.職業(yè)學院2023級計算機應用技術(shù)（特殊教育）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一.【專業(yè)名稱及代碼】專業(yè)名稱：計算機應用技術(shù)（特殊教育）專業(yè)代碼：510201二.【入學要求】普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學歷畢業(yè)生三.【修業(yè)年限】基本學制3年，實行彈性修業(yè)年限：2—6年四.【職業(yè)面向】職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例電子與信息大類（51）計算機類（5102）軟件和信息技術(shù)服務業(yè)（65）計算機與應用工程技術(shù)人員（2-02-13）；計算機硬件技術(shù)人員(2-02-13-01)；計算機軟件技術(shù)人員(2-02-13-02)；計算機網(wǎng)絡技術(shù)人員(2-02-13-03)計算機硬件技術(shù)人員、計算機軟件技術(shù)人員、計算機網(wǎng)絡管理人員、多媒體作品制作人員、新媒體制作技術(shù)人員、新媒體運營與推廣人員全國計算機等級證書、Web前端開發(fā)職業(yè)技能證書(1+X)、新媒體運營(1+X)

培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對應課程1信息化系統(tǒng)操作員熟練操作常用辦公軟件，能快速錄入文字資料和進行高級排版，能利用計算機進行數(shù)據(jù)處理，能熟練制作幻燈片文件、視頻材料編輯、攝影以及錄像。1.文檔處理能力2.數(shù)據(jù)處理能力3.PPT制作能力4.攝像和圖形圖像后期處理能力5.多媒體視頻處理能力新一代信息技術(shù)高級排版Excel高級應用視頻編輯攝影基礎圖形圖像處理數(shù)據(jù)庫原理與應用2網(wǎng)絡終端設備安裝與維護能獨立完成微型計算機系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運行管理與系統(tǒng)維護、故障診斷與故障排除、故障設備修復。1.計算機系統(tǒng)安裝和簡單維修的能力2.辦公設備的使用和維護能力3.日常辦公軟件和設備一般故障處理能力計算機系統(tǒng)安裝與維護辦公設備使用及維修計算機系統(tǒng)安裝與維護實訓焊接項目實訓3網(wǎng)絡維護掌握計算機網(wǎng)絡基礎知識，具備熟練的計算機網(wǎng)絡操作技能，能設置、管理防火墻軟件。1.網(wǎng)絡配置能力2.一般網(wǎng)絡故障處理能力計算機網(wǎng)絡基礎VISIO制圖應用4網(wǎng)頁設計與制作掌握網(wǎng)頁設計與制作技能。1.HTML+CSS制作和美化網(wǎng)頁的能力2.Html5移動端靜態(tài)網(wǎng)頁設計3.運用CSS3美化網(wǎng)站頁面樣式和結(jié)構(gòu)前端設計技術(shù)Html5移動端開發(fā)前端設計技術(shù)專題設計Python程序設計數(shù)據(jù)庫原理與應用5網(wǎng)絡廣告制作與設計員使用CORELDRAW、Illustrator、Photoshop等編輯軟件，運用廣告技術(shù)按照用戶要求制作網(wǎng)絡廣告。1.圖像編輯與處理能力2.動畫制作能力3.三維圖形處理能力4.網(wǎng)絡廣告的設計和制作能力圖形圖像處理美工基礎與平面設計軟件動畫設計網(wǎng)絡廣告制作6新媒體制作技術(shù)與新媒體運營掌握網(wǎng)店開設所需的新媒體制作技術(shù)和運營技能，能利用電商平臺策劃運營新媒體營銷活動，理解并掌握數(shù)據(jù)分析方法及工具使用，以及實現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化的技巧。網(wǎng)店開設與運營直播電商新媒體制作新媒體運營商業(yè)攝影、視頻編輯、圖形圖像處理、美工基礎與平面設計軟件、電子商務基礎、網(wǎng)絡廣告制作、新媒體制作技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作、新媒體推廣與營銷五.【培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格】（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務中小型企業(yè)、公司、酒店、學校、行政事業(yè)單位等應用計算機技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)具有必需的文化科學基本理論和專業(yè)素養(yǎng)，具備適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要的，思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有知識，具有應用計算機技術(shù)的基本理論知識和基本應用能力的，能夠從事計算機及相關(guān)設備的使用與維護、辦公軟件應用、信息系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡維護管理、網(wǎng)頁設計與制作、多媒體制作、新媒體運營等崗位工作的高素質(zhì)（復合型、創(chuàng)新型）技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)

