2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育心理學(xué)實踐應(yīng)用測試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.小明上課經(jīng)常走神，做小動作，老師應(yīng)該采取以下哪種教育策略？（）A.激發(fā)學(xué)生的興趣，使注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來B.嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤C.忽視學(xué)生的行為，讓學(xué)生自己改正D.增加作業(yè)量，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、思考、體驗、實踐等方式獲得知識或技能，這種學(xué)習(xí)方式屬于（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.指導(dǎo)學(xué)習(xí)D.主動學(xué)習(xí)3.下列哪項不屬于影響遺忘進(jìn)程的因素？（）A.識記材料的性質(zhì)B.識記材料的數(shù)量C.識記材料的難度D.識記材料的呈現(xiàn)方式4.下列哪種教學(xué)方法適合于小學(xué)低年級學(xué)生？（）A.講授法B.演示法C.討論法D.案例分析法5.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.創(chuàng)新教育6.小紅在課堂上經(jīng)常與同學(xué)講話，老師應(yīng)該采取以下哪種教育策略？（）A.嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤B.調(diào)整座位，讓小紅遠(yuǎn)離同學(xué)C.鼓勵小紅多參與課堂活動，提高她的自信心D.忽視小紅的行為，讓她自己改正7.下列哪種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動構(gòu)建內(nèi)部心理表征的過程？（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.社會學(xué)習(xí)理論8.下列哪項不屬于教師教學(xué)評價的方法？（）A.考試評價B.觀察評價C.問卷調(diào)查D.課堂提問9.以下哪種教育方法適合于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？（）A.講授法B.演示法C.案例分析法D.探究式學(xué)習(xí)10.下列哪項不屬于影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素？（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.生理因素二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1.以下哪些屬于小學(xué)教育心理學(xué)的研究內(nèi)容？（）A.學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展B.學(xué)生的情感發(fā)展C.學(xué)生的社會性發(fā)展D.教師的教育教學(xué)策略2.以下哪些屬于影響學(xué)生注意力的因素？（）A.注意對象的性質(zhì)B.注意任務(wù)的要求C.學(xué)生的興趣D.學(xué)生的心理狀態(tài)3.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表4.以下哪些屬于影響遺忘進(jìn)程的因素？（）A.識記材料的性質(zhì)B.識記材料的數(shù)量C.識記材料的難度D.識記材料的呈現(xiàn)方式5.以下哪些屬于教師教學(xué)評價的方法？（）A.考試評價B.觀察評價C.問卷調(diào)查D.課堂提問6.以下哪些屬于影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素？（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.生理因素7.以下哪些屬于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的方法？（）A.講授法B.演示法C.案例分析法D.探究式學(xué)習(xí)8.以下哪些屬于教師與學(xué)生溝通的技巧？（）A.傾聽B.積極回應(yīng)C.尊重學(xué)生D.善于引導(dǎo)9.以下哪些屬于小學(xué)教育心理學(xué)的研究方法？（）A.實驗法B.調(diào)查法C.案例分析法D.行動研究法10.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表四、論述題（本大題共1小題，共20分）1.結(jié)合教育心理學(xué)理論，論述如何通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要求：（1）闡述學(xué)習(xí)動機(jī)的概念和類型。（2）分析影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素。（3）結(jié)合具體教學(xué)案例，說明如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。五、案例分析題（本大題共1小題，共20分）2.某小學(xué)三年級學(xué)生小明，性格內(nèi)向，不善于與人交往。在課堂上，小明經(jīng)常表現(xiàn)出注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低的現(xiàn)象。請結(jié)合教育心理學(xué)理論，分析小明出現(xiàn)這種情況的原因，并提出相應(yīng)的教育策略。要求：（1）分析小明出現(xiàn)問題的可能原因。（2）針對小明的問題，提出具體的解決方案。（3）闡述實施解決方案的過程中可能遇到的困難和應(yīng)對策略。六、簡答題（本大題共1小題，共20分）3.簡述小學(xué)教育心理學(xué)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用。要求：（1）闡述小學(xué)教育心理學(xué)對教師教育教學(xué)觀念的影響。（2）分析小學(xué)教育心理學(xué)對教師教育教學(xué)行為的影響。（3）論述小學(xué)教育心理學(xué)對教師職業(yè)素養(yǎng)的提升作用。本次試卷答案如下：一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.A解析：激發(fā)學(xué)生的興趣，使注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.A解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、思考、體驗、實踐等方式獲得知識或技能。3.C解析：影響遺忘進(jìn)程的因素包括識記材料的性質(zhì)、數(shù)量、難度和呈現(xiàn)方式，而識記材料的難度不屬于影響遺忘進(jìn)程的因素。4.B解析：演示法適合于小學(xué)低年級學(xué)生，因為演示法直觀、形象，能夠吸引學(xué)生的注意力。5.D解析：創(chuàng)新教育不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等。6.C解析：鼓勵小紅多參與課堂活動，提高她的自信心，有助于改善她在課堂上的表現(xiàn)。7.B解析：認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動構(gòu)建內(nèi)部心理表征的過程。8.D解析：課堂提問不屬于教師教學(xué)評價的方法，教師教學(xué)評價的方法包括考試評價、觀察評價、問卷調(diào)查等。9.D解析：探究式學(xué)習(xí)適合于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，因為它鼓勵學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。10.D解析：影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會環(huán)境和生理因素，而生理因素不屬于影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素。二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1.A,B,C,D解析：小學(xué)教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展、社會性發(fā)展和教師的教育教學(xué)策略。2.A,B,C,D解析：影響學(xué)生注意力的因素包括注意對象的性質(zhì)、注意任務(wù)的要求、學(xué)生的興趣和學(xué)生的心理狀態(tài)。3.A,B,C,D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等。4.A,B,C,D解析：影響遺忘進(jìn)程的因素包括識記材料的性質(zhì)、數(shù)量、難度和呈現(xiàn)方式。5.A,B,C,D解析：教師教學(xué)評價的方法包括考試評價、觀察評價、問卷調(diào)查和課堂提問。6.A,B,C,D解析：影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會環(huán)境和生理因素。7.C,D解析：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的方法包括案例分析法和探究式學(xué)習(xí)。8.A