中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年西安建筑科技大學招聘專職輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.為學生服務理念C.管理為主，教育為輔D.學生自主發(fā)展【答案】：B2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.電話通知C.班會通知D.學生的思想?yún)R報【答案】：D3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.學習證明C.結業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：C4.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.方向和靈魂C.核心和關鍵D.基礎【答案】：B5.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權利B.權力C.待遇D.義務【答案】：A6.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術交流B.師德建設C.學術水平D.教書育人【答案】：B7.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.學習C.實踐D.思考【答案】：C8.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】：A9.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.改革創(chuàng)新C.教育公平D.社會主義核心價值觀【答案】：D11.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】：D12.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學設計C.教學反思D.教學計劃【答案】：A13.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學科的確定B.學科的布局與調(diào)整C.學科建設的立項論證D.具體學科建設項目的實施【答案】：D14.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D15.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：B16.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.關愛學生D.人才培養(yǎng)【答案】：D17.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.干部制度B.人事制度C.聘任制D.合同制【答案】：C18.關于課堂教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.提高教學效率B.因材施教C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神D.增強教學的計劃性【答案】：B19.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）A.終身學習B.創(chuàng)新實踐C.教研結合D.反思經(jīng)驗【答案】：D20.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.案例教學法B.講授法C.討論法D.多媒體教學法【答案】：C21.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的生理特征B.是教師個體的一般個性心理特征C.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征D.是道德行為的基礎【答案】：C22.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】：B23.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.促進學生產(chǎn)生式知識的自動化B.指導學生掌握正確的練習方法C.明確操作技能學習的目的和任務D.給學生以正確的操作示范【答案】：A24.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.認知C.能力D.脾氣【答案】：A25.教師道德品質(zhì)的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德意志B.道德認識、道德情感、道德動機C.道德認識、道德情感、道德行為D.道德認識、道德情感、道德信念【答案】：A26.高校學科在教學方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學規(guī)范B.教師晉升C.教學評價D.科研考核【答案】：D27.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會行為B.社會輿論C.社會潮流D.社會傳統(tǒng)【答案】：A28.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.可變性B.共同性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：C29.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.民族認同、文化自信和愛國行為C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、理論自信和民族認同【答案】：A30.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：A31.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.客體多樣化C.機構多樣化D.管理多樣化【答案】：C32.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.社會規(guī)范學習B.技能學習C.知識學習D.符號學習【答案】：B33.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.對該行為的影響因素進行綜合分析C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)【答案】：B34.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.社會認知能力B.知識技能C.情緒情感D.主體意識【答案】：D35.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)B.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操C.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.注意階段B.動機階段C.保持階段D.復制階段【答案】：ABCD37.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的強化B.行為的定向C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD38.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”B.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象C.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證D.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位【答案】：AC39.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.滿足學生們的各種要求C.提供條件保障學生的自由和權益D.尊重學生，關心學生【答案】：ACD40.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.用法、護法，維護自身權益C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.學法、知法、守法、用法【答案】：CD41.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.向人民群眾負責的觀點D.全心全意為人民服務的觀點【答案】：ABCD42.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC43.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.客戶第一B.唯利是圖C.產(chǎn)品貨真價實D.遵守承諾和契約【答案】：ACD44.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質(zhì)是（）。A.異質(zhì)性、治療性B.結構式、封閉式C.同質(zhì)性、發(fā)展性D.非結構式、開放式【答案】：BC45.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.營造良好的文化氛圍D.知榮辱【答案】：ABD46.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.客觀性C.便捷性D.科學性【答案】：ABD47.健康的含義包括（）A.社會適應良好B.無心理疾病C.人體各器官發(fā)育良好D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD48.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過程B.調(diào)整過程C.反饋過程D.順應過程【答案】：AD49.大學教師的教育能力包括（）。A.教學能力B.班級管理能力C.教育機智D.教育科研能力【答案】：ACD50.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.累積性C.超前性D.輻射性【答案】：ABD51.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求創(chuàng)新，注重個性B.敬業(yè)樂教，熱愛學生C.追求正義，關愛社會D.嚴謹治學，學術誠信【答案】：ABCD52.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.在日常生活中運用這些基礎知識的能力D.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度【答案】：AD53.影響