絕密★啟用前

2024-2025學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（三）

數(shù)學(xué)

考查范圍：蘇教版第一單元?第四單元

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共4頁。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。

2.答題前，填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息，請(qǐng)寫在答題卡規(guī)定的位置上。

3.選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆

或鋼筆答題，請(qǐng)將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、用心思考，正確填空。（滿分20分）

1.（3分）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),10的前一個(gè)數(shù)是（），后一個(gè)數(shù)是（），這兩個(gè)數(shù)的和是（）。

2.（1分）…42、43、44、45、51、…，被黑色紙條蓋住的有（）個(gè)兩

位數(shù)。

3.（1分）一個(gè)兩位數(shù)，其個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字之和是7,請(qǐng)寫出這樣的兩位數(shù)（）。

4.（1分）小明可能跳多少下？在你認(rèn)為合適的答案下面畫

6.（1分）一個(gè)兩位數(shù)，它的十位是8,個(gè)位是4,這個(gè)數(shù)是（〉。

7.（3分）填表。

?Q

原有18個(gè)15副（）副

賣出9個(gè)（）副7副

還剩()個(gè)9副6副

8.（3分）海海和小組的同學(xué)們拼成了下面的圖案。你知道他們分別用了多少個(gè)完全一樣的正方形嗎？

（）個(gè)正方

形（）個(gè)正方形（）個(gè)正方形

9.（3分）用七巧板中兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)（）,也可以拼成一個(gè)（），還可以拼成

一個(gè)（）o

10.（3分）看圖填空。

①②③④⑤⑥⑦

學(xué)習(xí)用品（），體育用品（），食物（）。

二、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。（滿分10分）

11.（2分）泥塑又稱彩塑，是一種以粘土為原料的古老而常見的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。媽媽旅游時(shí)買了14個(gè)泥塑,

,還剩幾個(gè)泥塑？如果用算式“14-5”解決，那橫線上要填的信息是（）o

A.后來又買了5個(gè)泥塑B.還買了5個(gè)面塑

C.還剩下5個(gè)泥塑D.送給朋友5個(gè)泥塑

12.(2分)“7+()=15"，在(）里應(yīng)填的數(shù)是（）。

D.9

14.（2分）下面動(dòng)物中，與其他幾個(gè)不是同一類的是（）。

15.（2分）桃子有91個(gè)，蘋果有5個(gè)，桃子比蘋果（）。

A.多得多B.多一些C.少得多D.少一些

三'仔細(xì)思考，準(zhǔn)確判斷。（滿分10分）

16.（2分）每兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。（）

17.（2分）一個(gè)兩位，十位上是5,個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少2,這個(gè)兩位數(shù)是57。（）

18.（2分）把下面圖形進(jìn)行分類時(shí)，可以按圖形的形狀分，也可以按圖形的顏色分。（）

19.（2分）用可以畫出和)

20.（2分）小朋友站成一列做操，從前面數(shù)玲玲排第4,從后面數(shù)她排第8,這一排共12人。（)

四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。（滿分12分）

21.（6分）直接寫得數(shù)。

3+6=10-5=7-7=12-0

7+6=4+6+3=5+8=6+6

18-8=10+5=9+8=16-6-3=

我們得了15個(gè)☆，我得了

8個(gè)。其中紅色的有6個(gè)。

22.(3分)

那我得了幾顆☆呢？

()

23.（3分）看圖列式計(jì)算。

10理米

V

?即米

□ODOD=D()

五'結(jié)合實(shí)際，靈活作圖。(滿分6分)

24.(6分)把一張長方形紙剪成兩個(gè)相同的圖形，你有幾種剪法？畫出剪痕。

六、活用知識(shí)，解決問題。(滿分42分)

25.(6分)圈一圈。

(1)87更接近(80,90)o

(2)70比(60,80,100)少一些。

(3)-(1)班有42人去春游，坐(30座的汽車，40座的汽車，50座的汽車)比較合適。

26.(6分)作業(yè)評(píng)比。

小軍作業(yè)獲得了9面紅旗；小婷作業(yè)獲得了13面紅旗；小光作業(yè)獲得了8面紅旗。

(1)小婷比小軍多得多少面紅旗？

□O□口)

(2)小光再得幾面就和小婷一樣多了？

27.（6分）

（1）兩個(gè)同學(xué)一共剪了多少朵窗？

（2）做手抄報(bào)需用16朵縈，他們剪的夠嗎？

夠（）

不夠（）（在正確答案后面的內(nèi)打"一'）

28.（6分）先提出問題或者補(bǔ)充條件，再列式解答。

（1）媽媽買了13根香蕉，樂樂吃了5根，?

