第第頁山西省臨汾市翼城縣2023年中考一?；瘜W(xué)試題一、單選題1．每年九月的第三個周日是世界清潔地球日。某中學(xué)開展了主題為“為地球減負(fù)，守護(hù)我們共同的家園”的宣傳活動。下列措施與該主題不相符的是（）A．綠色出行，積極踐行“低碳生活” B．用布袋代替塑料袋，減少“白色污染”C．植樹造林，努力營造“綠水青山” D．大量開采化石燃料，緩解“能源危機(jī)”2．營養(yǎng)均衡有助于提高免疫力。小明同學(xué)為全家人設(shè)計了一份午餐食譜，其中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（）A．炒芹菜 B．紫菜湯 C．清蒸魚 D．米飯3．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就攀握了制陶技術(shù)。下列陶瓷制作過程中屬于化學(xué)變化的是（）A．鎮(zhèn)漿制泥 B．拉坯造型C．高溫?zé)?D．磨光上釉4．在一次家庭小實驗中，當(dāng)點燃纏繞著銅絲的紙條時，纏繞銅絲的部分紙條沒有燃燒，其主要原因是（）A．紙條不是可燃物 B．溫度低于著火點C．與氧氣接觸面太小 D．紙條著火點變低5．芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，有關(guān)該元素的說法錯誤的是（）A．屬于金屬元素 B．其原子的質(zhì)子數(shù)為14C．元素名稱是硅 D．相對原子質(zhì)量為28.096．藍(lán)莓中的花青素(C15H11O6)是一種水溶性色素，在酸性環(huán)境中呈紅色，堿性環(huán)境中呈藍(lán)色。下列表述正確的一項是（）A．該花青素是有機(jī)高分子化合物 B．在汽水中滴入藍(lán)莓汁液，溶液呈紅色C．該花青素由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 D．該花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：11：67．實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．進(jìn)一步檢驗產(chǎn)物驗證水的組成B．加熱高錳酸鉀制取氧氣C．證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)D．比較鐵和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱8．老師布置了以下四個實驗，讓同學(xué)們探究化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。將稀鹽酸加入試管中，通過觀察實驗現(xiàn)象，無法判斷能否發(fā)生反應(yīng)的是（）A． B． C． D．9．根據(jù)實際需求進(jìn)行實驗設(shè)計是初中化學(xué)基本實驗技能，以下除雜的實驗設(shè)計合理的是（）選項物質(zhì)(雜質(zhì))實驗設(shè)計AKCl固體(MnO2)加水溶解、過濾BNa2SO4溶液(MgSO4)向溶液中滴加氯化鋇溶液CCO2(O2)將混合氣體通過灼熱的銅絲DCaO固體［Ca(OH)2］向固體中滴加水A．A B．B C．C D．D10．小明同學(xué)在家里自制汽水(加入的白糖全部溶解)，并對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，下列分析不合理的是（）溫度/℃05101520碳酸氫鈉的溶解度/g6.907.458.859.6010.35A．①中所得白糖溶液的溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：51B．②中溶液為碳酸氫鈉的不飽和溶液C．⑤搖勻放入冰箱后無碳酸氫鈉析出D．⑤搖勻放入冰箱后氣泡增多二、填空題11．航空航天是最活躍和最有影響力的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，該領(lǐng)域的重大成就使人類進(jìn)行地球表面科學(xué)研究和外太空科學(xué)研究成為可能。化學(xué)承擔(dān)著制造新物質(zhì)和研發(fā)新材料的任務(wù)，為航空航天領(lǐng)域的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。結(jié)合圖文信息，回答下列小題。（1）化學(xué)家已成功將地溝油、農(nóng)林廢棄物、油藻等轉(zhuǎn)化為可改善航空碳排放的生物航空煤油，使用生物航空煤油可緩解的環(huán)境問題是；與傳統(tǒng)航空煤油相比，其優(yōu)點是。（2）中國C919大飛機(jī)的制造材料中，鈦合金用量達(dá)到9％。金屬鈉在一定條件下與TiCl4反應(yīng)可得到單質(zhì)鈦和另一種化合物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。（3）碳纖維復(fù)合材料廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)斗機(jī)的方向舵、機(jī)翼、機(jī)身等部分的制造，能夠在大大減輕飛機(jī)重量的情況下全面提升飛機(jī)的強(qiáng)度和機(jī)動性能。這說明該材料具有、等特性。（4）鋰離子電池作為飛機(jī)內(nèi)部常用的電池，滿足了航空航天器發(fā)動機(jī)啟動中的能源供給。鋰離子電池常用高氯酸鋰(LiClO4)溶液作電解質(zhì)，高氯酸鋰中鋰元素的化合價為＋1，則氯元素的化合價為；鋰電池的充電過程是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。生活中使用鋰電池的電子產(chǎn)品有(寫1種)。12．硫酸銨也叫硫銨，是一種重要的氮肥，能使農(nóng)作物枝葉生長旺盛，提高果實品質(zhì)和產(chǎn)量，還可用作染料染色助劑、生物藥物制劑等。生產(chǎn)硫酸銨的部分工藝流程如圖所示。分析流程，回答問題：（1）進(jìn)入合成塔的氮氣是從空氣中分離得到的，該過程中主要利用了液氮和液氧的不同。