2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試卷考點(diǎn)梳理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子仿寫要求：根據(jù)所給句子，仿寫句子，要求句式結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)義相關(guān)。1.原句：太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，高高地掛在天空。仿寫：月亮像一顆晶瑩的明珠，靜靜地懸掛在夜空。2.原句：柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，好像一條綠色的瀑布。仿寫：桃花綻開粉嫩的花瓣，猶如一團(tuán)團(tuán)粉色的云彩。3.原句：大海波濤洶涌，仿佛在怒吼。仿寫：瀑布奔騰不息，宛如一條白練在山間飛舞。4.原句：春天的陽(yáng)光溫暖如水，給人一種舒適的感覺。仿寫：夏天的陽(yáng)光熾熱似火，讓人感到酷熱難耐。5.原句：秋風(fēng)送爽，帶來(lái)一絲涼意。仿寫：春雨綿綿，帶來(lái)一片清新。6.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在向大地宣告春天的到來(lái)。仿寫：魚兒在水中歡快地游動(dòng)，仿佛在向人們展示生命的活力。7.原句：小草從泥土中鉆出來(lái)，顯得格外嫩綠。仿寫：樹葉在秋風(fēng)中飄落，宛如一只只金黃的蝴蝶。8.原句：夜晚的星空明亮璀璨，猶如一顆顆寶石鑲嵌在黑幕上。仿寫：白天的陽(yáng)光明媚耀眼，好像一把火在燃燒。9.原句：大海寬廣無(wú)垠，讓人感到無(wú)限的可能。仿寫：天空高遠(yuǎn)遼闊，給人一種廣闊的胸懷。10.原句：山川壯麗，讓人嘆為觀止。仿寫：河流蜿蜒，宛如一條銀色的飄帶。二、句子修改要求：在下列各句中找出有語(yǔ)病的一句，然后修改病句，做到句意準(zhǔn)確、通順。1.原句：我國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。修改：我國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。2.原句：老師關(guān)心我們，我們非常感謝。修改：我們非常感謝老師的關(guān)心。3.原句：我非常喜歡讀書，尤其喜歡看小說(shuō)。修改：我特別喜歡讀書，尤其是小說(shuō)。4.原句：春天來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃。修改：春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。5.原句：媽媽每天都忙碌著，為家庭付出很多。修改：媽媽每天都辛勤地工作，為家庭付出很多。6.原句：學(xué)校里的老師都非常和藹可親。修改：學(xué)校里的老師都很親切。7.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。修改：我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為科學(xué)家。8.原句：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。修改：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了顯著的成就。9.原句：老師鼓勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。修改：老師鼓勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏。10.原句：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，歡聲笑語(yǔ)不斷。修改：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地玩耍，笑聲不斷。四、成語(yǔ)填空要求：在下列各句中的空格處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。1.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然仿佛披上了新裝，_______。2.他學(xué)習(xí)非?？炭?，成績(jī)一直名列前茅，是老師眼中的_______。3.她心地善良，樂于助人，是我們班級(jí)的_______。4.父母對(duì)孩子的期望很高，希望他們能_______。5.我們?cè)诒荣愔袌F(tuán)結(jié)一致，最終_______，贏得了勝利。6.他的講話生動(dòng)有趣，引人入勝，把大家都_______。7.我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就像_______。8.在生活中，我們要學(xué)會(huì)_______，才能不斷進(jìn)步。9.他勇敢地面對(duì)困難，毫不退縮，是我們學(xué)習(xí)的_______。10.他的發(fā)明解決了許多實(shí)際問題，被譽(yù)為_______。五、改寫句子要求：將下列句子改寫為其他句式，要求句意不變。1.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。改寫：值得我們反復(fù)閱讀的這本書內(nèi)容非常豐富。2.我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)，虛心接受批評(píng)。