在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，不斷推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。（2）職業(yè)素質(zhì)人文素養(yǎng)與科學素質(zhì)具有集體主義觀念，良好的合作意識和團隊協(xié)作精神，能夠與人和睦相處和交流，具有一定的審美觀，堅忍不拔的毅力，頑強的拼搏精神；具有善于鉆研，實事求是的工匠精神，勇于創(chuàng)新和實踐。身心素質(zhì)具有良好的身體和心理素質(zhì)，積極樂觀，團結(jié)互助，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，能夠承受崗位工作的身心壓力，善于化解壓力；具有高度的責任意識和安全意識，工作一絲不茍，精益求精，樂于奉獻。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)關(guān)心本專業(yè)領域的發(fā)展動態(tài)，具有服務他人、服務社會的情懷∶積極參與，樂于分享，敢于擔當，具有良好的溝通能力與領導力；掌握創(chuàng)新思維基本技法，具有良好的分析能力、主動解決問題的意識與建構(gòu)策略方案的能力；思維活躍、行動積極，具有自我成就意識。2.知識（1）文化知識掌握高技能型人才應具有的通用文化知識，包括體育常識、計算機應用技術(shù)、國防知識、心理健康知識、安全知識、環(huán)境保護、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃、思想道德修養(yǎng)、法律知識等。（2）社會知識熟悉一般社會知識，包括家庭、周圍環(huán)境、日常用品、交通工具、生產(chǎn)工具、節(jié)日、祖國、少數(shù)民族等相關(guān)知識，崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；具備一定的社交能力和認知能力。（3）專業(yè)知識掌握本專業(yè)所必需的技術(shù)基礎知識，包括計算機組裝與維護、辦公軟件及辦公設備使用及維護、攝影攝像及圖形圖像處理、視頻編輯、計算機網(wǎng)絡基礎；掌握本專業(yè)高技能型人才所必備的專業(yè)技術(shù)理論知識，包括新一代信息技術(shù)理論知識、網(wǎng)絡技術(shù)基礎、美工基礎、網(wǎng)頁設計、新媒體制作技術(shù)、新媒體運營。3.能力（1）職業(yè)通用能力文字表達和閱讀能力：能熟練地用中文完成文檔編輯和閱讀，具有借助工具書熟練閱讀本專業(yè)技術(shù)資料的能力；社交能力和應變能力：能夠完成團隊組織與協(xié)調(diào)管理，善于同他人密切合作；計算機應用能力：能夠?qū)W習、更新和使用各類辦公軟件完成相關(guān)工作，運用計算機處理本工作領域的相關(guān)信息和完成相關(guān)工作任務的基本能力。（2）職業(yè)專門能力具備計算機系統(tǒng)維護能力：能從事計算機系統(tǒng)維護等工作；具備計算機網(wǎng)絡使用和管理能力：能從事網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡維護等工作；具備平面設計能力：能從事平面設計、網(wǎng)頁設計等工作；具備使用軟件設計制作圖像、視頻等多媒體作品的能力；具備新媒體運營能力：掌握網(wǎng)店開設技能，能利用電商平臺策劃運營新媒體營銷活動。（3）職業(yè)拓展能力具有運用計算機處理本工作領域的相關(guān)信息和完成相關(guān)工作任務的基本能力；掌握基礎的美學知識，具備基礎的審美能力；具備一定的自學和獲取新知識的能力；具備網(wǎng)絡工程安裝和維護的能力；具備吸收和應用新技術(shù)的能力；具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。六．【課程設置及要求】（一）專業(yè)課程體系邏輯圖（二）公共基礎課1.公共必修課序號課名名稱課程目標主要內(nèi)容教學要求1習近平新時代中國特色社會主義思想概論掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和主要內(nèi)容，把握貫穿其中的世界觀和方法論，領會這一思想的理論品格和歷史地位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設和中華民族偉大復興的接班人。本課程主要闡釋十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在探索中國特色社會主義建設、探索現(xiàn)代化建設、探索執(zhí)政黨的建設三個方面所形成的創(chuàng)新性理論，以十七個專題分別闡述新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。在注重課程整體性的基礎上突出重難點，利用信息技術(shù)和參與式教學等方法和手段豐富課堂。2大學生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導了解自我認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的基本知識；熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識要素、路徑與方式方法。能借助各類工具與資源進行自我認知、職業(yè)探索，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，會撰寫生涯規(guī)劃書、商業(yè)規(guī)劃書、簡歷，能進行項目路演呈現(xiàn)。本課程主要是幫助學生認識職業(yè)生涯、探索職業(yè)方向、找到職業(yè)興趣、探索職業(yè)性格、澄清職業(yè)技能、發(fā)現(xiàn)職業(yè)價值觀、職業(yè)認知與決策。幫助學生進行雙創(chuàng)啟蒙；創(chuàng)新探索（創(chuàng)新思維開發(fā)與訓練）；雙創(chuàng)實踐(發(fā)現(xiàn)機會、創(chuàng)業(yè)資源、組建團隊、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)及創(chuàng)業(yè)風險)踐行學生主體、教師主導教學理念，充分運用信息化手段采用項目式、游戲化、立體化教學方式，將第一課堂理論與第二課堂實踐有機合起來。3職業(yè)英語Ⅰ掌握知識目標：職場通用英語的相關(guān)字詞句知識、聽說讀寫譯語言知識、各行業(yè)涉外相關(guān)知識。職業(yè)技能目標：提升涉外業(yè)務中英語的聽、說、讀、寫、譯能力和自主學習能力。職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養(yǎng)理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責任。職業(yè)技能證書考核要求：通過“高級職業(yè)英語考試（AB級）”。本課程主要包含職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃、銷售業(yè)務，共計4個模塊。每單元理論6學時，實踐4學時。素質(zhì)拓展模塊教學內(nèi)容分為3大主題：工作、美食、運動。對學生的基礎性語言技能進行全方位操練，共計12實踐學時。了解：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃、銷售業(yè)務、商旅會展、客戶管理的相關(guān)英語表達；掌握相關(guān)活動職業(yè)技能。4美育掌握以嶺南傳統(tǒng)文化為底蘊，在鑒賞中體驗“詩、書、畫、印、樂、舞”及嶺南非遺的方法，準確認識嶺南文化的精神實質(zhì)與傳承脈絡，掌握嶺南傳統(tǒng)文藝形式的鑒賞方法，增強地域認同感，提升傳統(tǒng)文化自信。本課程主要包含理論知識：嶺南文化、詩文之美、書法之美、繪畫之美、篆刻之美、非遺之美、音樂之美、舞蹈之美，實踐教學：詩詞、書法、繪畫、篆刻、非遺、音樂、舞蹈。理論模塊以行政班為單位，共18學時，學生經(jīng)考核合格后獲得1學分；實踐模塊以學生選定專題內(nèi)容為班級單位，共18學時，學生經(jīng)考核合格后獲得1學分。5體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ掌握基礎體能、專項興趣、職業(yè)體能，樹立科學的鍛煉指導思想、正確的鍛煉練習方式、強健的職業(yè)體能素養(yǎng)和良好的生活行為習慣；全面提升體質(zhì)健康水平、厚植愛國精神、增強職業(yè)精神。本課程主要包含理論：體育與健康指示、職業(yè)體能、《國家學生體質(zhì)健康標準》。實踐：基礎體能、專項技戰(zhàn)術(shù)與體能、職業(yè)體能、《國家學生體質(zhì)健康標注》鍛煉與測試?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》測試必須完成3次（因病或傷可申請免測）；體育課程教學是以實踐教學為主，輔以健康知識和職業(yè)體能知識以及信息化檢測和評價手段的課程。