目錄單元一、華為人力資源管理體系框架單元二、華為的績效管理體系單元三、華為的薪酬管理體系單元四、華為的激勵(lì)體系構(gòu)建單元五、華為的任職資格管理體系單元六、華為的人才培養(yǎng)體系單元七、咨詢案例分享公司發(fā)展，人才能力沒有提升，也不知道怎么提升；員工缺乏職業(yè)化；選拔人才沒有依據(jù)，缺乏科學(xué)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；沒有人才梯隊(duì)，也不知道怎么培養(yǎng)；有據(jù)可循的科學(xué)不能在經(jīng)驗(yàn)復(fù)制與推廣；缺乏職業(yè)生涯發(fā)展通道；……任職資格體系構(gòu)建的必要性建立任職資格與ＫＰＩ相結(jié)合的過程和結(jié)果考核方式任職資格（素質(zhì)模型）流程（業(yè)務(wù)模型）KPI（業(yè)績和非業(yè)績指標(biāo)）人過程指導(dǎo)結(jié)果考核好的結(jié)果壞的結(jié)果正確地做事錯(cuò)誤地做事合適的人不合適的人任職資格定義任職資格是指承擔(dān)職務(wù)（崗位）的資格與能力，即員工承擔(dān)某一職務(wù)或崗位所必需具備的資格和能力，它是從稱職勝任角度出發(fā)的，主要建立以結(jié)果導(dǎo)向的技能/行為標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)成要素基本條件（學(xué)歷、業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)職狀況等）資格標(biāo)準(zhǔn)（行為和為完成業(yè)務(wù)經(jīng)活動(dòng)必備的知識(shí)和技能）其他條件(績效、基本素質(zhì)和品德等）任職資格定義及構(gòu)成要素目的通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動(dòng)員工不斷提高水平。建立職業(yè)發(fā)展通道，激勵(lì)員工不斷提高其職位勝任能力，以職業(yè)化的員工隊(duì)伍參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，保持公司的持續(xù)性發(fā)展。對(duì)晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據(jù)。應(yīng)用員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)招聘/競(jìng)聘薪酬人才分布及發(fā)展策略培訓(xùn)績效溝通任職資格體系建立總則任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系基本條件資格標(biāo)準(zhǔn)其他條件學(xué)歷業(yè)務(wù)活動(dòng)現(xiàn)職狀況行為知識(shí)、技能績效基本素質(zhì)品德核心人才素質(zhì)模型項(xiàng)目經(jīng)理信息分析及決策建議能力基本素質(zhì)軟件開發(fā)能力綜合管理能力技術(shù)支持能力專業(yè)技術(shù)能力合作精神追求卓越服務(wù)精神誠實(shí)正直堅(jiān)韌性信息收集能力信息分析能力決策建議能力流程制度及活動(dòng)熟悉程度計(jì)劃制訂及監(jiān)控管理能力軟件工程綜合管理能力文檔編寫能力會(huì)議、匯報(bào)能力熟悉行業(yè)背景知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí)掌握產(chǎn)品基本技術(shù)掌握產(chǎn)品關(guān)鍵技術(shù)需求分析能力總體設(shè)計(jì)能力編碼能力測(cè)試能力缺陷分析能力問題及時(shí)答復(fù)意識(shí)技術(shù)交流及培訓(xùn)能力3分3分6分4分6分5分5分4分4分3分2分2分6分5分5分4分5分4分4分3分5分5分4分3分20分20分12分8分15分25分示例項(xiàng)目經(jīng)理任職資格條件項(xiàng)目經(jīng)理任職資格條件級(jí)別基本條件知識(shí)掌握素質(zhì)模型經(jīng)歷績效一級(jí)本科，4年以上知識(shí)考試60分以上素質(zhì)模型測(cè)評(píng)70分以上參加2次以上銷售項(xiàng)目

研究生，2年以上

當(dāng)年任務(wù)完成80%以上

當(dāng)年年終評(píng)定C以上二級(jí)本科，6年以上知識(shí)考試70分以上素質(zhì)模型測(cè)評(píng)75分以上累計(jì)獨(dú)立完成2個(gè)以上銷售項(xiàng)目

研究生，4年以上

累計(jì)獨(dú)立完成1個(gè)500萬以上項(xiàng)目管理連續(xù)2年完成任務(wù)80%

當(dāng)年年終評(píng)定B以上三級(jí)本科，8年以上知識(shí)考試80分以上素質(zhì)模型測(cè)評(píng)80分以上累計(jì)獨(dú)立完成6個(gè)以上銷售項(xiàng)目

