美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)與參考大班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。.引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，感受對稱、均衡美，初步學(xué)會正確評價美。能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想象。繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需求，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。手工引導(dǎo)幼兒較熟悉地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。啟發(fā)幼兒用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方式將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。主要參考內(nèi)容繪畫：我的老師月亮船蝦（水墨畫）紙盤畫（線描畫）堆雪人（油水分離）美麗的煙花（油水分離）線拉畫化妝舞會手型畫有趣的石頭畫樹葉拓印躲貓貓手工：菊花朵朵開種子創(chuàng)意畫果殼粘貼畫盤扣風(fēng)情做賀卡欣賞：齊白石《蝦》年畫梅蘭竹菊梵高《向日葵》《星月夜》雕塑：石武將、說唱俑建筑：長城、故宮、布達(dá)拉宮、金字塔大班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、興趣與審美1能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術(shù)作品的美。3.進(jìn)一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，感受對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。4.引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想象。二、繪畫1.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2.能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。3.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需求，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的搭配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。4.幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡和對稱的關(guān)系。三、手工1.引導(dǎo)幼兒較熟悉的使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。2.能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。3.學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。4.綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。主要參考內(nèi)容美術(shù)活動：我的自畫像線拉畫神奇刮畫蠶寶寶成長記（連環(huán)畫）多彩的春天噴畫設(shè)計職業(yè)服裝奇妙的扎染小小繪畫師我眼中的學(xué)校手工：做花燈枯葉創(chuàng)意畫花兒送媽媽柳樹姐姐螞蟻一家（創(chuàng)意拼貼）云的想象（撕紙想象）鮮花盛開（橡皮泥）變廢為寶滑稽小丑蝸牛去旅行小知了（折紙、添畫）制作小書包欣賞：母與子畢加索《哭泣的女子》雕塑：大阿福、獅身人面像建筑：古羅馬角斗場、比薩斜塔、巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔小班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、繪畫二、 1.大膽的作畫，愿意說出自己的意思—像什么，想表達(dá)什么。三、 2.進(jìn)一步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、黑、棕等多種顏色，體驗涂色的樂趣。四、 3.學(xué)習(xí)多種作畫方法（紙團印畫、棉簽畫等），并能盡情裝飾、添畫。二、手工1.在搓、壓等簡單技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)團、捏泥。