2025年春學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查

七年級生物試題

（時間45分鐘；滿分30分）

第一部分選擇題（共15分）

注意：下列各題的四個選項中，只有一項最符合題目的要求（每小題0.5分）

1.紫菜蛋湯是大眾喜愛的菜肴，其主要食材是紫菜和雞蛋。下列與紫菜同為一類的生物是（）

A.青菜B.海帶C.大豆D.蕨菜

2.小明用顯微鏡觀察水綿（如圖），發(fā)現(xiàn)水綿（）

A.是單細(xì)胞生物體B.細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核

C,葉片呈細(xì)長條狀D.葉綠體呈螺旋形帶狀

3.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，其實苔群植物本不能開花，這里的“苔花”是詩人的一種想象，意在鼓

勵人們自信自強。下列關(guān)于苔辭植物的敘述不正確的是（）

A.通常比較矮小B.有葉綠體

C,根能吸收并運輸水分D.用抱子繁殖

4.走進(jìn)岳麓山，小萌觀察到樹干上長了很多苔辭，以下原因分析不合理的是（）

A.樹干背陰B.岳麓山空氣質(zhì)量好

C.樹干濕潤D.樹皮能提供有機物

5.“伸筋草”是一種中藥植物（如圖），葉片呈披針形，螺旋狀排列；匍匐莖細(xì)長，側(cè)枝直立，高達(dá)40cm；

根為須狀根；抱子囊生于葉腋基部，抱子在7、8月間成熟。根據(jù)上述特征可判斷該植物屬于（）

電子囊

匍匐莖

須狀根

A.蕨類B.苔辭C.藻類D.單細(xì)胞類

6.銀杏是校園內(nèi)常見喬木。下圖是銀杏種子的結(jié)構(gòu)分解圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）

-內(nèi)種皮

A.銀杏是雌雄異株B.種子是營養(yǎng)器官

C.“白果”是銀杏的種子D.銀杏種子外無果皮包被

7.被子植物是最高等的植物，又被稱為“綠色開花植物”。它比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，

種類更多，其原因是（）

①果皮可以保護(hù)種子免受外界環(huán)境不利因素的影響

②種子更大

③有些果實有翅或有毛，適于隨風(fēng)傳播

④有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液能誘使動物來吃，利于種子傳播

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.生物環(huán)保小組自制了“蚯蚓垃圾處理箱”，利用蚯蚓處理果皮、菜葉等廚余垃圾。觀察發(fā)現(xiàn)：冬季，十

幾條蚯蚓將500g垃圾完全分解，需要15天的時間。春季，這些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2~3

天?；煊序炯S的土壤，更適宜養(yǎng)花。以下敘述不正確的是（）

透氣孔

A.溫度可以影響蚯蚓的生命活動

B.蚯蚓的活動可以改變土壤環(huán)境

C.蚯蚓以廚余垃圾中的有機物為食

D.廚余垃圾經(jīng)蚯蚓處理后有機物增多

9.夏季雨后，蚯蚓經(jīng)常從土壤里爬到地面上，蚯蚓進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是（

A.肺B.蛆C.體表D,氣管

10.花叢中采蜜的蜜蜂、草叢里爬行的蝸牛、水中游動的沼蝦，它們的共同點是（）

A.都無脊椎骨B.都用肺呼吸

C.體表都有外骨骼D.都屬于節(jié)肢動物

11.學(xué)習(xí)了動物類群的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”。例如，“蝸牛不是?！薄昂?/p>

馬不是馬”“壁虎不是虎”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于（）

A.軟體動物、魚類、爬行動物、哺乳動物

B.節(jié)肢動物、哺乳動物、兩棲類、魚類

C.爬行動物、魚類、兩棲類、哺乳動物

D.軟體動物、哺乳動物、爬行動物、魚類

12.2023年在我國云南新發(fā)現(xiàn)了云嶺蟾蛛和永勝龍蜥兩類新物種。下列說法正確的是（）

A.都是恒溫動物B.都屬于卵生動物

C.幼體都用肺呼吸D.在水中完成受精

13.在魚的一側(cè)投入一塊小石子，魚能立即向另一側(cè)逃走。魚快速逃走主要依靠（）

A.眼B.口C.鰭D.鰥

14.澳麝香草酚藍(lán)（簡稱BTB）溶液遇酸性液體會由藍(lán)變綠再變黃。魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，使水呈弱