研究生，6年以上

累計(jì)獨(dú)立完成4個(gè)500萬以上項(xiàng)目管理連續(xù)2年完成任務(wù)90%

當(dāng)年年終評(píng)定B以上四級(jí)本科，10年以上知識(shí)考試80分以上素質(zhì)模型測(cè)評(píng)80分以上累計(jì)獨(dú)立完成10個(gè)以上銷售項(xiàng)目

研究生，8年以上

累計(jì)獨(dú)立完成6個(gè)500萬以上項(xiàng)目管理連續(xù)2年完成任務(wù)90%

當(dāng)年年終評(píng)定B以上五級(jí)本科，12年以上知識(shí)考試85分以上素質(zhì)模型測(cè)評(píng)85分以上累計(jì)獨(dú)立完成15個(gè)以上銷售項(xiàng)目

研究生，10年以上

累計(jì)獨(dú)立完成10個(gè)500萬以上項(xiàng)目管理連續(xù)2年完成任務(wù)90%

當(dāng)年年終評(píng)定B以上任職資格應(yīng)用之一——員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者管理者監(jiān)督者有經(jīng)驗(yàn)者初做者資深專家高級(jí)專家專家任職資格應(yīng)用之二——招聘/競(jìng)聘辦事處類別任職資格要求A類銷售3級(jí)以上加管理3級(jí)以上B類銷售4級(jí)以上加管理3級(jí)C類銷售4級(jí)以上示例：辦事處任職資格要求任職資格應(yīng)用之三——薪酬基本工資崗位津貼績效工資比例比例與月工資范圍相關(guān)任務(wù)津貼與計(jì)劃任務(wù)相關(guān)

取決于任職資格級(jí)別按職位的業(yè)務(wù)活動(dòng)和貢獻(xiàn)示例：銷售人員工資構(gòu)成：團(tuán)隊(duì)及員工薪酬評(píng)定示意圖職位等級(jí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)五級(jí)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)五級(jí)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)五級(jí)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)五級(jí)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)研發(fā)體系銷售體系市場(chǎng)營銷體系產(chǎn)品管理體系副總裁五級(jí)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)任職資格應(yīng)用之四——制定人才分布圖和發(fā)展策略C:發(fā)出警告、

進(jìn)行指導(dǎo)、

安排不同職位C-:淘汰這部分

人員A:計(jì)劃職位提升或特殊項(xiàng)目B:不動(dòng)這部分

員工，管理他們

的薪資基于合理水平A+:制定相應(yīng)的職業(yè)

發(fā)展計(jì)劃給予他們獎(jiǎng)勵(lì)A(yù):

明確能力發(fā)展重點(diǎn)以提升整體能力績效能力低中高低中高最優(yōu)秀的員工最差的員工低確定實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)/發(fā)展方向所需的素質(zhì)及能力確定目前的素質(zhì)及能力進(jìn)行差距分析分析目前的培訓(xùn)/發(fā)展活動(dòng)如何解決差距問題發(fā)展/重視與素質(zhì)模型重點(diǎn)一致的課程提供個(gè)人發(fā)展計(jì)劃需要的資源優(yōu)化公司整體培訓(xùn)資源的利用任職資格應(yīng)用之五——培訓(xùn)與發(fā)展任職資格應(yīng)用之六：績效溝通要點(diǎn)：

該階段考核者需要找出可能妨礙被考核者實(shí)現(xiàn)各方面績效目標(biāo)的問題所在，即發(fā)現(xiàn)績效差的征兆和原因。要領(lǐng)：有做這方面工作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？有不可控制的外部障礙嗎？有正確的態(tài)度和自信心嗎？績效診斷箱技能態(tài)度知識(shí)外部障礙有應(yīng)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)技能嗎？通過任職資格管理不斷提高員工的任職能力的途徑員工管理銷售研發(fā)專業(yè)資源池空缺職位（見習(xí)）合格任職者（正式）競(jìng)聘成功成功的工作經(jīng)歷通過任職資格測(cè)評(píng)進(jìn)入更高職級(jí)的資源池任職資格測(cè)評(píng)任職資格體系需要和其他體系結(jié)合，需要頂層設(shè)計(jì)