單元一測驗

1從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂后，D.

學(xué)生方面有哪些變化是常見的，除了？延伸

（單選1分）得分/總分正確答案：D、

延伸

A.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫O

苦連天4設(shè)計讓學(xué)生獲得新知的學(xué)習(xí)活動可以用以下哪些形

B.學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提式？（多選1分）得分/總分

高

C.學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)A.

會增加了找到5個人針對這個話題展開辯論

D.

學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適B.

從去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料

正確答案：A、

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦C.

連天觀看一個學(xué)科專家的講座視頻

2

掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識D.

予以（）了解。通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息

（單選1分）得分/總分正確答案：A、

A.找到5個人針對這個話題展開辯論

有所oB、

B.去網(wǎng)上查找關(guān)于這個問題的相關(guān)資料

基本oC、

C.觀看一個學(xué)科專家的講座視頻

充分oD、

通過微博、人人等社交媒體從同學(xué)那里獲取信息

D.O

初步5

在這一講介紹的對美國老師的調(diào)查中總結(jié)出老師們愿意

正確答案:C、翻轉(zhuǎn)的原因，因為翻轉(zhuǎn)課堂能夠：

充分（多選1分）得分/總分

O

3A.

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題

（單選1分）得分/總分

A.B.

偷閑工具增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點(diǎn)

B.

留言板

C.

C.借助技術(shù)手段讓課堂討論更集中、更深入

替代品

7翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境是靈活多樣的，學(xué)生可以自主選擇

適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)，甚至學(xué)生可以為自己制定課

D.程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（判斷1分）得分/總分

讓課程容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師

A.x

正確答案：A、

讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題B.4

正確答案：A、Xo

。B、8

增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂在課前教師為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在這個過

程中會遇到疑難問題，這些問題在課上，由于有了老師和

同伴的支持，將會更有針對性地得到解決。

oC、（判斷1分）得分/總分

借助技術(shù)手段讓課堂討論更集中、更深入

A.V

oD、B.x

讓課程容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師正確答案：A、4。

9翻轉(zhuǎn)課堂是在課前只了解新知識，課上做些練習(xí)，課后

O做更難更綜合的作業(yè)。（判斷1分）得分/總分

6

實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，老師會遇到的心理挑戰(zhàn)是：A.x

（多選1分）得分/總分

D.V/

A.正確答案：A、X。

班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還10

在慢慢學(xué)，差別太大從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的教師調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂較

多的是學(xué)（小/中/大）科（文/理）

B.（2個字）。

擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距（填空1分）得分/總分

你沒有填寫答案

C.正確答案是：中理。

擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少1

整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？

D.（單選1分）得分/總分

課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了

正確答案：A、A.

班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還以教為中心

在慢慢學(xué)，差別太大

。B、B.

擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動

。C、

擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少C.

。D、以教育教學(xué)理論為依據(jù)，以課程容為基礎(chǔ)

課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了

D.

系統(tǒng)化的設(shè)計

正確答案：B、D.

其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動不會自我管理，提不出問題

O正確答案：B、

2不會閱讀，不會提問

從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)O

生方面有哪些變化是常見的，除了？4

（單選1分）得分/總分SalmanKhan（可汗）談到學(xué)生為什么喜歡看可汗學(xué)院的

視頻和練習(xí)。下面哪些觀點(diǎn)他沒有提到：

A.（多選1分）得分/總分

學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會

增加了A.

制作非常精美

B.B.

學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適可以多次嘗試，直到掌握為止

從

C.

C.跟著他的視頻真的能學(xué)會

雖然學(xué)習(xí)成績未必提高，但學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變

D.

提前學(xué)會了，可以到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”

D.正確答案：A、

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦制作非常精美

連天。I）、

提前學(xué)會了，可以到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”

O

正確答案：D、5

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦教授技能型知識，重要的是：

連天（多選1分）得分/總分

A.

O整合練習(xí)

昌樂一中的學(xué)生瀟在談到學(xué)生如何適應(yīng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法

的時候，談到了兩個坎，這兩個坎是：B.

（單選1分）得分/總分充分練習(xí)

沒有電腦，不愛提問C.

強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵

B.

不會閱讀，不會提問D.

動作分解

C.