（2）沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是2NH3＋C（3）煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）該生產(chǎn)工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是；硫酸銨作化肥使用時，需要注意的是。三、科普閱讀題13．雙氧水雙氧水是過氧化氫的水溶液，市售的雙氧水的濃度一般是30％和3％的水溶液，高濃度的雙氧水濃度可達(dá)到90％以上。雙氧水常用于殺菌消毒，醫(yī)用雙氧水濃度等于或低于3％，擦拭到創(chuàng)傷面，會有灼燒感，創(chuàng)傷表面被氧化成白色并冒氣泡，用清水清洗一下，3～5分鐘后就恢復(fù)原來的顏色。雙氧水可用作氧化劑、漂白劑、脫氯劑，具有不穩(wěn)定性。將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面，均在其中發(fā)現(xiàn)了過氧化氫。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子。水微滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產(chǎn)生量與溫度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當(dāng)使用硅材料、相對濕度為55％時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如圖所示。閱讀文本，回答下列問題：（1）文中涉及的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是什么？（2）雙氧水擦拭到創(chuàng)傷面，創(chuàng)傷表面為什么會冒氣泡？(用化學(xué)方程式表示)（3）水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，可能發(fā)生化學(xué)變化，從微觀角度解釋其原因。（4）水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的粒徑小于10微米的液滴，屬于哪種物質(zhì)類型？（5）結(jié)合材料信息分析并寫出在一定條件下，水蒸氣冷凝的一種用途。（6）圖中點(-2.8℃)未生成過氧化氫的原因可能是什么？四、綜合題14．A～E是初中化學(xué)常見的五種純凈物，B與C的溶液均為堿性，D是一種單質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示。圖中“→”指一種物質(zhì)可反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“—”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)。（1）分析1：A物質(zhì)的一種用途是。（2）分析2：D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）分析3：B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是。15．化學(xué)小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收”的研學(xué)項目，回收時需要測定電池廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，充分?jǐn)嚢瑁脺囟葌鞲衅鞯入娮釉O(shè)備采集信息并繪制成下圖所示圖像(雜質(zhì)可溶，但不參加反應(yīng))。（1）觀點分享：圖中曲線先升高后降低的原因是。（2）展示交流：請計算廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。16．同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案，利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)探究的實驗。請根據(jù)下列提示，補(bǔ)全實驗內(nèi)容：（1）【實驗方案】制取二氧化碳實驗方法：檢查裝置氣密性之后，要裝藥品。將塊狀大理石裝入錐形瓶的操作是。（2）實驗原理：(用化學(xué)方程式表示)。（3）性質(zhì)驗證將二氧化碳倒入燒杯中，可觀察到。由此可得出的結(jié)論為。（4）【問題與交流】制取二氧化碳時，長頸漏斗的末端要伸入液面以下，其目的是什么？17．山西礦產(chǎn)資源分布廣、種類多、儲量豐富?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，對山西金屬礦物的種類、礦物的成分含量、金屬的利用情況展開了項目化學(xué)習(xí)。（1）任務(wù)一：調(diào)查山西金屬礦物的種類【查閱資料】山西省已探明資源儲量的礦產(chǎn)有63種，其中鋁土礦、耐火黏土、鐵礬土的儲量居全國首位，金紅石、鎂鹽、芒硝儲量居全國第二位，鐵礦儲量居全國第四位，此外還有銅礦、銀礦、金礦等。金、銀在自然界中常以單質(zhì)形式存在，原因是。（2）任務(wù)二：測定某赤鐵礦中鐵元素的含量同學(xué)們在調(diào)查過程中了解到，不同地區(qū)的赤鐵礦中含鐵量不同，他們采集了當(dāng)?shù)氐囊恍┏噼F礦樣品，將樣品研成粉末，并設(shè)計方案測定該赤鐵礦樣品中鐵元素的含量?！驹O(shè)計方案】實驗方案實驗現(xiàn)象方案一取少量赤鐵礦粉末，稱量，在高溫下用將赤鐵礦還原，得到金屬鐵，稱量、計算紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏桨付偃∩倭砍噼F礦粉末，稱量，向其中加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾紅棕色粉末逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色②向濾液中加入一定量的溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀③根據(jù)所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，計算出赤鐵礦中鐵元素的含量

