/搶分秘籍語用高頻考點解題秘籍（詞語、病句、補(bǔ)寫）選材特點選材范圍廣泛，類型多樣。2024年高考語用題的選材兼顧說明性、議論性、文學(xué)性語段；語料內(nèi)容十分豐富，涵蓋生活常識、科學(xué)知識、自然風(fēng)景、人文情懷等主題。2024年高考語用題選材緊扣現(xiàn)實生活，材料內(nèi)容大多與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗密切關(guān)聯(lián)，這些語料創(chuàng)設(shè)了真實又有趣味的情境，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的生活體驗。選用的語言材料有時代性、典型性和多樣性，充分體現(xiàn)語文學(xué)科特點。重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的選用。題型特點以情境任務(wù)作為試題主要載體，以綜合考查作為命題導(dǎo)向。避免以單純的知識點和能力點設(shè)計考題，避免死記硬背。倡導(dǎo)綜合性的測試形式，圍繞情境選擇相關(guān)材料，設(shè)置一組有內(nèi)在聯(lián)系、指向核心素養(yǎng)的問題?？枷蝾A(yù)測1.組合命題的思路將會更加清晰和開闊，命題形式將更加靈活，從2024新高考卷就可以看出，將不限于目前成語、語病、連貫和標(biāo)點的結(jié)合，只要合適，會組合、輪換其他的語用考點進(jìn)行考查。2.材料跨多學(xué)科，綜合性強(qiáng)。意在引導(dǎo)進(jìn)一步打破學(xué)科壁壘，培育學(xué)生跨學(xué)科的意識和視野。學(xué)生閱讀和作答此類跨學(xué)科題目時并不需要其他學(xué)科知識，這凸顯了語文作為基礎(chǔ)學(xué)科的特質(zhì)，體現(xiàn)了語文學(xué)科的閱讀理解能力和表達(dá)運用能力在獲得新知識、掌握新方法、解決新問題中的重要性。詞語類語言運用（以成語為重點）實詞、虛詞的正確使用這里所講“實詞”，主要是指從音節(jié)的角度劃分的單音節(jié)、雙音節(jié)實詞，三音節(jié)、四音節(jié)甚至多音節(jié)的短語，尤其熟語(包括成語、慣用語、歇后語、諺語等)。一、實詞正確使用實詞即正確理解實詞并判斷語句中實詞使用的正確與否，是詞語考點的常規(guī)考查樣式，是“正確使用詞語(包括熟語)”這一考點要考查的基本能力。無論哪種類型，準(zhǔn)確把握詞語含義，辨析、判斷用法迥異或微殊的詞語都是高考不變的考查方向。二、虛詞正確使用虛詞，一要弄清虛詞的語法功能和搭配習(xí)慣，掌握某些易錯虛詞的常見用法；二要注意辨析易混虛詞的細(xì)微差別；三要正確使用關(guān)聯(lián)詞語，注意關(guān)聯(lián)詞語搭配使用的特點。[題型1]同一語境實詞辨析填空題在具體語境中，考查不同音節(jié)實詞的辨析填空，是以后的命題方向。考生只有認(rèn)真閱讀語段，把握語境中實詞的含義，抓住相異語素，分析細(xì)微差別，才能準(zhǔn)確作答。題1[2019·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術(shù)逐漸________，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新________了生機(jī)。古琴音量小，很多人認(rèn)為這是它的一個缺點，但我認(rèn)為這恰恰是它的一個特點。正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬?，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是________的工具。A．邊緣化獲得制約放松身心B．私人化獲得制約修身養(yǎng)性C．私人化煥發(fā)約束放松身心D．邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性【答題思路】本題考查同一語境實詞辨析填空的能力。邊緣化：使靠近邊緣；使處于不重要的地位。私人化：指本屬于公共的資源轉(zhuǎn)向個人私有。根據(jù)“消失”“被社會遺忘”等語境，此處應(yīng)用“邊緣化”。煥發(fā)：光彩四射；振作。獲得：取得；得到(多用于抽象事物)?！盁òl(fā)生機(jī)”是習(xí)慣性搭配，這里是指使古琴藝術(shù)重新光彩四射。約束：限制使不越出范圍。制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。“約束”正好詮釋文段中的“禁也”。修身養(yǎng)性：修養(yǎng)身心，涵養(yǎng)性情。放松身心：在有壓力、感到緊張的狀態(tài)下對身心的調(diào)整。文段結(jié)尾處是說古琴在古人心目中是約束自己的工具，故不能用“放松身心”，應(yīng)用“修身養(yǎng)性”。此題考查的詞語較往年擴(kuò)大了范圍，在能力考查上強(qiáng)調(diào)文從字順，注重結(jié)合語境與習(xí)慣性搭配。答案：D。[題型2]“六選三”成語判斷正誤題“六選三”成語判斷正誤題是從過去的“四選一”“五選二”成語判斷正誤題發(fā)展而來，并且增加了一定的難度。此題型一般給出6個備選句，然后通過序號組合的方式擬定4組答案，讓考生判斷全都正確或不正確的一項。準(zhǔn)確理解詞義和適當(dāng)使用排除法是解答此類題的關(guān)鍵。/題2[2017·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。③世界各國正大力研制實用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑤國家“一帶一路”倡議的提出，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥【答題思路】判斷正誤，要結(jié)合語境，從成語的意思、色彩意義、語法功能等方面分析。①重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號令)。詞義與“繼續(xù)以……狀態(tài)”“再創(chuàng)佳績”的語境相矛盾。②意味深長：含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。此處使用符合語境。③層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。此處使用符合語境。④守正不阿：堅守正道，不逢迎、屈從。詞義與“致力于該專業(yè)的教研工作”的語境不相符。⑤躊躇滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。詞義與“對未來”“躍躍欲試”的語境相矛盾。⑥萬無一失：絕對不會出差錯。此處使用符合語境。答案：B。[題型3]虛詞填空題虛詞填空題一般側(cè)重考查關(guān)聯(lián)詞語和副詞、介詞等的使用，因此考生應(yīng)該認(rèn)真閱讀語段，分析句間關(guān)系，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語搭配使用的特點，理解連詞、副詞和介詞含義，從而準(zhǔn)確作答。題3[2020·全國新課標(biāo)卷Ⅱ]依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)、田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多，但它不是當(dāng)時唯一的文字?！渡袝ざ嗍俊酚涊d“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今________沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文，甲骨文字體簡化較多。就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的，________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)。A．以及容易尚且然而B．乃至容易仍然雖然C．以及易于仍然然而D．乃至易于尚且雖然【答題思路】解答此題，應(yīng)分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。乃至：連詞。連接并列詞語，表示事情所達(dá)到的范圍，相當(dāng)于“甚至”。以及：連詞。表示在時間、范圍上的延伸；連接并列的詞或詞組。語境中的“寧夏”是相對偏遠(yuǎn)的地方，有更進(jìn)一層的意思，故第一空應(yīng)選“乃至”。容易：形容詞。發(fā)生某種變化的可能性大。易于：動詞。容易。第二空說竹簡腐爛的可能性很大，二詞皆可選。仍然：副詞。表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。尚且：連詞。提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用“何況”等呼應(yīng)，表示進(jìn)一層的意思。語境是說至今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡，表示情況持續(xù)不變，故第三空應(yīng)選“仍然”。雖然：連詞。用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應(yīng)，表示承認(rèn)甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立。然而：連詞。用在后半句話的開頭，表示轉(zhuǎn)折。第四空后文有“但是”一詞，可知應(yīng)選“雖然”。答案：B。題4[2016·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實，__③__肯動腦筋，__④__不盲目機(jī)械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，__⑥__不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進(jìn)而所以仍【答題思路】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。解題時，要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第②處是針對前一句而言，故使用指示代詞“這”。第③處是表示假設(shè)，第④處和第③處構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，第⑤處與第③處的“如果”搭配使用的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是“那么”。第⑥處結(jié)合“有時候”“不失為”可知，應(yīng)用“也”與前面的語義表并列。依據(jù)這樣的方式分析即可得出答案。答案：A。