備戰(zhàn)2024年新中考語文適應(yīng)性考試模擬卷

第一模擬

一、積累與運(yùn)用(22分)

1.小雙同學(xué)把生活中大家容易誤寫誤讀的字音字形進(jìn)行了分類梳理，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()

類別示例

A.“翹舌(se)音”應(yīng)讀成“翹舌(she)音”，“垃(ken)騙”應(yīng)讀成

方言誤讀

“坑(keng)騙”。

B.“任(ren)弼時(shí)”應(yīng)讀成“任(ren)弼時(shí)”，“澧(rong)灣鎮(zhèn)”應(yīng)

人名、地名誤讀

讀成“澧(ying)灣鎮(zhèn)”。

音近字、形似字誤寫C.“峻工”不能寫成“竣工”，“憤概”不能寫成“憤慨”。

成語誤寫D.“暴風(fēng)聚雨”應(yīng)寫成“暴風(fēng)驟雨”，“不可喻越”應(yīng)寫成“不可逾越”。

2.下面一段話選自小明同學(xué)在百日誓師大會(huì)上的發(fā)言稿，其中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

六月的輝煌屬于誰？我想說，必定屬于朗？堇勃、青春年少的我們。因?yàn)槊恳晃桓改付技炯静涣?，?/p>

一位老師都修個(gè)個(gè)宇，我們每一位初三學(xué)子都在皆度國季。心中有信仰，腳下有力量！今日我們擊缶起誓，

明日我們凱歌而還！

A.朝氣蓬勃B.強(qiáng)聒不舍

C.恪盡職守D.發(fā)憤圖強(qiáng)

3.下面一段話選自初2001班《交通安全伴我行》主題班會(huì)的課件，其中尊有塔懣的一句是(2分)

()

①近年來，隨著電動(dòng)自行車功能的不斷提高，電動(dòng)自行車已成為不少父母送孩子上下學(xué)的首選交通工

具。②但日常生活中，只有少數(shù)父母和孩子在駕乘電動(dòng)自行車時(shí)自覺佩戴安全頭盔。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，在電動(dòng)自

行車駕乘人員死亡事故中，有約80%左右的人因顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠

將交通事故死亡風(fēng)險(xiǎn)降低2倍.

A.①B.②C.③D.@

4.畢業(yè)在即，小南畫了一幅國畫送給黃老師，以表達(dá)對(duì)黃老師的感激之情。下面是小南對(duì)黃老師說的話，

其中不得停的一處是(2分)()

親愛的黃老師，我馬上就要初中畢業(yè)了，感謝您三年來的悉心賜氨①！為了表達(dá)對(duì)您的感激之情，我

畫了一幅國畫送給您。如果您喜歡，可以將它掛在寒舍②。家父、家母③也讓我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)您的祝福,祝您身

體健康，工作順利，桃李滿天下④!

A.①B.②C.③D.@

1.C【解析】正確的寫法為“竣工”“憤慨”。

2.B【解析】強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。為貶義詞，用在此處情感色彩不對(duì)。

3.B【解析】A項(xiàng)，“功能”與“提高”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“約”和“左右”重復(fù)啰嗦；D項(xiàng)，“倍”指

的是增長(zhǎng)的部分，不能與“降低”連用。

4.B【解析】“寒舍”是謙辭，用在此處不妥。

5.語序排列正確的一項(xiàng)是（）

你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。O,,

,..只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。

①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度

②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折

③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)

④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱

⑤有人說，人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美

⑥從某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度

A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.①③⑤⑥④②D.⑥②①③⑤④

5.【答案】D

【詳解】聯(lián)系語境找準(zhǔn)邏輯連接詞或較為明顯的提示詞。題干中“你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你”

講的是對(duì)生活的的態(tài)度，與之銜接緊密的句子是⑥，故⑥句排在首位。②句說的是生活中總會(huì)遇到困難與

挫折，引出下文對(duì)待困難挫折的態(tài)度；①③兩句評(píng)價(jià)“迎難而退”與“知難而進(jìn)”兩種對(duì)待困難與挫折

的態(tài)度，①句中“固然”是副詞，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。因此①句放在③句之前，②句放到

①③句前面。因?yàn)槲覀冎y而進(jìn)，努力向前，經(jīng)歷人生五味，我們的人生才更完美，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷

人生的酸甜苦辣，只是有的人表面上看著讓人很羨慕罷了；且題干中己給的句子“只不過你我未處局中，

不知其中滋味而已”表轉(zhuǎn)折，很明顯前面的句子應(yīng)該是你我未處局中，不知其中滋味，所以才會(huì)看著別人

很羨慕，因此故⑤放到④句前面，④放最后；故排序?yàn)椋孩蔻冖佗邰茛?，選D?