酸。小康利用BTB觀察魚缸中魚的呼吸。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.魚缸中無魚時，滴入BTB,魚缸中水溶液呈藍(lán)色

B.魚缸中魚越多，滴入BTB后顏色變綠的時間越短

C.用滴管將BTB溶液滴在①處，④處的水呈現(xiàn)藍(lán)色

D.向滴入BTB的魚缸增氧，魚缸中水溶液最終變黃

15.早在宋代，我國就有四大家魚混養(yǎng)技術(shù)，下表是混養(yǎng)的相關(guān)信息，有關(guān)分析不正確的是（）

魚名鯉魚端魚草魚青魚

主要食物硅藻等浮游植物水蚤等浮游動物水草螺獅等軟體動物

棲息水域上層中上層中下層

A.“四大家魚”均屬于淡水魚

B.分布在不同水層和食性有關(guān)

C.魚塘中養(yǎng)殖魚的數(shù)量越多越好

D.可以充分利用水域的立體空間

16.烏鴉食性較雜，集群性強，行為復(fù)雜。下列有關(guān)烏鴉的敘述正確的是（）

A.體溫隨環(huán)境溫度改變B.可幫助植物傳播種子

C.牙齒發(fā)達(dá)，可研磨食物D.用氣囊進(jìn)行氣體交換

17.許多鳥類棲息于湖泊等水域中，除飛行外還能在水中游泳。這些鳥類足的形態(tài)最可能是（）

A.利用白熾燈誘殺螟蟲B.利用赤眼蜂防治棉鈴蟲

C.利用大山雀防治松毛蟲D.稻田養(yǎng)鴨控制蝗蟲數(shù)量

19.中華穿山甲是我國一級保護(hù)野生動物，身披覆瓦狀排列的鱗甲，每胎產(chǎn)1?2個幼仔，雌性用乳汁哺育

后代，據(jù)此推測穿山甲屬于（）

A.節(jié)肢動物B.兩棲動物

C.爬行動物D.哺乳動物

20.諾如病毒能引發(fā)人患急性胃腸炎，傳染性強。下列關(guān)于諾如病毒的敘述中，不正確的是（）

A.諾如病毒是一種植物病毒

B.觀察諾如病毒必須用電子顯微鏡

C.由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成

D離開宿主細(xì)胞后就不能獨立繁殖

21.下列食品制作過程中，需要利用細(xì)菌發(fā)酵的是（）

A.酸奶B.饅頭C.醬油D.面包

22.幽門螺桿菌是一種有鞭毛和莢膜結(jié)構(gòu)的細(xì)菌，主要附著在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰

瘍。下列有關(guān)該細(xì)菌的敘述，不正確的是（）

A.是單細(xì)胞原核生物B.利用鞭毛在液體中游動

C.通過分裂方式增殖D.與人的關(guān)系為互利共生

23.小明用顯微鏡觀察酵母菌培養(yǎng)液時，看到了如下圖所示的視野。下列分析正確的是（）

A.酵母菌多個聚焦成團(tuán)B.酵母菌最外層有莢膜

C.酵母菌細(xì)胞有葉綠體D.有些酵母菌帶有芽體

24.某同學(xué)做了一組對照實驗，實驗處理如下表。一段時間后，實驗現(xiàn)象如圖。他探究的是（）

裝酵母菌（種酵母粉質(zhì)量溫度面粉質(zhì)量水量（毫

置類）（克）（℃）（克）升）

甲M菌種32850300

乙N菌種32850300

氣球明顯膨脹

甲乙

A.兩種酵母菌的發(fā)酵速度B.溫度對發(fā)酵的影響

C.面粉發(fā)酵時酵母粉用量D.酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物

25.進(jìn)入梅雨季節(jié)，不干凈的衣物會發(fā)霉長毛，霉變主要是因為（）

A.細(xì)菌B.霉菌C.草履蟲D.病毒

26.將清水洗后的手掌放在無菌培養(yǎng)基上輕輕按一下，蓋好培養(yǎng)皿后培養(yǎng)一段時間，結(jié)果如下圖所示。下

列敘述不正確的是（）

—?