（3）【交流評價】方案二與方案一相比，其優(yōu)點是。（4）方案二①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（5）【質(zhì)疑反思】有同學(xué)認(rèn)為，方案二利用②中所加試劑進(jìn)行計算，結(jié)果不一定準(zhǔn)確，原因是，因此應(yīng)利用的質(zhì)量進(jìn)行計算。（6）任務(wù)三：了解日常生活中金屬的利用鋁制品和鐵制品在生活中應(yīng)用廣泛，如鋁壺、鐵鍋等。金屬銹蝕會造成金屬資源的浪費、保護(hù)金屬資源的措施有(寫一種)。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、綠色出行，積極踐行“低碳生活”，可以減少二氧化碳的排放，措施與該主題相符；B、用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，減少“白色污染”，措施與該主題相符；C、植樹造林，努力營造“綠水青山”，能凈化空氣，措施與該主題相符；D、大量開采利用化石燃料，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，會造成空氣污染，措施與該主題不相符。故答案為：D。

【分析】根據(jù)環(huán)境污染的原因分析，由污染原因確定各做法是否有利于環(huán)境保護(hù)。2．【答案】C【解析】【解答】A、芹菜是蔬菜，富含維生素，故A選項不符合題意；B、紫菜中碘元素較多，富含無機(jī)鹽，故B選項不符合題意；C、魚肉中富含蛋白質(zhì)，故C選項符合題意；D、米飯富含淀粉，淀粉屬于糖類，故D選項不符合題意。故答案為：C。【分析】根據(jù)魚、肉、蛋、奶等物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)分析。3．【答案】C【解析】【解答】A.鎮(zhèn)漿制泥，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B.拉坯造型，只是物質(zhì)形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C.高溫?zé)?，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D.磨光上釉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。4．【答案】B【解析】【解答】當(dāng)點燃纏繞著銅絲的紙條時，纏繞銅絲的部分紙條沒有燃燒，主要原因是銅絲具有較好的導(dǎo)熱性吸熱使溫度低于著火點（紙條是可燃物，且紙條的著火點是本身的屬性無法變低的。故答案為：B。

【分析】根據(jù)燃燒需溫度達(dá)到可燃物的著火點分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、由圖信息可知，元素符號為Si，且原子序數(shù)為14，故為硅元素，硅字帶“石”字旁，屬于非金屬元素，A選項符合題意；B、由圖信息可知，原子序數(shù)為14，B選項不符合題意；C、由圖信息可知，元素符號為Si，故元素名稱為硅，C選項不符合題意；D、由圖信息可知，相對原子質(zhì)量為28.09，D選項不符合題意；故答案為：A。

【分析】根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、一般有機(jī)高分子化合物的相對分子質(zhì)量都很大，花青素(C15H11O6)不屬于有機(jī)高分子化合物，A不符合題意；B、花青索(C15H11O6)是一種水溶性色素，在酸性環(huán)境中呈紅色，汽水含有碳酸，屬于酸性環(huán)境，故在汽水中滴入藍(lán)莓汁液，溶液呈紅色，B符合題意；C、宏觀描述不能對應(yīng)微觀描述，花青素分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，C不符合題意；D、花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96，D不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)花青素不是高分子化合物分析；

B、根據(jù)汽水中含碳酸分析；

C、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)其分子由原子構(gòu)成分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、用燃著的木條分別a、b管口處觀察現(xiàn)象，a處木條燃燒更旺，b處看到淡藍(lán)色火焰，說明a產(chǎn)生的是氧氣，b產(chǎn)生的是氫氣。能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、圖中裝置為固體加熱型，且試管口有一小團(tuán)棉花，可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣。能達(dá)到實驗?zāi)康模籆、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，通過實驗對比塑料瓶變癟的程度可以說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)。能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、稀鹽酸與鐵片和鋅粉的接觸面積不同，沒有控制變量。不能達(dá)到實驗?zāi)康?；故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)電解水可證明水的元素組成分析；