綜合性學(xué)習(xí)（4分）

年級(jí)組擬開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

6.【活動(dòng)一宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)】下列對(duì)聯(lián)適合作本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語的是（）

A.春風(fēng)吹綠千枝柳，時(shí)雨催紅萬樹花。

B.板凳要坐十年冷，文章不寫一句空

C.蹉花莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

D.白發(fā)高堂游子夢(mèng)，青山老屋故園心

7.【活動(dòng)二推薦優(yōu)秀書籍】班級(jí)準(zhǔn)備開展“好書推薦會(huì)”，班委會(huì)在進(jìn)行活動(dòng)流程設(shè)計(jì)，請(qǐng)你幫助班委會(huì)完

善活動(dòng)流程。

主持人開場(chǎng)介紹（1）（2）教師總結(jié)發(fā)言

【答案】6.C7.①.老師推薦好書/學(xué)生學(xué)習(xí)小組推薦好書②.最佳推薦人評(píng)選/最火書籍評(píng)

選/個(gè)性化閱讀書單設(shè)計(jì)

【解析】

【6題詳解】

本題考查宣傳標(biāo)語。

A.此聯(lián)描寫了美好春景；

B.此聯(lián)告誡后人文章要有內(nèi)容不空洞；

C.此聯(lián)告誡后人珍惜時(shí)光好好讀書；

D.此聯(lián)表達(dá)思鄉(xiāng)之情，留戀故園之意；

本次活動(dòng)主題為“少年正是讀書時(shí)”，故選C。

【7題詳解】

本題考查活動(dòng)流程。本次活動(dòng)主題為“好書推薦”，可由老師或?qū)W生對(duì)書籍進(jìn)行推薦。

示例：好書標(biāo)準(zhǔn)大家談；由學(xué)生推薦心目中的好書；小組展演好書經(jīng)典片段；投票推選你心目中的好書等。

8.默寫（8分）

（1）崔潁在《黃鶴樓》中用“?”兩句寫盡了千百年來

文人墨客們無盡的鄉(xiāng)愁。

（2）人生旅途有成功也有失敗，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣“

,”始終保持一種良好的心態(tài)。

（3）初中三年的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，雖然今后可能不在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，時(shí)間與空間無法阻隔彼此的友

誼，我們堅(jiān)信“,o（填王勃《送杜少府之任蜀州》的詩句）

（4）古詩詞中常用“雁”這一意象表達(dá)情感，比如唐詩里的詩句：“,

8.（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（2）不以物喜不以己悲（3）海內(nèi)存知己天涯若比鄰

（4）【示例】塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意/鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊/征蓬出漢塞，歸雁入胡天

二、閱讀與理解（48分）

（一）古詩文閱讀（14分）

溪居即事

（唐）崔道融

籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

9.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從標(biāo)題可知，這首詩寫的是眼前所見，能給人以美的熏陶。

B.從前兩句可看出，春水上漲，船未系隨風(fēng)飄走，由近而遠(yuǎn)，直到釣魚灣看不見了。

C.全詩展現(xiàn)出一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景圖畫，籬笆，柴門，小船，兒童……靜中寓動(dòng)，動(dòng)中見靜。

D.這首詩用白描手法，樸素自然，平淡疏野，詩味濃郁，意境悠遠(yuǎn)。

10.詩中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表現(xiàn)得富有情趣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）

9.B

10.作者用“疑"“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)描繪得惟妙惟肖，十分傳神。詩

人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，展現(xiàn)了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。

閱讀下面文言文選段，完成題目。

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山

林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守

也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

節(jié)選自歐陽

修《醉翁亭記》

【乙】昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南豐山之谷中，水味甘冷。因愛其山勢(shì)回抱，構(gòu)小亭于泉側(cè),又

理其傍為教場(chǎng)，時(shí)集州兵、弓手，閱其習(xí)射，以警饑年之盜，間亦與郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得

佳木美草植之，忽辱寵①示芍藥十種，豈勝欣荷②！山民雖陋，亦喜遨游。今春寒食見州人靚裝盛服但于城

上巡任便為庵潰。自此得與郡人共樂，實(shí)出厚賜也。

節(jié)選自歐陽修

《與韓忠獻(xiàn)王書》

【注釋】①辱寵：謙辭，屈辱身份來寵愛。②荷：承受恩惠。

11.下列句中加點(diǎn)詞語的意思和用法相同的一組是（）（2分）

A.太守歸而賓客叢也叢小丘西行百二十步（《小石潭記》）

B.而不知人之樂余強(qiáng)飲三大白面別（《湖心亭看雪》）

C.又理其傍為教場(chǎng)全石以為底（《小石潭記》）

D.噠警饑年之盜不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

12.下列對(duì)【乙】文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.今春寒食/見州人靚裝盛服/但于城上巡行/便為春游