詞語類重點題型成語填空備考策略(一)、讀懂大語境內(nèi)涵，確定目標(biāo)成語的性質(zhì)，如褒貶、謙敬、語義指向之類。通讀語段大致內(nèi)容和語義重心，了解文體性質(zhì)（議論性、敘述性、說明性）和語言風(fēng)格（平實質(zhì)樸、含蓄委婉、清新明麗、幽默風(fēng)趣、雄渾豪邁，等等），把握作者的觀點傾向和感情傾向。(二)、讀懂小語境（目標(biāo)成語處所在的句子）。1.瞻前顧后，察看前后句、上下文的語義以及本句與前后句之間的聯(lián)系，根據(jù)聯(lián)系（內(nèi)部邏輯關(guān)系）來推斷此句話的意思及在文段中的作用。2.抓住小語境關(guān)鍵詞（提示性、限制性詞語），進(jìn)而揣摩此句句意以及此句話的目的意圖。這些具有關(guān)聯(lián)性的詞語，會對目標(biāo)成語起著限制、闡釋、照應(yīng)、提示或暗示的作用。(三)、綜合大語境和小語境表達(dá)的內(nèi)涵及邏輯關(guān)系，來推斷空白處隱含的意思?？瞻滋幍囊馑际艽?、小語境的限制甚至控制，在固定的邏輯關(guān)系中，它的意思是固定的、唯一的（指空白處內(nèi)容意思的唯一，但是，這“唯一的意思”，可能會有若干個近義成語都能來表達(dá)它）。別的意思放在此處要么語義不同，要么改變語段意思和文段作者初衷。根據(jù)邏輯關(guān)系（因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、條件、總分、選擇等關(guān)系）以及綜合研判，你就能夠確定空白處文字的大致意思。(四)、根據(jù)空白處隱含的意思來搜索成語。在腦海中搜索選擇符合空白處隱含意思的條件的成語。方法是：借助空白處隱含的意思的核心詞來展開聯(lián)想，看看自己儲存的那些成語中有沒有某個成語包含有其中的核心詞。比如，你判斷空白處應(yīng)該隱含“改變”“變化”的意思，那么你就聯(lián)想與”改變”有關(guān)的成語，“瞬息萬變”“改弦易轍”“改弦更張”“改頭換面”“改天換地”“翻天覆地”“日新月異”“滄海桑田”“時過境遷”“恍如隔世”(五)、根據(jù)語法關(guān)系來確定終極目標(biāo)成語。如果是單句，就找目標(biāo)成語與空白處臨近（或前或后）的各個詞語彼此間的語法關(guān)系：主謂、動賓、偏正、動補(bǔ)、并列等關(guān)系，來看看空白處的目標(biāo)成語應(yīng)該做什么成分。比如，如果是主語成分，那么，目標(biāo)成語就應(yīng)該是一個名詞性成語；如果是謂語，那么目標(biāo)成語極有可能是動詞性、形容詞性、數(shù)詞性成語；如果是定語，目標(biāo)成語極有可能是形容詞性、名詞性、數(shù)詞性成語。(六)、驗看檢查。(1)、確保正確理解目標(biāo)成語意思。(2)、確保目標(biāo)成語意思契合語句意思。(3)、確保目標(biāo)成語與所處語句中的其他詞語搭配恰當(dāng)。(4)、確保目標(biāo)成語謙敬色彩符合語境。(5)、確保目標(biāo)成語感情色彩符合語境。(6)、確保目標(biāo)成語與所處語句中的其他成語不造成語義重復(fù)。(7)、確保“否定句專用”類成語的正確使用。(8)、確保目標(biāo)成語的適用對象無誤。類型(2023年新課標(biāo)Ⅱ卷第18題)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某伞蜗生Q如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴①,以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫…………藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往(參考答案：①“一籌莫展”或“無計可施”;②“贊不絕口”或“嘆為觀止”)(2023年新課標(biāo)I卷第19題)文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言數(shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律……(參考答案：第①句可修改為：擁有人們難以望其項背的超強(qiáng)記憶力。)與文言文巧妙結(jié)合(2023年北京卷第4題A項)學(xué)習(xí)成語“手舞足蹈”時，手和腳的創(chuàng)新運用(2023年全國甲卷第21題)星球小學(xué)邀請你給學(xué)生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準(zhǔn)確，個字。臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣成語填空題的語境較為復(fù)雜，有些可能要在整體閱讀、結(jié)合多重語義后方可確定需填入的成語，這正體現(xiàn)了成語填空題的命題價值。解答此類題目，應(yīng)先整體閱讀文段，把握文段中心思想，體會具體語境，然后再確定最恰當(dāng)?shù)某烧Z。成語的含義較為穩(wěn)定，語法功能也較為固定，在解答成語填空題時應(yīng)辨析成語用法，靈活判斷，特別要注意使用范圍、對象、搭配、感情色彩等方面。廣泛積累關(guān)注常用備考時應(yīng)大膽取舍，多關(guān)注常用成語，將復(fù)習(xí)中積累的成語進(jìn)行分類，依次為高頻、常見、次常見、低頻幾個類型，并用數(shù)字序號標(biāo)出，以方便復(fù)習(xí)和重點記憶。此外，理解成語還要聯(lián)系生活實際的語境。有些近義成語意義的側(cè)重點不同，有些近義成語范圍大小不同，還有些近義成語語法結(jié)構(gòu)不同，還有些成語使用對象、情感(語體)色彩等方面不舊題新用可以將選擇題改為成語填空題，原選項中的近義成語還可訓(xùn)練學(xué)生比較應(yīng)該關(guān)注語段整體語義、語境的設(shè)置、推斷的路徑、辨析的方法以及錯誤歸因等思維訓(xùn)理解詞義正確書寫必須保證成語書寫準(zhǔn)確，否則將功虧一簣。保證書寫準(zhǔn)確的重要方法是理解詞義，盡可能將成語的意義落實到每一個字上，只有基于正確理解的記憶才是最牢固的記憶。病句修改類語言運用題采用診治病句2步驟，確?！笆值讲〕爆F(xiàn)在的考查形式要求考生解題時先要分析語病出在哪里，然后再針對語病對應(yīng)選項做出判斷。如果說原來的題型是辨析，那么現(xiàn)在的題型則是辨析加修改。第一步：運用“三查”初判斷查主干一句話的主干是：主語中心詞(＋否定詞)＋謂語中心詞＋賓語中心詞。高考試題中相當(dāng)一部分病句是主語中心詞、謂語中心詞、賓語中心詞相互搭配不當(dāng)造成的，這些病句可以用找句子主干的方法來判斷。通過找句子主干，我們可以查出句子成分是否殘缺或贅余，成分搭配是否恰當(dāng)。[例1]自從作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后，他早年的多部小說吸引了很多讀者的關(guān)注，“莫言熱”在國內(nèi)正在持續(xù)升溫。[操作示范]第一步：分析句子，找出主語、謂語、賓語等成分。小說(主語)→吸引(謂語)→關(guān)注(賓語)，“莫言熱”(主語)→升溫(謂語)。第二步：對主干成分進(jìn)行檢查，確認(rèn)主干成分是否殘缺，主謂、動賓、主賓是否搭配。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)“吸引”與“關(guān)注”不搭配，應(yīng)將“吸引”改為“引起”或把“關(guān)注”改為“目光”。[例2]為招攬更多中國游客以促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歐洲各國正競相改善相關(guān)政策，努力為中國等新興國家的游客打造舒適的旅游環(huán)境。[操作示范]把它緊縮后就是“歐洲各國改善政策，打造環(huán)境”。顯然，謂語“改善”與賓語“政策”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“完善”。查枝葉如果通過找主干沒有發(fā)現(xiàn)病因，我們不妨理一下枝葉，看一看附加成分修飾、限制、次序是否恰當(dāng)。[例3]唐縣檢察院積極探索深化檢務(wù)工作的新途徑，通過推行案件公開聽證、文書說理、通報工作等，豐富了檢務(wù)公開新內(nèi)涵，展示了良好社會形象。[操作示范](1)分析句子成分，提煉主干：“唐縣檢察院探索深化新途徑”“豐富了新內(nèi)涵”“展示了社會形象”發(fā)現(xiàn)主干搭配沒有問題。(2)再分析次要成分：“通過推行(案件公開聽證、文書說理、通報工作等)××”發(fā)現(xiàn)“推行”一詞缺少賓語中心詞?！鞍讣_聽證、文書說理、通報工作等”僅為附加成分，不能直接作“推行”的賓語。[例4]國家環(huán)保部門最近公布了第三批通過國家有機(jī)食品生產(chǎn)基地審核的企業(yè)名單，我市首次有多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地跨進(jìn)國家有機(jī)食品生產(chǎn)基地門檻。[操作示范]如果主干沒有問題，便檢查句子枝葉成分。重點檢查有沒有定語和中心詞、狀語和中心詞、中心詞和補(bǔ)語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，有沒有定語、狀語或補(bǔ)語殘缺的問題。通過理順枝葉，就會發(fā)現(xiàn)修飾語“首次”與“有多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)為“我市有多家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地首次跨進(jìn)國家有機(jī)食品生產(chǎn)基地門檻”。查邏輯有的語病從語法上不好查找，就得從事理上進(jìn)行分析，要看概念使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間的關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等。[例5]高層建筑火災(zāi)的預(yù)防十分重要，因此，建筑物的設(shè)計要從內(nèi)部的通道、設(shè)施和外部的交通等諸方面因素考慮。[操作示范]從語法上看不出該句有什么毛病，但這個句子中的“通道”與“設(shè)施”從邏輯上看存在著包含關(guān)系，二者不能并列。[例6]在東南亞的某個小國，有許多人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，執(zhí)法部門對這種坑害消費者的不法行為，應(yīng)該給以嚴(yán)厲打擊。[操作示范]這個句子讀起來似乎通順，從語法上找不到錯誤，但一經(jīng)推敲，就會發(fā)現(xiàn)句子不符合邏輯。雖然產(chǎn)品可以是偽劣的，但劣質(zhì)產(chǎn)品沒有人會去仿造，所以“仿造偽劣產(chǎn)品”的說法錯誤。可將“仿造”改為“制造”。病句識別八大注意一、留意句中的介詞