表面呈絨毛狀

A.培養(yǎng)皿中能觀察到的是菌落

B.培養(yǎng)基可以為細(xì)菌或真菌提供有機物

C.用清水洗手可以完全洗去手上的微生物

D.菌落形狀不同說明手上的微生物不止一種

27.發(fā)霉的橘子上生長一種霉菌——青霉，下列描述不正確的是（）

A.青霉依靠抱子繁殖

B.肉眼可見的“青斑”是一個抱子

C.青霉可以利用橘皮內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)生活

D.青霉產(chǎn)生的青霉素能殺死或抑制細(xì)菌

28.小明網(wǎng)購了蘑菇菌包，其內(nèi)部長滿白色的絲狀物（如下圖）。下列敘述正確的是（）

產(chǎn)品:蘑菇菌包配料:玉米芯等

重量:約2斤/個產(chǎn)量:約2-2.沂

適合溫度:約7-32七

出菇時間:約7-15天

A.蘑菇是一種低等植物B.白色絲狀物是蘑菇根

C.蘑菇的種子長在菌褶之間D.培養(yǎng)過程需要保持溫暖濕潤

29.下列有關(guān)生物實驗操作的敘述，正確的是（）

A.“觀察病毒”需用高倍光學(xué)顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)

B.“觀察葫蘆群和腎蕨”可借助放大鏡觀察抱子

C.“觀察水綿”需用低倍顯微鏡觀察其形態(tài)和顏色

D.“觀察霉菌”可用肉眼直接觀察抱子囊的著生部位

30.細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，人們對它“愛憎交加”。下列敘述不正確的是（）

A.放進(jìn)冰箱的食物能較長時間保存是因為低溫殺死了食物中的細(xì)菌和真菌

B.有些真菌可以產(chǎn)生抗生素，抗生素能殺死某些致病細(xì)菌或抑制它們的繁殖

C.農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力

D.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”蘊含了細(xì)菌、真菌參與物質(zhì)循環(huán)的道理

第二部分非選擇題（共15分）

31.某興趣小組同學(xué)們將多種植物按植株形態(tài)布置在不同區(qū)域，制作了如下圖所示的微景觀生態(tài)缸，請結(jié)

合所學(xué)的知識回答問題：

植物甲

常綠草本植物，植株低

白發(fā)醉

矮，葉面具細(xì)致網(wǎng)紋，耐

營養(yǎng)土葉背面褐色的隆起

陰喜濕。9-11月開花，果

是抱子囊群，抱子囊

實成熟后會裂開，種子從

內(nèi)有泡子。

里面彈出。

（1）圖中________植株矮小，與葫蘆群、金發(fā)辭所屬類群相同

（2）植物乙比苔辭植物高大，原因之一是乙中已經(jīng)有專門運輸物質(zhì)的組織。

(3)根據(jù)圖文信息推測，植物甲屬于種子植物中的___________植物，植物乙屬于__________植物；與植

物甲的繁殖方式不一樣，植物乙和白發(fā)辭都能產(chǎn)生__________繁殖后代。

(4)結(jié)合植物的主要特征和生活環(huán)境，該生態(tài)缸最好放置在有(填“太陽直射”或“陽光散射”)

的環(huán)境中。

32.在探究“魚鰭在運動中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次

發(fā)言。你看，一人一個主意！請你來分析其中蘊含的科學(xué)方法。

直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動，你怎么

能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作

用，只有把那個鰭剪掉，看魚有什么失常表用模型能說明問題

現(xiàn)。嗎？我看可以用細(xì)線

或木板分別捆扎魚鰭

直接觀察！只要你仔的方法，就像這樣。

剪掉魚鰭的方法太細(xì)看各種鰭的動作，

殘忍了，可以制作保證能看出每個鰭的B

魚的模型，堂模型作用。

來做實將。

丙T

(1)甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為科學(xué)探究中提供依據(jù)。

(2)乙認(rèn)為，幾個鰭同時擺動不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨進(jìn)行研究。乙的觀點反映

了科學(xué)探究實驗要遵循的原則。

(3)丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時

有活體和模型可供選用的情況下，通常首選作為實驗材料。

(4)丁提出的實驗方案中的A、B魚分別探究和背鰭在游泳中的作用，它們是(填

“對照組喊“實驗組”)。

(5)通過實驗探究，你知道了：尾鰭的作用是o

33.我國新版生物物種名錄新增了10027個物種。下面是某同學(xué)制作的我國幾種特有物種的生物名片，據(jù)