B.今春/寒食見州人/靚裝盛服但于城上/巡行便/為春游

C.今春寒食/見州人靚裝/盛服但于城上/巡行便為春游

D.今春/寒食見州人靚裝盛服/但于城上巡行/便為春游

13.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

（2）因愛其山勢(shì)回抱，構(gòu)小亭于泉側(cè)。

14?【甲【乙】?jī)蛇x文都寫到了滁州人出游，但在寫法和具體內(nèi)容上又有不同。其中【甲】文寫滁人出游,

詳盡，突出;【乙】文寫滁人出游，簡(jiǎn)略，突出o（2分）

答案:

11C

12A

13（1）醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這件事的，是太守啊。

（2）因?yàn)椋ㄎ遥┫矚g那里回環(huán)相抱的山勢(shì)，于是在泉邊建造了一座小亭。

14“政通人和”/“與民同樂”；滁人“春游”習(xí)俗。

（二）非文學(xué)作品閱讀（14分）

閱讀下面關(guān)于“國潮”的相關(guān)材料，完成下列小題。

材料一：

你搶到冰墩墩、雪容融了嗎？3月21日12點(diǎn)，線上奧林匹克官方旗艦店開始預(yù)售冰墩墩和雪容融，吸引眾

多網(wǎng)友蹲點(diǎn)下單?！岸瑠W結(jié)束后，還是'一墩難求'，線上搶不到，我在店里排隊(duì)一個(gè)多小時(shí)才買到。”

95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至2009年間出生的人群）的國潮粉絲，像冰墩墩、雪容融這樣

的“新頂流”，他自然不會(huì)錯(cuò)過。

“冬奧吉祥物熱銷，是因?yàn)樗浅！袊??！痹谥袊鴤髅酱髮W(xué)廣告學(xué)院副院長(zhǎng)王昕看來，冰墩墩和雪容

融沖上國潮頂流，和近年來走紅的故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝等國潮產(chǎn)品一樣，折射出新一代消費(fèi)者的文化自信

和民族認(rèn)同感?！皣毕M(fèi)的興起也是中國文化自信崛起的表現(xiàn)?！蓖蹶空f。

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》）

材料二：

近年來，大批擁有高質(zhì)量發(fā)展能力、自主創(chuàng)新能力的中國品牌取得高速成長(zhǎng)。今年5月10日迎來了第五個(gè)

中國品牌日，京東消費(fèi)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院也連續(xù)第五年發(fā)布中國品牌發(fā)展研究報(bào)告，與往年不同的是，本

次研究聚焦在95后的年輕群體。

據(jù)《2022年輕人國貨消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告》顯示，今年以來，年輕的消費(fèi)者們較以往購買了更多的國貨商品。在

形成一定銷售理模的品牌中，95后國貨用戶數(shù)占基同比提升.11%,.購買國產(chǎn)商品與進(jìn)口商品的用戶數(shù)總體

比值為J,2，-一面送二數(shù)冬交?021壬同掰為一I.%.

（摘編自《杭州日?qǐng)?bào)》有刪減）

材料三：

國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一。可是，很多令人眼花繚亂的國

潮產(chǎn)品對(duì)傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。比如，一些品牌對(duì)于國潮的理解還

停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨意挑選一個(gè)物件并將其化作具體“符號(hào)”印在服飾上，再染

上年畫風(fēng)格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風(fēng)雅的產(chǎn)品根本算不上真正意義上的國潮產(chǎn)品，

說白了，不過是把傳統(tǒng)文化當(dāng)作裝點(diǎn)門店的“包裝紙。

國潮不是一種簡(jiǎn)單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。國潮產(chǎn)品

要想獲得持久的生命力，需要在對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)知、理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行深度提煉萃取，同時(shí)還

需要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初就解決好“體”與“用”的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品

應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)。毫無疑問，國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的尋根熱情。從文化的

現(xiàn)代化演進(jìn)來看，國潮產(chǎn)品厚植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，是本土文化精神現(xiàn)代化重構(gòu)中的重要內(nèi)容，具有鮮

明的民族性與活潑的時(shí)代性。如果把傳統(tǒng)文化當(dāng)作創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工

業(yè)化制造，那就矮化了國潮的社會(huì)價(jià)值與精神意義。

國潮代表了我們的文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、文化自信？就是在潛意識(shí)中，對(duì)自己的文化有

