《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)》教學設(shè)計兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)數(shù)學年級一年級《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)》是位于青島版(五四制)一年級節(jié)課是在兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的基礎(chǔ)上進行教退位減法，體現(xiàn)解決問題的策略多樣化。學習目標學習目標描述：借助計數(shù)器等直觀學具的操作，理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理，掌握筆算方法，能正確列豎式計算。學習內(nèi)容分析：能用自己的話概括出兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，發(fā)學科核心素養(yǎng)分析：體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，并提高學生解決實際生活中的問題的能力。重點掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的筆算方法，理解和運用“借一當十”的規(guī)則。難點掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的筆算方法，理解和運用“借一當十”的規(guī)則。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課學生獨自從已有知識過渡習，使學生主動2.看圖填一填。生：(1)螃蟹類獨立思考、合作808017年類標本…師：根據(jù)以上信息你能提出什么數(shù)學問題?師：你是怎么計算的?在小組內(nèi)討論一下你的想?標本有17種。(2)魚類標本有(3)蝦類標本有(4)貝類標本有里的魚類標本比蝦類標本多(2)蝦類標本比魚類標本少多少種?(3)魚類比貝類(4)螃蟹類比魚類少多少種?學生組內(nèi)討感體驗，實現(xiàn)了以原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，主動小組合作要求：小組合作要求：1.想一想：可以怎樣計算?2.擺一擺：用學具擺出你的想法。法□○□=□((種)80□○□=□((種)80⊙26=54(種)●個位不夠減時，從十位退1當10。師：借了一個十和個位自己的2合起來是多少?從去一個十還剩幾個十?(5)結(jié)合演示過程學習豎式計算方法。十個師：同學們真厲害，能用多種方法算出42-26=16(種),你能用剛才的方法解決這個數(shù)學問題嗎?教師根據(jù)學生的匯報小結(jié)：26種26種80種師：教師為了書寫方便，向十位借1后我們就在十位頭上記一個小圓點，以提醒我們個位向十位借了一個十，在減十位時十位上的數(shù)要比原來的數(shù)少1.師：今天學習的減法豎式計算有什么特征?像這種一。生：十個一是的2合起來是12,從12中減去一個十還剩減法”。師：想一想，在計算退位減法時，應(yīng)注意什么?●相同數(shù)位對齊?！駨膫€位減起?！駛€位不夠減時，從十位退1當10,再計算。●十位相減時，要記得減去退位的1。教師根據(jù)學生的匯報小結(jié)：向十位借一當課堂練習品品習題設(shè)計有針不僅能鞏固本節(jié)能提高學生解決問題的能力。0O白色鍵有白色鍵比黑色3.火眼金睛辨對錯。(1)大象的年齡比駱駝大多少歲?(2)你還能提出什么問題?拓展題拓展題5.填一填。商品原價20元32元56元18元學生自由以幫助學生理清結(jié)構(gòu)，掌握其外聯(lián)系，形成知識系列及一定的結(jié)板書利用簡潔的文字等呈現(xiàn)本節(jié)以幫助學生理解掌握知識，形成系?！局R技能類作業(yè)】(1)下列算式中，()的得數(shù)比80小。(2)最大兩位數(shù)和最大一位數(shù)的差是()。(3)左面計數(shù)器表示的數(shù)，再加