能捏出幾種常見的水果，如：蘋果、香蕉等。2.能折出幾種簡單的物品。如：小畫書、小旗子等。3.學(xué)習(xí)粘貼、纏繞，養(yǎng)成良好的手工活動能力。三、欣賞欣賞色彩鮮艷、對比強烈、富有美感的美術(shù)作品，逐步養(yǎng)成注意觀察、欣賞的良好習(xí)慣。年齡階段分析3—4歲的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們的繪畫意圖并不是為了描畫物體的形態(tài)，而是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。3歲左右的幼兒，進(jìn)入繪畫的象征期，開始產(chǎn)生表現(xiàn)的意圖。利用已經(jīng)掌握的圓形和線條來象征一切事物的特征。在此時的作品中，圓形是一切：小孩兒、太陽、蘋果、小貓、汽車……圓形包含了幼兒的整個世界?！耙恍味嘁狻笔沁@一時期典型的造型特點，即圓形在每個幼兒的作品中，或同一幼兒的不同作品中，象征著極不相同的事物。三到四歲幼兒開始進(jìn)入象征期，及小班下學(xué)期，這時候?qū)氊惾匀粫煤唵蔚男螤罱M成形象，只能共享與形象的區(qū)別主要通過增減形狀實現(xiàn)。針對這些特點，因此小班的美術(shù)可以讓幼兒在涂鴉的基礎(chǔ)上，嘗試用多種材料多種方法來體驗色彩的美感，形狀的奇特，構(gòu)圖的魅力。我們可以開設(shè)水粉涂畫，毛筆涂鴉，水彩筆油畫棒繪畫，利用特殊材料繪畫如噴壺、紗窗、沙子，毛線，卡紙等；另外多學(xué)習(xí)使用剪刀，粘貼、拼貼等技能來練習(xí)手的靈活性！主要參考內(nèi)容一、繪畫可愛的小綿羊（線條畫）快樂的小火車（線條畫）小帆船出海去（線條畫）切蛋糕棒棒糖（線條畫）小蝸牛（線條畫）看彩虹（水粉畫）過新年花窗簾（拓印）神氣的刷子（噴畫、牙刷）我的好朋友(特殊材料)車輪滾滾（車輪畫）漂亮的衣服（多種材料裝飾）發(fā)芽了迎春花（棉簽畫）會跳舞的柳樹姐姐花兒朵朵開（多種材料）彩色小背心（多種材料裝飾）花被子（多種方法裝飾）蛋殼（石頭）畫小豬旅行記穿花衣小蝸牛找朋友畫一個喜歡的人有趣的滾畫夏天的衣服采蘑菇水槍噴畫河里的小蝌蚪狂風(fēng)暴雨變出來（刷畫）好吃的西瓜小貓玩線團迷彩服妙妙圓我們的節(jié)日二、手工快樂臉譜（棒棒糖、小刺猬花兒送媽媽（折紙）桃樹開花了（皺紋紙制作）小柳樹釣魚（折紙）春姑娘的花園（立體造型）花蝴蝶（撕紙、折紙）蛋殼畫（粘貼）巨人的花園（立體造型）水果拼擺可愛的木偶小人卷棍棍糖果一家樂三、欣賞漂亮的花布花燈風(fēng)箏齊白石《楓葉秋蟬》畫中的太陽（米勒作品）喻繼高《香遠(yuǎn)益清》拉斐爾《圣母子》托班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、繪畫活動：

能積極愉快的參加美術(shù)活動，體驗活動帶來的快樂。嘗試涂色二、手工活動：認(rèn)識泥工的材料和工具，初步學(xué)習(xí)搓、壓、捏等基本技能，初步學(xué)習(xí)撕紙的方法三、欣賞活動萌發(fā)對美術(shù)活動的興趣，愿意參加欣賞活動主要參考內(nèi)容車輪畫《會畫畫的小汽車》瓶蓋拓印《吹泡泡》水粉《奇妙的小手》橡皮泥《小點心》制作《光盤變變變》橡皮泥《朋友餅干》粘貼《暖暖的被子》手工《玩面團》粘貼《漂亮的帽子》涂鴉《筆娃娃跳舞》手指點畫《西瓜籽》泥工《小點心》手工《抓豆豆》拓印《瓶蓋印畫》拓印《玩具拓印》涂色《寶寶的花衣裳》撕紙《小雪花》粘貼《漂亮的小棉衣》粘貼《雪人》橡皮泥《包餃子》涂色《紅紅的燈籠》粘貼《鞭炮》涂色《小兔過新年》繪畫（1）好玩的線條（小蒜苗發(fā)芽媽媽的頭發(fā)好吃的面條）（2）好看的顏色（漂亮衣服，我的瓷磚作品，飾畫，紅燈籠，蓋拓印，玩具拓?。?）手指點畫（梅花小蝌蚪柳葉芽西瓜籽有斑點的玻璃窗）手工：橡皮泥泥工面工紙類好吃的元宵甜甜的糖好看的迎春花吃面條泥巴娃娃揉面團棒棒糖包餃子小點心欣賞：節(jié)日習(xí)俗（欣賞六一節(jié)目慶國慶端午節(jié)習(xí)俗）區(qū)域文化（德百董子文化街等以及去過的地方）托班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、 繪畫二、 1.大膽的作畫，愿意說出自己的作品像什么，想表達(dá)什么。三、 2.進(jìn)一步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、等多種顏色，體驗涂色的樂趣。四、 3.學(xué)習(xí)幾種作畫方法（紙團印畫、），并能大膽裝飾、大膽用色彩。二、手工1.在搓、壓等簡單技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)團、捏泥。2學(xué)習(xí)粘貼、纏繞，養(yǎng)成良好的手工活動能力三、欣賞主要參考內(nèi)容粘貼《花兒送媽媽》泥工《做面條》涂鴉《炒小菜》粘貼《紙袋帽》涂色、粘貼《