6思想道德與法治具備科學的理想信念，涵養(yǎng)中國精神，樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和法治素養(yǎng)。將理論聯(lián)系實際，運用馬克思主義的立場觀點方法分析和解決問題；能夠知行合一，踐行社會主義核心價值觀。培養(yǎng)學生成為有理想、敢擔當、肯吃苦、能奮斗的新時代好青年。本課程主要包括三個模塊。第一模塊思想教育，包括理想信念教育，中國精神的培育，人生觀教育，社會主義核心價值觀的培育。第二模塊道德教育，包括社會主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會公德培育。第三模塊法治教育，包括社會主義法治理論教育、憲法教育、社會主義法治思維方式的培育。該課程以理論教學為主輔以形式多樣的實踐教學，運用任務驅(qū)動法等多種教學方法，開展線上線下混合式教學。7形勢與政策了解并正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學生頭腦，引導大學生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。本課程主要開設四類專題：全面從嚴治黨形勢與政策的專題、我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策的專題、港澳臺工作形勢與政策的專題、國際形勢與政策專題。本課程以開展講座為主，同時采取靈活多樣的方式組織課堂教學，積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強教學效果。8毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論掌握并發(fā)揮意識形態(tài)領域的引領作用，引導大學生培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使之成為新時代社會主義事業(yè)的建設者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。本課程主要由二大板塊構(gòu)成。毛澤東思想和鄧小平理論,“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀本課程堅持理論與實踐相結(jié)合，綜合運用啟發(fā)式教學法、任務驅(qū)動法、案例教學法等多種教學方法，將信息技術(shù)與課程教學深度融合，強化教學效果，激發(fā)學生學習自主性，增強教學感染力。9軍事理論了解以國防教育為主線的軍事教學，掌握基本的軍事理論和軍事技能，達到增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，強化愛國主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強組織紀律性，促進學生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實的基礎。本課程主要包含中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭等內(nèi)容。本課以理論教學為主，輔以實踐案例教學；任課老師以校內(nèi)專兼職老師為主，校外專家為輔；上課場地是學校多媒體教室。10軍事技能訓練了解中國人民解放軍三大條令主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領，同時學習戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)防護訓練、野外生存訓練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學生的綜合軍事素質(zhì)，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風。本課程主要包含解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練等內(nèi)容。以專業(yè)退伍軍人為軍訓教官，在學校操場等開展教學和訓練。11心理健康教育與訓練掌握：1.素質(zhì)目標:正確認識自己、接納自己；遇到心理問題能進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)；2.知識目標:了解心理學有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標準及意義；了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識；3.技能目標:能進行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應對、時間管理等能力。本課程主要包含心理健康知識概論（心理健康基本知識），心理過程與調(diào)適（學習心理調(diào)適、情緒管理），生活與成長（人際交往、戀愛與心理），挫折與生命教育（挫折應對、生命教育）等內(nèi)容。線上與線下教學結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合；以學生為中心，心理知識學習和能力訓練相結(jié)合為原則，通過學生自主學習和探究問題，提高學生心理體驗能力，拓展學生認知思維空間，達成學生知行合一。12心理健康實踐活動掌握：素質(zhì)目標:悅納自我，人際和諧，熱愛生活，積極適應環(huán)境變化和社會發(fā)展；知識目標:深入掌握自我調(diào)適的基本知識；技能目標:深入掌握各種心理技能，實現(xiàn)自助助人。本課程主要包括智慧樹網(wǎng)絡課程五個專題9個學時，心理拓展實踐活動：如心理沙龍、講座、比賽等9個學時。學生在智慧樹網(wǎng)絡平臺自主學習；教師對學生參加心理實踐項目進行專業(yè)指導，鞏固學生的學習效果。13勞動教育掌握并樹立馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣；培育積極的勞動精神，促使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。本課程主要分為理論課程和實踐課程兩部分。勞動教育理論課，包括馬克思主義勞動觀、勞動安全與法規(guī)、勞動精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動教育實踐課分為生活勞動實踐、生產(chǎn)勞動實踐和服務性采用討論、觀摩、練習等多種教學方法，充分利用校內(nèi)外勞動教育基地開展教學。2.公共選修課序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容教學要求1馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當了解馬克思主義中國化時代化的歷史進程，認知不同時期中國化馬克思主義面臨的不同任務、馬克思主義者克服困難、追求理想、勇于擔當?shù)娜松辰纾每茖W的世界觀和方法論，理解中國人民選擇中國共產(chǎn)黨、社會主義的歷史必然性，自覺擔負起實現(xiàn)中國夢的使命。本課程主要須掌握19世紀科學社會主義的創(chuàng)立與青年使命、不同時代的中國化馬克思主義與青年的使命擔當，學會用辯證思維分析不同時代青年使命的差異性及其原因，主動擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。利用線上資源激發(fā)學習興趣，線下采用案例式、專題式和探究式教學方法。2中國共產(chǎn)黨簡史了解中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡，了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大歷史成就與寶貴經(jīng)驗，感受一代又一代優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操，認同中國共產(chǎn)黨的領導是歷史和人民的選擇，增強擁護中國共產(chǎn)黨的領導和接受馬克思主義指導的自覺性。本課程主要內(nèi)容涉及從黨的建立開始，到國民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義改造、社會主義建設、改革開放、直到現(xiàn)在中國特色社會主義進入新時代的中國共產(chǎn)黨黨史各個階段的重大事件，共十個專題。教師根據(jù)學情、形勢政策、時事熱點等實際情況選取不少于4個專題進行講授。本課程以課堂講授為主，配合翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)拓展學習和師生互動。3職業(yè)素養(yǎng)與溝通掌握關(guān)于文化、禮儀與溝通的必要知識，培養(yǎng)文化視角分析、自我形象打造、日常交際溝通以及職場常用文書特別是商務文書的寫作能力，并提高學生的勞動工作意識、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，建立起民族文化自豪感和愛國自信的情操。