趣味知識競賽活動策劃方案趣味知識競賽活動策劃方案「篇一」為更好培養(yǎng)六年級學生數學學習能力，提高數學學習興趣和反應速度，讓學生在競賽中增長知識，加強學生的數形結合思想和分類討論的數學思想的培養(yǎng)，于12月15日進行數學趣味知識競賽活動。一、競賽時間：12月15日下午1.2.3節(jié)二、參加對象：六年級學生三、競賽地點：多媒體教室四、競賽內容：書本知識及一些腦筋急轉彎、趣味數學題等。五、競賽用品：多媒體、搶答器六、競賽形式：1、數學趣味知識競賽內容包括必答題、搶答題、風險題2、共設9個組，每組三名選手，自編為1，2，3號。3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯不扣分。4、搶答題：答對一題加10分，答錯扣10分。5、風險題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應分數，答錯扣掉相應的分值。七、獎勵辦法：以得分為主，最高分獲第一名3個組、第二名3個組、第三名3個組。頒發(fā)獎品。最佳個人表現(xiàn)獎3人。趣味知識競賽活動策劃方案「篇二」作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現(xiàn)電院學子風采，學生會學習部特策劃舉辦百科知識競賽。一、活動口號“集百家之長，會電院之才”。二、活動時間待定三、活動地點貴州電力職業(yè)技術學院四、活動對象貴州電力職業(yè)技術學院全體學生五、參賽人員要求（1）具有好的各門學科（競賽規(guī)定范圍內的各門學科）的基礎知識；（2）語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話；（3）具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶；（4）充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。六、宣傳形式通過海報，展板進行宣傳七、活動形式本活動采取兩天兩階段比賽制：第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。八、活動流程（1）宣傳報名準備工作1）設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。2）制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。3）發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。（比賽以組為單位，每組三人）4）收集相關競賽題目。5）申請教室作為第一階段比賽用。(2)第一階段淘汰賽1）各隊伍入場按指定位置就坐。2）由學生會負責人安排發(fā)放題目。3）淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。4）取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。5）由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。（3）第二階段決賽1）各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。2）決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。3）第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題（題型為判斷題和選折題）采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。4）第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。5）現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。6）第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。7）由主持人宣布比賽成績確定名次（平分加塞一題，題型為必答題）8）由嘉賓對活動進行點評。9）合影留戀。10）組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場。趣味知識競賽活動策劃方案「篇三」一、活動目的激發(fā)學生的學習語文的熱情，展示學生的語文才能，豐富學生的學習生活，營造良好的語文學習氛圍。二、活動時間20XX年11月21日—12月2日三、競賽題。競賽分初賽題和決賽。競賽題目側重語文及相關知識的積累與運用，突出學科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時間40分鐘。三、活動設獎根據初賽成績，每班5人進入年級決賽，決賽時全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數的10％，二等獎：決賽人數的20％；三等獎：決賽人數的30％；優(yōu)秀獎40％。四、活動組織組長：張林輝副組長：左一華負責全?；顒拥牟邉?、組織和競賽題的命制。組員：各年級語文教研組長教研組長為年級學科競賽的具體組織者。五、活動日程1．11月14日—11月18日，制定方案，組織動員，命制競賽題。2．11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時間進行，具體時間由各年級決定。初賽分年級組織，學生全部參加，組內教師交監(jiān)考，統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷，每班依成績高低選5人參加決賽。（下午第三節(jié)下課各組組長到教導處領取競賽題）。11月28日上報參加決賽名單到教導處。3、11月29日下午第四節(jié)課舉行決賽，由教導處統(tǒng)一組織（后附決賽工作安排）。下午第三節(jié)下課，參賽選手迅速到指定地點，監(jiān)考教師迅速到教導處領取競賽題，17：00準時開考，17：45準時交卷。閱卷后，根據成績高低全年級拉通取獎。12月1日內上交獲獎名單電子文本，填寫獲獎獎狀。4、12月5日，集體朝會時公布頒獎。趣味知識競賽活動策劃方案「篇四」趣味知識競賽活動方案范文活動背景：隨著3月“學雷鋒”活動的圓滿結束，學院還沉浸在“學雷鋒”活動的氣氛中。學生深受雷鋒精神的熏陶，易于一鼓作氣，將學生的旺盛精力轉移到學習中去，同時更加貫徹雷鋒那種勤學、求真知的高尚精神。活動目的、意義和目標：目的：為了讓同學們明白學習的重要性，了解知識也可以在趣味中學習，同時緩解學雷鋒活動后的浮躁情緒，以便于更加認真投入到專業(yè)學習中。意義：院學習部是為全院學生學習服務的部門，調動全院學習氛圍，是我們部門的主要責任。以及身為學生會這個團隊中的重要分支，更應發(fā)揮這個分支在這個團隊中應有的作用，以便于讓院領導更加了解學習部為學院所做的貢獻。目標：讓學習的概念深入人心，調節(jié)許多同學對學習的消極情緒，以達到改善全院學習風貌的目的?；顒訒r間：2012年4月23日―2012年4月30日活動地點：XX職業(yè)技術學院教職工會議室活動需要：一、兩份不同的問卷（由學習部內部成員商討制定）二、活動宣傳海報（由宣傳部負責）三、考場布置（包括主席臺桌椅、電子顯示屏顯示活動名稱、話筒音響和多媒體設備）四、初賽所用的176張試卷、14張復賽所用的試卷打印。（張數暫定）五、兩名主持人（最好一男一女），一名計分員。六、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎（獎狀、榮譽證書各十二條份）活動開展：在三月底開始由宣傳部貼出本次活動所用的宣傳海報。同時，院學習部成員互相探討后制定兩份不同的問卷（內容以腦筋急轉彎、歇后語為主）。一份用于各系初賽，一份用于院學習部主持的復賽。A.初賽流程：（初賽為普通的試卷答題模式）每班推選兩人，由各系學習部長分別主持考試（學習部內部分派五名成員負責協(xié)助與監(jiān)督），并由各系學習部自行負責考點、考試時間和考完閱卷。五個系必須在4月27日星期五完成各自的考試，并按所參賽人數的20%（約35人）將成績優(yōu)異的學生名單上交給院學習部（例如：機械系共18個班，推選參賽人數為36人，然后由部長資函廷將產能成績優(yōu)異的8人名單上交給院學習部）。由院學習部在4月30日星期一下午六點同意安排考試，并列出參賽者所在系、班級、姓名用花名冊記錄下來。B.復賽流程：（復賽采用舉手搶答模式）主持人選題并將題口述出來，同時將題目用電腦顯示在多媒體上，由下面學生舉手搶答（答題時間為一分鐘，若無人答出，改調下一題），答對的選手由記分員在花名冊對應位置畫寫“正”字，答錯不計分（考試時間為一分鐘）。最后由院學習部成員將分數從高到低統(tǒng)計出來，并選出一等獎（2人）、二等獎（2人）、三等獎(2人)、優(yōu)秀獎(6人)，并給所在班級頒發(fā)獎狀、個人頒發(fā)榮譽證書。經費預算：一等獎品（30*2元）、二等獎品（20*2）元、三等獎品（10*2元）、試卷制定打?。?0元）、標幅張貼材料購買（20元