不會預(yù)習(xí)，不會合作正確答案：A、

整合練習(xí)7

布魯姆認(rèn)為學(xué)生對所學(xué)容的動機(jī)、態(tài)度、興趣等會影響其

。B、學(xué)業(yè)成績，其重要程度等同于教學(xué)質(zhì)量。

充分練習(xí)（判斷1分）得分/總分

oC、A.4

強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵

oD、B.x

動作分解正確答案：A、八

8翻轉(zhuǎn)課堂一定要用在課前看教學(xué)視頻。（判斷1分）得分

O/總分

6

在這一講介紹的對美國老師的調(diào)查中總結(jié)出老師們愿意A.x

翻轉(zhuǎn)的原因，因為翻轉(zhuǎn)課堂能夠：

（多選1分）得分/總分B.V

正確答案：A、X。

A.9

讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題布魯姆認(rèn)為評價教學(xué)質(zhì)量的好壞就看教學(xué)與學(xué)習(xí)者程度

的適切性。

（判斷1分）得分/總分

B.

讓課程容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師A.x

B.V

C.正確答案：B、V,

讓學(xué)生討論出火花，學(xué)生不愛聽枯燥的講座10

掌握教學(xué)法單元學(xué)習(xí)完成時還要進(jìn)行考核，其目的是檢測

學(xué)生的情況（2個字）。

D.（填空1分）得分/總分

增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點(diǎn)你沒有填寫答案

正確答案是：掌握。

1

1

正確答案：A、整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？

讓老師上課的講解針對學(xué)生課前的問題（單選1分）得分/總分

。B、A.

讓課程容標(biāo)準(zhǔn)化，解放教師其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動

。C、B.

讓學(xué)生討論出火花，學(xué)生不愛聽枯燥的講座系統(tǒng)化的設(shè)計

。D、C.

增進(jìn)團(tuán)隊合作，符合這一代孩子的特點(diǎn)以教為中心

D.

O以教育教學(xué)理論為依據(jù)，以課程容為基礎(chǔ)

正確答案：A、

其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動D.

O不變

2正確答案：B、

從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)上升

生方面有哪些變化是常見的，除了？

（單選1分）得分/總分O

4下面哪些課堂活動的設(shè)計符合翻轉(zhuǎn)課堂的理念？（多選

A.1分）得分/總分

學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提高

A.

B.B.

學(xué)生更愛上課了，因為上課不再需要正襟危坐，教學(xué)活動

有趣C.

D.

C.正確答案：A、。B、。

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦5翻轉(zhuǎn)課堂通過哪些方式使得掌握學(xué)習(xí)理論得以實(shí)現(xiàn)？

連天（多選1分）得分/總分

A.教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了

解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)

D.生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適

從B.學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生

正確答案：C、可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦

連天C.教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)

情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和

矯正。

O

3D.測試和評價的目的都只是為了評定學(xué)生達(dá)到的等級，為

實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的老師職業(yè)滿意度學(xué)生分等。

（單選1分）得分/總分正確答案：A、教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診

斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情

A.況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫

不變助。。B、學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視

頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。。C、

教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情

B.況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯

上升正。。

6

美國林地中學(xué)的亞倫老師為什么允許學(xué)生畫漫畫作為作

C.業(yè)提交？

下降（多選1分）得分/總分

不少學(xué)校的翻轉(zhuǎn)就是課上做題，做好多題，所以翻轉(zhuǎn)課堂

A.本質(zhì)上還是應(yīng)試教育的工具。

如果漫畫容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于（判斷1分）得分/總分

完成了老師布置的作業(yè)。

A.x

B.

創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深B.4

對知識的理解，是很好的策略.正確答案：A、X<,

10

C.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的因素有兩個，第一個是目標(biāo)

因為有的學(xué)生學(xué)不了化學(xué)，隨他們?nèi)チ?。的，是指學(xué)生對于這個任務(wù)或者說學(xué)習(xí)目

標(biāo)重要性的判斷。其次是完成目標(biāo)的，

D.是指他認(rèn)為自己有沒有能力去做好這件事情，這兩個因素

這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。會綜合地去影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的水平。（4個字）

正確答案：A、（填空1分）得分/總分

如果漫畫容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于你沒有填寫答案

完成了老師布置的作業(yè)。正確答案是：價值預(yù)期。

。B、1

創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深金陵館長介紹的昌樂一中課上“訓(xùn)練展示”階段的流程中

對知識的理解，是很好的策略。（）是問題的解決者，（）是問題的解釋者,

oD、（）是問題的質(zhì)疑者

這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。（單選1分）得分/總分

7A.

昌樂一中的翻轉(zhuǎn)課堂模式是結(jié)合中國國情的模式，通過將學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師

一些課時用于學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑，一些課時用于訓(xùn)練展示，在

現(xiàn)有的條件下進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，與美國林地中學(xué)學(xué)生在家自學(xué)的B.

翻轉(zhuǎn)模式很不相同。學(xué)生；老師，學(xué)生；學(xué)生

（判斷1分）得分/總分

C.

A.J學(xué)生，老師；學(xué)生，老師

B.xD.

