課題名稱：上課人姓名：評課人姓名：年月日評課項目評課要點對評課要點的特征描述符合程度符合基本符合基本不符合教學目標*（1）符合課程標準和學生實際的程度符合課程標準的發(fā)展標準和內(nèi)容標準的要求，適應學生的認知水平與心理特征1074（2）可操作程度目標明確、具體、得當；關注學生差異教學手段（3）學習環(huán)境的創(chuàng)設有利于激發(fā)學生興趣，調(diào)動學習積極性，有利于教學目標的實現(xiàn)1074*（4）學習資源的處理選取的數(shù)學問題具有典型性、有效性，注意揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理使用教學手段學習活動的指導與調(diào)控*（5）學習指導的范圍和有效程度創(chuàng)設情境及時呈現(xiàn)的問題具有探索與思考價值，為每個學生提供平等參與的機會，組織學生主動探索，鼓勵不同解法與思路，及時引導掌握基本方法20148（6）教學過程調(diào)控有效的程度練習容量恰當，有針對性，開放性，反饋及時，能對教學進程適當調(diào)整，靈活處理隨機不同情況學生活動（7）學生參與活動的態(tài)度對數(shù)學問題集中注意，有興趣，參與活動積極主動，有探索或創(chuàng)新意識20148*（8）學生參與活動的廣度最大限度地組織全體學生參與學習活動，采用多種方式組織學生參與學習活動，學生參與學習活動的時間充分學生活動（9）學生參與活動的深度主動提出有意義的問題或自己的想法，操作正確，能夠傾聽、協(xié)作、分享課堂氣氛*（10）課堂氣氛的寬松程度教態(tài)自然，尊重學生，善于傾聽，鼓勵學生回答問題，妥善解決質(zhì)疑，學習進程張弛有度1074（11）課堂氣氛的融洽程度課堂氣氛活躍、有序，師生、生生間的交流平等、積極教學效果*（12）目標達成度基本實現(xiàn)教學目標，大多數(shù)學生主動獲取知識，每個學生都有不同程度的收獲與提高20148（13）解決問題的靈活性有些學生能靈活解決學習或生活中的問題（14）教師、學生精神狀態(tài)教師情緒飽滿、熱情，學生體驗到學習和成功的愉悅，學生有進一步學習的愿望教學基本功（15）語言表達準確、規(guī)范、流利1074（16）講解清晰，示范準確，指示語簡潔，組織教學序，板書工整，布局合理，（17）教態(tài)親切，有感染力，對意料之外的教學情況有應變能力評價得分評語：英語評課表課題名稱：上課人姓名：評課人姓名：年月日評課項目評課指標對評課要點的特征描述符合程度符合基本符合基本不符合教師的指導作用教學內(nèi)容1.準確、合理地制訂教學目標（知識要點和能力要求）；2.分層次、分步驟實施教學目標，面向全體學生，又兼顧學生差異；3.教育性、科學性和趣味性統(tǒng)一，滲透情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng)；4.靈活處理教材，重點突出，難點分散；5.語言輸入量、訓練的密度和難度符合學生實際。1074教學過程1.教學過程與教學目標和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)知識轉化為能力；2.總體結構設計合理，具體步驟嚴密，各教學環(huán)節(jié)過渡自然；3.教學活動合理多樣，有針對性，符合學生心理特點；能形成自然、輕松、和諧的教學環(huán)境；4.教學訓練目的明確，層次清楚，機械性訓練和交際性訓練比例合理，設計問題和任務新穎，有挑戰(zhàn)性；5.熟練使用實物、圖片等常規(guī)教具、積極、恰當?shù)厥褂糜嬎銠C等現(xiàn)代化教學手段。20148教學基本功1.語音準確、語調(diào)規(guī)范、表達流利，盡量使用英語組織教學；2.講解清晰、示范準確、指示語簡潔、組織教學有序；板書工整，布局合理；掌握音樂、舞蹈、簡筆畫等多種教學技能；3.教態(tài)親切，有感染力；對意料之外的教學情況有應變能力。1074學生的學習過程積極參與1.課上積極發(fā)言、思維活躍、樂于開口、敢于開口，由興趣引發(fā)學習動機；2.師生之間、生生之間的交互訓練活動時間占整節(jié)課的70%以上；3.在機械性訓練和交際性訓練活動中學生都有主動參與的機會，參與人數(shù)達到100%；4.學生主動參與和被動參與的比例恰當。20148自主學習1.學生有自主學習的時間和空間，有討論式、探究式的學習過程；2.學生能較好地感知、理解學習內(nèi)容，并能在具體語境中運用，形成語言能力；3.在學習活動中學生有自己的見解和自己的方法；能進行自我評價和對自己的學習進行監(jiān)控。1074創(chuàng)新意識1.學生在回答問題、游戲、表演、討論、完成任務等教學活動中有獨到見解或有與眾不同的表現(xiàn)；2.學生有主動提出問題、表達意見和表現(xiàn)自我的機會；3.學生有互相幫助，合作學習的意識。1074教學效果達到預定教學目標，每個學生都有所獲。20148評價得分評語：語文評課表課題名稱：上課人姓名：評課人姓名：年月日評課項目評課要點符合程度符合基本符合基本不符合教學目標（1）目標制訂的切實性和可行性。1074（2）目標完成的程度和效果教學手段（3）教學設備的使用1074（4）學習資源的處理學習活動的指導和調(diào)控（5）學習指導的范圍和有效程度20148（6）教學過程調(diào)控的有效程度學生活動（7）學生課堂質(zhì)疑的質(zhì)量和次數(shù)20148（8）學生自主活動的效果和次數(shù)（9）學生參與活動的興趣和范圍課堂氣氛（10）課堂氣氛的寬松程度1074（11）課堂氣氛的融洽程度教學效果（12）學生積累和感悟所得20148（13）面對全體和個