一種虔誠的信仰，對(duì)自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國潮產(chǎn)品不能投機(jī)取巧，其發(fā)展的動(dòng)力及意義

應(yīng)該落腳于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化更新，用現(xiàn)代商品的新穎形式實(shí)現(xiàn)文脈的自覺傳承。

（摘編自唐尚書《國潮不是一種簡(jiǎn)單的文化包裝》有刪減）

15.下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.國潮不是一種簡(jiǎn)單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。

B.國貨正當(dāng)“潮”，國潮消費(fèi)越來越成為95后年輕一代消費(fèi)者的重要選擇。

C.國潮產(chǎn)品冰墩墩、雪容融、故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝都體現(xiàn)了中國文化。

D.國潮產(chǎn)品越來越具有吸引力，緣于人們對(duì)時(shí)尚產(chǎn)品的追捧與消費(fèi)的攀比。

16.找出材料二中劃線句運(yùn)用的說明方法？并分析其作用。（2分）

在形成一定銷售規(guī)模的品牌中，95后國貨用戶數(shù)占比同比提升11%,購買國產(chǎn)商品與進(jìn)口商品的用戶數(shù)總

體比值為1.7,而這一數(shù)字在2021年同期為1.3。

17.近年來，越來越多的年輕人著漢服走向街頭，許多家庭的裝修選擇中式風(fēng)格，中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目也

越來越受到大眾的喜愛。針對(duì)這些現(xiàn)象，請(qǐng)運(yùn)用材料相關(guān)內(nèi)容，探究分析其產(chǎn)生的原因。（至少寫出三點(diǎn)

理由）（3分）

答案：

15.D

16.說明方法：列數(shù)字、作比較

作用：準(zhǔn)確突出地說明了年輕人國貨用戶和購買的國貨產(chǎn)品均有所增長(zhǎng)。

17.①緣于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的尋根熱情；②人們對(duì)自己的文化有一種虔誠的信仰，對(duì)自己的歷史有一種自

覺的傳承；③緣于年輕人的現(xiàn)代審美觀和活潑的時(shí)代感；④緣于一種文化自信和民族認(rèn)同感。

閱讀下面的議論文，完成下列小題。

這些堅(jiān)持越持久越有力量

①年輕時(shí)，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分

延展，總有一天，你會(huì)找到最適合自己的那條道路。

②又到畢業(yè)季，數(shù)年青春相聚的一團(tuán)熱火，就要轉(zhuǎn)身話別散作滿天繁星。

③如果生活是一條河流，人難免在激流中踉蹌：感覺生活充滿誘惑的陷阱，被“成功”的期望壓得喘

不過氣；又有時(shí)會(huì)感覺自己在隨波逐流，雖然輕松卻蹉跑光陰。大浪淘沙，時(shí)間會(huì)告訴你哪里是金哪里是

沙?？傆幸恍〇|西，越久越有力量。

④請(qǐng)不要懷疑讀書的價(jià)值。當(dāng)你來到陌生的城市，拿著剛畢業(yè)不過數(shù)千的起薪，七大姑八大姨卻告訴

你“誰誰誰高中沒讀完就做生意，如今賺得盆滿缽滿”，這時(shí)請(qǐng)不要懷疑讀書的價(jià)值。不用著急，要給自

己一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)榻逃且粔疥愒较愕木?，也是受益終身的一場(chǎng)自我投資。如果育人像栽樹，一年的樹

叢只能用作柴火，十年的樹木卻可能成為棟梁。十年寒窗給你的不僅是一紙文憑，它打開的更是一個(gè)人認(rèn)

