第27課時(shí)圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系第六單元圓第28課時(shí)切線性質(zhì)和判定第29課時(shí)與圓相關(guān)計(jì)算第1頁第六單元圓第2頁第27課時(shí)圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)

聚焦歸類探究歸類探究第3頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材考點(diǎn)1

圓相關(guān)概念線段

第4頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)2點(diǎn)和圓位置關(guān)系d>rd＝rd<r考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第5頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)3

圓對(duì)稱性中心

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第6頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)4

圓心角、弧、弦之間關(guān)系弧弦考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第7頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)5垂徑定理及其推論平分弦考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第8頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)6

確定圓條件及相關(guān)概念垂直平分線考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第9頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)7圓周角二分之一相等直角直徑相等相等直角考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第10頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)8

直線和圓位置關(guān)系

d>rd＝rd<r考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第11頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)9

圓內(nèi)接四邊形考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第12頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)10

反證法考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第13頁命題角度：點(diǎn)和圓位置關(guān)系．

探究一點(diǎn)和圓位置關(guān)系歸類探究第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第14頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系2

解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第15頁命題角度：在同圓或等圓中，圓心角、弧、弦之間關(guān)系．

探究二圓心角、弧、弦之間關(guān)系第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第16頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系C

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第17頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第18頁命題角度：1．垂徑定理應(yīng)用；2．垂徑定理推論應(yīng)用．

探究三垂徑定理及其推論第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第19頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系2

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第20頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第21頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第22頁命題角度：1．確定圓圓心、半徑；2．三角形外接圓圓心性質(zhì)．

探究四確定圓條件第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第23頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系10或8解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第24頁命題角度：1．利用圓心角與圓周角關(guān)系求圓周角或圓心角度數(shù)；2．直徑所正確圓周角或圓周角為直角圓相關(guān)計(jì)算．

探究五圓周角定理及推論第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第25頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系C

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第26頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第27頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第28頁命題角度：1．定義法判定直線和圓位置關(guān)系；2．d，r比較法判定直線和圓位置關(guān)系；

探究六直線和圓位置關(guān)系判定第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第29頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系D

解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第30頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第31頁命題角度：能正確地按要求進(jìn)行尺規(guī)作圖．

探究七尺規(guī)作圖第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第32頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第33頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第34頁命題角度：1．反例作用，利用反例能夠證實(shí)一個(gè)命題是錯(cuò)誤；2．反證法含義．

探究八反證法第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第35頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第36頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第37頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第38頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系回歸教材考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第39頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第40頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系40

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第41頁第27課時(shí)┃圓認(rèn)識(shí)、與圓相關(guān)位置關(guān)系解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第42頁第28課時(shí)切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)

聚焦歸類探究歸類探究第43頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究考點(diǎn)1

圓切線垂直于切點(diǎn)圓心唯一半徑垂直于第44頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)2

切線長及切線長定理相等平分考點(diǎn)聚焦歸類探究第45頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)3

三角形內(nèi)切圓三條角平分線距離考點(diǎn)聚焦歸類探究第46頁命題角度：1．已知圓切線得出結(jié)論；2．利用圓切線性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算或證實(shí)．

探究一圓切線性質(zhì)歸類探究第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第47頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第48頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第49頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究第50頁命題角度：1．利用圓心到一條直線距離等于圓半徑，判定這條直線是圓切線；2．利用一條直線經(jīng)過半徑外端，且垂直于這條半徑，判定這條直線是圓切線．

探究二圓切線判定方法第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第51頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第52頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第53頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第54頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定基本結(jié)論考點(diǎn)聚焦歸類探究第55頁命題角度：1．利用切線長定理計(jì)算；2．利用切線長定理證實(shí)．

探究三切線長定理利用第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第56頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第57頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第58頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定

考點(diǎn)聚焦歸類探究第59頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定

方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究第60頁命題角度：1.三角形內(nèi)切圓定義；2.求三角形內(nèi)切圓半徑．

探究四三角形內(nèi)切圓第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定考點(diǎn)聚焦歸類探究第61頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定C

考點(diǎn)聚焦歸類探究第62頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第63頁第28課時(shí)┃切線性質(zhì)和判定方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究第64頁第29課時(shí)與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)

聚焦歸類探究歸類探究第65頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究考點(diǎn)1正多邊形和圓邊心距中心半徑中心角第66頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第67頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)2

圓周長與弧長公式考點(diǎn)聚焦歸類探究第68頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)3扇形面積公式考點(diǎn)聚焦歸類探究第69頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)4圓錐側(cè)面積與全方面積πra半徑母線周長考點(diǎn)聚焦歸類探究第70頁命題角度：1．正多邊形和圓相關(guān)概念；2．正多邊形相關(guān)計(jì)算．

探究一正多邊形和圓歸類探究第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第71頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算B解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第72頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦歸類探究第73頁命題角度：1．已知圓心角和半徑求弧長；2．利用轉(zhuǎn)化思想求弧長．

探究二計(jì)算弧長第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第74頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算6π解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第75頁命題角度：1．已知扇形半徑和圓心角，求扇形面積；2．已知扇形弧長和半徑，求扇形面積．

探究三計(jì)算扇形面積第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第76頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第77頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算解析

考點(diǎn)聚焦歸類探究第78頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第79頁第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算基本結(jié)論考點(diǎn)聚焦歸類探究第80頁命題角度：1．圓錐母線長、底面半徑等計(jì)算；2．圓錐側(cè)面展開圖相關(guān)計(jì)算．

探究四和圓錐側(cè)面展開圖相關(guān)問題第29課時(shí)┃與圓相關(guān)計(jì)算考點(diǎn)聚焦歸類探究第81頁第29