大多數(shù)介詞是從動詞虛化而來的，這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動詞一樣帶賓語，如果使用不當(dāng)，往往會造成語病。這類介詞主要有：“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“通過”“對、對于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯的頻率也非常高，要引起注意。

①三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。（誰對誰呢？顛倒了主客體。）

②通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。（“通過”把“展播及其主題演唱會”變成了自己的賓語，而使全句的主語缺失。）

③劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見面了。（一個句子出現(xiàn)了兩個主語“劇組全體人員”“《西游記》”，是由于“經(jīng)過”這個介詞沒有把“劇組全體人員”納入自己的“管轄范圍”，應(yīng)把“經(jīng)過”調(diào)到“劇組全體人員”之前。）

④為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?(“對于”湮沒了句子主語,應(yīng)去掉)⑤只有把想法付諸于行動，才能最大限度地達(dá)到我們的目標(biāo)。（“諸”即“之于”，與“于”重復(fù)。）

二、留意句中的程度副詞

副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯，但我們須細(xì)心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義，有沒有造成語義的重復(fù)。這類副詞主要有“十分”“非?！薄昂堋薄边^分“等。

①近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。（“溢美”本身的意思就是“過分地贊美”，再加上“過分”，語意重復(fù)。）

②許多家長對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。（“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。）

③這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。（“奇缺”就是“非常缺少”的意思。）

三、留意句中兩面性的詞語

兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達(dá)的是不確定的兩個方面的意思，所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。

①這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”，或改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”。）

②越來越多的農(nóng)村干部認(rèn)識到，交通是否方便，是招商引資的一個重要條件。（“交通是否方便”說的是兩種情況，而后面“是招商引資的一個重要條件”只談了一個方面。）

③選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢σ黄恼碌某蓴?，常常有很重要的作用。（“最可靠、最恰?dāng)”是單面的，而“成敗”是雙面的。）

④為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）

四、留意句中指代性的詞語

使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當(dāng)，則會指代不明，使文意模糊。在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現(xiàn)了代詞，就要認(rèn)真分析，弄清它所指代的對象。

①忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。（前文說的是兩個意思：很英勇或不英勇?！斑@樣”這個代詞倒底指代哪一個意思，句意模糊。）

②張主任和技術(shù)員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關(guān)，就可以試制了?！保ㄕl告訴誰？兩個“他”均指代不明。）

③搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學(xué)家，主要的功力用在這方面。（“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運用史料”呢？）

④今天下午，張董事長、王總經(jīng)理和其他公司領(lǐng)導(dǎo)一起參加了市里舉辦的開發(fā)區(qū)招商引資項目洽談會。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“領(lǐng)導(dǎo)”，造成歧義。）

五、留意否定句和帶有否定意義的詞語

在考題中，否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的，必須引起重視。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是把要表達(dá)的意思說反，且具有很強(qiáng)的迷惑性，易造成誤判。

①專家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預(yù)防肺癌有重要意義。（“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義，這樣使用反而把意思表達(dá)反了。）

②許多有識之士認(rèn)為，防止文化不受污染已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展必須重視的問題。（濫用否定，表意相反，應(yīng)把“不”去掉。）

③我們并不完全否認(rèn)這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（三重否定，把意思表達(dá)反了。）

④漢語言學(xué)者難道不能不做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，也不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域么？（“難道不能不做到”多重否定用錯，意思說反了。）

六、留意并列的短語和句子

并列的句子和句中的并列短語，也是一個最容易出錯的地方，往往顧此失彼，造成一些錯誤。所以，在做題時，只要見到并列短語，就該留心。

①李局長在新學(xué)期工作動員會上特別強(qiáng)調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實際，講求實效，應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。（并列短語要求并列的兩項或多項，詞性或短語結(jié)構(gòu)必須一致。而“政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”這個并列短語中，“政治常識”是偏正結(jié)構(gòu)，“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”是動賓短語。）

②今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。（只有“消防官兵”能和“放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配，“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。）

③最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報道了美國在阿富汗進(jìn)行的反對恐怖主義的戰(zhàn)爭。（這是一種比較典型的例子，“各種傳媒”和“報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”是包含關(guān)系，不能并列。）

④四年的下海經(jīng)歷，使她嘗盡了酸甜苦辣，也使她開闊了眼界，培養(yǎng)準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。（這是出在并列短語中的限制不當(dāng)?shù)腻e誤，也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。“準(zhǔn)確”和“敏銳”應(yīng)當(dāng)互換位置。）