知與能力的大門，是站在前人的肩膀上指出了一條繼續(xù)向上攀登的路徑。

⑤請(qǐng)不要誤解善良的力量。剛剛踏進(jìn)社會(huì)，沒有人能保證每一次都會(huì)被公平對(duì)待，但一定要保持善良；

沒有人能保證每一次付出善意都會(huì)有回應(yīng)，但一定要堅(jiān)持善良。善良不是一種無力的妥協(xié)，恰恰相反，善

良是對(duì)生活最有力的回答。因?yàn)樯屏疾灰馕吨橙?，有時(shí)堅(jiān)守底線必須付出巨大勇氣；善良也不是一味遷

就，有時(shí)候善良需要嫉惡如仇。楊絳先生說“善良，是最珍貴的美，可以洗滌和融化萬物。"O

做到善良，并不意味著能帶來什么報(bào)償，因?yàn)樯屏急旧砭褪亲詈玫膱?bào)償：一個(gè)人守住了自己的善良，無論

說什么、做什么都能問心無愧，就能吃得香、睡得踏實(shí)、活得心安。它就像一束光，把生活里每一個(gè)昏暗

時(shí)刻照亮。

⑥請(qǐng)不要低估吃苦的回報(bào)。記得有一次，到一個(gè)創(chuàng)業(yè)的同齡朋友那里做客。做餐飲行業(yè)的他，指著店

外告訴我，這條街上來來去去不知換了多少家餐廳、咖啡店，但這些年堅(jiān)持下來并且人氣越做越旺的卻只

有他一家。為什么？其實(shí)這條街上不乏明星投資、裝修考究的網(wǎng)紅店，可是只有他每天起早貪黑，向食客

一個(gè)一個(gè)詢問就餐體驗(yàn)，不厭其煩地改進(jìn)服務(wù)、菜單。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大、壓力重是事實(shí)，卻不該低估這

個(gè)時(shí)代對(duì)一個(gè)不怕吃苦的人的回報(bào)。再美的夢(mèng)想，都不會(huì)在“小確幸”的輕松里自動(dòng)完成。無論是多讀一

本書、多跑一次步，還是多留一點(diǎn)心、多拜訪一次客戶，都仿佛是種下一粒種子，說不定在未來的某個(gè)時(shí)

刻發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)成夢(mèng)想的樣子。

⑦跨出校門，相比于對(duì)適應(yīng)不了社會(huì)的擔(dān)心，其實(shí)我們更應(yīng)該擔(dān)心太過于“適應(yīng)”社會(huì)。不必過早地

急于“成年”，因?yàn)閯e人告訴你的所謂“成熟”的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。年輕

時(shí)，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分延展，總有

一天，你會(huì)找到最適合自己的那條道路。

（《人民日?qǐng)?bào)》）

18.下面對(duì)原文理解正確的一項(xiàng)是（）

A.本文的中心論點(diǎn)就是文章的標(biāo)題“這些堅(jiān)持越持久越有力量”。

B.在第⑤段橫線處，加上論據(jù)“韓紅，大陸女歌手，也是一直熱心于公益的慈善家。為了做公益，她捐空

了自己的家底，過著普通人一樣‘貧窮’的生活。在今年的疫情期間，她通過愛心慈善基金會(huì)為抗擊疫情

貢獻(xiàn)極大力量”是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C.第⑦段“不必過早地急于‘成熟'”中的“成熟”是指“適應(yīng)”社會(huì)，心理成熟，穩(wěn)重有能力，能獨(dú)當(dāng)

一面。

D.本文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文采用總分結(jié)構(gòu)形式，主體部分通過并列式論證，使論證邏輯嚴(yán)密，更有

說服力。

19.第④段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）

20.結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇澳男﹫?jiān)持越持久越有力量”？（3分）

【答案】18.B

19.第④段劃線句子運(yùn)用了比喻論證，作者把教育比作“越陳越香的酒”，把育人比作“栽樹”，生動(dòng)形

象地闡述了教育需要時(shí)間的道理，從而論證了“要相信讀書的價(jià)值”的觀點(diǎn)。

20.（1）堅(jiān)持讀書越持久越有力量?，F(xiàn)在我們中學(xué)生處在讀書學(xué)習(xí)的黃金年齡階段，更應(yīng)該堅(jiān)持努力讀書，

提升自己能力。作為成年人也應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，這樣將從中獲得無限力量。（2）

堅(jiān)持善良越持久越有力量。梁曉聲說文化的四個(gè)因素之一就是為他人著想善良。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成

為身邊的家人、老師、同學(xué)著想的習(xí)慣，這樣的堅(jiān)持也將帶給我們無窮的力量。（3）堅(jiān)持吃苦越持久越有

力量。臨近中考的我們更應(yīng)該堅(jiān)持刻苦拼搏，這樣的堅(jiān)持，必將讓我們收獲進(jìn)步與成功。

【解析】

【18題詳解】

A.錯(cuò)誤，“這些堅(jiān)持越持久越有力量”中“這些”不明確，不能作為文章的中心論點(diǎn)，本文的中心論點(diǎn)是：

堅(jiān)持讀書、善良、吃苦越持久越有力量；

C.錯(cuò)誤，根據(jù)原文“別人告訴你的所謂‘成熟’的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路?！笨?/p>

