1/3總課題三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)總課時第11課時分課題三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）分課時第3課時教學目標掌握正弦、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)，能應用正弦、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決有關(guān)數(shù)學問題。重點難點正弦、余弦函數(shù)圖象與性質(zhì)的應用引入新課1、復習正弦、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)。（1）“五點法”作圖：函數(shù)的圖象上起著關(guān)鍵作用的點有以下五個：______________________________________________________________。函數(shù)的圖象上起著關(guān)鍵作用的點有以下五個：______________________________________________________________。（2）正弦函數(shù)的性質(zhì)：定義域：______________；值域：____________；最大值：_____；最小值：_____；奇偶性：_______；周期：______；對稱軸：__________；對稱中心：_____________；在閉區(qū)間_________________上是增函數(shù)；在閉區(qū)間_________________上是減函數(shù)。（3）余弦函數(shù)的性質(zhì)：定義域：______________；值域：____________；最大值：_____；最小值：_____；奇偶性：_______；周期：______；對稱軸：__________；對稱中心：_____________；在閉區(qū)間_________________上是增函數(shù)；在閉區(qū)間_________________上是減函數(shù)。2、課前訓練：（1）函數(shù)的定義域是____________________，值域是________________。（2）的圖象與直線交點個數(shù)是____________________。（3）若，，則符合條件的角的集合是____________________。（4）不求值，比較大?。孩?、_____ ②、_____（5）已知，且，求的值。例題剖析例1、不求值，分別比較下列各組中兩個三角函數(shù)值的大?。海?）與 （2）與例2、求下列函數(shù)的定義域和值域：（1） （2）例3、求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間：（1） （2）鞏固練習1、已知，函數(shù)的定義域是___________________。2、把按從大到小排列：________________________