò)程才能掌握。首先給出一本小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教材并選擇其中一節(jié)作為制作課件的來(lái)源，最好選擇具有代表性的內(nèi)容，這樣可以起到舉一反三的效果。教師通過(guò)分析列出標(biāo)題、重難點(diǎn)內(nèi)容、教學(xué)注意事項(xiàng)、教學(xué)步驟和過(guò)程寫出教案，根據(jù)教案寫出說(shuō)課稿，通過(guò)說(shuō)課稿的內(nèi)容列出幻燈片內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程必修詳細(xì)講解讓學(xué)生注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓其聽(tīng)懂、看明白。緊接著讓學(xué)生選擇另一節(jié)通過(guò)以上細(xì)節(jié)，模仿著做出幻燈片內(nèi)容來(lái)，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作的幻燈片內(nèi)容并讓其修改可用的幻燈片。這部分的內(nèi)容是制作課件的依據(jù)應(yīng)重點(diǎn)講解，必須讓絕大部分的學(xué)生都掌握，整個(gè)教學(xué)過(guò)程需要八學(xué)時(shí)左右的時(shí)間（學(xué)生制作過(guò)程為課外練習(xí)），本節(jié)教學(xué)成果是學(xué)生學(xué)會(huì)從原材料中提取出課件的方法和后面教學(xué)用的4～5個(gè)完整的幻燈片材料。

3制作課件的軟件選擇與教學(xué)

課件設(shè)計(jì)與制作的軟件常見(jiàn)的有：powerpoint、authorware和flash、frontpage等。選擇什么軟件來(lái)制作課件更為合理，需要用到什么樣的輔助工具等，都是教學(xué)前應(yīng)該考慮的。一般來(lái)說(shuō)最常用的是powerpoint和authorware這兩個(gè)軟件，powerpoint制作過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單但在動(dòng)畫和和交互方面顯得很弱。authorware制作過(guò)程相對(duì)復(fù)雜（也并非很難）但通過(guò)圖標(biāo)和簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)就可以制作出我們所需要的動(dòng)畫和交互功能。兩者比較不難看出選擇authorware作為課件設(shè)計(jì)和制作的軟件更為合理。

authorware軟件的教學(xué)方面，首先在authorware軟件中學(xué)會(huì)powerpoint中常用的功能，這是因?yàn)槲倚W(xué)生進(jìn)校后開(kāi)過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程，里面包括有powerpoint章節(jié)，學(xué)生很熟悉，另一個(gè)原因是能通過(guò)這一過(guò)程做出常規(guī)的簡(jiǎn)單的課件來(lái)，交互課件是在這基礎(chǔ)上做出來(lái)的；其次教學(xué)判斷（分支）、框架型課以及動(dòng)畫部分的內(nèi)容，使學(xué)生感覺(jué)到authorware的異于powerpoint之處、多種不同形式的課件、強(qiáng)大的動(dòng)畫制作功能，樂(lè)學(xué)其中；最后學(xué)習(xí)authorware真正交互的地方，如看圖識(shí)字、制作出判斷題和選擇題、制作出填空題和簡(jiǎn)答題等，可以通過(guò)單擊鼠標(biāo)方式進(jìn)行并能判斷顯示，也可以通過(guò)鍵盤輸入答案并進(jìn)行判斷顯示。通過(guò)三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握制作多媒體交互課件的基本技術(shù)和要領(lǐng)，為制作出多媒體交互課件打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4課件制作

課件制作分為將幻燈片再設(shè)計(jì)、收集和組織素材、制作流程、制作交互、播放修改、發(fā)布和試講七個(gè)部分。幻燈片再設(shè)計(jì)的目的是學(xué)習(xí)過(guò)authorware后，將一些新的元素加入到課件中去，使課件更利于教學(xué)；收集和組織素材是讓學(xué)生自己通過(guò)課內(nèi)外資料、網(wǎng)絡(luò)、自己照攝像的方式收集符合本案例所要求的素材；制作流程是使用群組、判斷、框架、交互、計(jì)算圖標(biāo)把整個(gè)課件流程外貌確定好，使制作出來(lái)的課件跟幻燈片再設(shè)計(jì)后的課件保持一致；制作交互是設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)習(xí)者完全參與到教學(xué)中最重要的一步，可用交互圖標(biāo)、計(jì)算圖標(biāo)、activex控件、簡(jiǎn)單編程的方式制作出：?jiǎn)螕艉洼斎胩D(zhuǎn)、看圖識(shí)字、判斷選擇題、填空簡(jiǎn)答題等有利于師生互動(dòng)的過(guò)程；播放修改是通過(guò)播放課件來(lái)暴露和發(fā)現(xiàn)制作過(guò)程中存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)并進(jìn)行修改；發(fā)布是生成在windows下可執(zhí)行的.exe文件；試講是通過(guò)實(shí)例講授過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)課件中的問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程由學(xué)生分組課后完成。通過(guò)七部分的實(shí)踐操作讓學(xué)生完成課件設(shè)計(jì)部分做好的4～5個(gè)課件，反復(fù)練習(xí)掌握制作出實(shí)際可用的多媒體課件方法。

5結(jié)語(yǔ)

課件設(shè)計(jì)與制作課程的教學(xué)方法因?qū)W習(xí)對(duì)象不同而不同，對(duì)小學(xué)和幼兒園學(xué)生進(jìn)行教學(xué)使用的課件，更注重動(dòng)畫和互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)制作，作為他們的老師，應(yīng)重點(diǎn)對(duì)這方面進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程我選擇了多媒體課件制作軟件authorware并加強(qiáng)了動(dòng)畫和交互功能的教學(xué)和實(shí)踐。本文從對(duì)即將成為小學(xué)教師和幼兒園教師的學(xué)生進(jìn)行課件設(shè)計(jì)與制作課程整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了闡述，有不妥之處歡迎有相關(guān)專家批評(píng)和指正，以更好地為今后教學(xué)服務(wù)，并希望能對(duì)正在進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)的教師有所幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]