正確答案：A、V。學(xué)生；學(xué)生，老師；學(xué)生

8正確答案：A、

如果給予學(xué)生充分的時間以達(dá)到掌握，如果對于什么構(gòu)成學(xué)生；學(xué)生；學(xué)生，老師

掌握有了某種明確的準(zhǔn)則的話，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困O

難時得到了幫助，那么所有學(xué)生事實(shí)上都能掌握他們在學(xué)2

校所學(xué)的大量事物。從美國翻轉(zhuǎn)課堂網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)

（判斷1分）得分/總分生方面有哪些變化是常見的，除了？

（單選1分）得分/總分

A.V

A.

B.x學(xué)生與老師的平均交流機(jī)會增多，交流的質(zhì)量也有所提高

正確答案：A、

9

B.

學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會A.

增加了讓學(xué)生做些復(fù)習(xí)題

C.B.

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦讓學(xué)生畫本節(jié)課的知識概念圖

連天

C.

讓學(xué)生舉例說明其經(jīng)歷

D.D.

學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了，或效率很低，或無所適放一段錄像介紹相關(guān)的知識

從

正確答案：C、正確答案：A、

學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦讓學(xué)生做些復(fù)習(xí)題

連天

?C、

讓學(xué)生舉例說明其經(jīng)歷

OO

35翻轉(zhuǎn)課堂通過哪些方式使得掌握學(xué)習(xí)理論得以實(shí)現(xiàn)？

掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識（多選1分）得分/總分

予以（）了解。

（單選1分）得分/總分A.教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診斷性測試，了

解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情況，根據(jù)每個學(xué)

A.生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

有所

B.學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視頻，學(xué)生

可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。

D

D.

初步C.教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)

情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和

矯正。

C.

充分D.測試和評價的目的都只是為了評定學(xué)生達(dá)到的等級，為

學(xué)生分等。

D.正確答案：A、教師在正式上課之前，首先對學(xué)生進(jìn)行診

基本斷性測試，了解學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)和情感準(zhǔn)備狀態(tài)的情

況，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫

助。。B、學(xué)生可以自定步調(diào)地學(xué)習(xí)，教師將講授錄成視

正確答案：C、頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇快進(jìn)或反復(fù)觀看。。C、

充分教學(xué)中的形成性測試，是為了是教師及時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情

O況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對學(xué)生遇到的問題做及時的反饋和矯

4JEOO

下面哪個活動是在激活學(xué)生的已有知識？6

（多選1分）得分/總分美國林地中學(xué)的亞倫老師為什么允許學(xué)生畫漫畫作為作

業(yè)提交？

（多選1分）得分/總分A.x

A.B.V

這大概就是所謂的信息時代的“另類教學(xué)評價方法”吧。正確答案：A、X。

1U

B.昌樂一中翻轉(zhuǎn)課堂模式將教學(xué)過程分為：

創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深階段和階段（8個字），各包括五個環(huán)節(jié)。

對知識的理解，是很好的策略。（填空1分）得分/總分

你沒有填寫答案

C.正確答案是：自學(xué)質(zhì)疑訓(xùn)練展示。

如果漫畫容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于1

完成了老師布置的作業(yè)。昌樂一中的學(xué)生瀟在談到學(xué)生如何適應(yīng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法

的時候，談到了兩個坎，這兩個坎是：

D.（單選1分）得分/總分

因為有的學(xué)生學(xué)不了化學(xué)，隨他們?nèi)チ恕?/p>

正確答案：A、A.

這大概就是所謂的信息時代的''另類教學(xué)評價方法”吧。不會閱讀，不會提問

。B、

創(chuàng)造性的加工所學(xué)的知識，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深B.

對知識的理解，是很好的策略。沒有電腦，不愛提問

。C>

如果漫畫容能夠證明學(xué)生達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就可以等價于C.

完成了老師布置的作業(yè)。不會預(yù)習(xí)，不會合作

O

7D.

雖然不少學(xué)校的翻轉(zhuǎn)就是課上做題，做好多題，但是它訓(xùn)不會自我管理，提不出問題

練了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，所以翻轉(zhuǎn)課堂既能服務(wù)于應(yīng)試教正確答案：A、

育，又能超越傳統(tǒng)教學(xué)形式。不會閱讀，不會提問

（判斷1分）得分/總分O

Q

A.V掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識

予以（）了解。

B.x（單選1分）得分/總分

正確答案：A、

8翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境是靈活多樣的，學(xué)生可以自主選擇A.

適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)，甚至學(xué)生可以為自己制定課初步

程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（判斷1分）得分/總分

A.VB.

基本

B.x

正確答案：B、X。

9布置給學(xué)生的課前學(xué)習(xí)任務(wù)只能是一些概念理解、記憶

的容，在課前還不能布置應(yīng)用層次的任務(wù)（比如讓學(xué)生解C.