本課程主要包含中西哲學思想、風俗節(jié)日文化、文學、藝術(shù)基本知識；儀表儀態(tài)、宴會、日常社交、求職與辭職等禮儀；人際交往的基本原則與技巧，語言與非語言溝通、交際溝通常見障礙、職場溝通與口才；寫作基本知識，行政公文、禮儀文書、求職文書、事務文書的寫作；商務管理文書、商務函電、商務告啟文書、商務宣傳文書、商務契約文書的寫作。理論教學為主，輔以實踐案例教學以及仿真模擬實訓。（三）專業(yè)課程1.專業(yè)群平臺課序號課程名稱學分學時課程目標主要內(nèi)容教學要求1通用手語236掌握通用手語，能夠用通用手語進行日常交流，增強聾人與健聽者、聾人與聾人之間的溝通與交流。本課程主要包含社會性手語；生活類手語；工作類手語；民族、宗教和歷史類手語；政法類手語；文化體育醫(yī)療類手語以應用為目的，突出教學的針對性和實用性。2攝影基礎236掌握當代攝影的新技術(shù)、新技巧，具備攝影的觀察能力、思維能力、表現(xiàn)能力及與攝影相關(guān)崗位的攝影綜合能力。課程目標細分為與“攝影技術(shù)技巧”、“數(shù)碼照片的后期處理”兩個教學模塊相對應的知識、能力、素質(zhì)目標。突出能力“職業(yè)性”和技術(shù)“應用性”。本課程主要包含攝影原理和實用攝影。采用以能力為中心的教學方式，實踐探究性學習、協(xié)作性學習。3商業(yè)攝影354了解攝影的基本概念、理論、普通攝影項目及商業(yè)攝影的一般工作流程和標準，熟悉常用攝影器材的一般用法，掌握常見的數(shù)碼單反相機的操作技巧。能對攝影作品做出分析評價和較高質(zhì)量的模仿拍攝，能比較熟練的運用PS等軟件進行攝影作品的后期處理和合成應用，可以獨立或協(xié)作完成簡單的商業(yè)產(chǎn)品及人像拍攝工作或其他小型攝影項目。本課程主要包含攝影方向的確立、仿真任務實操、真實任務實操以及攝影學習總結(jié)與考查。項目驅(qū)動式教學，為新媒體制作和運營提供基礎技能，為網(wǎng)頁設計和網(wǎng)店商品拍攝等提供素材。4新媒體制作技術(shù)354掌握將AE、PR、PS、C4D等軟件結(jié)合到目標方案的策劃與設計的技能，強化創(chuàng)新教育。將理論與實踐相結(jié)合，兼顧技術(shù)與藝術(shù)。本課程主要教授影視特教技術(shù)技能；影視剪輯技術(shù)技能；三維軟件技術(shù)技能；新媒體的知識。以實例為主，通過大量典型項目方案策劃與設計實例，構(gòu)建相關(guān)理論知識，鍛煉職業(yè)能力。2.專業(yè)技能課序號課程名稱學分學時課程目標主要內(nèi)容教學要求1新一代信息技術(shù)472掌握計算機的基礎知識和基本應用技術(shù)，提高實際動手能力、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，逐步養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風，為后續(xù)課程學習以及畢業(yè)后走向工作崗位奠定基礎。本課程主要包含計算機硬件、軟件的基礎知識、信息檢索和信息安全的知識、大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用、Windows操作系統(tǒng)的操作技能，OFFICE的文字處理操WORD、電子表格處理EXCEL、演示文稿制作PowerPoint的操作與應用技能，Internet的使用技能，包括文件上傳下載、電子郵件收發(fā)的使用。項目驅(qū)動結(jié)合案例教學，以點帶面。體現(xiàn)教、學、做、練一體化教學理念。2數(shù)據(jù)庫原理及應用472掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本操作和基本理論，增強學生的綜合應用能力和復雜問題分析能力。培養(yǎng)嚴謹科學作風和實事求是的科學態(tài)度，樹立正確三觀，培育學生團隊協(xié)作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。本課程主要包含數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)查詢、簡單數(shù)據(jù)庫設計操作等內(nèi)容。按照“以能力為本位、職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主題的模塊化教學”總體要求，采用項目驅(qū)動，案例教學、一體化課堂的教學模式開展教學。3Excel高級應用3.563掌握使用Excel設計制作表格，應用公式或函數(shù)對表格進行高級計算，在多工作表間進行數(shù)據(jù)引用、復雜的排序、分類匯總、篩選，創(chuàng)建復雜的圖表，運用數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)模擬運算等方法。培養(yǎng)學生用Excel解決實際工作情境中的信息與數(shù)據(jù)處理能力，并且提高獨立分析問題，解決問題的能力。本課程主要教授Excel電子表格軟件進行表格的編輯，樣式格式化工作表；準確創(chuàng)建圖表并進行編輯與美化圖表；使用公式與函數(shù)進行復雜數(shù)據(jù)處理；查看與打印工作表的設置；數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)模擬運算和分析；數(shù)據(jù)的復雜排序、篩選、分類匯總、分組顯示和合并計算；宏功能和VBA的簡單使用；.獲取外部數(shù)據(jù)并分析處理；分析數(shù)據(jù)素材，并根據(jù)需求提取相關(guān)信息引用到Excel文檔中。本課程在理論實踐一體化教室完成，以實現(xiàn)“教、學、做”三位合一。采用項目案例教學方法。4計算機網(wǎng)絡基礎354了解計算機網(wǎng)絡；理解計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)構(gòu)成；能認識計算機網(wǎng)絡硬件；了解網(wǎng)絡規(guī)劃與布線；具備網(wǎng)絡操作系統(tǒng)安裝和設置的基本職業(yè)能力；能組建基本的局域網(wǎng)，能創(chuàng)建網(wǎng)絡基本應用，有因特網(wǎng)應用的基本能力，了解網(wǎng)絡安全及管理，能進行簡單網(wǎng)絡維護。本課程主要包含計算機網(wǎng)絡的概念、功能、組成與分類；數(shù)據(jù)通信的概念及其組成，數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)交換等技術(shù)；計算機網(wǎng)絡常用的傳輸介質(zhì)；計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)及對應的網(wǎng)絡協(xié)議；計算機網(wǎng)絡硬件；計算機網(wǎng)絡規(guī)劃與布線施工；安裝和設置網(wǎng)絡操作系統(tǒng)；組建局域網(wǎng)；網(wǎng)絡基本應用；internet的應用；網(wǎng)絡安全與管理。課程標準設計以就業(yè)為導向，項目式教學，將理論與實踐相結(jié)合。5▲計算機系統(tǒng)安裝與維護354掌握計算機系統(tǒng)的組裝、計算機系統(tǒng)的維護、計算機系統(tǒng)的故障診斷方法、計算機系統(tǒng)故障排除的一般方法、計算機維護過程中一些常用軟件的操作，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，基本達到微型計算機調(diào)試維修員的職業(yè)技能鑒定標準。本課程主要包含計算機硬件系統(tǒng)的組裝；計算機操作系統(tǒng)的安裝；安裝常用工具軟件；常用外部設備的安裝；系統(tǒng)優(yōu)化、備份和還原；Internet配置；計算機硬件系統(tǒng)的維護與維修。課程標準設計以就業(yè)為導向，項目式教學，將理論與實踐相結(jié)合。6VISIO制圖應用354掌握Visio圖形設計軟件的基本技術(shù)，滿足在專業(yè)學習和實際工作中各類圖形繪制方面的需要，為今后后續(xù)課程的學習和使用計算機解決本專業(yè)問題打下堅定的基礎，同時培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和認真細致操作的工作態(tài)度，樹立高度責任意識。本課程主要教授：Visio的基本功能；形狀概念和分類；形狀的編輯、繪制和連接的基本方法；創(chuàng)建文本，選擇、查找與替換文本，創(chuàng)建注解，設置字體和段落格式的基本操作方法；內(nèi)置主題應用方法和自定義主題的創(chuàng)建方法；鏈接、插入、嵌入對象和設置形狀數(shù)據(jù)的基本操作方法，鏈接外部數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫的操作方法；時間線、甘特圖和PERT圖，對簡單的項目進行構(gòu)建和創(chuàng)建報告；創(chuàng)建、設置網(wǎng)站圖和網(wǎng)絡圖、流程圖、Visio在實際中的應用。