知“成熟”這里是含有貶義的；

D.錯(cuò)誤，本文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式；

故選Bo

[20題詳解】

考查學(xué)生的閱讀拓展與感悟能力。“哪些堅(jiān)持越持久越有力量”根據(jù)文章內(nèi)容，可知“哪些”在文中指的

是三個(gè)觀點(diǎn)“堅(jiān)持讀書越持久越有力量”“堅(jiān)持善良越持久越有力量”“堅(jiān)持吃苦越持久越有力量”。然

后結(jié)合自己的實(shí)際來談理解感悟即可。如果我們從少年時(shí)代就開始通過閱讀涉獵廣泛的內(nèi)容，我們的人格

就會(huì)更加完善。也有更強(qiáng)的判斷力和更健康的自我。活到老、學(xué)到老，要養(yǎng)成堅(jiān)實(shí)的閱讀習(xí)慣，從中獲得

無限力量。我們要養(yǎng)成善良的習(xí)慣，學(xué)會(huì)站在對(duì)方角度，換位思考，少一分紛爭(zhēng)，多一分理解，這樣的堅(jiān)

持也將帶給我們無窮的力量。善于吃苦，保持吃苦，這是一種對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是應(yīng)對(duì)意外的唯一品

質(zhì)。人生不保持苦的磨煉，就無法保持錚錚傲骨和無堅(jiān)不摧的意志，更談不上所謂的心態(tài)豁達(dá)。吃苦一些，

多付出一些，這樣我們將會(huì)收獲進(jìn)步與成功。

（三）文學(xué)作品閱讀（14分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

睡在噪音里的父親

①父親是一個(gè)特別愛靜的人，尤其是在睡覺時(shí)，不能受到一點(diǎn)聲響的打攪，否則就易失眠。

②以前，父親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安寧，因此他習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。

小時(shí)候，父親喜歡清凈，所以，我不敢在他睡覺時(shí)發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪他。

③父親睡覺時(shí)愛靜的這一特性，保持了很多年，直到來到我這兒。

④我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也

很重，窗外的燈光亮得如同白晝。

⑤我知道這樣吵鬧的環(huán)境，父親自然是受不了，于是便事先給他臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，

還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，讓父親睡得能安穩(wěn)些。

⑥但父親晚上睡覺時(shí)卻不愿意關(guān)窗戶和拉窗簾，理由是：“窗戶關(guān)起來，一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不來，太悶了?！?/p>

⑦夏天來臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可父親卻不愿意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓他不舒服。其實(shí)，

他是覺得開空調(diào)費(fèi)電，勤儉、樸素是他一貫的秉性。

⑧“不開會(huì)熱壞的！”我堅(jiān)持讓他開。

⑨“哪有這么嬌貴，我在老家過了幾十個(gè)三伏天，還要頂著烈日干活，也從沒用過空調(diào)呀！"父親反

駁?！翱沙抢锉壤霞覠嵫?，左右鄰居都開，他們的空調(diào)外機(jī)會(huì)將熱量全都排到我們家了。"我擺開事實(shí)，

想讓父親清楚這個(gè)道理。

⑩可父親到底還是堅(jiān)持不開空調(diào)，再熱的夜晚，他也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉龋o自己扇些風(fēng)

來，他說：“扇累了，困乏了，自然就能睡著，睡著也就不知道熱了。”我有些無奈。

?一天晚上，我走到父親的臥室邊，一打開門便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我，十分不舒服，

但我發(fā)現(xiàn)父親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進(jìn)來的燈光，毫不留情地打在他

瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我一陣心酸，父親那么一個(gè)睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得

不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎黑不下來的夜晚，更不在乎撲面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了...

父親，他是真累、真乏了。

?我想，父親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧靜，渴望回到那個(gè)沒有喧囂車流、沒有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過安安

靜靜的晚年生活。但他卻從未開口提起想回去的話題，父親是明事理的人，他深知，自己來這里是有任務(wù)

要完成的。他的到來和不離開，將能極大地幫托兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動(dòng)手做飯，

一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。他更知道，正因?yàn)樗拇嬖?，兒子早上才能多睡?huì)兒，不必自

己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。

?父親更知道，有他在，兒子便能一門心思地忙自己的工作和事業(yè)，毫無牽掛……

?我想，天下有無數(shù)這樣的父親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，

漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活，他們善良而勤儉，并極具堅(jiān)韌性，

如同我的父親，再熱的天，再吵的環(huán)境，他也能逼著自己忍受住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧

之中。

?睡在噪音里的父親，他知道不能為了讓自己好過，就撒手不管，獨(dú)自回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，他

是在為孩子做最后無悔的犧牲。

（選自《思維與智慧》有刪改

21.閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（3分）

時(shí)間父親的行為我的心理或行動(dòng)