此回答問題：

金斑喙鳳蝶

中華解

世界八大名貴蝴

生活在長江和近海

蝶之首，棲息于

流域，在淡水魚類

高海拔常綠闊葉

中個體最大、壽命

林，因身體具有

最長，是水生生物

金黃色斑紋而得

中的活化石。

名。

河口棱皮樹蛙揚子鱷

分布于我國云古代被稱作量

南，體型較小，(tuo),民間俗稱

皮膚粗糙，具大“土龍”，是中國特

型的疣粒，前肢有的一種小型鱷

無指間趾。類。

朱鶻

中華扭角羚國家一級保護(hù)動

生活在秦嶺一物，曾瀕臨滅絕。

代，毛色偏淺，它羽色白中透粉，

體型粗壯如牛，身姿優(yōu)

叫聲似羊，角尖雅，如今全球超1.1

向內(nèi)呈扭曲狀。萬只，是中國保護(hù)

的亮眼成果。

(1)若將金斑喙鳳蝶分為一類，其他五種動物分為另一類，分類依據(jù)是。

(2)河口棱皮樹蛙皮膚雖然粗糙，但比較濕潤，具有輔助的作用；其幼體生活在水中，用

呼吸，成體可在陸地生活，也可在水中游泳。

(3)揚子鱷體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，不僅能保護(hù)身體，還能減少體內(nèi)的散失。它們在陸地產(chǎn)卵，

卵外有堅韌的卵殼，生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴。

(4)朱鶻是我國的珍稀鳥類，它的很多特征都與飛行生活相適應(yīng)，如身體呈流線型，可減少飛行中的空

氣阻力；體表覆羽，前肢變成；發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。

(5)與其他五種生物相比，中華扭角羚后代的成活率更高，原因是它的生殖方式是,并且用乳汁

哺育后代。

（6）保護(hù)中華蛹對于維護(hù)水生生物多樣性具有重要的意義，請寫出一點合理利用和保護(hù)魚類資源的具體

措施。

34.跨學(xué)科實踐活動一制作泡菜

蔬菜經(jīng)過發(fā)酵制成泡菜，不僅可以長時間保存，而且味道酸脆可口，深受人們喜愛。某校生物興趣小組

的同學(xué)查閱資料后，嘗試制作泡菜。

【知識儲備】

（1）泡菜制作原理：蔬菜表面的天然菌種一_______,能分解有機物產(chǎn)生乳酸。

（2）菌種特點：該微生物與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是。

【泡菜的制作】

壇中裝滿原料加入煮沸冷卻蓋上壇蓋

撒入食鹽的調(diào)料汁水壇沿注清水密封

圖1

（3）調(diào)料汁水需要煮沸，目的是。為提高泡菜制作的效率，還可以向泡菜壇中加入“母水”（上

次制作泡菜后留下的湯水），原因是o最后，注清水密封壇口的目的是既可以創(chuàng)造（填

“有氧”或“無氧”）環(huán)境，又可以避免其他微生物進(jìn)入。

【探究泡菜的食用安全】

泡菜在腌制過程中，會生成致癌物質(zhì)亞硝酸鹽，《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品中污染物限量（GB2762—2022）》

中規(guī)定：蔬菜及其制品中亞硝酸鹽含量應(yīng)不超過20mg/kg。為研究泡菜中亞硝酸鹽的來源以及影響亞硝酸

鹽含量的因素，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料。

資料一：硝酸鹽還原菌

具有硝酸鹽還原功能的一類細(xì)菌，能產(chǎn)生酶將蔬菜中硝酸鹽轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯?/p>

酸鹽。當(dāng)環(huán)境pH降低時，其繁殖會受到抑制。

資料二：乳酸菌

在無氧條件下利用蔬菜中的有機物生長，產(chǎn)生乳酸，使環(huán)境pH降低。

說明：pH值衡量溶液酸堿度pH值越小，酸性越強。

圖2

-160

躁■自然狀態(tài)繆■自然狀態(tài)

皆▲接種乳酸菌

▲接種乳酸菌)

崛8o

國

亞

輜4O

灣

所

O13579

時間(天)

圖3

(4)由圖2資料可知，泡菜中的亞硝酸鹽來自對蔬菜中硝酸鹽的轉(zhuǎn)化。

(5)研究者選用芹菜制作泡菜，分別測定自然狀態(tài)和接種乳酸菌兩組泡菜壇中pH值和亞硝酸鹽的含量，

結(jié)果如圖3所示。接種乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸含量________(填“高于”或“低于”)自然發(fā)酵，從而抑

制了硝酸鹽還原菌的繁殖。

(6)隨著泡制時間增加，亞