2025年成人高考《語文》古代漢語語法與修辭題庫(kù)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、判斷題（每題2分，共20分）1.古代漢語中的“者”字，只能作為名詞后綴，不能作為助詞使用。2.古代漢語中的“之”字，只能作為代詞使用，不能作為介詞使用。3.古代漢語中的“其”字，只能作為代詞使用，不能作為副詞使用。4.古代漢語中的“而”字，只能作為連詞使用，不能作為助詞使用。5.古代漢語中的“以”字，只能作為介詞使用，不能作為連詞使用。6.古代漢語中的“于”字，只能作為介詞使用，不能作為助詞使用。7.古代漢語中的“何”字，只能作為疑問代詞使用，不能作為疑問副詞使用。8.古代漢語中的“乃”字，只能作為副詞使用，不能作為連詞使用。9.古代漢語中的“則”字，只能作為連詞使用，不能作為副詞使用。10.古代漢語中的“矣”字，只能作為語氣詞使用，不能作為助詞使用。二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的助詞？A.其B.而C.以D.于2.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的介詞？A.何B.乃C.則D.以3.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的連詞？A.而B.以C.于D.矣4.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的副詞？A.其B.而C.乃D.則5.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的語氣詞？A.矣B.而C.以D.于6.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的代詞？A.其B.而C.以D.何7.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的名詞？A.其B.而C.以D.何8.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的動(dòng)詞？A.其B.而C.以D.何9.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的形容詞？A.其B.而C.以D.何10.下列哪一項(xiàng)不是古代漢語中的數(shù)詞？A.其B.而C.以D.何三、填空題（每題2分，共20分）1.古代漢語中的“者”字，既可以作為______，也可以作為______使用。2.古代漢語中的“之”字，既可以作為______，也可以作為______使用。3.古代漢語中的“其”字，既可以作為______，也可以作為______使用。4.古代漢語中的“而”字，既可以作為______，也可以作為______使用。5.古代漢語中的“以”字，既可以作為______，也可以作為______使用。6.古代漢語中的“于”字，既可以作為______，也可以作為______使用。7.古代漢語中的“何”字，既可以作為______，也可以作為______使用。8.古代漢語中的“乃”字，既可以作為______，也可以作為______使用。9.古代漢語中的“則”字，既可以作為______，也可以作為______使用。10.古代漢語中的“矣”字，既可以作為______，也可以作為______使用。四、古文翻譯（每題5分，共25分）1.題目：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”要求：將上述句子翻譯成現(xiàn)代漢語。2.題目：孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也?！币螅簩⑸鲜鼍渥臃g成現(xiàn)代漢語。3.題目：韓愈《師說》：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！币螅簩⑸鲜鼍渥臃g成現(xiàn)代漢語。4.題目：柳宗元《小石潭記》：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂?！币螅簩⑸鲜鼍渥臃g成現(xiàn)代漢語。5.題目：蘇軾《赤壁賦》：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！币螅簩⑸鲜鼍渥臃g成現(xiàn)代漢語。六、古文理解與分析（每題5分，共25分）1.題目：《論語》中“子曰：‘君子不器。’”這句話表達(dá)了怎樣的思想？要求：結(jié)合原文，分析這句話的含義。2.題目：孟子在《孟子·告子下》中提到“得道多助，失道寡助”，這句話在現(xiàn)實(shí)生活中有何啟示？要求：結(jié)合原文，闡述這句話的現(xiàn)實(shí)意義。3.題目：柳宗元在《小石潭記》中通過對(duì)小石潭的描寫，表達(dá)了怎樣的情感？要求：結(jié)合原文，分析作者在文中的情感態(tài)度。4.題目：蘇軾在《赤壁賦》中通過對(duì)赤壁景色的描繪，展現(xiàn)了怎樣的意境？要求：結(jié)合原文，分析作者在文中的意境營(yíng)造。5.題目：在《赤壁賦》中，蘇軾提到“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，這句話表達(dá)了怎樣的哲理？要求：結(jié)合原文，闡述這句話所蘊(yùn)含的哲理。本次試卷答案如下：一、判斷題（每題2分，共20分）1.