Unit6Whattimeisit?教學(xué)目標(biāo)TeachingAims:1、知識(shí)目標(biāo)：（1）、學(xué)生能正確地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞及詞組o’clock,time,breakfast,lunch,dinner,wakeup,hurryup等。（2）、學(xué)生能正確地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…2、能力目標(biāo)：學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…進(jìn)行交流。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步知道合理安排時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)TeachingKeyPoints1、句型Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…2、詞匯o’clock,time,breakfast,lunch,dinner…教學(xué)難點(diǎn)TeachingDifficultPoints1、句型Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…的正確使用。2、單詞o’clock,time,breakfast,lunch,dinner的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備TeachingPreparation課件、模型鐘、圖片（鐘，早飯，午飯，晚飯）教學(xué)過(guò)程TeachingProceduresStep1:Warming-up.1、PPT設(shè)計(jì)一個(gè)快速反映游戲，復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)字1-12。T:Boysandgirls,let’splayagamefirst.Ifyouseeapassingnumber,pleasestandupandsayitloudly.Areyouready?Ss:Yes.(nine,four,seven...)2、師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，生接龍，以數(shù)字12結(jié)尾，進(jìn)一步復(fù)習(xí)數(shù)字。Step2:Guidein.1、通過(guò)12個(gè)數(shù)字引出鐘aclock,用已學(xué)單詞dog,not強(qiáng)調(diào)字母o的發(fā)音，用cake，desk強(qiáng)調(diào)字母組合ck的發(fā)音。T:Therearetwelvenumbershere,therearetwelvenumbersontheclock,too.2、通過(guò)鐘引出整點(diǎn)鐘o’clock,twelveo’clock的學(xué)習(xí)。3、用模型鐘展示各個(gè)整點(diǎn)鐘，并領(lǐng)讀。T:twelveo’clock,oneo’clock,twoo’clock…4、自己讀連續(xù)的各個(gè)整點(diǎn)鐘，比誰(shuí)讀得既快又好。T:Lookatthescreen,readbyyourselves,readasfastasyoucan.Ss:oneo’clock,twoo’clock,threeo’clock…T:Whocanreadverywell?S1:…T:Good.Whocanreadfaster?S2:…5、PPT出示一個(gè)時(shí)間，引出句型Whattimeisit?It’s…o’clock.開(kāi)火車(chē)拼讀time，強(qiáng)調(diào)time的發(fā)音及拼寫(xiě)。6、兩人讀句子問(wèn)答。S1:Whattimeisit?S2:It’stwelveo’clock.7、聽(tīng)歌曲Whattimeisit?回憶其中的三個(gè)時(shí)間。T:Whattimesarementionedinthesong?S1:Threeo’clock.Eleveno’clock.Twelveo’clock.8、模仿歌曲分成三小組齊問(wèn)齊答。9、通過(guò)提示猜測(cè)預(yù)先設(shè)定好的三個(gè)時(shí)間。10、說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的時(shí)間或事情單詞。Step3:Storytime.1、看劉濤在睡覺(jué)的圖片，猜測(cè)她的媽媽會(huì)說(shuō)什么？聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)wakeup。用cake，standup加深學(xué)生對(duì)新詞組讀音的印象。2、看動(dòng)畫(huà)，了解故事。并學(xué)習(xí)hurryup。3、聽(tīng)讀故事，寫(xiě)下故事中的三個(gè)時(shí)間。4、默讀故事，將時(shí)間和事情進(jìn)行搭配。5、玩一個(gè)快速反應(yīng)游戲，師說(shuō)時(shí)間，生說(shuō)事情，或反之。6、跟讀故事，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作。7、三人一組，進(jìn)行角色扮演朗讀。8、給動(dòng)畫(huà)配音。Step4:LiuTao’sday.1、看劉濤的時(shí)間表，描述他的一天。2、合理安排時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣。Step5:Doasummary.Step6:Homework.1、ReadStorytimeandtrytoactoutit.(讀故事，并試著扮演。）2、Makeyourtimetable.Theni