⑤人生價值和意義，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對社會，對歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。（“膜拜、崇敬、羨慕”三個詞有詞義上輕重之分，應(yīng)該按由輕到重進(jìn)行排列，所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。）

⑥文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，引起了人們對環(huán)境科學(xué)的重視。（這是分句間的并列，需要注意分句間的邏輯關(guān)系?！白鳌唧w分析”比“介紹了……基本知識”在層次上和深度上都高一些和深一些，所以要把二者的位置換一下。）

七、留意句中的“是”字

“是”在句中表示判斷。命題時，往往在較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以遇到判斷詞“是”也要適當(dāng)留心。

①修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。（這個句子中的第二個分句承第一個分句的主語“修建青藏鐵路”，但“修建青藏鐵路”是一種行為，而“紐帶”是名詞，二者不屬于同一種事物，不能構(gòu)成判斷句。）

②縱觀20世紀(jì)世界各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強(qiáng)大，民族的振興，取決于多方面因素，良好的國民素質(zhì)，無疑是最重要和最具潛力的。（后一個判斷句的主語是“國民素質(zhì)”，它是“多方面的因素”中的一個“因素”，所以“是”后面的賓語“最重要和最具潛力的”缺少了名詞性的中心語“因素”。）

八、留意句中的特殊短語

有些短語平時經(jīng)常誤用，而在病句題中常出現(xiàn)這樣一些習(xí)慣性的不規(guī)范用法，很有麻痹性，考生做題時尤其要注意。

①美國進(jìn)行軍事打擊的目的，是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過軍事打擊除掉薩達(dá)姆。（“目的”和“為了”都表示“目的”，用語重復(fù)，必須刪掉其中一個。）

②這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的，企業(yè)里的設(shè)計者也有。（“以……為主”中隱含了“大多”的意思，與“大多”重復(fù)。）