任務驅(qū)動式教學，結(jié)合真實案例設計學習情境，建立真實工作任務與專業(yè)知識、專業(yè)技能的聯(lián)系。7圖形圖像處理472掌握PhotoshopCS軟件的操作，具備中高級圖形圖像處理能力，獲得一定的平面設計知識，能對網(wǎng)頁進行版面、圖形的設計與處理，提升網(wǎng)站和軟件界面的設計水準。注重提高學生應用PhotoShop工具解決實際問題的能力，提升學生的審美和人文素養(yǎng)，增強文化自信。本課程主要教授：PhotoshopCS軟件的安裝；圖像文件的基本操作、常用工具的使用；圖像選區(qū)的操作；圖像的繪制、修飾、編輯；圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整方法；使用選取工具摳取圖像并合成圖像；使用文字工具制作特效字；使用圖層、路徑、通道、蒙板、濾鏡等制作特效；結(jié)合生活實際進行圖形、圖像、海報、網(wǎng)頁設計。任務驅(qū)動式教學,強調(diào)課堂教學效果，加強上機練習為主的實踐教學，結(jié)合生活案例完成項目任務。8UI界面設計技術(shù)236了解UI設計的發(fā)展過程、近年移動設備發(fā)展、設計的基本原則等方面的知識，讓學生掌握UI設計的表現(xiàn)方法和制作技能，提高學生設計審美能力，實現(xiàn)學生實踐技能和職業(yè)能力目標的達成。本課程主要教授UI設計流程，設計創(chuàng)意及案例欣賞；精細UI圖標設計與制作；WEB界面UI設計與制作；優(yōu)秀品牌UI設計作品的欣賞與臨?。蛔杂蓜?chuàng)意作品制作。采用項目任務驅(qū)動的多層次、立體化教學過程，使學生順利完成項目任務，項目實施過程演練。9Html5移動端開發(fā)472了解并掌握基于HTML5的移動Web技術(shù)、微信小程序頁面組件、應用接口API、事件機制、登錄、獲取用戶信息、Bootstrap框架在移動Web開發(fā)中應用；具有一定的微信小程序開發(fā)的開發(fā)能力，培育學生團隊協(xié)作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。本課程主要教授1Bootstrap的安裝和配置、布局工具和樣式工具的試用；微信小程序項目的基本架構(gòu)、配置文件和常用組件的使用。結(jié)合學生未來工作實際需要，以項目實訓為手段，將理論學習與實際操作相結(jié)合。10視頻編輯354掌握視頻編輯軟件的使用方法，能熟練編輯影片，具備制作MV、電子相冊、廣告、電視片頭、記錄短片等影視作品的方法，強化創(chuàng)新教育，培育學生團隊協(xié)作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。本課程主要教授PR入門；創(chuàng)建和管理素材；影片的初步編輯；高級編輯技法；視頻特效；轉(zhuǎn)場特效；運動特效；渲染輸出。從實際應用出發(fā)，注重學生的實際操作能力：素材搜集，創(chuàng)意構(gòu)思，優(yōu)秀影視作品鑒賞等。11動畫設計472了解時間與幀數(shù)、圖層、動畫原理、構(gòu)圖與顏色等基本的理論知識；掌握素材處理、工具使用、元件編輯、漸變動畫、引導層動畫、遮罩動畫、逐幀動畫、幀腳本，按鈕腳本等操作技能知識點；繪制簡單的動畫素材；運用元件技術(shù)和多種動畫技術(shù)制作簡單動畫效果；運用腳本技術(shù)制作人機互動效果；培養(yǎng)學生傳媒宣傳文化意識、藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)表達能力。本課程主要包含繪圖工具繪圖簡單場景、道具、角色素；工具編輯素材；圖層知識，編輯圖層；元件技術(shù)制作漸變動畫；動畫原理制作逐幀動畫；特效制作引導層和遮罩動畫；actionScript2.0腳本語句制作人機交互動畫等內(nèi)容。理論與實踐、線上與線下相結(jié)合，注重學生的動手和創(chuàng)新能力。12美工基礎與平面設計軟件2.545了解IllustratorCC的基本操作方法及矢量圖形制作技巧，掌握IllustratorCC中基本工具、命令的使用，提高軟件使用技巧，拓展實際應用能力，為今后的專業(yè)學習或深入的設計打下基礎，以美育人、以美化育人，引導學生自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本課程主要包含平面設計基礎知識；IllustratorCC的工作界面和基本操作；繪制和編輯圖形的方法；路徑的繪制與編輯技巧；組織圖形對象的方法；顏色填充與編輯描邊的方法；文本的編輯方法；編輯圖表的方法；圖層和蒙版的方法；混合和封套效果的方法；效果的使用；綜合設計實訓案例的設計理念和制作技巧。項目式教學，將案例融入軟件功能學習過程，注重學生的動手與創(chuàng)新能力。13前端設計技術(shù)472掌握HTML、CSS等基本的理論知識；掌握應用上述理論知識，制作基本網(wǎng)頁、設計網(wǎng)頁布局、實現(xiàn)多樣化及良好客戶體驗的頁面效果等應用技能；通過設計特色網(wǎng)頁，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。本課程主要教授Dreamweaver軟件的應用；HTML標簽；HTML頁面框架；CSS美化網(wǎng)頁；HTML表單元素；DIV+CSS布局網(wǎng)頁；綜合網(wǎng)站案例運用。理論與實踐、線上與線下相結(jié)合，注重學生的動手能力。14新媒體短視頻創(chuàng)作472掌握短視頻編輯與制作的流程、工具與方法。了解傳媒機構(gòu)、電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)的短視頻運營需求，掌握短視頻拍攝和制作流程方法，掌握實際操作能力，適應崗位工作要求。培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和適應新媒體發(fā)展狀態(tài)的創(chuàng)新精神。本課程主要包含短視頻與直播；短視頻內(nèi)容策劃；短視頻制作；短視頻營銷；短視頻商業(yè)變現(xiàn)；短視頻運營實戰(zhàn)等內(nèi)容。項目式教學，培養(yǎng)學生策劃、拍攝、剪輯短視頻的能力，使其具備制作簡單廣告視頻的能力。3.專業(yè)綜合實踐課序號課程名稱學分學時課程目標主要內(nèi)容教學要求1計算機系統(tǒng)安裝與維護實訓118掌握計算機的各部分名稱及功能，了解微型計算機與外部設備正確的連接方法，掌握微型計算機配件的組裝過程等基本理論；在理論指導下進行具體的崗位實習操作，使學生具備微型計算機專業(yè)技術(shù)人才應有的安裝軟件系統(tǒng)，格式化硬件設備，優(yōu)化、備份與還原操作系統(tǒng)，處理微型計算機常見的軟硬件故障等操作技能，擁有獨立分析問題和解決實際生產(chǎn)問題的能力。本課程主要教授模擬配置計算機；拆分及組裝計算機；Bios的基本設置；硬盤的分區(qū)及格式化；操作系統(tǒng)的優(yōu)化、備份與還原；計算機系統(tǒng)的管理與維護；進行實訓安全教育，提高勞動安全意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。任務驅(qū)動式教學，注重學生獨立學習和動手的能力。2前端設計技術(shù)專題設計118了解并進一步提高綜合應用HTML、CSS，制作基本網(wǎng)頁、運用HTML+CSS的相關(guān)知識，掌握基于Dreamweaver軟件進行網(wǎng)頁設計，掌握設計網(wǎng)頁布局、實現(xiàn)多樣化及良好客戶體驗的頁面效果等應用技能實際運用的能力。本課程主要為令學生按實訓任務書，完成網(wǎng)頁設計項目；進行實訓安全教育，提高勞動安全意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。運用網(wǎng)頁制作相關(guān)知識，進行實踐訓練，完成實訓項目。3焊接項目實訓118掌握電路焊接技術(shù)，能學會看懂基本的電路圖，掌握計算機和辦公設備的一些基本硬件維護技能。本課程主要教授電路基本焊接；電子元件焊接PCB訓練板；LED跑馬燈盤焊接與檢測作品；進行實訓安全教育，提高勞動安全意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。要求學生掌握焊接基本原理、相關(guān)技術(shù)及應用，并完成實訓項目。4.專業(yè)拓展課序號課程名稱學分學時課程目標主要內(nèi)容教學要求1網(wǎng)絡廣告制作472掌握網(wǎng)絡廣告設計流程，熟練掌握認知能力規(guī)律和網(wǎng)絡廣告作品創(chuàng)作調(diào)研、創(chuàng)意設計、制作的工作流程。培育學生團隊協(xié)作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。以實戰(zhàn)操練為主，根據(jù)教師提供好的廣告商背景、素材和效果圖，提出廣告主題和要求，發(fā)揮創(chuàng)意，進行再創(chuàng)新設計。