高一語文議論文寫作技巧解析教案一、教案取材出處《高中語文課程標準》《語文教學大綱》《議論文寫作指南》網(wǎng)絡資源：教育論壇、教學視頻、優(yōu)秀議論文范文等二、教案教學目標讓學生掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引論、本論和結(jié)論。培養(yǎng)學生運用論據(jù)、論證方法進行論述的能力。提高學生的邏輯思維和語言表達能力。增強學生對議論文寫作的興趣，提高寫作水平。三、教學重點難點序號教學重點教學難點1議論文的基本結(jié)構(gòu)、論據(jù)的運用、論證方法的選擇如何引導學生深入思考，形成自己的觀點；如何引導學生運用多種論證方法，使論述更有說服力2語言表達的準確性和流暢性如何提高學生的語言表達能力，使文章更具吸引力3邏輯思維能力的培養(yǎng)如何引導學生進行邏輯推理，使論述更具條理性4學生寫作興趣的培養(yǎng)如何激發(fā)學生對議論文寫作的興趣，提高寫作積極性四、教案教學方法討論法：通過小組討論，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)合作意識。案例分析法：通過分析優(yōu)秀議論文案例，幫助學生理解議論文寫作技巧。實踐法：通過寫作實踐，讓學生將所學知識應用于實際寫作中。引導法：教師引導學生逐步深入思考，形成自己的觀點。反饋法：及時給予學生反饋，幫助學生改進寫作。五、教案教學過程第一階段：導入教師提問：“同學們，你們知道什么是議論文嗎？議論文有哪些特點？”學生回答：教師總結(jié)并引出議論文的基本結(jié)構(gòu)。第二階段：講解議論文寫作技巧教師講解：“議論文的基本結(jié)構(gòu)包括引論、本論和結(jié)論。引論是提出論點，本論是論述論點，結(jié)論是總結(jié)全文?！卑咐治觯骸艾F(xiàn)在我們來看一篇優(yōu)秀議論文的例子，分析其寫作技巧?！睂W生討論：“分組討論，分析該議論文的論據(jù)、論證方法以及語言表達?！钡谌A段：實踐寫作教師布置任務：“請以‘科技發(fā)展對人類生活的影響’為題，寫一篇議論文。”學生寫作：教師巡視指導，解答學生疑問。第四階段：評改與反饋學生互評：“請同學們交換作文，互相評價?！苯處燑c評：“針對學生的作文，進行點評，指出優(yōu)點和不足?！绷?、教案教材分析教材名稱《高中語文》教材內(nèi)容議論文寫作技巧、優(yōu)秀議論文范文等教材特點系統(tǒng)性強，注重理論與實踐相結(jié)合教材分析該教材對議論文寫作技巧進行了詳細的講解，并提供了豐富的案例，有利于學生掌握議論文寫作的基本方法。同時教材中的優(yōu)秀議論文范文，有助于學生提高寫作水平。七、教案作業(yè)設計作業(yè)類型：議論文寫作作業(yè)題目：探討“網(wǎng)絡時代對青少年成長的影響”作業(yè)要求：引論：明確提出論點，簡要介紹網(wǎng)絡時代背景。本論：從正反兩個方面論述網(wǎng)絡時代對青少年成長的影響，至少列舉兩個具體例子。結(jié)論：總結(jié)全文，重申論點，提出個人觀點和建議。作業(yè)提交時間：下節(jié)課前作業(yè)批改標準：論點明確，結(jié)構(gòu)完整論據(jù)充分，論證有力語言表達流暢，邏輯清晰創(chuàng)意獨特，有個人見解作業(yè)示例步驟與話術(shù)步驟教師話術(shù)學生互動1“同學們，今天我們布置的作業(yè)是探討‘網(wǎng)絡時代對青少年成長的影響’。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出自己的觀點?！睂W生開始思考并準備寫作2“在引論部分，你們需要明確提出論點，比如‘網(wǎng)絡時代對青少年成長有積極影響’或‘網(wǎng)絡時代對青少年成長有消極影響’?！睂W生根據(jù)教師提示開始撰寫引論3“是本論部分，你們需要從正反兩個方面進行論述。請大家注意，每個方面至少要有一個具體的例子來支撐你們的觀點?！睂W生開始撰寫本論，教師巡視并給予指導4“在結(jié)論部分，你們需要總結(jié)全文，重申自己的論點，并提出一些建議?！睂W生撰寫結(jié)論，教師提供反饋5“作業(yè)完成后，請將作文交給課代表，我們會進行批改和反饋?！睂W生將作文交給課代表，準備下節(jié)課的討論八、教案結(jié)語教師總結(jié)：“今天我們學習了議論文寫作的基本技巧，通過本次作業(yè)的實踐，能夠更好地理解議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法?！苯處煿膭睿骸皩懽魇且粋€不斷學習和進步的過程，我相信你們在不斷的練習中會取得更大的進步。