中班勞動(dòng)節(jié)健康教案中班勞動(dòng)節(jié)健康教案「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。3、通過本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備若干a4紙2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張3、勞動(dòng)場面等圖片三、活動(dòng)過程1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。（3）請(qǐng)你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？2、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。（1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。（3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎(jiǎng)狀。（1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；（2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫；（3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福，表達(dá)自己的感謝之情。（4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。中班勞動(dòng)節(jié)健康教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒?dòng)過程：1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面?；顒?dòng)反思：為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。中班勞動(dòng)節(jié)健康教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽的說出自己會(huì)干的事情，萌發(fā)自豪感。2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。3、增強(qiáng)思維的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集家人照片來園?；顒?dòng)過程：一、我可愛的家人。1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。2、你家里誰最大？誰最??？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）二、我會(huì)干的事情。1、請(qǐng)幼兒說說在家里、在幼兒園，會(huì)做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會(huì)做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛勞動(dòng)的好孩子，人人都會(huì)喜歡。三、結(jié)束活動(dòng)。表揚(yáng)能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。中班勞動(dòng)節(jié)健康教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1.知道"五一"國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.勞動(dòng)工具或替代物品。2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。3.歌曲磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。(1)教師：歌曲里有誰?它們?cè)诟墒裁?幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。2.了解"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的含義。(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節(jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?3.游戲"我也來勞動(dòng)"。(1)教師：小朋友長大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢?幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。中班勞動(dòng)節(jié)健康教案「篇五」具體安排：1．時(shí)間：20xx年4月23日——28日2．地點(diǎn)：各班3．參加對(duì)象：全體教師和幼兒4．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師活動(dòng)內(nèi)容：中班活動(dòng)：1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。注意事項(xiàng)：1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。（每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。）教學(xué)反思：在“五