美麗的蝴蝶中班美術教案及教學反思美麗的蝴蝶中班美術教案及教學反思「篇一」活動目標1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和能夠運用豐富的色彩大膽創(chuàng)造的能力。3.通過活動讓幼兒簡單了解有關蝴蝶的知識，學會對稱涂色?；顒訙蕚?.涂色--蝴蝶2.油畫幫、畫稿、教師范畫、蝴蝶頭飾?；顒舆^程一、導入教師：春天來了，小草換上了綠綠的衣裳，小花穿上了五顏六色的衣裳，植物園里一片美麗的景象。你們猜，花兒把誰吸引來了？（教師出示蝴蝶）二、展開1.幫助幼兒簡單了解蝴蝶的特征。這些蝴蝶美不美？它們都有幾對翅膀？（一對）請小朋友們仔細觀察：它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的？小結：蝴蝶有一對翅膀，翅膀的形狀、花紋、顏色都是一樣的，這就叫做“對稱”。2.教師布置任務（1）出示蝴蝶的頭飾，激發(fā)幼兒的活動欲望。（2）小朋友，你們想不想也變成美麗的小蝴蝶？老師為小朋友們準備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿，你們可以選擇自己喜歡的樣子。用最豐富的色彩為蝴蝶涂色。畫完后老師可以幫助小朋友們剪下來，壓上膜，制成蝴蝶的頭飾。小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾，就會像老師一樣變成美麗的小蝴蝶了。（3）重點提示：蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱，色彩越豐富，畫出來的蝴蝶越美麗；注意不要涂到邊框的外邊。4.幼兒作畫，教師進行個別指導。（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢，注意色彩的選擇。（2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。（3）幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。5.教師點評請小朋友一起來看一看：誰是最美麗的小蝴蝶？為什么？小結：顏色涂的均勻，色彩豐富，做到了對稱性，畫面非常的干凈。三、延伸活動將幼兒的畫剪下來，壓膜，做成蝴蝶頭飾。美麗的蝴蝶中班美術教案及教學反思「篇二」活動設計背景中班幼兒時期是好奇心最強的時期，為了滿足幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力，設計了本節(jié)活動課?；顒幽繕耍?）認識蝴蝶的成長過程。（2）引導幼兒發(fā)現(xiàn)科學奧秘。（3）給蝴蝶涂顏色。（4）培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。（5）能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。教學重點、難點（1）認識蝴蝶的成長過程。（2）發(fā)現(xiàn)科學奧秘?；顒訙蕚湔n件，計算機。活動過程（1）談話引出課題。今天老師請來了一位小客人，請小朋友猜一猜。（謎語）（2）講故事——認識蝴蝶的成長過程。子——幼蟲——蛹——蝴蝶（看圖）1·子長大變成了什么？2·幼蟲長大變成了什么？3·蛹長大變成了什么？（3）創(chuàng)編兒歌，邊唱邊做動作。子兒變變變，變成小蟲蟲。蟲兒變變變，變成蛹兒。蛹兒變變變，變成小蝴蝶。（4）認識更多的蝴蝶，并發(fā)現(xiàn)科學奧秘。（看圖）1·觀察蝴蝶身上有什么？（圖案）2·圖案像什么？3·說一說有什么作用？（5）給蝴蝶涂顏色。按照自己喜歡的顏色涂。（6）看一看誰的最漂亮。反思：這節(jié)活動課讓幼兒認識了蝴蝶的成長過程，并通過創(chuàng)編兒歌，提高了幼兒的學習興趣，通過認識更多活蝴蝶，發(fā)展了幼兒的觀察能力，探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。美麗的蝴蝶中班美術教案及教學反思「篇三」活動目標：1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶?；顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。活動過程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹。身穿五彩花袍袍。勞動辛苦我不怕。跳起舞來我最好。(蝴蝶)二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！(欣賞課件)提問，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)4)蝴蝶有幾只腳?2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！幼兒欣賞課件。3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：親愛的小朋友們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎?同時，出示。2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評價，并展示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。教學反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。美麗的蝴蝶中班美術教案及教學反思「篇四」活動目標：1.對動物的活動和生長有初步的興趣。2.了解蝴蝶的生活習性。3.觀察認識蝴蝶的外形特征?；顒訙蕚洌?、課件《蝴蝶》。2、幼兒用書：《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。3、教學掛圖：《蝴蝶》。4、音樂磁帶。活動過程：1.通過猜謎，引出蝴蝶的話題。如：教師：猜猜這個謎語說的是誰？“有樣東西真美麗，四片翅膀象花衣，春天飛到花園里，停在花上吸花蜜”。教師：謎語里為什么說的是蝴蝶呢？你是怎么猜出來的？2.教師引導幼兒觀察課件《蝴蝶》。如：教師：你見過的蝴蝶是什么樣子的？幼兒憑借已有的經驗，自由講述對蝴蝶的了解和認識。教師引導幼兒觀察蝴蝶的主要特征：對稱的翅膀、細小的身體、觸須等。教師：蝴蝶什么地方最美麗？(引導幼兒觀察翅膀對稱的花紋)。教師：你們還見過哪種蝴蝶？3.在教師與幼兒交流中引導引導幼兒了解蝴蝶的生活習性。如：教師：蝴蝶最喜歡在哪里飛來飛去？為什么？教師引導幼兒圍繞蝴蝶自由提問和交流自己的認識。（幼兒可以講有關于蝴蝶的故事或兒歌，教師講述好餓的毛毛蟲，幫助幼兒了解蝴蝶的由來）4.教師引導幼兒用身體動作來表現(xiàn)蝴蝶。如教師：蝴蝶是怎么飛的？教師：蝴蝶停在花朵上時，翅膀是什么姿態(tài)？教師和孩子一起跟音樂模仿蝴蝶飛。5．教師帶領幼兒一起做游戲《蝴蝶找朋友》。如：小朋友們，讓我們把自己變成美麗的蝴蝶