2024年四川省興文縣事業(yè)單位公開招聘中小學(xué)教師38名筆試題帶答案教育基礎(chǔ)知識部分1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)過程B.學(xué)習(xí)過程C.評價過程D.反思過程答案：B。學(xué)習(xí)過程是指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程，它是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。2.教育目的與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）。A.普遍與特殊B.共性與個性C.一般與個別D.宏觀與微觀答案：A。教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標準要求。培養(yǎng)目標是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育的培養(yǎng)要求。所以教育目的與培養(yǎng)目標之間是普遍與特殊的關(guān)系。3.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B。演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運用所學(xué)知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。實驗法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。發(fā)現(xiàn)法是學(xué)生通過自己再發(fā)現(xiàn)知識形成的步驟，以獲取知識并發(fā)展探究性思維的一種學(xué)習(xí)方式。4.個體身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：A。個體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。這就要求教育工作者應(yīng)按照發(fā)展的序列進行施教，做到循序漸進。“拔苗助長”“陵節(jié)而施”都是有違身心發(fā)展順序性規(guī)律的。5.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D。德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。這是德育過程中最一般、最普遍的矛盾，也是決定德育過程本質(zhì)的特殊矛盾。6.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力是（）。A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D。教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)設(shè)計能力是指教師事先對課堂教學(xué)的目標、內(nèi)容、方法等重要環(huán)節(jié)進行周密策劃和安排的能力。教學(xué)組織能力是指教師在課堂教學(xué)中，通過對教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)活動形式的有效運用，使教學(xué)活動有序進行的能力。教學(xué)決策能力是指教師在教學(xué)過程中面臨各種問題時，能夠迅速、準確地做出判斷和選擇的能力。7.當一個人熟悉了某種事物潛在作用，這種阻礙理解的因素是（）。A.已有的知識經(jīng)驗B.問題特征C.功能固著D.原型啟發(fā)答案：C。功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認定原有的行為就不會再去考慮其他方面的作用。當一個人熟悉了某種事物的潛在作用，就容易產(chǎn)生功能固著，從而阻礙對事物其他功能的理解。已有的知識經(jīng)驗可能會促進或阻礙問題解決，具體取決于知識經(jīng)驗的適用性。問題特征是指問題本身的特點，如問題的類型、難度等。原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當前問題的啟發(fā)。8.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A?！秾W(xué)記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。其中“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也”，最早提出了“教學(xué)相長”的教育主張?！墩撜Z》是孔子及其弟子的言行錄，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?！睹献印肥敲献拥难哉搮R編，記錄了孟子與其他各家思想的爭辯，對弟子的言傳身教，游說諸侯等內(nèi)容?！盾髯印肥菓?zhàn)國末期荀子的著作，其內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、文學(xué)等多個方面。9.學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.主體性D.長期性答案：A。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。學(xué)生具有“向師性”和模仿性的心理特征，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，因此教師的勞動具有示范性。復(fù)雜性主要表現(xiàn)在教育目的的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動對象的差異性等方面。主體性是指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。10.以下哪種學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機（）。A.“萬般皆下品，唯有讀書高”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”答案：C。內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機，如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機因素。“讀書是一種樂趣”體現(xiàn)了學(xué)生對讀書本身的興趣，屬于內(nèi)部動機?！叭f般皆下品，唯有讀書高”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”都強調(diào)了讀書帶來的外在好處，如地位、財富等，屬于外部動機?！盀橹腥A之崛起而讀書”是把個人的學(xué)習(xí)與國家的命運聯(lián)系在一起，是一種高尚的社會動機，也屬于外部動機。學(xué)科專業(yè)知識部分（以小學(xué)語文為例）11.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.靜謐（mì）勉強（qiáng）慰藉（jiè）B.阻撓（náo）惡劣（liè）魁梧（wú）C.瘦削（xiāo）記載（zǎi）入場券（quàn）D.晶瑩（yíng）供應(yīng)（gòng）逃竄（cuàn）答案：B。A項“勉強”的“強”應(yīng)讀“qiǎng”；C項“瘦削”的“削”應(yīng)讀“xuē”；D項“供應(yīng)”的“供”應(yīng)讀“gōng”。12.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.