版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
(一)移情說1、“移情說”的創(chuàng)立及其影響“移情說”是西方現(xiàn)代美學(xué)中影響最大的流派之一,也是心理學(xué)美學(xué)流派中最有代表性的一種理論。德國心理學(xué)家、美學(xué)家立普斯在他的《空間美學(xué)》一書中對“移情說”作了全面、系統(tǒng)的闡述,通常人們把立普斯作為移情說的主要代表和創(chuàng)立者。2、以立普斯為代表的“移情說”的主要內(nèi)容“移情說”從心理學(xué)的角度出發(fā),認為人的美感是一種心理錯覺,一種在客觀事物中看到自我的錯覺。它認為,產(chǎn)生美感的根本原因在于“移情”。所謂“移情”,就是我們的情感“外射”到事物身上去,使感情變成事物的屬性,達到物我同一的境界。也就是把我們?nèi)说母杏X、情感、意志等移置到外在于我們的事物里去,使原本沒有生命的東西仿佛有了感覺、思想、情感、意志和活動,產(chǎn)生物我同一的境界?!耙魄檎f”認為,只有在這種境界中,人才會感到這種事物是美的。3、對“移情說”的簡要分析立普斯的“移情說”側(cè)重于對主體心理功能的體驗,把主體的感覺、情感等提到了審美對象的地位,揭示了美感中包含了審美主體的心理錯覺等美感心理規(guī)律。但是立普斯的“移情說”是建立在唯心主義基礎(chǔ)上的。它的最大缺陷就是否定了審美對象的客觀性;在強調(diào)主體因素的能動作用時,忽視了對客體這一外部因素的分析。(二)心理距離說1、“心理距離說”的創(chuàng)立及其代表人物“心理距離說”的代表人物是瑞士心理學(xué)家、語言學(xué)家、美學(xué)家布洛。布洛1912年發(fā)表了《“心理距離”作為一項藝術(shù)因素與審美原則》的論文,用“心理距離”解釋一切審美現(xiàn)象,提出了著名的“心理距離說”。其觀點是唯心主義的,但在現(xiàn)代西方美學(xué)史上影響很大,是人所共知的心理學(xué)美學(xué)的一個重要分支。3、“直覺說”的合理因素克羅齊的美學(xué)思想,尤其是他的“直覺”和“表現(xiàn)”學(xué)說,在西方美學(xué)和藝術(shù)界至今還有廣泛的影響。在他的美學(xué)思想中也不乏合理因素。如他提出了形象思維與抽象思維的對立,并強調(diào)了形象思維在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用,雖不全面,但可以幫助我們認識形象思維的重要性。再如,他提出了人人都是藝術(shù)家的思想,對普及藝術(shù)具有積極意義。(四)格式塔審美心理學(xué)派(完形審美心理學(xué)派)1、“格式塔心理學(xué)派”的創(chuàng)立及其歷史影響“格式塔心理學(xué)派”創(chuàng)始于20世紀初的德國,是一個著名的心理學(xué)派。其主要代表人物之一,是當(dāng)今德籍美國著名美學(xué)家、心理學(xué)家魯?shù)婪颉ぐ⒍骱D贰K?0年代從事電影理論的研究,著書立說,由于不滿希特勒的統(tǒng)治,于1939年移居美國,從此轉(zhuǎn)向?qū)徝乐械闹X進行研究。他著有《視覺思維》、《走向藝術(shù)心理學(xué)》、《藝術(shù)與視知覺》等,成為格式塔心理學(xué)派的主要代表人物之一。格式塔心理學(xué)是內(nèi)容較為復(fù)雜,立論較為嚴整,在當(dāng)今有著廣泛影響的心理學(xué)的美學(xué)流派。2、“格式塔”的含義與特征“格式塔”是德文Gestalt的音譯,其意思是“完形”?!巴晷巍痹诟袷剿徝佬睦韺W(xué)中具有特殊的含義?!靶巍笔侵冈谌说闹X經(jīng)驗中形成的一種意象組織和結(jié)構(gòu)?!巴晷巍笔侵感睦砘顒又小靶巍钡恼w性,這“形”的整體性不是客觀事物本身原有的,而是由知覺活動組成的經(jīng)驗中的整體,是知覺進行積極組織或構(gòu)建的結(jié)果。完形具有三個特點:(1)整體性。