改寫：老師是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、虛心接受批評(píng)的對(duì)象。3.小明熱愛科學(xué)，他每天都會(huì)閱讀一些科學(xué)方面的書籍。改寫：小明每天都會(huì)閱讀一些科學(xué)方面的書籍，因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)。4.這座城市的風(fēng)景非常優(yōu)美，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光。改寫：無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光是因?yàn)檫@座城市風(fēng)景非常優(yōu)美。5.春天的陽(yáng)光溫暖明媚，讓人感到非常舒適。改寫：讓人感到非常舒適的是春天的陽(yáng)光溫暖明媚。6.我們要學(xué)會(huì)合作，只有團(tuán)結(jié)一致，才能克服困難。改寫：只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能學(xué)會(huì)合作，克服困難。7.這篇文章的寫作手法非常獨(dú)特，令人耳目一新。改寫：這篇文章因?yàn)閷懽魇址í?dú)特，所以令人耳目一新。8.她的成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。改寫：是班級(jí)的佼佼者，她的成績(jī)一直名列前茅。9.他的畫技非常高超，作品深受大家的喜愛。改寫：深受大家喜愛的作品背后，是他的畫技非常高超。10.這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明，為我國(guó)科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。改寫：為我國(guó)科技事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的是這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明。六、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他經(jīng)常在課余時(shí)間閱讀科學(xué)方面的書籍。一天，他在圖書館里看到了一本關(guān)于太陽(yáng)能的書籍，書中介紹了太陽(yáng)能是如何被轉(zhuǎn)化為電能的。小明被這本書深深吸引，他決定自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)能模型。在接下來(lái)的日子里，小明利用周末時(shí)間，向爸爸請(qǐng)教如何制作太陽(yáng)能模型。爸爸告訴他，首先要準(zhǔn)備一些材料，如太陽(yáng)能板、電線、電池等。接著，小明按照爸爸的指導(dǎo)，一步一步地完成了太陽(yáng)能模型的制作。終于，小明成功地制作出了自己的太陽(yáng)能模型。當(dāng)他看到太陽(yáng)能板將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，并點(diǎn)亮了小燈泡時(shí)，他感到非常興奮。他明白了科學(xué)知識(shí)的力量，也體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。問題：1.小明為什么決定自己動(dòng)手制作太陽(yáng)能模型？2.小明在制作太陽(yáng)能模型的過程中遇到了哪些困難？3.小明通過制作太陽(yáng)能模型，有什么樣的收獲？4.小明的事跡給我們帶來(lái)了哪些啟示？5.請(qǐng)簡(jiǎn)述小明制作太陽(yáng)能模型的過程。本次試卷答案如下：一、句子仿寫1.仿寫：月亮像一顆晶瑩的明珠，靜靜地懸掛在夜空。解析：仿寫題要求根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，用相似的語(yǔ)言表達(dá)出新的內(nèi)容。本題中，原句使用了比喻的修辭手法，將太陽(yáng)比作火球，懸掛在天空。仿寫時(shí)，將月亮比作明珠，懸掛在夜空，保持了原句的句式和修辭手法。2.仿寫：桃花綻開粉嫩的花瓣，猶如一團(tuán)團(tuán)粉色的云彩。解析：仿寫時(shí)，需要保持原句的句式和修辭手法。本題中，原句將柳樹的枝條比作瀑布，仿寫時(shí)將桃花比作粉色的云彩，保持了比喻的修辭手法。3.仿寫：大海波濤洶涌，仿佛在怒吼。解析：仿寫時(shí)，需要根據(jù)原句的句式和修辭手法進(jìn)行創(chuàng)作。本題中，原句使用了擬人的修辭手法，將大海比作在怒吼，仿寫時(shí)將瀑布比作在山間飛舞，保持了擬人的修辭手法。二、句子修改1.原句：我國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。修改：我國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。解析：原句中“做出”一詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“產(chǎn)生”，使句子更加通順。2.原句：老師關(guān)心我們，我們非常感謝。修改：我們非常感謝老師的關(guān)心。解析：原句中“我們”和“老師”的位置顛倒了，修改后使句子主語(yǔ)和賓語(yǔ)位置正確。3.原句：我非常喜歡讀書，尤其喜歡看小說(shuō)。修改：我特別喜歡讀書，尤其是小說(shuō)。解析：原句中“喜歡”一詞重復(fù)，修改后使句子更加簡(jiǎn)潔。4.原句：春天來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃。修改：春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。解析：原句中“一片生機(jī)勃勃”用詞重復(fù)，修改后使句子更加精煉。5.原句：媽媽每天都忙碌著，為家庭付出很多。修改：媽媽每天都辛勤地工作，為家庭付出很多。解析：原句中“忙碌著”一詞用詞不當(dāng)，修改后使句子更加準(zhǔn)確。三、句子修改1.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然仿佛披上了新裝，_______。修改：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然仿佛披上了新裝，生機(jī)盎然。解析：原句缺少對(duì)“大自然披上新裝”的進(jìn)一步描述，修改后使句子更加生動(dòng)。2.原句：他學(xué)習(xí)非常刻苦，成績(jī)一直名列前茅，是老師眼中的_______。修改：他學(xué)習(xí)非常刻苦，成績(jī)一直名列前茅，是老師眼中的好學(xué)生。解析：原句缺少對(duì)“老師眼中的”一詞的具體描述，修改后使句子更加完整。3.原句：她心地善良，樂于助人，是我們班級(jí)的_______。修改：她心地善良，樂于助人，是我們班級(jí)的榜樣。解析：原句缺少對(duì)“我們班級(jí)的”一詞的具體描述，修改后使句子更加明確。4.原句：父母對(duì)孩子的期望很高，希望他們能_______。修改：父母對(duì)孩子的期望很高，希望他們能成為一個(gè)有用的人。解析：原句缺少對(duì)“希望他們能”的具體描述，修改后使句子更加具體。5.原句：我們?cè)诒荣愔袌F(tuán)結(jié)一致，最終_______，贏得了勝利。修改：我們?cè)诒荣愔袌F(tuán)結(jié)一致，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手，贏得了勝利。解析：原句缺少對(duì)“最終”的具體描述，修改后使句子更加完整。四、成語(yǔ)填空1.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然仿佛披上了新裝，_______。答案：煥然一新解析：成語(yǔ)“煥然一新”表示變得煥發(fā)、煥然，與句意相符。2.他學(xué)習(xí)非?？炭?，成績(jī)一直名列前茅，是老師眼中的_______。答案：好學(xué)生解析：成語(yǔ)“好學(xué)生”表示學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，與句意相符。3.她心地善良，樂于助人，是我們班級(jí)的_______。答案：榜樣解析：成語(yǔ)“榜樣”表示值得學(xué)習(xí)的典范，與句意相符。4.父母對(duì)孩子的期望很高，希望他們能_______。答案：成為一個(gè)有用的人解析：根據(jù)句意，成語(yǔ)“成為一個(gè)有用的人”表示父母對(duì)孩子的期望。5.我們?cè)诒荣愔袌F(tuán)結(jié)一致，最終_______，贏得了勝利。答案：戰(zhàn)勝了對(duì)手解析：根據(jù)句意，成語(yǔ)“戰(zhàn)勝了對(duì)手”表示在比賽中取得了勝利。五、改寫句子1.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。改寫：值得我們反復(fù)閱讀的這本書內(nèi)容非常豐富。解析：將原句中的主語(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒，保持句意不變。2.我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)，虛心接受批評(píng)。改寫：老師是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、虛心接受批評(píng)的對(duì)象。解析：將原句中的主語(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒，保持句意不變。3.小明熱愛科學(xué)，他每天都會(huì)閱讀一些科學(xué)方面的書籍。改寫：小明每天都會(huì)閱讀一些科學(xué)方面的書籍，因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)。解析：將原句中的原因狀語(yǔ)從句提前，保持句意不變。4.這座城市的風(fēng)景非常優(yōu)美，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光。改寫：無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光是因?yàn)檫@座城市風(fēng)景非常優(yōu)美。解析：將原句中的原因狀語(yǔ)從句提前，保持句意不變。5.春天的陽(yáng)光溫暖明媚，讓人感到非常舒適。改寫：讓人感到非常舒適的是春天的陽(yáng)光溫暖明媚。解析：將原句中的主語(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒，保持句意不變。六、閱讀理解1.小明為什么決定自己動(dòng)手制作太陽(yáng)能模型？答案：小明決定自己動(dòng)手制作太陽(yáng)能模型是因?yàn)樗麑?duì)太陽(yáng)能產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望通過實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。2.小明在制作太陽(yáng)能模型的過程中遇到了哪些困難？答案：小明在制作太陽(yáng)能模型