忘紀懸崖峭壁精兵簡政B.俊工張冠李戴陰謀鬼計C.妨礙實事求是恍然大悟D.急燥興高彩烈和藹可親答案：C。A項“忘紀”應(yīng)是“忘記”；B項“俊工”應(yīng)是“竣工”，“陰謀鬼計”應(yīng)是“陰謀詭計”；D項“急燥”應(yīng)是“急躁”，“興高彩烈”應(yīng)是“興高采烈”。13.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，用在此處不合適。C項“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕，符合語境。14.下列句子沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項“通過……使”的句式導(dǎo)致句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項“防止不再發(fā)生”否定不當，可刪去“不”。15.下列修辭手法判斷正確的一項是（）。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！薄八I得都可以把一頭大象給吃了?！盇.夸張排比比喻B.夸張擬人夸張C.比喻擬人夸張D.比喻排比比喻答案：B?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張的修辭手法，突出了瀑布的雄偉壯觀；“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”將春天當作人，運用了擬人的修辭手法；“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用了夸張的修辭手法，突出了他饑餓的程度。16.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）。A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家笛福。答案：C?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，而不是編年體通史。編年體通史是以時間為中心，按年、月、日順序記述史事。紀傳體通史通過記敘人物活動，反映歷史事件。17.下列對詩句理解錯誤的一項是（）。A.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達了詩人對友人的依依惜別之情。B.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”借石灰來表達自己堅守高潔情操的決心。C.“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”描繪了夏日鄉(xiāng)村的美景。D.“誰言寸草心，報得三春暉”表達了子女對母愛的感恩之情。答案：C?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”描繪的是早春二月的鄉(xiāng)村美景，而不是夏日。18.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”意思相近的一項是（）。A.破釜沉舟B.三顧茅廬C.負荊請罪D.完璧歸趙答案：A?！芭P薪嘗膽”形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強。“破釜沉舟”意思是把飯鍋打破，把渡船鑿沉，表示下定決心，為取得勝利準備犧牲一切，與“臥薪嘗膽”意思相近?！叭櫭]”指誠心誠意地邀請、拜訪有專長的賢人?！柏撉G請罪”指主動向?qū)Ψ劫r禮認錯，請求對方責(zé)罰?！巴觇禋w趙”本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國，后比喻把原物完好地歸還本人。19.下列句子排列順序正確的一項是（）。①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。⑥原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。A.②①④⑤⑥③B.①④⑤⑥③②C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).①④②③⑤⑥答案：A。通讀句子可知，②句引出“銀杏樹”這一話題，應(yīng)為首句；①句描述銀杏樹的樹干和枝葉，承接②句；④句對葉子進行具體描寫，承接①句；⑤句提到銀杏樹開花，⑥句解釋人們不易注意到開花的原因，⑤⑥應(yīng)相連；③句介紹銀杏的果實，放在最后。所以正確順序是②①④⑤⑥③。20.下列詞語中，不是描寫春天景色的一項是（）。A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛D.百花爭艷答案：B?！膀滉査苹稹毙稳萏栕茻岬卣丈渲ǔＳ脕砻鑼懴奶斓难谉?，而“春暖花開”“草長鶯飛”“百花爭艷”都是描寫春天景色的詞語。數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)知識部分（以小學(xué)數(shù)學(xué)為例）21.一個數(shù)由5個十，6個十分之一，5個百分之一組成，這個數(shù)是（）。A.5.65B.50.65C.50.065D.5.065答案：B。5個十是50，6個十分之一是0.6，5個百分之一是0.05，這個數(shù)是50+0.6+0.05=50.65。22.把一根3米長的繩子平均分成5段，每段長是全長的（）。A.$\frac{3}{5}$米B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{1}{5}$米D.$\frac{1}{5}$答案：D。把這根繩子的全長看作單位“1”，平均分成5段，每段長是全長的1÷5=$\frac{1}{5}$；每段的長度是3÷5=$\frac{3}{5}$米。題目問的是每段長是全長的幾分之幾，所以選D。23.圓的半徑擴大到原來的3倍，它的面積就擴大到原來的（）。A.3倍B.6倍C.9倍D.27倍答案：C。圓的面積公式為$S=\pir^2$，半徑擴大到原來的3倍后，新的半徑為$3r$，新的面積$S'=\pi(3r)^2=9\pir^2$，所以面積擴大到原來的9倍。24.小明在計算除法時，把除數(shù)65寫成了56，結(jié)果得到商是13，余數(shù)是52，正確的商應(yīng)該是（）。A.12B.13C.14D.15答案：A。先根據(jù)錯誤的除數(shù)、商和余數(shù)求出被除數(shù)，被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)，即$56×13+52=728+52=780$，再用被除數(shù)除以正確的除數(shù)得到正確的商，$780÷65=12$。25.一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)比是2:3:4，這個三角形是（）。A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形D.無法確定答案：C。三角形內(nèi)角和為180°，三個內(nèi)角分別占內(nèi)角和的$\frac{2}{2+3+4}$、$\frac{3}{2+3+4}$、$\frac{4}{2+3+4}$，則三個內(nèi)角的度數(shù)分別為：$180°×\frac{2}{9}=40°$，$180°×\frac{3}{9}=60°$，$180°×\frac{4}{9}=80°$，三個角都小于90°，所以這個三角形是銳角三角形。26.下列圖形中，對稱軸最多的是（）。A.正方形B.等邊三角形C.圓D.長方形答案：C。正方形有4條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸，長方形有2條對稱軸，所以對稱軸最多的是圓。27.