導(dǎo)入說到路，人們自然容易想到人生之路。古今中外許多詩人作家，對(duì)“路”都有過精彩的描寫。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向；辛棄疾有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感嘆，魯迅也有“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這樣的想法。外國(guó)諺語有“條條大路通羅馬”。人們常常把人的一生比作走一條路，把人生的選擇比做對(duì)路的選擇。20未選擇的路學(xué)習(xí)目標(biāo)12內(nèi)容：有感情地誦讀詩歌，了解詩歌內(nèi)容。閱讀目標(biāo)體會(huì)哲理：理解詩歌中蘊(yùn)含的哲理。3比較閱讀：比較兩首詩在寫作手法上的異同，進(jìn)一步提高欣賞詩歌的水平。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)象征：初步學(xué)習(xí)《未選擇的路》一詩中象征手法的運(yùn)用。寫作目標(biāo)重點(diǎn)立德樹人感悟詩人在困境中執(zhí)著追求理想的信念，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的人。弗羅斯特（1874—1963），美國(guó)詩人。被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。主要作品有詩集《波士頓以北》《山間》《新罕布什爾》，詩歌《白樺樹》《修墻》等。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，是弗羅斯特的一首名詩。1912年，已經(jīng)38歲的他做出一個(gè)重要的決定：放棄在一所師范學(xué)校教書的工作，而選擇寫詩。這首詩寫的就是這一重要的人生選擇。背景資料預(yù)習(xí)資料速查1.涉（）足：指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。2.萋（）萋：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。3.幽寂（）：幽靜寂寞。shè必考字詞梳理讀讀寫寫字形易錯(cuò)，注意偏旁。qīyōujì（）（分開）（）（分外）fēnfèn多音字必考字詞梳理分分：語境記憶法。我把不同顏色的花分（fēn）開，其中黃色的花分（fèn）外美麗?！ぁば谓直乜甲衷~梳理誘（）（誘人）繡（）（繡花）yòuxiù涉（）（涉足）徙（）（遷徙）徒（）（徒弟）shèxǐtú詞幽寂幽靜同都有“靜”的意思。異“幽寂”除“幽靜”外，還包含“寂寞”之意?！坝撵o”側(cè)重于環(huán)境寂靜。例①嫦娥在廣寒宮過著幽寂的生活。②雨中的桃林，沒有塵埃，沒有鳴噪，幽靜得像是仙境。近義詞辨析必考字詞梳理詞義范圍不同?！段催x擇的路》中的“路”指什么？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？比較《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》兩首詩的寫法。表現(xiàn)手法寫法對(duì)比蘊(yùn)含哲理預(yù)習(xí)思考問題《未選擇的路》蘊(yùn)含著怎樣的哲理？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:象征帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知讀法指導(dǎo)《未選擇的路》選擇的是自然界的路，更是人生之路，當(dāng)佇立選擇時(shí)，應(yīng)讀出猶豫的語氣，踏上征程時(shí)是堅(jiān)定的，同時(shí)又是惋惜的，讀到回顧往昔之時(shí)，語氣中更多的應(yīng)是感慨。課文初讀感知層次結(jié)構(gòu)節(jié)解（①）：寫詩人站在林間交叉路口，久久佇立，難以選擇。節(jié)解（②）：寫詩人最終選擇了一條荒草萋萋、人跡罕至的路。節(jié)解（③）：寫詩人踏上選擇的路，并擔(dān)心如果走錯(cuò)，將難以回頭。節(jié)解（④）：寫詩人遙想將來對(duì)往事的回顧。課文整體感知簡(jiǎn)要概括課文主旨?！段催x擇的路》中詩人通過敘述對(duì)樹林中兩條路的選擇，說明了在人生中有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會(huì)決定一生的命運(yùn)，因此要慎重選擇，不能隨波逐流，當(dāng)然也要有魄力，選定了道路就要堅(jiān)持走下去。板書設(shè)計(jì)未選擇的路面臨選擇陷入沉思做出選擇不同尋常人生之路踏上路途難以回返回顧往事心生感慨課文細(xì)讀品味1.“我”為什么感到“可惜”？為什么會(huì)在路口“久久佇立”？詩人對(duì)兩條路都很向往，但不能同時(shí)都走，因此感到“可惜”?！熬镁脕辛ⅰ北砻魉膬?nèi)心十分矛盾，他覺得兩條路都有吸引力，但必須選擇一條，而一旦做出選擇，就沒有回頭的機(jī)會(huì)了。表現(xiàn)出詩人心底的遺憾、失望、無助和惆悵。課文細(xì)讀品味2.詩人是不是對(duì)他的選擇感到后悔了？為什么？不是，他對(duì)自己的選擇不后悔。在詩中我們可以讀到這樣的詩句：“它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗?！笨梢娫娙诉x擇了一條充滿挑戰(zhàn)與艱辛的路，但詩人堅(jiān)信自己的人生見解和主張，此處表現(xiàn)了詩人開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。課文細(xì)讀品味3.結(jié)尾一節(jié)有什么深刻含義？①自然之路可選擇回頭，而人生沒有回頭路可走；②選擇要謹(jǐn)慎，一旦做出選擇，就要堅(jiān)持到底；③選擇不同的道路，人生也將不同；④面對(duì)選擇，猶豫是正常的。[發(fā)散思維]比較《假如生活欺騙了你》與《未選擇的路》，找出它們的異同。異：1.寫法不同：《假如生活欺騙了你》直抒胸臆，沒有什么具體的形象，以勸說的口吻、和緩的語氣來鼓勵(lì)人們?！段催x擇的路》運(yùn)用象征手法，用了許多具體的形象來闡釋哲理。2.主題不同：《假如生活欺騙了你》告訴人們，面對(duì)人生的挫折時(shí)要鎮(zhèn)靜，要相信未來是光明的、美好的?！段催x擇的路》告訴人們，對(duì)待人生道路的選擇要慎