小時(shí)候①不敢輕易打擾

夏天來臨父親堅(jiān)持不開空調(diào)②

一天晚上父親熟睡③

22.請(qǐng)自選角度賞析第?段劃線的句子。（4分）

從窗外射進(jìn)來的燈光，毫不留情地打在他瘦弱、單薄而又蒼老的身上。

23.請(qǐng)結(jié)合文章分析父親形象。（3分）

24.結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“父愛”的理解和感悟。（4分）

【鏈接材料】

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大

難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子

向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，

也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己

慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣

上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”

（選自朱自清《背影》）

21.①父親喜歡安靜②無奈③一陣心酸

22.角度一：（修辭）運(yùn)用了擬人的修辭手法；把燈光擬人化，賦予燈光以人的特征；生動(dòng)形象的寫出了

父親的瘦弱、蒼老；體現(xiàn)了作者對(duì)父親的憐惜。

角度二：（描寫）運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)形象的寫出了父親的瘦弱、蒼老；體現(xiàn)了作者對(duì)父親的憐惜。（任

選以上角度即可）

23.他是個(gè)勤儉、樸素、善良、堅(jiān)韌而又疼愛孩子的人。父親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞，不舍得開

空調(diào)，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見其堅(jiān)韌、善良、疼愛孩子。

24材料中的父親寧愿忍受炎熱，也堅(jiān)持不開空調(diào)，甘愿為了兒子奉獻(xiàn)；正如鏈接材料中的父親一樣，年老

體衰卻竭力想給兒子買橘子；生活中，父親總是盡自己所能給兒子創(chuàng)造了良好的生活、成長(zhǎng)環(huán)境。子女要

理解父愛，回報(bào)父愛。

【解析】

21.本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)題干提示“小時(shí)候”“不敢輕易打擾"，找到第②段“小時(shí)候，父親喜歡清凈，所以，我不敢在他睡覺時(shí)發(fā)

出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪他“，可知父親的行為“父親喜歡安靜”；

根據(jù)題干提示“父親堅(jiān)持不開空調(diào)”，找到第⑦段“夏天來臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可父親卻不愿意開空調(diào)，

說空調(diào)吹出來的冷氣讓他不舒服”，第⑩段“可父親到底還是堅(jiān)持不開空調(diào)，再熱的夜晚，他也只是拿著那

把從老家?guī)淼钠焉?，給自己扇些風(fēng)來，他說：‘扇累了，困乏了，自然就能睡著，睡著也就不知道熱了?！?/p>

我有些無奈”，可知時(shí)間“夏天來臨”，我的心理或行動(dòng)“無奈”；

根據(jù)題干提示“一天晚上”“父親熟睡”，找到第?段“一天晚上，我走到父親的臥室邊，一打開門便是一股熱

浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我，十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)父親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之

中。從窗外射進(jìn)來的燈光，毫不留情地打在他瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我一陣心酸，父親那么一個(gè)睡

覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性”，可知我的心理或行動(dòng)“一陣心酸”。

22.本題考查語句賞析。

在賞析語句時(shí)可從修辭手法，用詞，句式，表達(dá)方式，表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行賞析。

修辭手法：“從窗外射進(jìn)來的燈光，毫不留情地打在他瘦弱、單薄而又蒼老的身上”一句，賦予燈光以人的情

態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，在燈光的映照下，父親更顯得瘦弱、單薄、蒼老；聯(lián)系第?段“我一陣心酸,

父親那么一個(gè)睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎黑不下來

的夜晚，更不在乎撲面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了"可知，父親為了照顧“我”來到城市，不在乎悶熱，

不在乎喧囂，體現(xiàn)了作者對(duì)父親的憐惜。

描寫方法：“打在他瘦弱、單薄而又蒼老的身上”，是對(duì)父親外貌的刻畫，運(yùn)用了外貌描寫，體現(xiàn)了父親的瘦

弱、蒼老；聯(lián)系第?段“我一陣心酸，父親那么一個(gè)睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎

喧囂，不在乎嘈雜，不在乎黑不下來的夜晚，更不在乎撲面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了"可知，父親

為了照顧“我”來到城市，不在乎悶熱，不在乎喧囂，體現(xiàn)了作者對(duì)父親的憐惜。

23.考查人物形象。

根據(jù)第⑦段“夏天來臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可父親卻不愿意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓他不舒服。

其實(shí)，他是覺得開空調(diào)費(fèi)電，勤儉、樸素是他一貫的秉性”，第?段“他的到來和不離開，將能極大地幫托

兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動(dòng)手做飯，一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。他

更知道，正因?yàn)樗拇嬖冢瑑鹤釉缟喜拍芏嗨瘯?huì)兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不