完形的整體性是現(xiàn)代科學(xué)系統(tǒng)論意義上的“整體性”。其意義是:完形的整體性不是各個部分的簡單相加,整體大于部分之和。比如對一首五言絕句的整體感受和理解,絕不是20個字的意義的簡單相加,而是一個完整的意義,整個意義遠遠大于部分意義之和。(2)獨立性。即每一個完形一經(jīng)形成,就具有了不為外界因素變更的相對獨立性。如人們欣賞過一首樂曲之后,無論再換用什么樂器演奏這首樂曲,都不會破壞、改變樂曲給人的整體心理感受。(3)主客體的統(tǒng)一性。即完形不是完全指客體本身的形式,而是在人的知覺經(jīng)驗中形成的完形。也就是說,完形是在人感知客體的基礎(chǔ)上的大腦中形成的,是在知覺中呈現(xiàn)的。所以,對完形的研究主要是對知覺的研究。3、完形的特征完形的特征主要表現(xiàn)在兩點:(1)完形是一種力的樣式。(2)完形是自發(fā)地追求著一種平衡4、完形的兩大原則(1)簡化。格式塔心理學(xué)派認為,那些能夠給人最愉快的感覺的完形,就是那些采取了最大限度的簡化形式的完形。簡化的實質(zhì)是以盡量少的結(jié)構(gòu)特征,把最復(fù)雜的材料組織成有秩序的整體,而整個整體的簡化是由表現(xiàn)力的需要決定的。如剪影藝術(shù)、繪畫中的素描,要求最大限度地簡化形式,簡化到突出形象的最突出特征。簡化的特征是表現(xiàn)“力的樣式”。(2)張力。張力就是力處于最有表現(xiàn)性時的一種樣式。張力體現(xiàn)在運動狀態(tài)中,是力量發(fā)揮到淋漓盡致的一剎那的狀態(tài),最具有表現(xiàn)性和運動性。所以,簡化的核心是動態(tài)平衡,動態(tài)平衡的基礎(chǔ)在于張力,簡化本身就是一種張力的樣式。5、完形審美心理學(xué)派的理論核心——表現(xiàn)格式塔心理學(xué)派認為,完形的目的是表現(xiàn)。表現(xiàn)就是人們通過知覺的方式獲得某種經(jīng)驗,這種表現(xiàn)得以實現(xiàn),是因為人與客觀事物具有“同形同構(gòu)”關(guān)系。即審美欣賞的目的,是借助審美對象與人的同形同構(gòu)關(guān)系使自己的情感愿望得以表現(xiàn)。他們認為,表現(xiàn)是人的知覺樣式固有的特征。比如楊麗萍的孔雀舞能夠引起人的美感,不是因為舞蹈中對孔雀的形態(tài)、動態(tài)的表演,使人聯(lián)想美麗的孔雀而感到美,而是因為表演中體現(xiàn)的孔雀的“力的樣式”傳達給人腦皮層,受“同形同構(gòu)”的影響產(chǎn)生快樂的知覺共鳴。再如柳樹被動下垂的樣子會引起人的悲哀情感,也是由于柳樹的樣子與人的“悲哀情感的力”具有“同形同構(gòu)”的關(guān)系。所以柳樹這一形象可以表現(xiàn)人的悲哀情感??偠灾?,外在世界的力與人的內(nèi)在的力具有同形同構(gòu)性,同形同構(gòu)引起的共鳴產(chǎn)生人的美感。6、對“格式塔心理學(xué)派”的簡要分析評價格式塔心理學(xué)派在形的整體性、力的表現(xiàn)性和運動性等方面的研究有獨到之處,但它一方面缺乏科學(xué)的心理學(xué)依據(jù),另一方面忽視了社會實踐在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中具有的決定性作用,只從生理和心理方面解釋事物和情感的力的關(guān)系,從而忽視了人與動物的區(qū)別,忽視了社會和歷史對人的心理結(jié)構(gòu)起著決定性的影響,因而具有片面性。(五)心理分析學(xué)派(精神分析學(xué)派)1、弗洛伊德和他的心理分析學(xué)的主要內(nèi)容精神分析學(xué)是本世紀初發(fā)端于奧地利的一個新興的心理學(xué)派。它的創(chuàng)始人是弗洛伊德。弗洛伊德并不是一個美學(xué)家,但是他所創(chuàng)立的心理學(xué)對西方美學(xué)界產(chǎn)生了深刻的影響。弗洛伊德的理論有五大支柱:無意識、嬰兒性欲、戀母情結(jié)、抑制和轉(zhuǎn)移。與美學(xué)關(guān)系最大的是“無意識”理論。