③世界稀有雉類，和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川山鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建山鷓鴣保護(hù)區(qū)已迫在眉睫。（“成倍減少”不合邏輯，在表示數(shù)字增減時，不能用“成倍”來說“減少”。）補(bǔ)寫類語言運用題“補(bǔ)寫句子題”因能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、規(guī)范表達(dá)等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。要知解題思路哪里找，須知題目從何來。補(bǔ)寫句子的命制就是命題人預(yù)先選好一個結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文清楚的語段，人為挖去幾個空格所為。所以，理清語段的行文結(jié)構(gòu)，明確句與句之間的關(guān)系是解答此類題目的關(guān)鍵。綜合語段的行文結(jié)構(gòu)一般有3種形式：總分(總—分、分—總或總—分—總)、承接、并列。常見句間關(guān)系有7種：轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解說關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。一、分析語段特點——巧抓解題關(guān)鍵點(一)eq\a\vs4\al(3)大常見結(jié)構(gòu)類型從語段的結(jié)構(gòu)上來說，多數(shù)可以分為“起始、展開、過渡、結(jié)束”四部分?！捌鹗肌辈糠忠话銥樘岢鲈掝}中心，“展開”部分為敘述主要語義，“過渡”部分為承上啟下，“結(jié)束”部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系(總分結(jié)構(gòu)又可細(xì)分為：總—分；分—總；總—分—總)。除較為常見的總分關(guān)系外，還有承接、并列等關(guān)系。子的自然推導(dǎo)；在段末的為總結(jié)句，是對前文的總結(jié)、概括。一組句子，總是按照一定順序排列的，且前后有某種對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)這種順序和有些語句(詞語)對補(bǔ)寫的語句有暗示作用。多留意比較有特點的句式，比如表因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系的句子，正反對比的句子，有關(guān)聯(lián)詞的句子，運用修辭手法的句子……根據(jù)這些“能準(zhǔn)確地推斷出補(bǔ)寫的語句。(二)eq\a\vs4\al(7)大常見句間關(guān)系語段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系(上為因，一般要求補(bǔ)寫果)、遞進(jìn)關(guān)系(填寫的句子要合理運用表遞進(jìn)的詞語，并且前后內(nèi)容要遞進(jìn))、轉(zhuǎn)折關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折)等。句子之間往往有一些標(biāo)志詞。關(guān)系類型標(biāo)志詞示例轉(zhuǎn)折關(guān)系但然而他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，，身體也會受到很大傷害。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而，，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。因果關(guān)系因為所以究其原因，就是因此是因為研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以。有一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，，從而形成花的顏色的變化。解說關(guān)系比如以……為例更令人稱奇的是，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。遞進(jìn)關(guān)系不僅而且不僅僅……甚至氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，。并列關(guān)系并非……而是既……又還也是還能進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是，這種早期類型的根被稱為假根。承接關(guān)系就從而人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍，就可以變成什么顏色。其實，。假設(shè)關(guān)系倘若如果如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽，則先葉后花。二、把握解題流程——踩準(zhǔn)閱卷評分點[解題方略]“4步驟”速解補(bǔ)寫句子題[典例示范](2019·全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以①。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加。可見，③非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。第一步：明確話題，抓中心通讀文段，抓住“壓力”“增加”“糖皮質(zhì)激素的含量”“脂肪細(xì)胞增加”“體重”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談壓力對人的體重的影響。第二步：理清關(guān)系，劃層次文段共六句話，第①處是復(fù)句內(nèi)的分句關(guān)系，由“所以”可知，分句之間是因果關(guān)系；第②處在第四句，這一句與第五句構(gòu)成并列關(guān)系；第③處是復(fù)句內(nèi)的分句關(guān)系，橫線處內(nèi)容所在的句子與前面的五句是總分關(guān)系。文段共分兩層，前五句話為第一層，后面的一句話為第二層，他們之間是分總關(guān)系。第三步：再讀材料，重細(xì)節(jié)①處，聯(lián)系上文可知，人們壓力增大時，脂肪細(xì)胞會增加，會導(dǎo)致肥胖。由“所以”一詞可知，這里應(yīng)填入對前面內(nèi)容的總結(jié)。根據(jù)下文“為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系”可知，這里應(yīng)填“壓力”與“肥胖”相關(guān)的內(nèi)容，此處應(yīng)該補(bǔ)出的是“壓力與肥胖有聯(lián)系”。②處，聯(lián)系上文“如果打破節(jié)律”以及下文“如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時”的語境可知，此處應(yīng)填與“在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時”相對的句子，所以可以補(bǔ)出表達(dá)“本來應(yīng)該是低谷時”意思的句子。③處，從“可見”來看，此處內(nèi)容是根據(jù)前面描述的兩種情況而得出的結(jié)論。前面分別闡述了不同時間增加糖皮質(zhì)激素會產(chǎn)生的不同結(jié)果，下文又具體描述“夜間”的壓力會帶來的結(jié)果，綜合上下文可推斷出此處可填“壓力產(chǎn)生的時間”。第四步：斟酌詞句，擬答案[參考答案]①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應(yīng)該是低谷時③壓力產(chǎn)生的時間同義詞、近義詞的辨析策略1.語義。語義是包括詞語的本義和延伸義。近義詞在語義上可能存在細(xì)微的差異，需要仔細(xì)辨析。例如，“結(jié)合”和“融合”都有相互聯(lián)結(jié)的意思，但“結(jié)合”指的是人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系，而融合指幾種不同的事物合成一體。。2.語用。同義詞、近義詞在語用上可能存在差異，需要了解它們在不同語境下的正確用法。例如，“領(lǐng)略”和“領(lǐng)悟”都可以表示理解或體會，但“領(lǐng)略”多用于表示對某種意境或情感的初步理解，而“領(lǐng)悟”則多用于表示對某種道理或思想的深刻理解。3.搭配。搭配是指詞語之間的固定組合或常用搭配。近義詞在搭配上可能存在差異，需要了解它們的固定搭配和常用用法。例如，“實現(xiàn)”和“達(dá)成”都可以表示達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但“實現(xiàn)”常與“目標(biāo)”、“夢想”等搭配，而“達(dá)成”常與“協(xié)議”、“共識”等搭配。4.感情色彩和語體色彩。詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性的區(qū)別。從語體色彩上來說有書面語和口語的區(qū)別。可以從這兩個方面對其進(jìn)行區(qū)分。例如，“夸獎”和“夸耀”都可以表示贊美，但“夸獎”帶有褒義色彩，適用于真誠的表揚，而“夸耀”帶有貶義色彩，適用于炫耀或自夸?！镜淅饰觥块喿x文字，完成下面小題。當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運動、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。睡眠時長是保證身體正常運轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是A的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能B。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。睡眠不足會導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。（1）請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。A實際上，我們所需的睡眠時長是A的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就A處的句子與后面緊連的幾個小句子存在總分關(guān)系。需的睡眠時長不一樣，這說明睡眠時長因人的不同而有所差異，可填“因人而異”。因人而異：因為人的不同而有所差異。B（2）文中畫波浪線的“恢復(fù)疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請簡要說明理由。【能力分解】判斷“恢復(fù)波勞”說法是否合理，關(guān)鍵在了]對“恢復(fù)”一詞的含義和使用方法的不同理解?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“恢復(fù)”的釋義是：使變成原來的樣子。那么“恢復(fù)疲勞”就是“變成原來疲勞的樣子”,從這個角度理解，“恢復(fù)疲勞”的說法確實不合邏輯。但是，如果把“恢復(fù)”理解成“使動用法”,“恢復(fù)疲勞”就是“使疲勞的狀態(tài)變成原來不疲勞的狀態(tài)”。再看語境，“如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞”,可知“恢復(fù)疲勞”在這里并不是說讓疲勞重新出現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)通過睡眠等方式使疲勞的狀態(tài)得到緩解和消除，恢復(fù)到不疲勞的狀態(tài)。從這個角度理解，“恢復(fù)疲勞”的說法就可以使用。【參考答案】觀點一：不合邏輯。要恢復(fù)的是精力體力，對疲勞需要消除。觀點二：可以使用?！盎謴?fù)疲勞”并不是說重新回到疲勞狀態(tài)，而是由疲勞狀態(tài)恢復(fù)正常。2.閱讀下面的文字，按要求答題。城市是古老與現(xiàn)代、本土與外來、自然與人文碰撞和融合的場所。偉大的城市猶如浩瀚的典籍，承載著厚重的歷史，記錄著時代的變遷；偉大的城市猶如寬廣的海洋，匯聚著多元的文化，孕育著蓬勃的希望；偉大的城市猶如璀璨的星空，隱藏著無盡的奧秘，閃耀著智慧的光芒。每個人心中都有一座城，它可能是我們離開了的故鄉(xiāng)，可能是現(xiàn)在生活的地方，也可能是向往的遠(yuǎn)方。我們在這里汲取力量，收獲成長，播種夢想。在這片廣袤的熱土上，我們用腳步丈量，用真心感受，書寫青春的詩行。愿你我都能在這里各得其所，與它______。下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣無縫 D．相得益彰【答案】D【解析】本題考查成語運用。A.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。這里的“地”指的是地方、環(huán)境或條件，“制”是制定，“宜”是適宜、合適。這個成語強(qiáng)調(diào)要根據(jù)實際情況來靈活應(yīng)對，避免一刀切的做法。B.不期而至：事先沒有約定而意外到來。這里的“期”是約定的意思，“至”是到達(dá)。這個成語常用來形容一些出乎意料但又不乏驚喜的到訪或事件。C.天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。這里的“天衣”指的是仙女的衣服，“無縫”則強(qiáng)調(diào)其完美無缺。這個成語常用來形容計劃、設(shè)計或作品等非常完美，沒有任何漏洞或瑕疵。D.相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。這里的“相得”是互相配合、補(bǔ)充的意思，“益彰”則是更加顯著、突出的意思。這個成語強(qiáng)調(diào)的是雙方或多方之間的互補(bǔ)和協(xié)作帶來的積極效果。結(jié)合【丁】句中的“我們用腳步丈量，用真心感受，書寫青春的詩行”以及后文的“愿你我都能在這里各得其所”，可以推斷出此處需要表達(dá)的是人與城市之間和諧共生、相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，“相得益彰”最為貼切；故選D。3.閱讀下面一段文字，完成下面小題。滾滾長江東入海，大勢已立潮頭來。前進(jìn)，讓一切成為可能。在滾燙的生活中，傾聽內(nèi)心的召喚，以勇毅執(zhí)著的姿態(tài)，讓青春絢麗；在奮進(jìn)的征程上，享受風(fēng)雨的洗禮，以砥礪前行的姿態(tài)，讓夢想閃光A在奔騰的時代里，描繪理想的藍(lán)圖，以B（奮勇搏擊/前呼后擁）的姿態(tài)，讓人生飛馳。志存高遠(yuǎn)，領(lǐng)略絕頂勝景；腳踏實地，共譜盛世華章。從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在B處。B處的詞語是?！敬鸢浮繆^勇搏擊【解析】本題考查成語運用。奮勇搏擊：鼓足勇氣激烈地斗爭、激烈地對打。前呼后擁：指前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護(hù)。舊時形容官員出行，隨從的人很多。根據(jù)語境“在奔騰的時代里，描繪理想的藍(lán)圖，以B（奮勇搏擊/前呼后擁）的姿態(tài)，讓人生飛馳”可知，句中用來形容在奔騰的時代里要鼓足勇氣激烈拼搏，方可忘人生飛馳，應(yīng)使用“奮勇搏擊”。4.新考法）（閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。我們頭頂?shù)男强占让利愑稚衩?。人類從誕生生起，就對它充滿好奇，產(chǎn)生種種遐想，并用有限的想象力編織出許多神話故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果說這些古代神話滿足了人類精神上的需求，那么古代天文學(xué)的萌生，則是人類有意識地觀察自然、觀測宇宙，以滿足生產(chǎn)生活之需的結(jié)果……（選自《人民日報》2024年4月19日有刪改）在橫線處補(bǔ)寫兩個符合語境的神話故事名稱。【答案】嫦娥奔月