□OD=D（）

（2）夢(mèng)夢(mèng)和爸爸一起去采摘園摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，。兩人一共摘了多少串？

□0口=口（）

29.（9分）數(shù)一數(shù)，填一填。

）個(gè)。正方形有（）個(gè)。長方形有（）個(gè)。圓有（）

個(gè)。

（2）長方形和正方形一共有多少個(gè)?

口（個(gè)）

30.（9分）下面是一些常見的交通標(biāo)志。

A

?EJA?

（1）根據(jù)交通標(biāo)志的形狀分一分，填一填。

形狀正方形長方形三角形圓

個(gè)數(shù)

（2）（）形的交通標(biāo)志個(gè)數(shù)最多，（）形的交通標(biāo)志個(gè)數(shù)最少。

（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？

參考答案

一、用心思考，正確填空。（滿分20分）

1.（3分）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),10的前一個(gè)數(shù)是（），后一個(gè)數(shù)是（），這兩個(gè)數(shù)的和是（）。

【答案】91120

【分析】數(shù)數(shù)時(shí)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，并按照一定的順序數(shù)數(shù)即可求出兩數(shù)；兩數(shù)相加即可求出兩數(shù)的和。

【解答】10-1=9

10+1=11

11+9=20

一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10的前一個(gè)數(shù)是9,后一個(gè)數(shù)是11,這兩個(gè)數(shù)的和是20。

2.（1分）…42、43、44、45、50、51、…，被黑色紙條蓋住的有（）個(gè)兩

位數(shù)。

【答案】4

3.（1分）一個(gè)兩位數(shù)，其個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字之和是7,請(qǐng)寫出這樣的兩位數(shù)（）。

【答案】43

4.（1分）小明可能跳多少下？在你認(rèn)為合適的答案下面畫

90下50下39下

【答案】見詳解

【分析】兩數(shù)相差較多時(shí)用多得多，少得多來描述，兩數(shù)相差不多時(shí)用多一些，少一些來描述，據(jù)此得出

結(jié)論即可。

【解答】90比42多得多，50比42多一些，39比42少一些，

故

90T50下39下

5.（1分）弟弟今年9歲，比哥哥小2歲，今年哥哥（）歲。

【答案】11

【分析】用弟弟的年齡加上比哥哥小的年齡即可求出哥哥的年齡。

【解答】9+2=11（歲）

【點(diǎn)評(píng)】明確弟弟和哥哥的年齡關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。

6.（1分）一個(gè)兩位數(shù)，它的十位是8,個(gè)位是4,這個(gè)數(shù)是（）。

【答案】84

7.（3分）填表。

?1

原有18個(gè)15副（）副

賣出9個(gè)(）副7副

還剩()個(gè)9副6副

【答案】見詳解

【分析】原有的足球數(shù)量一賣出的足球數(shù)量=還剩的足球數(shù)量，原有羽毛球拍數(shù)量一還剩的羽毛球拍數(shù)量

=賣出的羽毛球拍數(shù)量，賣出的乒乓球拍數(shù)量+還剩的乒乓球拍數(shù)量=原有的乒乓球拍數(shù)量，據(jù)此計(jì)算得

出結(jié)論即可。

【解答】18-9=9（個(gè)），15—9=6（副），6+7=13（副）

故填表如下：

@普Q

原有18個(gè)15副13副

賣出9個(gè)6副7副

還剩9個(gè)9副6副

8.（3分）海海和小組的同學(xué)們拼成了下面的圖案。你知道他們分別用了多少個(gè)完全一樣的正方形嗎？

）個(gè)正方

形（）個(gè)正方形（）個(gè)正方形

【答案】9258

【分析】分別畫出三個(gè)圖形中隱藏的線段，然后數(shù)出正方形的個(gè)數(shù)即可。

【解答】如圖：

9個(gè)正方形25個(gè)正方形8個(gè)正方形

9.（3分）用七巧板中兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)（）,也可以拼成一個(gè)（）,還可以拼成

一個(gè)（）。

【答案】正方形三角形平行四邊形

【分析】如果把七巧板中兩個(gè)相同的三角形的斜邊挨著一起，可以拼成一個(gè)正方形；

如果把七巧板中兩個(gè)相同的三角形的兩條直角邊挨在一起，可以拼成一個(gè)三角形，也可以拼成一個(gè)平行四

邊形。

【解答】由題意分析得:

用七巧板中兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)正方形，也可以拼成一個(gè)三角形，還可以拼成一個(gè)平行四邊形。