太健康的早點(diǎn)”可知，父親夏天很熱也舍不得開空調(diào)；可見父親是勤儉、樸素的；父親每天早起為“我”做飯，

可見他是位深切的關(guān)愛著自己的孩子的父親；

根據(jù)第?段“們善良而勤儉，并極具堅(jiān)韌性，如同我的父親，再熱的天，再吵的環(huán)境，他也能逼著自己忍受

住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中”可知，父親為了孩子來到城市，不怕悶熱，不怕喧囂；可

見父親是善良而堅(jiān)韌的。

24.考查拓展延伸。

文中喜靜的父親為了照顧孩子來到喧囂的城市，忍受悶熱不開空調(diào)，天天早起為“我”做飯，文中的父親用自

己的方式關(guān)愛著孩子；和【鏈接材料】中朱自清的父親一樣，朱自清的父親為了給即將離開的孩子買橘子，

不顧年邁攀爬月臺(tái)，父愛是深沉而偉大的。我們的父親又何嘗不是呢？為了給我們創(chuàng)造好的生活條件、學(xué)

習(xí)條件，不怕苦，不怕累，作為孩子的我們要理解父親，回報(bào)父親。

（四）名著閱讀（6分）

在閱讀《西游記》時(shí)，小勤發(fā)現(xiàn)威風(fēng)凜凜的美猴王孫悟空原來也在文中多次流淚。請(qǐng)閱讀以下三則描

寫孫悟空流淚的文段，完成題目。

【文段一】

美猴王享樂天真，何期有三五百載。一日，與群猴喜宴之間，忽然憂惱，墮下淚來。眾猴慌忙羅拜道：

“大王何為煩惱？”猴王道：“我雖在歡喜之時(shí)，卻有一點(diǎn)兒遠(yuǎn)慮，故此煩惱。”眾猴又笑道：“大王好

不知足！我等日日歡會(huì)，在仙山福地，古洞神州，不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自

由自在，乃無量之福，為何遠(yuǎn)慮而憂也？”猴王道：“今日雖不歸人王法律，不懼禽獸威服，將來年老血

衰，暗中有閻王老子管著，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之內(nèi)？”眾猴聞此言，一個(gè)個(gè)掩

面悲啼，俱以無常為慮。

（節(jié)選自《第一回靈根育孕源流出心性修持大道生》）

【文段二】

一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時(shí)疾返

舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，

大圣在那半空里看時(shí)，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，

良久方去。

（節(jié)選自《第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）

【文段三】

卻說那怪徑回洞口。行者見他來時(shí)，設(shè)法哄他，把眼擠了一擠，撲簌簌淚如雨落，兒天兒地的，跌腳

捶胸，于此洞里嚎啕痛哭。那怪一時(shí)間那里認(rèn)得？上前摟住道：“渾家，你有何事，這般煩惱？”

那大圣編成的鬼話，捏出的虛詞，淚汪汪的告道：“郎君啊！常言道，男子無妻財(cái)沒主，婦女無夫身

落空！你昨日進(jìn)朝認(rèn)親，怎不回來？今早被豬八戒劫了沙和尚，又把我兩個(gè)孩兒搶去，是我苦告，更不肯

饒。他說拿去朝中認(rèn)認(rèn)外公，這半日不見孩兒，又不知存亡如何，你又不見來家，教我怎生割舍？故此止

不住傷心痛哭?！?/p>

那怪聞言，心中大怒道：“真?zhèn)€是我的兒子？”行者道：“正是，被豬八戒搶去了。”

（節(jié)選自《第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》）

25.下列各項(xiàng)中表述不亞礁的一項(xiàng)是（）（2分）

A.片段一中的“又笑道”“好不知足”寫出了眾猴對(duì)孫悟空流淚的不屑之情。

B.片段二中“上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能”寫的是孫悟空的法術(shù)一一筋斗云。

C.片段三中如“跌腳捶胸”“淚汪汪的”等對(duì)孫悟空的描寫，十分生動(dòng)形象。

0.縱觀三則文段，我們發(fā)現(xiàn)孫悟空在成長(zhǎng)和取經(jīng)路上遇到了各種各樣的困難。

26.通過聚焦孫悟空流淚的情節(jié)，你讀到了他怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選段及整本書內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

（4分）

25.A【解析】最初是不解，之后理解了。

26.①能居安思危/目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。在自由自在、日日歡喜的同時(shí)，不忘遠(yuǎn)慮，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福做打算。

②重情重義，對(duì)師父忠誠不二。他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，當(dāng)自己被師父驅(qū)逐時(shí)，傷心落

淚。

③聰明機(jī)智，善于隨機(jī)應(yīng)變。他為了搭救師父，變成了公主模樣，假意哭訴，最終哄出奎木狼的舍利子

玲瓏內(nèi)丹。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分結(jié)合材料或原文分析得2分