后羿射日

女媧補(bǔ)天

牛郎織女（鵲橋相會）

開天辟地【解析】本題考查補(bǔ)寫神話故事名稱。列舉兩個關(guān)于星空的，富有想象力的古代神話即可。嫦娥奔月：后羿娶了美麗的妻子嫦娥，除了傳藝狩獵外，終日和妻子在一起。有一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥，據(jù)說吃了此藥便能成仙，后羿舍不得妻子，便把仙藥交給嫦娥保管，不料被逢蒙看到了，他趁后羿外出狩獵時闖入內(nèi)宅搶奪仙藥，嫦娥抵擋不住逢蒙，就自己吃下了仙藥，飛出窗口，飛到了月亮上。后羿射日：相傳遠(yuǎn)古時期，天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干。一位名叫后羿的人決心為老百姓解除這個苦難，他登上昆侖山頂，拉開弓箭射下了九個太陽，因此受到百姓的尊敬和愛戴“詩人”是定語，“屈原”是主語，“就”是狀語，“發(fā)出”是謂語，“了”是補(bǔ)語，“‘遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？’的”是定語，“天問”是賓語。故主干為：屈原發(fā)出天問。易錯提醒1、語境理解法：理解成語的含義，通過分析上下文語境來選擇合適的成語。2、感情色彩辨析法：不同成語往往帶有不同的感情色彩，如褒義、貶義、中性等?？梢愿鶕?jù)語境的需要選擇具有相應(yīng)感情色彩的成語。賞析詞語的表達(dá)效果類語言文字運用一、閱讀下面的文字，完成20～22題雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個角落里旋起，感覺得到，每一個屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音。或是在江南的澤國水鄉(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被嚙于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來了，雨來的時候瓦這么說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地打，間間歇歇敲一個雨季，即興演奏從驚蟄到清明，一片瓦吟千億片瓦吟。20．本文中三處畫波浪線的句子，運用三組疊詞組合的藝術(shù)形式，請簡要分析其表達(dá)效果。(4分)①形成舒緩綿長的音樂美（增強(qiáng)語言的律動感、節(jié)奏感，讀起來朗朗上口）（2分）②從聲音的角度（或者：聽覺）（1分）寫出了雨的特點（輕重、連綿、細(xì)密）（1分）③寄托了作者對雨聲的喜愛之情（2分）【小結(jié)】疊字疊詞的作用1.增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律美、音樂美，讀起來更瑯瑯上口2.生動形態(tài)地描寫事物形態(tài)或人物特征，使語言更加形象生動（例）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。——《荷塘月色》“曲曲折折”不僅描繪出了路的彎曲，而且準(zhǔn)確呈現(xiàn)了曲折之深和荷塘之幽翩翩（輕快灑脫的情狀）兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒?！顿u炭翁》“翩翩”突出了皇宮太監(jiān)得意忘形的情態(tài)3.表達(dá)強(qiáng)烈的情感和語氣（例）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。——《聲聲慢》4.渲染氣氛，使人如身臨其境，更好地表達(dá)作者情感（例）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！鸥Α督溪毑綄せā蜂秩据p松、明快的氛圍，表達(dá)了詩人的輕松愉悅之情22．文中有兩個加點的“吧”字，請結(jié)合整段文字分析其作用。(4分)①通過停頓，舒緩語氣，（1分）；與整個語段詩意的風(fēng)格相稱；（1分）②豐富了語言的韻律和節(jié)奏；（2分）③寫出雨聲的柔婉、親切，（1分）；透露作者對雨的喜愛；（1分）。二、（2023新高考1卷）天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！·文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。（3分）①“處”，表示地方；重疊后表示每一個地方；（所有、全部、都、許多、很多）（1分）②“微”，表示輕微，重疊后表示更加輕微;（1分）③“早”，表示時間比較靠前；重疊后表示時間非常早。（靠前、提前）（1分）三.人稱代詞（2022年新高考Ⅱ卷）這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。這一些不能想象了?！の闹袑懙阶约旱淖娓福瑳]有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？（4分）①“他”通常指雙方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，體現(xiàn)了作者對祖父的尊重，也表現(xiàn)了二人關(guān)系非常親近②反復(fù)說“祖父”，給人心心念念的感覺，表達(dá)了作者對祖父的留戀。四、（2022年全國乙卷）那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，順理成章，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種不可名狀的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得千凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，迫不及待地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。·文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請簡要說明。（4分）①第一處三句話共用一個“我”，比較緊湊，體現(xiàn)了說話者的急切，也照應(yīng)了下文“一下子冒出來”。三句話很可能是一個人連續(xù)說的。②第二處三句話有三個“你”，比較松散，顯得說話者不慌不忙。三句話很可能不是一個人說的，不是連續(xù)說的。（評分參考：第①處答案要點“緊湊”“急”“連續(xù)”，第②處答案要點“松散”“不慌不忙”“可能不是一個人說的，不是連續(xù)說的”，意思對即可）【解析】第一處只有第一句有主語“我”，另外兩句都承前省略，形式上比較緊湊，語義上結(jié)合比較緊密。是照相人唯恐自己照出來不好看，因此著急地詢問同伴，一連串問題只用一個“我”字能夠突出這種急迫而又興奮忐忑的心情；而第二處是朋友間的互相提醒，這些觀察到的問題，如“臉上粘了個東西”“頭發(fā)亂了”“牙上有韭菜”并非是一下子都看出來的，有可能間隔了一點時間；或者這些提醒并不是一個人發(fā)出的，因此連用三個“你”。這樣寫表現(xiàn)出大家一起去照合影的緊張而又興奮、熱鬧情景，也寫出當(dāng)時友愛、互助的美好氛圍。五.數(shù)量詞（練習(xí)A）諺語說：“黃梅天，十八變?！泵酚昶陂g，天氣往往陰晴不定，片刻之前烈日當(dāng)空，轉(zhuǎn)眼下起雨來，待你連跑帶顛躲至檐下，雨又停了。而此刻也是江南最溫婉的時節(jié)。找片寂靜的古鎮(zhèn)、覓座寧靜的園子、尋條安靜的巷子，撐一把傘、過一座橋、行一段路、閱一本書，這無不是骨子里的江南。·文中畫波浪線部分前面只用量詞“片”“座”“條”，后面用數(shù)量詞“一把”“一座”“一段”等，談?wù)劄槭裁匆@樣表達(dá)。（4分）①前三個分句只用量詞，說明這樣的古鎮(zhèn)、園子、巷子，在江南很普遍②后面四個數(shù)量詞連用，讓傘、橋、路、書等形象更加具體鮮明，具有畫面感，并且語氣舒緩，跟江南溫婉的意境吻合③量詞和數(shù)量詞的靈活使用，使語言表達(dá)靈動，富有變化。（練習(xí)B）過不久，那一伙人來了，兩個吹嗩吶的，四個強(qiáng)壯鄉(xiāng)下漢子，一頂空花轎，一個穿新衣的團(tuán)總兒子模樣的青年，另外還有兩只羊，一個牽羊的孩子，一壇酒，一盒糍粑，一個擔(dān)禮物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠卻傍花轎站定，去欣賞每一個人的臉色與花轎上的流蘇?！の闹挟嫏M線句子使用了很多的數(shù)量詞，請分析其作用。（4分）①數(shù)量短語連用（1分）簡潔明快，富有生氣，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐幕樗?，以及迎親場面的熱鬧喜慶②數(shù)量詞大量、準(zhǔn)確（1分）使用，說明翠翠對迎親隊伍看得很仔細(xì)（1分）③以翠翠的視角使用這些數(shù)量詞，暗示了她也在思索、重視自己婚事的心理（2分）【評分細(xì)則】第①點答出數(shù)量短語連用給分，答出“展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐幕樗住被颉坝H場面的熱鬧喜慶”均可給1分。