10.（3分）看圖填空。

?j?<\?a

①②③④⑤⑥⑦

學(xué)習(xí)用品（）,體育用品（），食物（）o

【答案】①③⑤⑦②④⑥

【分析】根據(jù)生活常識(shí)，橡皮、書包、鉛筆是學(xué)習(xí)用品；足球是體育用品；梨、蛋糕、西紅柿是食物；據(jù)

此解答即可。

【解答】學(xué)習(xí)用品①③⑤

體育用品⑦

食物②④⑥。

二、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。（滿分10分）

11.（2分）泥塑又稱彩塑，是一種以粘土為原料的古老而常見的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。媽媽旅游時(shí)買了14個(gè)泥塑，

,還剩幾個(gè)泥塑？如果用算式“14-5”解決，那橫線上要填的信息是（）0

A.后來又買了5個(gè)泥塑B.還買了5個(gè)面塑

C.還剩下5個(gè)泥塑D.送給朋友5個(gè)泥塑

【答案】D

【分析】泥塑的總數(shù)量是14個(gè)，減法算式表示從總數(shù)量里去掉一部分，所得的結(jié)果是還剩的數(shù)量，由此解

答。

【解答】A.后來又買了5個(gè)泥塑，應(yīng)用加法計(jì)算出現(xiàn)在一共有多少個(gè)泥塑，不符合題意；

B.還買了5個(gè)面塑，應(yīng)用加法計(jì)算出泥塑和面塑一共有多少個(gè)，不符合題意；

C.題干要計(jì)算的是還剩的數(shù)量，若給出還剩的數(shù)量就不需計(jì)算了，不符合題意；

D.送給朋友5個(gè)泥塑，則用原來的數(shù)量一送給朋友的數(shù)量=還剩的數(shù)量，即14—5=9（個(gè)），符合題意。

所以橫線上要填的信息是送給朋友5個(gè)泥塑。

故答案為：D

12.（2分）“7+（）=15"，在（）里應(yīng)填的數(shù)是（）。

A.3B.7C.8D.9

【答案】C

【解答】已知和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)用減法計(jì)算。

15-7=8

故答案為：C

13.（2分）下面圖形是圓的是（)o

A.B.C.D.

【答案】D

14.（2分）下面動(dòng)物中,與其他幾個(gè)不是同一類的是（

【答案】D

【分析】根據(jù)給出的選項(xiàng)里的動(dòng)物所含有的特征進(jìn)行解答即可。

【解答】A、B、C這三個(gè)選項(xiàng)的動(dòng)物都是鳥類，D選項(xiàng)的動(dòng)物是魚類，魚類與鳥類不一樣。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物體的分類。

15.（2分）桃子有91個(gè)，蘋果有5個(gè)，桃子比蘋果（）。

A.多得多B.多一些C.少得多D.少一些

【答案】A

三、仔細(xì)思考，準(zhǔn)確判斷。（滿分10分）

16.（2分）每兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。（）

【答案】X

【分析】根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序表，可知每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10,不是任何兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間

的進(jìn)率都是10。

【解答】根據(jù)分析可得：每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。

原題說法錯(cuò)誤。

故答案為：X

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查整數(shù)的數(shù)位順序表，注意每“相鄰”兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。

17.（2分）一個(gè)兩位，十位上是5,個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少2,這個(gè)兩位數(shù)是57。（）

【答案】X

18.（2分）把下面圖形進(jìn)行分類時(shí)，可以按圖形的形狀分，也可以按圖形的顏色分。（）

【答案】V

【分析】分類時(shí)，一定要先確定分類標(biāo)準(zhǔn)。本題可以根據(jù)圓形、星形、三角形的特征進(jìn)行分類；也可以把

這些圖形按顏色分，分為黑白兩類，據(jù)此解答即可。

【解答】把下面圖形進(jìn)行分類時(shí)，可以按圖形的形狀分，也可以按圖形的顏色分，說法正確;

故答案為：Vo

【點(diǎn)評(píng)】分類時(shí)先確定分類標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果也就不同。

19.（2分）用）

【答案】V

【分析】上圖長方體中有4個(gè)面是長方形，2個(gè)面是正方形，據(jù)此解答。

【解答】由題意可知：

故答案為：V

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是長方體、長方形、正方形的初步認(rèn)識(shí)。

