2025年新教材道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元《學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)》教案設(shè)計(jì)4.科技力量大【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠了解科技在日常生活和國(guó)家發(fā)展中的重要作用，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的科技產(chǎn)品和我國(guó)的科技成就。2.通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、交流，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的態(tài)度和精神，樹(shù)立為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的理想。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解科技如何改變?nèi)藗兊纳詈吞嵘龂?guó)家實(shí)力，激發(fā)他們的科學(xué)興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何將抽象的科技概念轉(zhuǎn)化為具體可感的生活實(shí)例，幫助學(xué)生深刻理解科技的力量和價(jià)值;同時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)科學(xué)的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和實(shí)踐能力。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入師:科學(xué)技術(shù)在生活中發(fā)揮著非常重要的作用?？茖W(xué)家不斷探索未知世界推動(dòng)人類科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)精神，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)新課(一)科技改變生活閱讀教材P24頁(yè)內(nèi)容，觀看圖片，了解生活中的科技產(chǎn)品怎樣方便人們生活。(二)古代人的通信方式【活動(dòng)園】閱讀教材P25頁(yè)，觀看圖片，了解古代人的通信方式看一看:受科技水平限制，古代人傳遞信息十分艱難，人們只能利用人力、畜力、聲音、火光等方式傳遞信息。（三)現(xiàn)代人的通信方式【看一看】隨著科技的發(fā)展，打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的通信方式。用移動(dòng)電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。移動(dòng)電話也互聯(lián)網(wǎng)連接，簡(jiǎn)直就是臺(tái)“小電腦?！彪娮余]件即刻就能收到，也省錢。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，不能“面對(duì)面”地談家【觀看視頻】了解現(xiàn)代通信方式給人們帶來(lái)的方便?？萍挤奖懔宋覀兊囊?、食、住、行。三、課堂小結(jié)在生活中，到處都有科技的身影。科技的飛速發(fā)展讓人們和生活變得更加便利。隨著科技的發(fā)展，打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的通信方式?？萍挤奖懔巳藗兊囊隆⑹?、住、行。四、課堂練習(xí)1.在生活中，到處都有科技的身影?？萍嫉?飛速發(fā)展)讓人們和生活變得更加(便利)。2.隨著科技的發(fā)展，打(電話)、發(fā)(短信)、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的(通信方式【教學(xué)反思】第二課時(shí)新課導(dǎo)入科學(xué)技術(shù)在生活中發(fā)揮著非常重要的作用?？萍疾粌H改變了人們的生活還以改變了人們的想法?？萍及l(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。我們要培養(yǎng)科學(xué)精神,從小愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)、爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。教學(xué)新課(一)科技改變想法1.活動(dòng)園：閱讀教材P26頁(yè)內(nèi)容，觀看圖片故事，理解科技改變想法。在科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們常常無(wú)法理解很多自然現(xiàn)象。2.知識(shí)窗：科技讓人們對(duì)自然世界有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，這些認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為常識(shí)了。但在科技不發(fā)達(dá)的過(guò)去，要想改變?nèi)藗兊南敕?，相?dāng)不易。3.閱讀角：觀看視頻，想一想，為什么當(dāng)時(shí)的人們不接受哥白尼的觀點(diǎn)?提示:由于當(dāng)時(shí)科技知識(shí)還不普及，他的觀點(diǎn)沒(méi)有得到人們的廣泛重視和認(rèn)可。4.知識(shí)窗：科技可以改變?nèi)藗兊挠^念，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。隨著天文和航天科技的深入發(fā)展，科學(xué)知識(shí)的日益普及，現(xiàn)在我們都知道地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的。(二)科技提升國(guó)力1.閱讀教材P28頁(yè)，觀看圖片，知道科技立則民族立，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)科技發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。目前，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)，特別是高新技術(shù)發(fā)展迅速，不少領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)水平。2.觀看圖片，了解我國(guó)的科技成就。3.活動(dòng)園：我為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)代言。4.活動(dòng)園：“愛(ài)科學(xué)”小組繼續(xù)探究科技在提升國(guó)力方面的重要作用，發(fā)現(xiàn)科技對(duì)國(guó)力的提升體現(xiàn)在多個(gè)方面。三、課堂小結(jié)科技提升國(guó)力體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方方面面。今天，我們要努力做到科技自立自強(qiáng)，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。四、課堂練習(xí)1.科技不僅改變了人們的生活，還以改變了人們的(想法)。2.科技讓人們對(duì)自然世界有了(科學(xué)的)認(rèn)識(shí)。3.科技立則(民族立)，科技強(qiáng)則(國(guó)家強(qiáng))。科技發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家(綜合國(guó)力)的重要體現(xiàn)。4.科技提升國(guó)力體現(xiàn)在(經(jīng)濟(jì))、社會(huì)發(fā)展方方面面。今天，我們要努力做到科技(自立自強(qiáng))，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)?！窘虒W(xué)反思】5.走近科學(xué)家【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能目標(biāo):了解一些著名科學(xué)家的故事和成就，知道科學(xué)家的工作對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)閱讀、討論、交流等方式，感受科學(xué)家的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，樹(shù)立向科學(xué)家學(xué)習(xí)的志向?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解科學(xué)家的故事和成就，感受科學(xué)家的精神品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立向科學(xué)家學(xué)習(xí)的志向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在我們的生活中，有很多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，這些都離不開(kāi)科學(xué)家們的努力。今天，我們就一起走近科學(xué)家，了解他們的故事和貢獻(xiàn)。（板書(shū)課題：走近科學(xué)家）二、講授新課1.認(rèn)識(shí)科學(xué)家?guī)煟和瑢W(xué)們，你們知道哪些科學(xué)家呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)。師：大家知道的科學(xué)家真不少。