弗洛伊德是一位精神病學(xué)醫(yī)生。他在長期的臨床實踐中發(fā)現(xiàn),病人精神失常的原因往往是由于某種沖動得不到滿足,某種愿望得不到實現(xiàn),受到壓抑,形成創(chuàng)傷造成的。這種創(chuàng)傷逐漸沉積到意識深處,形成無意識而潛伏著,一旦受到激發(fā)就爆發(fā)出來導(dǎo)致精神病。據(jù)此他建立了一整套“無意識”的心理理論。弗洛伊德的“無意識”理論在他生活的前期和后期略有區(qū)別。前期他把人的精神活動分為兩大部分:意識和無意識。意識是清醒的,卻是無力的,不重要的,它只是心靈的外殼;無意識是盲目的,卻是廣闊和有力的。它對人類活動起決定作用,是心靈的核心,是決定人類行為的內(nèi)在動力。無意識又分為潛意識和前意識兩部分。潛意識包括人的原始沖動和各種本能,特別是性的本能。前意識則是介于意識和潛意識之間的一種心理狀態(tài)。它是一種可以被回想起來,被召喚到清楚意識中的無意識。如果把人的整個心理比作一座島嶼的話,意識是露出水面的部分,無意識則是沉入水底的基礎(chǔ)和主體。后期的弗洛伊德提出了關(guān)于人的心理分為三個層次的學(xué)說。第一層“本我”(又被譯為“伊德”),相當(dāng)于早期提出的“無意識”。它處于心靈的最底層,是一種動物性的本能沖動,特別是性沖動。它是盲目的、混亂的、無理性的,它不知道什么是好的,什么是惡的,也不知道什么是道德,只知道按“享樂原則”活動。第二層叫“自然”,是一種能根據(jù)周圍環(huán)境的實際條件來調(diào)解自己行為的意識。它按照“現(xiàn)實原則”活動,因為在“本我”支配下,人的欲望不可能得到全部滿足,人不能不根據(jù)實際情況來修正自己的欲望,決定自己的行動。第三層叫“超我”,也就是良心、社會倫理道德的制約。它壓制本能的沖動,不顧現(xiàn)實的利益得失,按“至善原則”活動。這三者相互矛盾、斗爭,特別是“本我”和“超我”經(jīng)常處于不可調(diào)和的狀態(tài)之中。在這三個層次中,“本我”是基礎(chǔ),是強有力的人類行為的“內(nèi)驅(qū)力”。無論是前期還是后期,弗洛伊德都強調(diào)本能和無意識的決定作用。在無意識中,他又極力強調(diào)人的性欲本能,以此來解釋人的各種精神和實踐活動。他認為人一出生后,性欲本能就構(gòu)成了人的基本心理能源,在現(xiàn)實中不能得到滿足的性欲本能便被壓抑在“本我”中。他把這種被壓抑的性本能稱之為“力必多”,“力必多”在潛意識中逐漸結(jié)成“情結(jié)”。他認為,從本性上來說,所有男孩都有戀母忌父情結(jié)(即俄狄浦斯情結(jié),因為希臘神話中俄狄浦斯殺父娶母而得名);所有的女孩都有戀父妒母情結(jié)(即埃勒克特拉情結(jié),因為希臘神話中的埃勒克特拉慫恿其兄為父報仇而殺其母)。弗洛伊德認為,被壓抑在“本我”中的性本能并不是被埋在心底深處而不在活動的,內(nèi)在精神是一種流動力或動態(tài)的結(jié)構(gòu),在某一方面受阻礙和壓抑,就會自動調(diào)節(jié),轉(zhuǎn)變方向,在其它地方尋找出路,使受阻的能量得到發(fā)泄,就像缺口的堤壩一樣。這種現(xiàn)象被弗洛伊德稱為“力必多”轉(zhuǎn)移,夜夢、晝夢和想象等便是“力必多”轉(zhuǎn)移所造成的結(jié)果。2、弗洛伊德的美學(xué)與藝術(shù)理論弗洛伊德認為藝術(shù)想象是一種特殊的轉(zhuǎn)移方式,被其稱之為“升華”。他認為從心理學(xué)觀點來看,藝術(shù)家介于夢幻者和精神病患者之間。他們?nèi)叩男睦磉^程,在本質(zhì)上是一樣的。最高級的藝術(shù)型人最接近精神病患者,而最低級的藝術(shù)型人,則最接近夢幻者。藝術(shù)想象與純粹“力必多”轉(zhuǎn)移的不同地方在于夜夢、晝夢等?!傲Ρ囟唷鞭D(zhuǎn)移的世界是一種自私隱秘的世界,而藝術(shù)想象卻以社會所允許的形式顯示出來,其中,“力必多”是隱藏和偽裝著的。