B、根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置分析；

C、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水分析；

D、根據(jù)對比實驗的設(shè)計方法分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，會觀察到白色沉淀，通過觀察實驗現(xiàn)象，可以判斷發(fā)生反應(yīng)，故A不符合題意；B、稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，通過觀察實驗現(xiàn)象，無法判斷能否發(fā)生反應(yīng)，符合題意；C、稀鹽酸與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，能夠觀察到固體減少，且溶液變?yōu)樗{(lán)色，通過觀察實驗現(xiàn)象，可以判斷發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；D、稀鹽酸與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，片刻后，固體鋅減少，通過觀察實驗現(xiàn)象，可以判斷發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)所給各物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、加水溶解，過濾以后得到KCl溶液，蒸發(fā)結(jié)晶就可以得到KCl固體，故A不符合題意；B、向混合液中加入適量氫氧化鈉溶液，將雜質(zhì)硫酸鎂轉(zhuǎn)化成硫酸鈉，Na2SO4和MgSO4都和氯化鋇反應(yīng)，故B不符合題意；C、將混合氣體通過灼熱的銅絲，灼熱的銅絲和氧氣反應(yīng)，從而除去雜質(zhì)氣體，故C符合題意；D、加水后氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，無法除去雜質(zhì)氫氧化鈣，故D不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原物質(zhì)反應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，掌握各物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。10．【答案】D【解析】【解答】20℃時，500mL水的質(zhì)量為500g。A、①中加入的白糖全部溶解，所得白糖溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為10g：（500g+10g）=1：51，故A不符合題意；B、20℃時，碳酸氫鈉的溶解度為10.35g，則20℃時500g水中加入1.5g碳酸氫鈉，所得溶液為碳酸氫鈉的不飽和溶液，故B不符合題意；C、0℃時，碳酸氫鈉的溶解度為6.9g，該溫度下，500g水中最多溶解6.9g100g×500g=34.5g碳酸氫鈉，所以D、氣體的溶解度隨溫度降低而增大，則⑤搖勻放入冰箱后氣泡減少，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)溶解度確定各實驗中所給物質(zhì)的溶解情況，從而判斷溶液是否飽和及溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量關(guān)系分析。11．【答案】（1）溫室效應(yīng)加??；生產(chǎn)原料來源廣等（2）4Na+TiCl（3）密度??；強(qiáng)度大（4）+7價；電；手機(jī)、相機(jī)等【解析】【解答】（1）根據(jù)“轉(zhuǎn)化為可改善航空碳排放的生物航空煤油”可知，生物航空煤油可減少二氧化碳排放，則可緩解的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)加劇。傳統(tǒng)航空煤油是石油分餾的產(chǎn)物，需要由不可再生資源石油制取，而地溝油、農(nóng)林廢棄物、油藻等可轉(zhuǎn)化為生物航空煤油，則其優(yōu)點是生產(chǎn)原料來源廣等。（2）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，則反應(yīng)物是鈉和四氯化鈦，生成物是鈦和氯化鈉，則化學(xué)方程式為4Na+TiCl（3）從“能夠在大大減輕飛機(jī)重量的情況下全面提升飛機(jī)的強(qiáng)度和機(jī)動性能?！笨芍摬牧暇哂忻芏刃。瑥?qiáng)度大等特性。（4）化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，高氯酸鋰中鋰元素的化合價為＋1，氧元素為-2價，則氯元素的化合價為+7價。鋰電池的充電過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。生活中使用鋰電池的電子產(chǎn)品有很多，如手機(jī)、相機(jī)等。

【分析】（1）根據(jù)生物航空煤油可改善碳排放分析；

（2）根據(jù)題中信息確定鈉和四氯化鈦生成鈦和氯化鈉，及反應(yīng)物和生成物都一種單質(zhì)一種化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng)分析；

