2024—2025學年海南省海口市部分學校九年級上學期期末化學模擬考試4

一、選擇題(★★★)1.將1支盛有液態(tài)空氣的石英材質(zhì)大試管放置于常溫環(huán)境下，當發(fā)現(xiàn)試管里的液態(tài)空氣開始沸騰時，將燃著的木條伸入試管里，木條熄滅；當試管里的液體只有原來的時，再將帶火星的木條伸入試管里，木條復燃，下列說法錯誤的是

A．此實驗中發(fā)生的任何變化均是物理變化B．木條熄滅，是因為此時揮發(fā)出來的是氮氣C．后來木條復燃，是因為液態(tài)氧開始揮發(fā)D．此實驗可以說明氮氣的沸點比氧氣的低(★★★)2.下列有關(guān)電解水和氫氣燃燒實驗，下列說法正確的是

A．通過實驗可知，水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．水通電生成氫氣和氧氣，說明水由氫氣和氧氣組成C．氫氣和氧氣燃燒生成水，可以推測出水是混合物D．電解水時得到的氫氣的體積比氧氣的體積大(★★)3.下列實驗操作正確的是

A．給液體加熱B．振蕩試管C．點燃酒精燈D．傾倒液體(★★)4.科學家發(fā)現(xiàn)在30億帕壓強下，水分子以一種特殊的方式形成晶體，這就是“7號冰”，一旦形成，這種冰的結(jié)晶速度非?？?，可以凍住整個大海。下列說法正確的是

A．水結(jié)成“7號冰”時水分子體積變大B．“7號冰”中水分子不再運動C．“7號冰”與冰的化學性質(zhì)相同D．“7號冰”是由原子直接構(gòu)成的(★★★)5.查閱資料知蠟燭不完全燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳。實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中氧氣和一氧化碳含量隨時間變化曲線如圖所示，通過分析該圖推理出的結(jié)論錯誤的是

A．曲線②表示一氧化碳含量的變化B．蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C．蠟燭在時熄滅D．蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣有剩余(★★★)6.生活中有人通過放孔明燈(如圖)祈福?？酌鳠羧紵幕鹧鏈囟瓤蛇_300℃，但紙質(zhì)(著火點約170℃)燈罩卻不會被點燃，下列說法錯誤的是

A．燈罩沒有燃燒是因為燈罩不是可燃物B．孔明燈升空是因為氣體溫度升高時密度會變小C．放孔明燈應避開加油站、機場、森林等場地D．燈罩沒有燃燒是因為風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(★★)7.“天宮課堂”在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗?？臻g站內(nèi)蠟燭燃燒的火焰如圖1，地面實驗蠟燭燃燒的火焰如圖2，下列相關(guān)說法不正確的是

A．空間站與地面實驗的蠟燭燃燒時均需要氧氣B．空間站失重條件下空氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱C．空間站與地面實驗的蠟燭完全燃燒時都是生成二氧化碳和水D．點燃空間站蠟燭與地面實驗蠟燭所需達到的溫度是不相同的(★★)8.為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是

A．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物B．現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低C．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣D．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用(★★★)9.如圖，利用維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理，可比較兩種果汁中維生素C含量的多少。要得出正確結(jié)論，實驗過程中不需要控制的條件是

A．兩個燒杯中淀粉-碘溶液溫度必須相等B．兩個燒杯中淀粉-碘溶液的質(zhì)量及濃度必須相等C．膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積必須相等D．燒杯的大小必須相等(★★)10.成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這一原理的是

A．砍掉樹木形成隔離帶B．用二氧化碳滅火器滅火C．用燈帽蓋滅酒精燈D．消防指戰(zhàn)員用高壓水槍滅火(★★)11.化學興趣小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。圖甲為供氧器的工作原理，下列說法正確的是