決一個實(shí)際的問題）。（判斷1分）得分/總分充分

D.

有所在江老師那段視頻中，北大的學(xué)生談到：在有了教學(xué)視頻

之后，他們希望面授課程做什么？

正確答案：C、（多選1分）得分/總分

充分

OA.

3通過一些活動幫助加深對教學(xué)視頻的理解

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的

（單選1分）得分/總分B.

很想知道其他同學(xué)看視頻時的感受

A.

替代品C.

圍繞視頻教學(xué)容，課上進(jìn)行研討

B.

留言板D.

視頻容太簡單，希望面授環(huán)節(jié)講難一些

C.正確答案：A、

延伸通過一些活動幫助加深對教學(xué)視頻的理解

oB、

D.很想知道其他同學(xué)看視頻時的感受

偷閑工具

正確答案：C、圍繞視頻教學(xué)容，課上進(jìn)行研討

延伸oD、

O視頻容太簡單，希望面授環(huán)節(jié)講難一些

4關(guān)于本杰明?布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論，以下哪些說法是O

正確的？（多選1分）得分/總分6

實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，老師會遇到的心理挑戰(zhàn)是：

A.（多選1分）得分/總分

絕大多數(shù)差生是由于學(xué)習(xí)過程中的失誤積累（未達(dá)到教

學(xué)目標(biāo)的日積月累）以及未能得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理A.

的幫助造成的擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少

B.B.

學(xué)生學(xué)習(xí)能力呈正態(tài)分布擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距

C.C.

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)速度的競爭上班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還

在慢慢學(xué)，差別太大

D.只有少數(shù)學(xué)生能夠完全學(xué)會所教的東西

正確答案：A、D.

絕大多數(shù)差生是由于學(xué)習(xí)過程中的失誤積累（未達(dá)到教課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了

學(xué)目標(biāo)的日積月累）以及未能得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理正確答案：A、

的幫助造成的擔(dān)心學(xué)生沒有學(xué)習(xí)能力，所以上課還是要講不少

oC、oB、

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)速度的競爭上擔(dān)心學(xué)生課前不看視頻造成學(xué)生學(xué)習(xí)差距

。c、A.

班上學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的已經(jīng)學(xué)會了，有人還以教為中心

在慢慢學(xué)，差別太大

?D、B.

課堂秩序有些失控，嘈雜混亂，受不了系統(tǒng)化的設(shè)計

O

7C.

如果給予學(xué)生充分的時間以達(dá)到掌握，如果對于什么構(gòu)成以教育教學(xué)理論為依據(jù)，以課程容為基礎(chǔ)

掌握有了某種明確的準(zhǔn)則的話，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困

難時得到了幫助，那么所有學(xué)生事實(shí)上都能掌握他們在學(xué)D.

校所學(xué)的大量事物。其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動

（判斷1分）得分/總分正確答案：D、

其設(shè)計應(yīng)包含學(xué)生所有的學(xué)習(xí)活動

A.xO

2

B.V掌握教學(xué)法要求老師在教授新課前，應(yīng)對學(xué)生的先備知識

正確答案：B、予以（）了解。

8（單選1分）得分/總分

知識的組織方式之所以會影響學(xué)習(xí)的，是因為會影響記

憶，組織得好就記得牢，但知識的組織方式不會影響知識A.

運(yùn)用。充分

（判斷1分）得分/總分

D?

A.V有所

B.x

正確答案：B、X。C.

9基本

不少學(xué)校的翻轉(zhuǎn)就是課上做題，做好多題，所以翻轉(zhuǎn)課堂

本質(zhì)上還是應(yīng)試教育的工具。

（判斷1分）得分/總分

nU.

A.x初步

B.J正確答案：A、

正確答案：A、X。充分

10O

掌握教學(xué)法單元學(xué)習(xí)完成時還要進(jìn)行考核，其目的是檢測3

學(xué)生的情況（2個字）。美國林地中學(xué)的亞倫老師認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是通過將

（填空1分）得分/總分新知識講授放到課外，把課上節(jié)省的時間用來：

你沒有填寫答案（單選1分）得分/總分

正確答案是：掌握。

1A.

整體化教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的是什么？講重點(diǎn)難點(diǎn)

（單選1分）得分/總分

B.

做有趣的學(xué)習(xí)活動制作非常精美

C.D.

多做題目可以多次嘗試，直到掌握為止

正確答案：A、

D.提前學(xué)會了，可以到學(xué)校去顯擺，有“真功夫”

滿足學(xué)生的個性化需要。C、

正確答案：D、制作非常精美

滿足學(xué)生的個性化需要