一件商品先提價20%，再降價20%，現(xiàn)價與原價相比（）。A.提高了B.降低了C.不變D.無法確定答案：B。設(shè)原價為1，提價20%后價格為$1×(1+20\%)=1.2$，再降價20%后的價格為$1.2×(120\%)=1.2×0.8=0.96$，$0.96<1$，所以現(xiàn)價比原價降低了。28.用一根長36厘米的鐵絲圍成一個正方體框架，這個正方體的棱長是（）厘米。A.3B.6C.9D.12答案：A。正方體有12條棱，且每條棱長度相等，用36厘米的鐵絲圍成正方體框架，所以每條棱的長度是$36÷12=3$厘米。29.把一個圓柱削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的（）。A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.2倍D.3倍答案：C。等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍，把圓柱削成最大的圓錐，那么這個圓錐與原來圓柱等底等高，削去部分的體積是圓柱體積的$\frac{2}{3}$，是圓錐體積的2倍。30.從1、2、3、4、5這五個數(shù)字中，任意取出兩個數(shù)字組成一個兩位數(shù)，這個兩位數(shù)是偶數(shù)的可能性是（）。A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$答案：B。從1、2、3、4、5中任意取出兩個數(shù)字組成兩位數(shù)，共有$5×4=20$種情況。要是偶數(shù)，則個位只能是2或4，當個位是2時，有4種情況（12、32、42、52），當個位是4時，也有4種情況（14、24、34、54），共8種情況，所以這個兩位數(shù)是偶數(shù)的可能性是$8÷20=\frac{2}{5}$。綜合知識部分31.中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是（）。A.全心全意為人民服務(wù)B.實現(xiàn)共產(chǎn)主義C.領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民D.堅持四項基本原則答案：A。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是黨的最高理想和最終目標。領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民是黨在社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容之一。堅持四項基本原則是社會主義初級階段基本路線的重要內(nèi)容，是立國之本。32.社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.和平、發(fā)展、合作、共贏答案：A。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。和平、發(fā)展、合作、共贏是中國走和平發(fā)展道路的主張。33.2024年是中華人民共和國成立（）周年。A.73B.74C.75D.76答案：C。中華人民共和國成立于1949年，20241949=75，所以2024年是中華人民共和國成立75周年。34.四川省的簡稱是（）。A.川或蜀B.貴或黔C.云或滇D.陜或秦答案：A。四川省簡稱川或蜀。貴州省簡稱貴或黔，云南省簡稱云或滇，陜西省簡稱陜或秦。35.興文縣以（）景觀聞名于世。A.丹霞B.石林C.溶洞D.峽谷答案：C。興文縣以喀斯特溶洞景觀聞名于世，擁有眾多神奇的溶洞資源，有“石海洞鄉(xiāng)”之美譽。36.我國第一部紀傳體通史是（）。A.《春秋》B.《史記》C.《漢書》D.《資治通鑒》答案：B?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷?！洞呵铩肥俏覈谝徊烤幠牦w史書?！稘h書》是我國第一部紀傳體斷代史?！顿Y治通鑒》是一部編年體通史巨著。37.下列屬于可再生能源的是（）。A.煤炭B.石油C.天然氣D.太陽能答案：D?？稍偕茉词侵冈谧匀唤缰锌梢圆粩嘣偕?、永續(xù)利用的能源，具有取之不盡，用之不竭的特點，主要包括太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽艿取Ｃ禾?、石油、天然氣屬于不可再生能源?8.被稱為“雜交水稻之父”的是（）。A.屠呦呦B.袁隆平C.鄧稼先D.錢學(xué)森答案：B。袁隆平是中國雜交水稻育種專家，中國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽為“雜交水稻之父”。屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。鄧稼先被稱為“兩彈元勛”。錢學(xué)森是中國航天事業(yè)的奠基人。39.計算機中存儲容量的基本單位是（）。A.位B.字節(jié)C.字D.雙字答案：B。字節(jié)是計算機信息技術(shù)用于計量存儲容量的一種計量單位，通常情況下，一個字節(jié)可以存儲一個英文字母或一個數(shù)字，兩個字節(jié)可以存儲一個漢字。位是計算機中最小的數(shù)據(jù)單位。字和雙字是在字節(jié)基礎(chǔ)上根據(jù)不同計算機系統(tǒng)定義的更大的數(shù)據(jù)存儲單位。40.下列哪項不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利（）。A.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：D。A、B、C選項均屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利。而“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”是教師應(yīng)當履行的義務(wù)。教育法規(guī)與政策部分41.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.鄉(xiāng)級人民政府D.鎮(zhèn)級人民政府答案：A?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。42.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的（），不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。A.個人志愿B.人格尊嚴C.人身自由D.興趣愛好答案：B。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。43.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進入人力資源強國行列。A.學(xué)習(xí)型社會B.終身學(xué)習(xí)型社會C.創(chuàng)新型社會D.和諧型社會答案：A?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。44.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。其中不包括（）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.不關(guān)心集體的答案：D。《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。45.國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.教師選拔D.教師淘汰答案：A。《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師