20.（2分）小朋友站成一列做操，從前面數(shù)玲玲排第4,從后面數(shù)她排第8,這一排共12人。（）

【答案】X

【分析】根據(jù)題意，從前數(shù)到玲玲共4人，從后數(shù)到玲玲共8人，一共數(shù)了玲玲2次，所以用從前數(shù)的4

人加上從后數(shù)的8人，再減去1,即可求出總?cè)藬?shù)。

【解答】4+8-1=11（人）

這一排一共11人。原題說法錯(cuò)誤。

故答案為：X

四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。（滿分12分）

21.（6分）直接寫得數(shù)。

3+6=10-5=7-7=12-0

7+6=4+6+3=5+8=6+6

18-8=10+5=9+8=16-6-3=

【答案】9；5；0；12

13；13；13；12

10；15；17；7

我們得了15個(gè)☆，我得了、

8個(gè)。其中紅色的有6個(gè)。

22.（3分）

那我得了幾顆☆呢？

【答案】15-8=7（個(gè)）

23.（3分）看圖列式計(jì)算。

10網(wǎng)米

?布米

□?？?。□口）

【答案】10+10-2=18（厘米）

【分析】求兩個(gè)10厘米長的鉛筆疊加在一起的長度，重疊部分被加了兩次，用兩個(gè)鉛筆長度的和減去重合

部分就是疊加后長度。

【解答】10+10-2

=20-2

=18（厘米）

兩根鉛筆疊加在一起的總長度是18厘米。

五、結(jié)合實(shí)際，靈活作圖。（滿分6分）

24.（6分）把一張長方形紙剪成兩個(gè)相同的圖形，你有幾種剪法？畫出剪痕。

【答案】見詳解

【分析】長方形是長長方方的，由4條邊圍成；正方形是正正方方的，由4條邊圍成；三角形由3條線段

首尾依次連接而成的封閉圖形。根據(jù)圖形的特征來解決此題即可。

（1）把長方形紙上下對(duì)折或左右對(duì)折，沿折線剪開，就剪成兩個(gè)大小相同的長方形或正方形。

（2）把長方形紙對(duì)角對(duì)疊，沿折線剪開，就剪成了兩個(gè)大小相同的三角形。

【解答】由題意分析得：

(剪法不唯一)

六、活用知識(shí)，解決問題。(滿分42分)

25.(6分)圈一圈。

(1)87更接近(80,90)o

(2)70比(60,80,100)少一些。

(3)-(1)班有42人去春游，坐(30座的汽車，40座的汽車，50座的汽車)比較合適。

【答案】(1)圈90；

(2)圈80；

(3)圈50座的汽車。

26.(6分)作業(yè)評(píng)比。

小軍作業(yè)獲得了9面紅旗；小婷作業(yè)獲得了13面紅旗；小光作業(yè)獲得了8面紅旗。

(1)小婷比小軍多得多少面紅旗？

(2)小光再得幾面就和小婷一樣多了？

□O□口)

【答案】(1)13-9=4(面)

(2)13-8=5(面)

(1)兩個(gè)同學(xué)一共剪了多少朵源？

(2)做手抄報(bào)需用16朵煢，他們剪的夠嗎？

夠()

不夠()(在正確答案后面的內(nèi)打"一')

【答案】(1)14朵

(2)不夠(J)

【分析】(1)根據(jù)加法的意義，把兩個(gè)同學(xué)剪花的朵數(shù)加起來即可。

(2)根據(jù)20以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，把兩個(gè)同學(xué)剪花的朵數(shù)與做手抄報(bào)需要花的朵數(shù)進(jìn)行比較即可。

【解答】(1)8+6=14(朵)

或7+7=14(朵)

答：兩個(gè)同學(xué)一共剪了14朵花。

（2）14<16

所以他們剪的不夠。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解整數(shù)加法的意義，掌握20以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算法則及應(yīng)用，20以內(nèi)數(shù)的大

小比較的方法及應(yīng)用。

28.（6分）先提出問題或者補(bǔ)充條件，再列式解答。

（1）媽媽買了13根香蕉，樂樂吃了5根，?

□OD=D（）

（2）夢(mèng)夢(mèng)和爸爸一起去采摘園摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，o兩人一共摘了多少串？

=

OOEZI□（）

【答案】（1）還剩幾根香蕉；

13-5=8（根）；8根

（2）夢(mèng)夢(mèng)摘了7串葡萄；

5+7=12（:串）；12串（答案不唯一）

【分析】（1）已知香蕉的總數(shù)量和吃了的數(shù)量，用香蕉的總數(shù)量減去吃了的數(shù)量，求出差，就是還剩的數(shù)

量，所以，可以提的問題是：還剩幾根香蕉？

（2）已知爸爸摘了5串葡萄，求兩人一共摘了多少串，還需要知道的條件是：夢(mèng)夢(mèng)摘了幾串葡萄，然后用

加法列式計(jì)算；據(jù)此解決即可。

【解答】（1）媽媽買了13根香蕉，樂樂吃了5根，還剩幾根香蕉？

13-5=8（根）

答：還剩8根香蕉。

（2）夢(mèng)夢(mèng)和爸爸一起去采摘園摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，夢(mèng)夢(mèng)摘了7