認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握看鐘表的方法，會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分。初步認(rèn)識(shí)“時(shí)”、“分”，知道I小時(shí)=60分。2．領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于生活，初步建立時(shí)間概念。3．懂得要珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。教學(xué)過程：一、激情引趣，導(dǎo)入新課小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語，仔細(xì)聽老師的謎面（課件）一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不怕累，馬蹄嗒嗒提醒你，時(shí)間一定要珍惜。這是什么？（鐘表）鐘表對(duì)于我們來說并不陌生，上學(xué)期我們已經(jīng)對(duì)鐘表有了初步的認(rèn)識(shí)，我們來想一下鐘表上都有什么？我們還認(rèn)識(shí)了整時(shí)和半時(shí)，你能用我們學(xué)過的整時(shí)和半時(shí)來說說你什么時(shí)間在做什么嗎？我們?cè)賮砜矗ㄕn件）這些鐘表上的時(shí)間你都認(rèn)識(shí)嗎？通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你就能認(rèn)識(shí)這些時(shí)間了，這節(jié)課我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)和分的認(rèn)識(shí)。（板書課題）二、啟發(fā)思考，提出問題看到這課課題你想知道什么？（怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)和分？時(shí)和分有什么關(guān)系？時(shí)和分的認(rèn)識(shí)跟我們學(xué)的整時(shí)半時(shí)的認(rèn)識(shí)有什么不一樣？）要解決這些問題我們得先有一些知識(shí)準(zhǔn)備。

三、合作交流，解決問題復(fù)習(xí)以下內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)鐘面（課件出示鐘面）我們來仔細(xì)觀察一下，鐘面上有多少個(gè)大格？每個(gè)大格里有幾個(gè)小格？想好了可以先跟你同桌說說。（12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格）從12到1里面有5個(gè)小格，從12到2里面有幾個(gè)小格？你是怎么想？12到3呢？你知道每個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的小格數(shù)嗎？先跟你同桌討論一下，再打開課本81頁在括號(hào)里填出相應(yīng)的數(shù)。你知道鐘面上有多少個(gè)小格？（60個(gè)）2.認(rèn)識(shí)時(shí)時(shí)針走1大格是幾小時(shí)？時(shí)針走1大格是一小時(shí)，從12到1是1小時(shí)，從4到幾是1小時(shí)？你還能說說幾到幾是1小時(shí)？時(shí)針從1個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)經(jīng)過的時(shí)間是1小時(shí)。3.認(rèn)識(shí)分分針走1小格是幾分鐘？走1大格是幾分鐘？分針走1小格是1分鐘，走1大格是5分鐘，從12到1是5分鐘，從12到4呢？

12到9呢？走一圈呢？4.時(shí)分的關(guān)系時(shí)針走1大格，分針走多少？時(shí)針走1大格，分針走一圈，1時(shí)=60分（板書）5.寫鐘面的時(shí)刻(課件出示鐘面)你知道鐘面上的時(shí)刻嗎？你是怎么知道的呢？認(rèn)識(shí)整時(shí)時(shí)分針指著12分針指著幾，就是幾時(shí)?，F(xiàn)在呢？你是怎么想的？小組討論一下。（課件）現(xiàn)在時(shí)針不是指著10，而是比10多一點(diǎn)，到底多多少呢？這就要看分針了，分針從12走到2，分針走了多少分鐘？（10分鐘）所以是10時(shí)10分。我們?cè)撛鯓颖硎灸?？想一下我們?cè)谡J(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)時(shí)怎樣表示的。你能試著表示嗎？（學(xué)生板演）6.看課本，質(zhì)疑我們來看課本81頁，你有什么問題要提出來嗎？9時(shí)5分，因?yàn)椴坏?0分，要用0來占位，所以就先寫0再寫5。教師說明：時(shí)針超過幾就是幾時(shí)多？具體多多少呢？要看分針走過了幾個(gè)小格，走過了幾個(gè)小格，就是幾分。四、鞏固聯(lián)系我們學(xué)了這么多知識(shí)，你學(xué)會(huì)了嗎？小精靈想考考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)？1.課本82頁做一做（課