這些科學(xué)家在不同的領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)。下面，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾位著名的科學(xué)家。（1）播放牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事視頻。師：看了這個(gè)視頻，你們有什么感受？生：牛頓很聰明，他善于觀察和思考。生：牛頓的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類的貢獻(xiàn)很大。（2）介紹愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。師：愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，終于發(fā)明了電燈。他的故事給你什么啟示？生：愛(ài)迪生很有毅力，他不怕失敗。生：我們要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生勇于創(chuàng)新的精神。（3）講述袁隆平培育雜交水稻的事跡。師：袁隆平爺爺被稱為“雜交水稻之父”，他的貢獻(xiàn)對(duì)世界糧食安全有著重大意義。從他的身上，我們可以學(xué)到什么？生：袁隆平爺爺很勤勞，他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，付出了很多努力。生：我們要珍惜糧食，不浪費(fèi)食物。2.科學(xué)家的精神品質(zhì)師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位著名的科學(xué)家。那么，科學(xué)家們都有哪些精神品質(zhì)呢？請(qǐng)大家小組討論一下。小組討論。生：科學(xué)家們都很有好奇心，他們對(duì)未知的事物充滿了探索的欲望。生：科學(xué)家們很有毅力，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不放棄，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。生：科學(xué)家們很有創(chuàng)新精神，他們敢于提出新的想法和觀點(diǎn)，不斷嘗試新的方法。師：大家總結(jié)得非常好?？茖W(xué)家們的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他們的好奇心、毅力和創(chuàng)新精神，是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。3.我心中的科學(xué)家?guī)煟和瑢W(xué)們，在你們心中，科學(xué)家是什么樣子的呢？請(qǐng)大家用畫(huà)筆描繪出你心中的科學(xué)家，并在旁邊寫(xiě)上你對(duì)科學(xué)家的贊美之詞。學(xué)生繪畫(huà)。師：現(xiàn)在，請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)你心中的科學(xué)家。學(xué)生展示作品，并說(shuō)說(shuō)科學(xué)家的品質(zhì)。師：大家畫(huà)得都非常好，也說(shuō)出了自己對(duì)科學(xué)家的敬佩之情。希望同學(xué)們以后也能像科學(xué)家們一樣，努力學(xué)習(xí)，勇于探索，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。三、鞏固練習(xí)師：現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，考驗(yàn)一下大家對(duì)科學(xué)家的了解程度。游戲名稱叫“科學(xué)家猜猜猜”。游戲規(guī)則：老師描述一位科學(xué)家的事跡或成就，同學(xué)們猜出這位科學(xué)家的名字。游戲過(guò)程：1）老師描述科學(xué)家的事跡或成就。（2）同學(xué)們猜出科學(xué)家的名字。（3）老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。四、課堂總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們一起走近了科學(xué)家，了解了他們的故事和貢獻(xiàn)，感受了他們的精神品質(zhì)?？茖W(xué)家們用他們的智慧和汗水，為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的好奇心、毅力和創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。師：最后，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠像科學(xué)家們一樣，勇于探索，不斷創(chuàng)新，追求真理，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！窘虒W(xué)反思】6.爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)了解科學(xué)家的童年故事，學(xué)習(xí)他們從小愛(ài)科學(xué)的精神。2.學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)用科學(xué)的積極的人生觀和世界觀?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)從小愛(ài)科學(xué)的精神。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題。【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)便利，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的努力和探索。他們勇攀高峰、敢為人先、為建設(shè)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)。科學(xué)家也是從小孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，他們從小就有熱愛(ài)科學(xué)的精神。今天我們一起來(lái)看看吧!二、新課講授1.科學(xué)家的品質(zhì)(1)展示一些著名科學(xué)家的事跡圖片,如牛頓、愛(ài)因斯坦、屠呦呦。(2)引導(dǎo)學(xué)生分析這些科學(xué)家身上具有的品質(zhì),如好奇心、堅(jiān)持創(chuàng)新、合作等。(3)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己認(rèn)為成為科學(xué)家還需要具備哪些品質(zhì)。(4)教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果,強(qiáng)調(diào)科學(xué)家品質(zhì)的重要性。2.科學(xué)探索的方法(1)通過(guò)案例講解科學(xué)探索的一般方法,如觀察、提問(wèn)、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證等。(2)讓學(xué)生結(jié)合具體的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),如用醋和小蘇打產(chǎn)生氣泡的實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)科學(xué)探索的方法。(3)提問(wèn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用了哪些科學(xué)方法，有什么收獲(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)科學(xué)探索方法的要點(diǎn)和意義。3.樹(shù)立科學(xué)夢(mèng)想(1)邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的科學(xué)夢(mèng)想,如發(fā)明一種新型環(huán)保材料、探索宇宙奧秘等，(2)組織學(xué)生討論如何實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想，需要做哪些努力。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生制定短期和長(zhǎng)期的科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。三、鞏固練習(xí)1.科學(xué)創(chuàng)意展示(1)將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)科技的創(chuàng)意方案，可以是繪畫(huà)、模型或者文字描述。（2）各小組展示自己的創(chuàng)意方案,介紹創(chuàng)意的背景、功能和意義。（3）其他小組進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。2.科學(xué)挑戰(zhàn)任務(wù)(1)布置一些科學(xué)挑戰(zhàn)任務(wù)，如解決一個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)行一項(xiàng)簡(jiǎn)單的科學(xué)調(diào)查等。(2)學(xué)生選擇自己感興趣的任務(wù),獨(dú)立或合作完成。(3)學(xué)生展示自己的任務(wù)成果，分享在完成任務(wù)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。四、課堂小結(jié)1.教師提問(wèn):“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么