×古代漢語中的“者”字，不僅可以作為名詞后綴，也可以作為助詞使用，例如“讀書者”中的“者”。2.×古代漢語中的“之”字，不僅可以作為代詞使用，也可以作為介詞使用，例如“至于”中的“之”。3.×古代漢語中的“其”字，不僅可以作為代詞使用，也可以作為副詞使用，例如“其然”中的“其”。4.×古代漢語中的“而”字，不僅可以作為連詞使用，也可以作為助詞使用，例如“然而”中的“而”。5.×古代漢語中的“以”字，不僅可以作為介詞使用，也可以作為連詞使用，例如“以是”中的“以”。6.×古代漢語中的“于”字，不僅可以作為介詞使用，也可以作為助詞使用，例如“于是”中的“于”。7.×古代漢語中的“何”字，不僅可以作為疑問代詞使用，也可以作為疑問副詞使用，例如“何時(shí)”中的“何”。8.×古代漢語中的“乃”字，不僅可以作為副詞使用，也可以作為連詞使用，例如“乃至于”中的“乃”。9.×古代漢語中的“則”字，不僅可以作為連詞使用，也可以作為副詞使用，例如“則是”中的“則”。10.×古代漢語中的“矣”字，不僅可以作為語氣詞使用，也可以作為助詞使用，例如“矣乎”中的“矣”。二、選擇題（每題2分，共20分）1.C.以古代漢語中的“以”字，通常作為介詞使用，表示手段或原因。2.A.何古代漢語中的“何”字，作為疑問代詞使用時(shí)，表示詢問事物或原因。3.C.于古代漢語中的“于”字，作為介詞使用時(shí)，表示時(shí)間、地點(diǎn)或范圍。4.D.矣古代漢語中的“矣”字，作為語氣詞使用時(shí)，表示感嘆或肯定。5.A.其古代漢語中的“其”字，作為代詞使用時(shí)，表示所屬關(guān)系。6.D.何古代漢語中的“何”字，作為代詞使用時(shí)，表示詢問事物或原因。7.A.其古代漢語中的“其”字，作為代詞使用時(shí)，表示所屬關(guān)系。8.B.而古代漢語中的“而”字，作為代詞使用時(shí)，表示指代前面提到的事物。9.C.以古代漢語中的“以”字，作為介詞使用時(shí)，表示手段或原因。10.B.而古代漢語中的“而”字，作為代詞使用時(shí)，表示指代前面提到的事物。三、填空題（每題2分，共20分）1.名詞后綴助詞2.代詞介詞3.代詞副詞4.連詞助詞5.介詞連詞6.介詞助詞7.疑問代詞疑問副詞8.副詞連詞9.連詞副詞10.語氣詞助詞四、古文翻譯（每題5分，共25分）1.孔子說：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不是一件很愉快的事情嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是一件很快樂的事情嗎？別人不了解我，我也不生氣，這不也是君子的風(fēng)度嗎？”解析思路：理解句子的整體意思，注意關(guān)鍵詞的翻譯，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“有朋自遠(yuǎn)方來”、“人不知而不慍”、“君子”。2.孟子說：“魚，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果兩者不能同時(shí)得到，我寧愿放棄?mèng)~而選擇熊掌。生命，也是我所想要的；正義，也是我所想要的。如果兩者不能同時(shí)得到，我寧愿放棄生命而選擇正義。生命是我所想要的，但還有比生命更想要的東西，所以我不做茍且偷生的事情；死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的東西，所以有的禍患我不躲避。”解析思路：理解句子的整體意思，注意關(guān)鍵詞的翻譯，如“魚我所欲也”、“熊掌亦我所欲也”、“二者不可得兼”、“舍魚而取熊掌者也”、“生我所欲也”、“義我所欲也”、“二者不可得兼”、“舍生而取義者也”。3.韓愈在《師說》中說：“古代的學(xué)者必定有老師。老師，是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的。人不是生來就知道一切的，誰能沒有疑惑？有了疑惑卻不向老師學(xué)習(xí)，那些疑惑就永遠(yuǎn)無法解開?！苯馕鏊悸罚豪斫饩渥拥恼w意思，注意關(guān)鍵詞的翻譯，如“古之學(xué)者必有師”、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”、“人非生而知之者”、“孰能無惑”、“惑而不從師”、“其為惑也，終不解矣”。4.柳宗元在《小石潭記》中寫道：“潭中的魚大約有一百多條，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么可以依靠的。陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，靜靜地不動(dòng)；忽然又向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷。好像和游玩的人互相取樂?！苯馕鏊悸罚豪斫饩渥拥恼w意思，注意關(guān)鍵詞的翻譯，如“潭中魚可百許頭”、“皆若空游無所依”、“日光下澈”、“影布石上”、“俶爾遠(yuǎn)逝”、“往來翕忽”、“似與游者相樂”。5.蘇軾在《赤壁賦》中寫道：“壬戌年秋天，七月十六日，蘇軾和客人一起乘船在赤壁下游玩。清風(fēng)緩緩吹來，水面上沒有波瀾。舉起酒杯向客人敬酒，吟誦《明月》這首詩(shī)，唱著婉約的曲調(diào)。不一會(huì)兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊。白茫茫的霧氣橫貫江面，水光連著天際。任憑小船隨意漂浮，越過萬頃的茫然。浩浩蕩蕩，好像乘風(fēng)而行，卻