因此,它是從都可以進入的世界,而且人人都可以通過這個世界,使自己在現(xiàn)實世界中末能得到滿足的欲望得到替代性的滿足。這就是審美欣賞和審美經(jīng)驗的本質(zhì)所在。所謂替代性滿足是相對于真實性滿足而言的。真實性滿足是指人的欲望得到現(xiàn)實的滿足,如餓了有飯吃,渴了有水喝等,而審美欣賞中的滿足是不能實現(xiàn)的,而是通過想象使在現(xiàn)實中受到限制的欲望得到滿足和解脫。藝術(shù)家創(chuàng)作的原動力是“不能得到滿足的欲望”,藝術(shù)家在創(chuàng)作中讓無意識的強烈本能在幻想中得到宣泄,再以藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來便是藝術(shù)作品。藝術(shù)家在創(chuàng)作中是按照深層欲望的標準來挑選內(nèi)容,他從復(fù)雜的大千世界中只選取那些滿足自己欲望的東西。不管藝術(shù)家怎樣加以掩蓋和改頭換面,仍然萬變不離其宗。弗洛伊德認為:“凡藝術(shù)家,都是被過分的性欲需要驅(qū)使的人”。達·芬奇在描繪各種圣母像時所激發(fā)的熱情,就是他早年便離別母親的思念情緒(即戀母情結(jié))的升華,莎士比亞的十四行詩、惠特曼的詩篇、柴可夫斯基的音樂等,其中有些情節(jié)和片段是對渴求同性戀的熱望的升華,由于他們不能在現(xiàn)實生活中得到滿足,只好寄托于想象性的創(chuàng)造。他認為追求美并非藝術(shù)的直接目的,美僅僅是一種武器,是一種逃避現(xiàn)實的手段。藝術(shù)作品之所以具有魅力,就因為其他人和藝術(shù)家一樣,也是在某種程度上遭受著同樣的挫折,他們盡管也可以在夢幻中去尋求解脫的辦法,但因他們不是藝術(shù)家,他們幻想的作品未免枯燥乏味,無法從中得到精神上的慰藉。正是從這個意義上說,藝術(shù)不僅是一種精神補償?shù)氖侄?,而且被公認是一種社會性的治療手段和一般觀眾擺脫苦悶的出路。3、對精神分析學(xué)的簡要分析評價弗洛伊德在對無意識和潛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來五年現(xiàn)制茶飲企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年活鴨企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報告
- 河道堤防水毀修復(fù)工程實施方案定稿
- 引水工程閥門井施工方案
- 八年級語文上冊《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計
- 雨期專項施工方案
- 項目投資控制程序課件優(yōu)化與實施策略
- 整式的加減(第1課時)-基于代數(shù)思維進階的探究式教學(xué)設(shè)計
- 外研版英語九年級下冊 Module 8 單元知識結(jié)構(gòu)化理解與遷移運用教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文三年級下冊“快樂讀書吧”整本書閱讀教學(xué)方案-《克雷洛夫寓言》閱讀指導(dǎo)
- 2026云南文山州教育體育局所屬事業(yè)單位選調(diào)37人備考題庫(2026年第1號)參考答案詳解
- 2025年考愛情的測試題及答案
- 2026四川成都錦江投資發(fā)展集團有限責(zé)任公司招聘18人備考題庫及答案詳解一套
- 橋式起重機培訓(xùn)課件
- 聚丙烯酰胺裝置操作工崗前規(guī)程考核試卷含答案
- 2026廣東廣州開發(fā)區(qū)統(tǒng)計局(廣州市黃埔區(qū)統(tǒng)計局)招聘市商業(yè)調(diào)查隊隊員1人考試備考試題及答案解析
- 《汽車保險與理賠》課件-項目三學(xué)習(xí)任務(wù)一、認識汽車保險理賠
- 2026年貴州單招測試試題及答案1套
- 餐飲服務(wù)儀容儀表及禮貌培訓(xùn)
- 機房網(wǎng)絡(luò)改造施工方案
- 假釋前評估表(家屬)
評論
0/150
提交評論