A．制氧劑可能是高錳酸鉀B．反應倉相當于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置C．圖乙用作加濕過濾倉時，b管與病人相連D．加濕過濾倉中水的作用之一是加快生成氧氣的速率(★★★)12.項目學習小組在學習了實驗室制氧氣之后，查閱了相關(guān)資料，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設計并制作簡易供氧器，如圖，其中藥品A是過碳酸鈉，遇水會分解出H2O2，藥品B是一種黑色粉末狀催化劑，生活用品可以代替一些化學儀器。本實驗利用了塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等進行實驗，在該實驗中相關(guān)說法錯誤的是

A．輸出的氧氣可作為高能燃料B．黑色固體B可能是二氧化錳C．根據(jù)乙中氣泡的多少，可以判斷氧氣排出的快慢D．注射器相當于分液漏斗(★★★)13.已知圖中“○”和“●”分別表示不同的原子。如圖所示的物質(zhì)中，屬于化合物的是

A．B．C．D．(★★)14.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．氮氣B．水C．氯化鈉D．金剛石二、填空與簡答(★★★)15.如圖所示，某化學小組進行電解水實驗，在電解器玻璃管里加滿水（水中加入少量硫酸鈉），接通直流電源，一段時間后斷開電源。(1)打開管b活塞，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應中產(chǎn)生的氣體，觀察到________；(2)寫出電解水的化學方程式________，該實驗說明水是由________（填符號）組成的。三、實驗題(★★★)16.控制變量和對比實驗是科學探究的重要形式。某化學興趣小組利用如圖裝置進行燃燒條件的探究，裝置的氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2都處于關(guān)閉狀態(tài)。(1)實驗中“80℃熱水”的作用是：①提供熱量；②___________。(2)打開彈簧夾K1，關(guān)閉K2注入足量過氧化氫溶液，A中發(fā)生反應的化學方程式為______，一段時間后，打開K2觀察到B中氣球變大，此處氣球的作用為________。(3)若要白磷燃燒，由此得出燃燒的條件之一是與氧氣接觸，需要進行的操作是________。四、填空與簡答(★)17.氫能是一種清潔能源，開發(fā)和利用經(jīng)歷了灰氫、藍氫和綠氫三個階段。(1)灰氫：由化石燃料通過化學反應制取氫氣。化石燃料包括煤、______和天然氣。(2)藍氫：通過水蒸氣甲烷重整制成，發(fā)生的反應為。則X的化學式為______。(3)綠氫：利用太陽能轉(zhuǎn)化的電能使水分解。電解水時，與電源______（填“正”或“負”）極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。(★★)18.“神箭沖碧宇，天和傲蒼穹”?？臻g站一般采用電解水制氧氣，但會保留“氧燭”(一種緊急供氧設備，供氧原理為：)備用。請用化學用語填空。(1)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖________；(2)標出NaClO3中氯元素的化合價________；(3)保持物質(zhì)X化學性質(zhì)的粒子________。(★★★)19.一個NH3分子中含有________個電子，NH3分子中N的化合價是________。(★★★)20.明礬，其化學式為KAl(SO4)a·12H2O，其中a的值是________，相對分子質(zhì)量是________。(★★★)21.某興趣小組探究分子的相關(guān)性質(zhì)做了如圖實驗。資料Ⅰ：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生有刺激性氣味、密度小于空氣的氨氣。資料Ⅱ：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氨氣與氯化氫氣體相遇會發(fā)生反應，生成氯化銨固體，產(chǎn)生大量白煙。(1)如圖1，推動注射器，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)空氣能被壓縮，從微觀角度分析是因為分子間隔_________（填“變大”“變小”或“不變”）；(2)如圖2，一段時間后觀察到A燒杯內(nèi)溶液變紅色，說明分子具有的性質(zhì)是_________，燒杯B的作用是做對比實驗，說明酚酞溶液變色與_________無關(guān)；(3)如圖3，在T型三通管的細彎管處滴入少量濃氨水，用橡皮帽封閉管口，實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象是________；(4)圖3實驗與圖2相比具有明顯的優(yōu)勢，其優(yōu)點是________；(5)已知分子運動速率與其相對分子質(zhì)量有關(guān)，相對分子質(zhì)量越大則分子運動越慢，且氨分子的相對分子質(zhì)量小于氯化氫分子。如圖4，某小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，片刻后觀察到