第②點，答出“數(shù)量詞大量、準(zhǔn)確使用”給1分，答出“看得很仔細(xì)”給1分。第③點答出“思索、重視自己婚事的心理”均可給2分六.形容詞（練習(xí)A）“青黃不接”這個詞一定是農(nóng)民創(chuàng)造出來的。從這個意義上說，這個世界上最注重色彩的依然是莊稼人。一青一黃，一枯一榮，大地在緩慢地、急遽地做色彩的演變。莊稼人的悲歡骨子里就是兩種顏色的瘋狂輪轉(zhuǎn)：青和黃。青黃是莊稼的顏色、莊稼的邏輯，說到底也是大地的顏色、大地的邏輯?！の闹屑狱c的詞語語意相反，請簡要分析其表達(dá)效果。（4分）①“緩慢”寫莊稼一日日的生長，過程漫長②“急遽”寫隨著四季輪回，青黃榮枯變化之快③看似矛盾的語言，準(zhǔn)確地寫出了莊稼人獨特的感受。(4分①②各1分，③2分)（練習(xí)B）翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。但一個人若體念到這個當(dāng)前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。·文中兩個劃橫線的“薄薄的凄涼”，體現(xiàn)了作者高超語言藝術(shù)，請分析其妙處。（3分）這兩處“薄薄的凄涼”體現(xiàn)了語言詩意化的表達(dá)。①化無形為有形。以“薄薄”修飾“凄涼”，把無形的情緒有形化②情景的交融統(tǒng)一。第一處的“薄薄的凄涼”將內(nèi)心的情感與外在的視覺、聽覺、嗅覺交融，“薄薄的凄涼”“桃紅色的薄云”“飄鄉(xiāng)人的雜音”“空氣中隱隱約約的氣味”也都是淡淡薄薄的，與翠翠隱約、朦朧的孤獨是統(tǒng)一的③情景的矛盾反差。第二處“薄薄的凄涼”與照樣溫柔美麗的黃昏形成反差，折射了翠翠內(nèi)心隱約的期待和憧憬，希望那一個人來改變這份寧靜，然而事實卻始終如一，有凄涼意。七.副詞刷子李是河北大街一家營造廠的師傅，專干粉刷一行。令人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了？一天，刷子李收了個徒弟叫曹小三。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。干活前，刷子李把隨身帶的一個四四方方的小包被打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁?！ふ埛治龅诙沃小爱?dāng)然”和“果然”的表達(dá)效果。（4分）“當(dāng)然”說明刷子李有絕活的名聲流傳非常廣(2分)“果然”照應(yīng)前文刷子李刷漿時必穿一身黑的傳聞,說明傳言非虛(2分)八.語氣詞那時候，工匠也多，還有補(bǔ)碗的呢!有碎了的碗，只要不是碎成渣，他就有本事對上茬口，再打上一排釘，一點不漏的。今天的人聽起來就要以為是神話了。小孩子玩的皮球破了，也能找皮匠補(bǔ)的。藤椅，藤榻，甚至淘籮壞了，是找篾匠補(bǔ)。有多少好手藝人啊!現(xiàn)在全都沒了。結(jié)果是，廢品堆積成山?，F(xiàn)在的生活其實是要粗糙得多，大量的物質(zhì)被匆忙地吞吐著。而那時候的生活，是細(xì)嚼慢咽。·請簡要分析文中畫橫線句中“呢”“啊”在表情達(dá)意上的作用。(4分)“呢”表示“驚嘆、自豪”的語氣，“啊”表示贊嘆語氣強(qiáng)調(diào)對過去工匠種類眾多，對手藝人技能高超的贊美之意與下文手藝人的消失，對當(dāng)下生活的粗糙忙碌的感慨形成更明顯的對照九.助詞（2023年新高考Ⅱ卷）那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓。《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景?！の闹挟嫴ɡ司€的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達(dá)效果有什么不同？（5分）①原句每個動詞都帶“著”，強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行，現(xiàn)場感更強(qiáng)；②原句單雙音節(jié)變化使用，不呆板;③原句中單音節(jié)的“舞、踱”和雙音節(jié)的“跳舞、踱步”相比，更能體現(xiàn)出仙鶴動作的輕盈。（答出1點給2點，答出任意2點給5分，意思對即可）十.其他2023年端午節(jié)，全國各地進(jìn)行的龍舟賽數(shù)不勝數(shù)，賽道的長度和形狀各異，而從龍舟本身來說，更是有不止上千種樣式。然而，比各類國際大賽更為“出圈”的，反而是佛山南海疊滘龍舟、廣州天河獵德龍舟這種“小眾”比賽。在龍舟競賽層面上的標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)推進(jìn)，頂級的國際賽事可以有，但群眾家門口的賽事也是群眾對體育和文化的“剛需”。·文中使用了“出圈”“小眾”“剛需”等網(wǎng)絡(luò)詞語，有怎樣的效果？（4分）①運用網(wǎng)絡(luò)詞語貼近生活，容易引起當(dāng)代人共鳴②容易讓當(dāng)代人理解龍舟賽事，有利于龍舟賽事在當(dāng)代社會的傳承練好病句6大類型，鎖定病癥“在哪里”[題型1]修改病句客觀題此類題如同眾多會診大夫針對病人給出了多種治療方案，作為主治大夫需要仔細(xì)思考，哪種方案最佳，哪些方案還有紕漏，進(jìn)而做出正確的選擇。因此，需要考生結(jié)合語境，分析原句，找出病因，比對備選項，選擇最佳答案。題1[2021·全國乙卷](改編)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老夢想，把遠(yuǎn)在天涯的人變得近在咫尺。但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心，并非杞人憂天。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實際上，線上與線下之間的界限也不是那么涇渭分明，研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此。“虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。A．由于空間和時間不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。B．由于空間和時間不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，社會交往效率得到顯著提高。C．空間和時間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率得到顯著提高。D．空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，有助于社會交往效率顯著提高?！敬痤}思路】解答此類題目，首先要抓住典型的語病標(biāo)志，然后壓縮句子，保留主干，分析是否存在語病。畫線句有三處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)。當(dāng)分句主語不同時，主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。故“空間和時間”和“由于”應(yīng)調(diào)換位置。二是搭配不當(dāng)?！翱臻g和時間”與“增強(qiáng)了互動性”不能搭配，應(yīng)將“大大增強(qiáng)了互動性”改為“互動性大大增強(qiáng)”。三是結(jié)構(gòu)混亂?！坝兄诘玫斤@著提高”句式雜糅，要么說“……得到顯著提高”，要么說“有助于……提高”。應(yīng)改為“社會交往效率得到顯著提高”。答案：B。[題型2]修改病句主觀題此類題如同大夫?qū)Σ∪耸┲?，切忌錯治、濫治，因此，修改病句時考生要遵從不變原意、高效修改的原則，恰當(dāng)?shù)剡\用“增”“刪”“換”“移”的方法。題2[2015·重慶卷]下面一段話中有三個句子，其中一句有語病，請指出并針對語病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。①在長江三峽中，瞿塘峽最為雄奇險峻，峽內(nèi)有不少令人驚嘆的名勝古跡。②在瞿塘峽北岸絕壁上，有一條沿江修建、全長65千米的古棧道，連通奉節(jié)白帝城與巫山青蓮溪，全程異常艱險，這就是著名的夔巫古棧道。③瞿塘峽南岸的白鹽山有一處巨大的臨江石壁，上面書寫著自宋以來的篆、隸、楷、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻，氣勢恢宏，與瞿塘峽雄偉的氣勢相得益彰。有語病的句子是：________(只填序號)針對語病的修改：________________________【答題思路】通讀語段，利用語感可知：句①結(jié)構(gòu)簡單，沒有語?。虎冖蹆删渚涫奖容^復(fù)雜，需仔細(xì)辨析。句②重點審視有無中途易轍的語病，句③重點審視有無語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。