本課程主要教授不同類型的網(wǎng)絡廣告的策劃、制作、發(fā)布和管理；網(wǎng)絡廣告的類型和表現(xiàn)形式；數(shù)字平面設計知識、不同類型網(wǎng)絡廣告的設計技巧、網(wǎng)絡廣告效果測評和管理等；photoshop圖片處理、平面設計、flash動畫設計軟件、網(wǎng)頁設計軟件進行網(wǎng)絡廣告的設計，發(fā)布廣告。注重實踐，通過課堂案例演練和課后習題實踐，使學生快速掌握軟件的應用技巧。2計算機輔助繪圖2.545掌握Auto-CAD的使用方法，掌握基本的二維繪圖和編輯方法及其應用，掌握文本、尺寸的標注與編輯方法，掌握圖塊的基本操作以及定義和編輯塊屬性的方法，掌握圖紙的設置及打印出圖的方法。培養(yǎng)空間想象和思維能力和熟練運用計算機繪圖的能力。本課程主要包含計算機繪圖基礎知識；基本繪圖命令；圖形編輯命令；基本繪圖工具；顯示控制；文字與圖案填充；圖塊的操作與屬性；建筑施工圖等內(nèi)容。理論與實踐相結(jié)合，采用項目教學、任務驅(qū)動、實踐案例教學為主，輔以理論教學。3高級排版2.545了解軟件功能和排版設計思路，了解版式設計的基礎知識、應用軟件InDesignCC中文版的工作界面和基本操作，掌握繪制和編輯圖形對象、路徑、描邊與填充，掌握版面布局和頁面的編輯方法和生成書籍與目錄的方法與技巧，可以使用InDesign軟件設計制作商業(yè)案例的技巧和方法。本課程主要包含版式設計的基礎知識；InDesignCC中文版的工作界面和基本操作；繪制和編輯圖形對象；版面布局和頁面的編輯方法；生成書籍與目錄的方法與技巧等內(nèi)容。理論與實踐相結(jié)合，采用項目教學、任務驅(qū)動、實踐案例教學為主，輔以理論教學。4Python程序設計354掌握使用Python各方面的知識，掌握基本的程序設計技巧，具備一定的程序編程能力，并能較熟練應用Python在windows環(huán)境下進行程序的編程。本課程主要教授Python的安裝與運行；PyCharm集成開發(fā)環(huán)境的安裝；Python中的數(shù)據(jù)類型；數(shù)字運算符和表達式；列表；程序控制結(jié)構(gòu)；函數(shù)的使用、標準庫函數(shù)。項目式教學及分組教學，充分利用組內(nèi)優(yōu)先學生資源帶動小組的學習，以達到互幫互學的目的。5電子商務基礎354了解電子商務的基礎性知識及其涉及的技術(shù)，提高聾人學生實踐動手能力，更好的提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，提供更加廣闊靈活的就業(yè)渠道。本課程主要包含電子商務的基礎認知；電子商務網(wǎng)絡技術(shù)基礎；電子支付；網(wǎng)絡營銷；電商物流；移動電子商務等內(nèi)容。理論與實踐相結(jié)合，實踐教學環(huán)節(jié)主要采用“教、學、做”一體化的教學模式。6新媒體推廣與營銷354掌握利用新媒體開展推廣和營銷的實操能力，具備新媒體素養(yǎng)及文案撰寫、圖文處理、社群運營技能、短視頻處理技能等綜合能力，具備能勝任新媒體制作、短視頻直播等崗位工作的復合型技術(shù)。該課程與先修課程攝影基礎、新媒體短視頻創(chuàng)作、新媒體制作技術(shù)等課程銜接，后續(xù)課程為企業(yè)實習。本課程主要包含新媒體營銷概說；新媒體運營項目規(guī)劃；微信營銷；社群營銷；自媒體平臺推廣營銷；口碑營銷；直播營銷等內(nèi)容。堅持“教、學、做”一體的原則，引入學?；蚱髽I(yè)的實際項目作為實訓練習，通過現(xiàn)場教學、任務驅(qū)動教學、討論式教學等方式，合理利用多媒體等現(xiàn)代教學手段開展教學活動。七.【教學進程總體安排】（一）教學計劃總體安排（單位：周）序號教育教學活動各學期時間分配（周）合計一二三四五六1教學活動時間理論教學、實踐教學、技能鑒定、資格認證培訓等1618181818161042其它教育活動時間考核1111153機動11111384入學教育、軍訓225畢業(yè)教育、畢業(yè)離校11合計202020202020120（二）教學計劃進程表（見附錄）（三）學時學分統(tǒng)計（見附錄）（四）課程類別統(tǒng)計表（見附錄）（五）其他說明1.專業(yè)人才培養(yǎng)模式以市場為導向、計算機應用行業(yè)的企業(yè)為依托，實現(xiàn)畢業(yè)生與就業(yè)無縫對接的人才培養(yǎng)模式。注重進行校企深度合作，與企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)目標，就業(yè)崗位和能力要求，然后以能力為主線設置課程體系，進行理論課程教學與實踐，最后通過工學結(jié)合崗位頂崗實習培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的畢業(yè)生。要針對各崗位對從業(yè)人員案質(zhì)、能力、知識的需求進行培養(yǎng)和訓練，掌握崗位所需的技能，培養(yǎng)出專業(yè)所需的各種素質(zhì)，從而達到學生畢業(yè)后能馬上適應市場需求的目的，并提高就業(yè)能力和就業(yè)后的競爭力。同時，建立校內(nèi)實驗、校外實習和實訓基地，加大實訓力度，將實訓長期化，既讓學生提前適應企業(yè)工作環(huán)境，又讓學生在實踐教學的過程中提高創(chuàng)新能力和市場意識，為學生走向社會奠定扎實的專業(yè)基礎。2.課程教學模式由于聾人大專生生源特點因素，目前學生計算機基礎存在較大差異。針對這一現(xiàn)象，我們采取因材施教，分層次教學的方法，在日常課堂教學中，要按不同基礎層次結(jié)合進行分組學習，促進學生間的合作學習，共同進步。另外，聾人學生對抽象理論的理解能力一般都較差，本專業(yè)很多專業(yè)課程實踐性較強，但沒有一定的理論基礎，良好教學效果也無法實現(xiàn)。所以，平時要注重把抽象的理論結(jié)合貫穿到實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過實踐更好的理解和接受理論知識。教學過程中，強調(diào)應用能力，采用項目驅(qū)動、任務驅(qū)動和問題驅(qū)動相結(jié)合的方式來組織教學，盡量善用“口語、手語和書面語（音書、板書）”三語教學，采用多媒體手段和項目實操進行授課。3.書證融通（1）助力國家政策，服務社會經(jīng)濟服務社會經(jīng)濟是職業(yè)教育的根本目的，高職教育的目的就是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，向社會提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務。（2）深化產(chǎn)教融合，提高人才質(zhì)量將職業(yè)崗位的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新要求等融入，主動與企業(yè)進行合作，進行崗位技能對接，同時加深企業(yè)合作，促進校企高質(zhì)量、高強度的合作，深化產(chǎn)教融合。（3）推動教學改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式主動改變課程模式并主動結(jié)合崗位需求增加課程內(nèi)容，使課程知識更貼合社會崗位需求；更好的推進校企融合，使企業(yè)更多地將實際工程所需的知識與技能融入學校教學中，積極邀請企業(yè)經(jīng)驗豐富的工程人員加入教育改革、教材共建、課程共改的行業(yè)中。八.【實施保障】（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于校25:1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，具有計算機應用等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力，具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外計算機應用行業(yè)，計算機應用專業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解計算機應用行業(yè)企業(yè)專業(yè)人的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師（占教師比例不少于25%）兼職教師主要從事本專業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，在計算機應用行業(yè)中工作業(yè)績突出，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備、互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡安全防護措施：安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.本專業(yè)校內(nèi)外實訓室基本要求類型實訓基地（室）名稱主要實訓項目對應課程條件校內(nèi)計算機組裝與維護實訓室