（3）根據(jù)題中所給材料對應(yīng)的應(yīng)用的要求確定材料的性質(zhì)分析；

（4）根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能及生活中電子產(chǎn)品中電池的應(yīng)用分析。12．【答案】（1）沸點（2）H2O（3）CaC（4）二氧化碳或CO2；不能與堿性物質(zhì)混合使用【解析】【解答】（1）利用液氮和液氧的沸點不同，把氮氣是從空氣中分離出來，故填：沸點。（2）根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，反應(yīng)前已有氮、氫、碳、氧、鈣、硫原子個數(shù)分別為2、6、1、6、1、1，反應(yīng)后有氮、氫、碳、氧、鈣、硫原子個數(shù)分別為2、，8、1、7、1、1，則X應(yīng)有2個氫原子和1個氧原子，所以X的化學(xué)式為H2O，故填：H2O。（3）煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3高溫（4）由流程圖可知，該生產(chǎn)工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳即是反應(yīng)物也是生成物。硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，使用時不能與堿性物質(zhì)混合使用，以免生成氨氣降低肥效。

【分析】（1）根據(jù)液氮和液氧沸點不同分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變分析；

（3）根據(jù)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳分析；

（4）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是反應(yīng)物又是生成物，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用分析。13．【答案】（1）塑料（2）2H2O2=2H2O+O2↑（3）在一定條件下，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子（4）混合物（5）殺菌消毒（6）溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成為固體【解析】【解答】（1）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，因此文中涉及的材料中，屬于有機(jī)合成材料是塑料，故填：塑料；（2）雙氧水擦拭到創(chuàng)傷面時，雙氧水不穩(wěn)定很容易分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑，故填：2H2O2=2H2O+O2↑；（3）由于在一定條件下，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，有新物質(zhì)生成，因此屬于化學(xué)變化，故填：在一定條件下，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子；（4）在一定條件下，水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，此時冷凝得到的液滴中含有過氧化氫和水，屬于混合物，故填：混合物；（5）在一定條件下，水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，過氧化氫常用于殺菌消毒，因此水蒸氣冷凝的可用于殺菌消毒，故填：殺菌消毒；（6）由圖可知，溫度在0℃以下時，得到的過氧化氫較少，而水的凝固點為0℃，因此未生成過氧化氫的原因可能是溫度過低，水蒸氣冷凝后就直接凝固成為固體，故填：溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成為固體。

【分析】（1）根據(jù)有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠分析；

（2）根據(jù)雙氧水分解生成水和氧氣分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)過程中分子種類的變化情況分析；

（4）根據(jù)由不同種物質(zhì)組成的為混合物分析；

（5）根據(jù)過氧化氫的殺菌消毒作用分析；

（6）根據(jù)溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成為固體分析。14．【答案】（1）化工原料，生成化肥農(nóng)藥等（2）Fe+CuC（3）Na【解析】【解答】（1）A為硫酸，是重要的化工原料，可用于生成化肥、農(nóng)藥等；（2）D為鐵，E為氯化銅，鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，該反應(yīng)方程式為Fe+CuCl（3）所以B、C是氫氧化鈣、碳酸鈉中的一種，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)方程式為Na【分析】根據(jù)硫酸、鹽酸的轉(zhuǎn)化，碳酸鈉和氫氧化鈉的轉(zhuǎn)化及堿性推導(dǎo)出各物質(zhì)，再按各小題中的要求進(jìn)行解答分析。15．【答案】（1）中和反應(yīng)放熱，之后自然散熱（2）解：設(shè)參與反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x，觀察上圖得，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g時，反應(yīng)結(jié)束，H廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9g答：廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)時放熱，使得體系溫度升高，反應(yīng)結(jié)束后，體系自然散熱，溫度又逐漸降低；

【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)放熱分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算硫酸質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析。16．【答案】（1）將錐形瓶橫放，用鑷子夾取塊狀大理石放到錐形瓶口處，將錐形瓶慢慢傾斜，使塊狀大理石沿錐形瓶內(nèi)壁滑到錐形瓶底部（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大（4）防止生成的二氧化碳逸散到空氣中，不能順利收集氣體【解析】【解答】（1）將塊狀大理石裝入錐形瓶的操作是將錐形瓶橫放，用鑷子夾取塊狀大理石放到錐形瓶口處，將錐形瓶慢慢傾斜，使塊狀大理石沿錐形瓶內(nèi)壁滑到錐形瓶底部，故填將錐形瓶橫放，用鑷子夾取塊狀大理石放到錐形瓶口處，將錐形瓶慢慢傾斜，使塊狀大理石沿錐形瓶內(nèi)壁滑到錐形瓶底部。（2）大理石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式行為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）將二氧化碳倒入燒杯中，可觀察到下層蠟燭先熄滅，