2024-2025小學德育活動周計劃引領(lǐng)新時代青少年的德育建設(shè)，注重培養(yǎng)學生的思想品德、行為習慣和社會責任感，成為我校德育工作的核心目標。通過系統(tǒng)的活動安排、科學的組織管理和持續(xù)的評價反饋機制，確保德育活動周的有效實施和良好效果。結(jié)合學校實際情況和學生成長需求，制定詳細、可操作、具有可持續(xù)性的德育活動方案，為學生的全面發(fā)展提供堅實的思想基礎(chǔ)。一、總體思路與目標2024-2025學年度，我校德育活動周將以“弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)新時代合格少年”為主題，貫穿“立德樹人”的教育根本任務。活動內(nèi)容圍繞思想品德、行為習慣、文化素養(yǎng)、社會責任和身心健康五個方面展開，注重“以學生為主體、以實踐為載體、以育人為核心”的原則，促進學生德智體美全面發(fā)展。具體目標包括：增強學生的愛國情感和集體榮譽感，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質(zhì)，提高學生的社會責任感和實踐能力，營造濃厚的校園德育氛圍，促進家庭、學校和社會的協(xié)同育人機制建設(shè)。二、背景分析與關(guān)鍵問題近年來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和社會環(huán)境的不斷變化，青少年的價值觀和行為習慣面臨新的挑戰(zhàn)。一些學生表現(xiàn)出紀律散漫、誠信缺失、尊重師長和關(guān)愛他人意識不足的問題，影響學校德育工作的深入開展。傳統(tǒng)的德育方式在新形勢下亟需創(chuàng)新，強調(diào)寓教于樂、體驗式學習和實踐活動的融入，提升德育的吸引力和實效性。同時，家庭教育與學校教育的銜接不夠緊密，社會各界對青少年的德育關(guān)注度不足，導致德育內(nèi)容的傳播和落實存在一定難度。為此，制定一套科學合理、切實可行的德育活動計劃尤為重要，以確保德育目標的實現(xiàn)。三、主要原則與指導思想德育活動周的組織與開展堅持“以學生為中心”的原則，注重引導學生自主參與和體驗學習。結(jié)合社會主義核心價值觀，突出愛國主義、集體主義、孝敬父母、尊重師長、誠實守信、助人為樂等主題內(nèi)容。強調(diào)學校、家庭和社會三方聯(lián)動，形成合力，推動德育工作持續(xù)深入?？茖W規(guī)劃，合理安排時間和內(nèi)容，確?；顒迂S富多彩、形式多樣、富有新意。注重過程管理和效果評估，建立激勵機制和反饋機制，不斷優(yōu)化活動方案。四、具體措施與實施步驟（一）主題設(shè)計與內(nèi)容安排每年的德育活動周圍繞一個核心主題，如“筑夢新時代，做有責任的少年”或“傳承美德，共筑中國夢”，結(jié)合國家政策和學校實際，設(shè)計系列子主題。例如：愛國主義教育：組織升旗儀式、講述英雄事跡、觀看愛國影片。尊重與誠信：開展誠信考試、誠信故事分享會、尊重師長主題班會。助人為樂：志愿服務、公益募捐、幫扶困難學生。身心健康：心理健康講座、壓力調(diào)適工作坊、體育運動競賽。傳統(tǒng)文化：書法比賽、傳統(tǒng)禮儀培訓、非遺文化體驗。通過多樣化的主題活動，豐富學生的精神文化生活，增強德育的吸引力和感染力。（二）活動組織與流程設(shè)計1.活動籌備階段成立德育活動專項組，明確責任分工。制定詳細的活動方案和時間表，確保每項活動有序推進。資源準備：場地布置、宣傳資料、獎品和學習材料。動員學生、教師和家長的積極參與，開展宣傳動員會。2.活動開展階段按照時間節(jié)點，逐項落實各項活動。組織主題班會、講座、實踐體驗、文化展示、志愿服務等多種形式。使用多媒體、校報、微信公眾號等新媒體平臺進行宣傳報道。確保每項活動安全有序，配備應急預案。3.評價總結(jié)階段組織學生、教師和家長進行反饋問卷調(diào)查。評選優(yōu)秀作品、優(yōu)秀團隊和先進個人，進行表彰。召開總結(jié)會，分析活動成效，梳理不足之處。將活動成果融入日常德育工作，形成長效機制。（三）德育實踐基地建設(shè)結(jié)合校園文化建設(shè)，打造“德育實踐基地”，如“誠信角”、“孝道長廊”、“志愿服務站”、“傳統(tǒng)文化體驗坊”。這些場所成為學生日常學習和實踐的場地，增強德育的持續(xù)性和實效性。（四）家庭與社會聯(lián)動建立家庭德育合作機制，召開家長會，宣傳德育理念和家庭教育技巧。利用社區(qū)資源，開展社會實踐活動，拓展學生的視野和社會責任感。五、保障措施與管理機制建立德育活動評估體系，將活動成效納入學生綜合素質(zhì)評價。設(shè)立激勵機制，獎勵積極參與的師生和家庭。加強指導教師的培訓，提高德育工作的專業(yè)水平。制定詳細的時間表和責任清單，確保每項措施落到實處。安排專人負責活動的督導和反饋，形成“策劃-實施-評價-改進”的閉環(huán)管理機制。六、創(chuàng)新與特色發(fā)展引入現(xiàn)代信息技術(shù)，利用虛擬現(xiàn)實、微電影、網(wǎng)絡(luò)直播等新興手段，增強德育活動的互動性和趣味性。鼓勵學生自主策劃主題活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和組織能力。結(jié)合傳統(tǒng)文化資源，開展特色文化體驗，如非遺手工藝、傳統(tǒng)節(jié)日慶典，增強文化自信。設(shè)立“德育之星”評選，激發(fā)學生德育自主性和積極性。七、持續(xù)發(fā)展與長效機制將德育活動周作為學校德育工作的常規(guī)品牌建設(shè)，形成制度化、規(guī)范化的管理體系。每年總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化方案，提升質(zhì)量。利用學校網(wǎng)站、公眾號等平臺，持續(xù)宣傳德育成果，營造良好的校園文化氛圍。推動家庭、社區(qū)、社會多元參與，形成育人合力。鼓勵校際交流借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享和合作共贏。結(jié)合學期目標，制定年度德育工作計劃，確保德育工作不斷創(chuàng)新和深化。八、預期成果通過科學的活動安排和有效的管理措施，激發(fā)學生的道德意識和行為習慣的養(yǎng)成。學生的愛國情感、集體榮譽感、誠信意識顯著增強，德育工作在學校教育中的地位得到提升。校園文化氛圍濃厚，師生關(guān)系更加融洽，家庭和社會的支持與配合不斷加強。形成具有學校特色的德育品牌，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。九、結(jié)語制定細致入微、切實可行的2024-2025小學德育活動周計劃，是落