現(xiàn)代辦公技術(shù)實訓、焊接項目實訓、辦公設備使用及維修實訓

新一代信息技術(shù)、Excel高級應用

具備電腦終端、投影儀等設備，安裝有專業(yè)相關(guān)軟件及工具，按50人/臺配置，有電路焊接設備、打印接、封膠機等支持辦公設備使用及維修、焊接項目實訓等課程教學與實訓。計算機網(wǎng)絡實訓室前端設計技術(shù)專題設計實訓、計算機網(wǎng)絡基礎實訓計算機網(wǎng)絡基礎、Linux操作系統(tǒng)、前端設計技術(shù)、UI界面設計技術(shù)、Html5移動端開發(fā)、Python程序設計具備電腦終端、投影儀等設備，安裝有專業(yè)相關(guān)軟件及工具，按50人/臺配置，有交換機、等支持前端設計技術(shù)專題設計實訓、計算機網(wǎng)絡基礎課程教學與實訓。新媒體技術(shù)應用實訓室

綜合多媒體實訓、直播電商實訓

視頻編輯、動畫設計、新媒體制作技術(shù)、美工基礎與平面設計軟件、VISIO制圖應用、圖形圖像處理、網(wǎng)絡廣告制作、計算機輔助繪圖、高級排版、新媒體推廣與營銷、電子商務基礎具備工作站、新媒體創(chuàng)作計算節(jié)點、攝像機、交互式智能平板、交互智能黑板、新媒體制作用動捕系統(tǒng)等設備，安裝有專業(yè)相關(guān)軟件及工具，按50人/臺配置，有直播設備、等支持新媒體運營與推廣、多媒體實訓等課程教學與實訓。校外喜必加貿(mào)易（上海）有限公司

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（三）教學資源1.教材選用基本要求每門課建立課程團隊，團隊由校內(nèi)專任教師、行業(yè)專家、企業(yè)兼師組成。每門課程的教材由該課程團隊成員指定；對于與職業(yè)崗位技能密切關(guān)聯(lián)且無合適教材的課程，由課程團隊結(jié)合行業(yè)企業(yè)、崗位需求，編寫課程講義，報系部及學院教務處批準后實施；對于專業(yè)課程，鼓勵專任教師根據(jù)本校學生情況，編寫并出版高質(zhì)量教材；教材原則上應該選用近三年出版、國家規(guī)劃教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書館配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、科研教研等需求，隨時供師生借閱。其中專業(yè)類圖書包括現(xiàn)代辦公應用、平面設計、軟件開發(fā)基礎、網(wǎng)頁設計與制作、新媒體運營等圖書。3.數(shù)字資源配備基本要求建設、配備計算機應用技術(shù)專業(yè)相關(guān)的圖形與視頻素材、教學課件、實訓案例庫、數(shù)字教材等資源庫，供學生使用；建設、配備有音書軟件的多媒體計算機，并提供相應賬號，提供手語學習平臺。（四）教學方法以保證教學質(zhì)量為目標，以技能培養(yǎng)為核心，根據(jù)混合型學習理論，結(jié)合中高銜接人才培養(yǎng)模式特點進行教學方法、手段與教學組織形式的設計，體現(xiàn)雙模式融合教學模式。以學生發(fā)展為中心，積極推廣案例化教學、項目化教學、翻轉(zhuǎn)課堂，推進課堂教學與信息技術(shù)深度融合及應用。靈活選擇如班級教學、分組教學、自主學習、企業(yè)導師制、協(xié)作教學等教學組織形式和方法，科學設計課程考核內(nèi)容和方式，不斷提高課堂教學質(zhì)量。（五）學習評價實施以項目或技能操作等實踐性過程考核代替?zhèn)鹘y(tǒng)課程考試的模式，采用“過程評價+實際操作”相結(jié)合的方式，著重突出學習效果和學生職業(yè)能力地培養(yǎng)；實行“以證促考”，即課程考核與崗位工作要求和國家職業(yè)資格、“1+X”職業(yè)技能等級證書鑒定相結(jié)合；推行“以賽促學”，即課程考核與學生參與國家、省、市等技能大賽等獲獎想結(jié)合；考核形式：過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合；鼓勵學生利用現(xiàn)代信息技術(shù)自主學習，根據(jù)課程的特點，過程性考核占綜合成績的40%-60%。（六）產(chǎn)教融合及校企合作序號主要合作企業(yè)合作形式主要合作項目（內(nèi)容）1廣州市點易資訊科技有限公司校外實訓基地課程建設、實訓室建設2喜必加貿(mào)易（上海）有限公司校外實訓基地課程建設、企業(yè)教學、畢業(yè)實習3廣州市天一傳媒有限公司校外實訓基地課程建設、企業(yè)教學、畢業(yè)實習4廣州米袋軟件軟件有限公司校外實訓基地課程建設、企業(yè)教學、畢業(yè)實習5攬星無障礙（深圳）教育創(chuàng)新科技有限公司校外實訓基地課程建設、企業(yè)教學、畢業(yè)實習6廣州花都皇冠假日酒店校外實訓基地企業(yè)教學、畢業(yè)實習7百盛餐飲（廣東）有限公司校外實訓基地企業(yè)教學、畢業(yè)實習8方圓標志認證集團廣東有限公司校外實訓基地企業(yè)教學、畢業(yè)實習9佛山樂殘電子商務有限公司校外實訓基地企業(yè)教學、畢業(yè)實習（七）質(zhì)量管理學校和二級學院通過建立專業(yè)建設和教學質(zhì)量診斷與改進機制，健全質(zhì)量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格；學校和二級學院通過完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動；學校通過畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，對生源情況、在校學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況；專業(yè)教研組織充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九.【畢業(yè)要求】本專業(yè)【3年制】學生必須完成培養(yǎng)方案所規(guī)定所有課程，取得必修課