經(jīng)定“點”審視發(fā)現(xiàn)：句③“書寫……石刻”搭配不當(dāng)，“石刻”指“刻有文字、圖畫的碑碣等石制品或石壁”，強(qiáng)調(diào)是“刻”的，并非“書寫”的。參考答案：③將“上面書寫著……石刻”改為“上面有自宋以來的篆、隸、楷、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻”。搭配不當(dāng)eq\a\vs4\al([應(yīng)用體驗])一、對點練(請辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．青島海洋科學(xué)與技術(shù)國家實驗室，由中國海洋大學(xué)等5家駐山東高校和科研單位共同發(fā)起，是目前“透明海洋”工程的實施者。辨析修改：“實驗室……發(fā)起”主謂搭配不當(dāng)，可在“發(fā)起”后加上“組建”。2．據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活至八到十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。辨析修改：“長尾雞的壽命能活至八到十年”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的壽命”。3．目前，芯片行業(yè)是國內(nèi)產(chǎn)品需求增長非?？臁⒓夹g(shù)水平與海外差距又非常大的階段，國內(nèi)芯片行業(yè)想要實現(xiàn)趕超，就離不開國家的大力支持。辨析修改：第一個分句中的主語“芯片行業(yè)”和賓語“階段”不搭配。可把“階段”改為“行業(yè)”或者把“國內(nèi)產(chǎn)品需求”前的“是”改為“處于”。4．這支代表中國軍隊形象、精神和實力的儀仗方隊，承載著人民維護(hù)和平的任務(wù)，令人追憶起中俄兩國為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出的犧牲和貢獻(xiàn)。辨析修改：動賓搭配不當(dāng)，“承載”與“任務(wù)”不搭配，應(yīng)把“任務(wù)”改為“愿望”。5．兩會代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。辨析修改：并列結(jié)構(gòu)不能一一搭配，“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng)，可在“流通環(huán)節(jié)”前加“減少”。6．為了確保考生按時抵達(dá)考場，韓國政府發(fā)布政令公告，增加全國地鐵和巴士的早高峰時段發(fā)車頻率——早上7時至8時集中運行。辨析修改：動賓搭配不當(dāng)，“增加”不能與“頻率”搭配，應(yīng)將“增加”改為“提高”。7．英國著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個宇宙為研究對象，試圖解開關(guān)于時空和存在的本質(zhì)。辨析修改：“解開”與“本質(zhì)”動賓不搭配，可把“解開”改為“揭開”。8．引人關(guān)注的是，中國申報的甲骨文能否順利通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，將關(guān)系到成功入選《世界記憶名錄》。辨析修改：兩面對一面，前文有兩面詞“能否”，但后文“將關(guān)系到成功入選……”是一面，可在“成功”前加上“能否”。9．一個國家的公民能否真正做到遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)。辨析修改：兩面對一面搭配不當(dāng)，后半句應(yīng)修改為“關(guān)系到社會是否安定團(tuán)結(jié)”。10．“假日經(jīng)濟(jì)”只是一次集中消費，并不能讓社會消費總額發(fā)生太大的提升。更何況，隨著帶薪休假制度的逐步完善，民眾完全可以給自己放“長假”。辨析修改：搭配不當(dāng)，“發(fā)生太大的提升”可改為“得到太大的提升”。二、綜合練11．下列各句中，沒有語病的一句是()A．據(jù)人社部消息，今年調(diào)整的退休人員基本養(yǎng)老金已全部到位，全國1億多企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員養(yǎng)老待遇提高，部分地區(qū)還提高了城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)。B．在此次青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。C．乾隆時期揚州知府伊秉綬曾用各種食材將揚州炒飯升級，而他發(fā)明伊面的故事，也就是現(xiàn)代方便面的前身，更為人熟知。D．漢武帝既在政治上進(jìn)行了一系列卓有成效的改革，又在經(jīng)濟(jì)上采取了許多有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施，因而形成了國富民豐的局面。解析：選AB項，動賓搭配不當(dāng)，“贏得”和“勝負(fù)”不搭配。C項，主賓搭配不當(dāng)，“故事……是……前身”主賓不搭配。D項，主謂搭配不當(dāng)，“漢武帝”和“形成了國富民豐的局面”不搭配。12．下列各句中，沒有語病的一句是()A．具有中國鐵路“純正基因”的亞吉鐵路，正在成為以中非基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī)深化產(chǎn)能合作，推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的典范。B．藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。C．國家林業(yè)局著手編訂《國家儲備林建設(shè)規(guī)劃》，計劃在2016至2050年間，完成東南沿海、長江中下游、黃淮海、西南、京津冀及東北地區(qū)六大儲備林建設(shè)基地。D．“漢馬”對于籌備和規(guī)劃上下的功夫不言而喻，這已經(jīng)不僅僅是一場馬拉松，而且是名副其實的城市社交盛會，各方友人歡聚一堂，共享城市生活的精彩。解析：選AB項，兩面對一面搭配不當(dāng)，應(yīng)將“溫暖”改為“冷暖”。C項，動賓搭配不當(dāng)，“完成”和“基地”不搭配，應(yīng)將“建設(shè)”和“基地”顛倒位置。D項，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“對于……上”不搭配，應(yīng)將“對于”改為“在”。語序問題eq\a\vs4\al([應(yīng)用體驗])一、對點練(請辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．8月31日下午，關(guān)于修改個人所得稅法的備受關(guān)注的決定經(jīng)十三屆全國人大常委會第五次會議表決通過，歷經(jīng)七次大修后的新個稅法正式亮相。辨析修改：“關(guān)于修改個人所得稅法的備受關(guān)注的決定”多項定語次序不當(dāng)，應(yīng)為“備受關(guān)注的關(guān)于修改個人所得稅法的決定”。2．距今100萬年前的復(fù)原后的“鄖縣人”是一個額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚、吻部突出、唇長而薄的遠(yuǎn)古人形象。辨析修改：“距今100萬年前的復(fù)原后的‘鄖縣人’”多項定語語序不當(dāng)，應(yīng)為“復(fù)原后的距今100萬年前的‘鄖縣人’”。3．“扶一把——中美扶愛基金”是首個國內(nèi)聚焦摔傷醫(yī)療救助、見義勇為保障的公益項目，有助于解決“路人摔倒扶不扶”的道德難題。辨析修改：多項定語語序不當(dāng)，應(yīng)把“首個國內(nèi)”改為“國內(nèi)首個”。4．由亞力克斯·嘉蘭執(zhí)導(dǎo)的好萊塢科幻大片《湮滅》自上映以來收獲了無數(shù)觀眾的贊譽，也一波波在社交平臺上引發(fā)了討論高峰。辨析修改：定語與狀語位置不當(dāng)，“一波波在社交平臺上引發(fā)了討論高峰”中，修飾限定“引發(fā)”的是“在社交平臺上”，修飾限定“討論高峰”的是“一波波”。應(yīng)把“一波波”移到“討論高峰”的前面。5．海軍要堅定不移加快現(xiàn)代化進(jìn)程，為全面建成世界一流海軍而努力奮斗，把對黨的忠誠用實際行動書寫在波峰浪尖、無垠深藍(lán)里。辨析修改：多項狀語次序不當(dāng)，謂語“書寫”的狀語有兩個，即“把對黨的忠誠”“用實際行動”。其中“把對黨的忠誠”是對象，“用實際行動”是手段，根據(jù)多項狀語的語序，應(yīng)該是用什么工具或手段把對象如何處置。應(yīng)改為“用實際行動把對黨的忠誠書寫在波峰浪尖、無垠深藍(lán)里”。6．在今年的全國人大會議上，各地人大代表歡聚一堂，就農(nóng)民工子女入托、入學(xué)、高考等一系列關(guān)乎民生的問題交換了廣泛的意見。辨析修改：“交換了廣泛的意見”定語與狀語位置不當(dāng)，應(yīng)為“廣泛地交換了意見”。7．7月2