115學分，專業(yè)選修課

15

學分，公共選修課10學分，總學分達

140

學分（學時達

2540

）方可畢業(yè)。十.【專業(yè)群及專業(yè)特色】 （一）組群邏輯文化創(chuàng)意（特殊教育）專業(yè)群內(nèi)包括特殊教育學院視覺傳達設計專業(yè)和計算機應用技術(shù)（新媒體技術(shù)），是結(jié)合我校聾人大專生專業(yè)設置情況和進一步探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的發(fā)展目標進行組群，以資源共享、協(xié)同發(fā)展為建設理念，專業(yè)之間優(yōu)勢互補、技術(shù)互融，教學資源高度共享，就業(yè)相關(guān)度較高，以專業(yè)群建設帶動教育資源優(yōu)化配置，更好地促進聾人大學生人的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。（二）專業(yè)群名稱文化創(chuàng)意（特殊教育）專業(yè)群群內(nèi)專業(yè)視覺傳達設計、計算機應用技術(shù)核心專業(yè)視覺傳達設計、計算機應用技術(shù)群內(nèi)資源共享（1）專業(yè)群平臺課程共享平臺課程共享一覽表序號課程名稱任課教師資質(zhì)要求1通用手語具有大學本科以上學歷，具有高校教師資格證。2攝影基礎具有藝術(shù)設計、計算機應用技術(shù)相關(guān)專業(yè)大學本科以上學歷，具有高校教師資格證。3商業(yè)攝影具有藝術(shù)設計、計算機應用技術(shù)相關(guān)專業(yè)大學本科以上學歷，具有高校教師資格證。4新媒體制作技術(shù)具有藝術(shù)設計、計算機應用技術(shù)相關(guān)專業(yè)大學本科以上學歷，具有高校教師資格證。（2）專業(yè)群師資共享視覺傳達設計專業(yè)師資可承擔群內(nèi)藝術(shù)設計類的課程，計算機應用技術(shù)專業(yè)師資可承擔群內(nèi)新媒體技術(shù)類的相關(guān)課程。（3）專業(yè)群基地共享群內(nèi)共享南方文化藝術(shù)創(chuàng)作基地、廣州鳴睿文化傳播有限公司校外實踐教學基地、廣州南方文化創(chuàng)意研究院校外實踐教學基地、廣東省殘健共融社區(qū)教育基地等。（4）專業(yè)群人才培養(yǎng)模式高職層次培養(yǎng)專業(yè)人才要強調(diào)實踐性與應用性。需要緊密結(jié)合地方社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，以高等職業(yè)教育教學理念為指導，緊跟地方經(jīng)濟發(fā)展趨勢，深入探索“產(chǎn)教融合”校企合作聯(lián)合培養(yǎng)藝術(shù)設計、計算機應用技術(shù)在新媒體技術(shù)應用型人才的模式。開展“產(chǎn)、學、用”的多維度協(xié)同育人，強化社會服務能力，以“產(chǎn)教融合”為抓手，培養(yǎng)具有一定職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的應用型專業(yè)人才。（三）專業(yè)特色計算機應用技術(shù)專業(yè)的發(fā)展符合城市信息服務產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，是一個應用范圍很廣的專業(yè)，可以從事計算機行業(yè)的幾乎所有工作，計算機應用技術(shù)專業(yè)學生應學習的內(nèi)容變得非常廣。而對于高職聽障生，計算機維護與管理、數(shù)字媒體技術(shù)、新媒體技術(shù)和新媒體運營等方面，更加適合他們的學習特點和發(fā)展發(fā)向。以提高計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，面向信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計與運營、計算機網(wǎng)絡運維、數(shù)字媒體技術(shù)、新媒體運營等信息化技術(shù)支持的高技能人才和IT產(chǎn)品服務人才。十一.【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育】本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要體現(xiàn)在素質(zhì)教育、專業(yè)技能教育和課外活動中，著重職業(yè)規(guī)劃意識、風險意識、創(chuàng)新意識以及吃苦耐勞意識培養(yǎng)。首先，通過素質(zhì)教育課程幫助學生正確自我定位，以正確的價值觀、擇業(yè)觀和行為規(guī)范、良好心態(tài)參與求職擇業(yè)活動，指導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，學習相關(guān)政策和法律法規(guī)，提高自主創(chuàng)業(yè)所必須具備的基本素質(zhì)和基本能力。其次，在專業(yè)技能課教學過程中注重培養(yǎng)風險意識、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞意識，注重引導學生發(fā)散思維，創(chuàng)新性地設計實施方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。最后，在課外活動注重融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，邀請企業(yè)技術(shù)骨干主講，專任教師輔導，采用“情景仿真+分組討論”方式組織教學，研究解決方案，完成項目任務。十二.【學生第二課堂活動】以國學活動為切入點的體現(xiàn)文化素質(zhì)教育的學習和其它形式活動國學講座、國學院清心茶藝社活動和比賽、藝術(shù)團活動、職業(yè)禮儀協(xié)會活動和相關(guān)講座、圖書館相關(guān)讀書和文化活動等。以各類職業(yè)技能競賽為形式的課外實踐活動特殊教育學院系列課程競賽、校級職業(yè)技能大賽、國家和省市各類殘疾人職業(yè)技術(shù)競賽、全國殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)院校職業(yè)技能競賽等。學校和合作企業(yè)組織的就業(yè)指導和專業(yè)實踐活動計算機應用行業(yè)與企業(yè)前沿技術(shù)講座、針對特定工作崗位的企業(yè)宣講以及企業(yè)教學和專業(yè)實踐、頂崗實習等。十三.【附錄】培養(yǎng)計劃課程設置進程表（3年制）課程類型教學模塊序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時理論實踐核心課程考核方式學期周學時數(shù)備注123456公共基礎課程公共必修課10000391思想道德與法治必修3544212*√320520142習近平新時代中國特色社會主義思想概論必修354540*√230220016毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修2362412*√240220009形勢與政策必修1323201-450920339職業(yè)英語Ⅰ必修4723636*√464320010心理健康教育與訓練必修11899172120002軍事理論必修236360