浙江省金華市婺城區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷

閱卷人

一、基礎(chǔ)知識。

得分

1.抄寫下面的古詩，做到正確規(guī)范、行款整齊、美觀大方。

己亥雜詩

九州生氣恃風(fēng)雷,

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,

不拘一格降人材。

龔自珍詩

2.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

本學(xué)期，我們傾聽廉頗和藺相如tongxinxieli..保衛(wèi)趙國的歷史故事；我們感受冀

中人民通過地道戰(zhàn)防御敵人qinliie的無窮智慧；我們欣賞白鷺覓食，baolan..那一幅

嵌在jingxia里的畫；我們游覽“鳥的天堂”，看鳥兒振翅高飛，眼睛yingjiebu

xia□我們徜徉在語文的世界里，享受閱讀的樂趣!

3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.晴好(shi)削（xiao）弱有恃（si）無恐

B.灰型(jing)歧（qi）視果實(shí)累累（招i）

C.q寫(teng)偏僻（pi）無病而呻（shen）

D.嫉妒脊（ji）背直奔（ben）書店

4.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.唯獨(dú)銷毀崩塌政通人合

B.汛期繁殖懶惰振天動地

C.述說酷暑飄浮眾星拱月

D.恩惠稀罕遲延金碧輝煌

5.下面加點(diǎn)的字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.默而識之（認(rèn)識）

B.余嘗謂讀書有三到（說）

C.山居秋暝（日落時(shí)分，天色將晚）

D.萬馬齊喑究可哀（沉默）

6.學(xué)校食堂向廣大師生征集關(guān)于勤儉節(jié)約的宣傳語，下面最合適的一句是（)

A.及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。

B.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

C.由儉入奢易，由奢入儉難。

D.一粥一飯，當(dāng)思來處不易。

7.下列句子中，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因?yàn)闆]有感情，也就沒有淚水。

②此時(shí)，人們才會相信，動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。

③第一次看到動物的眼淚時(shí)，我?guī)缀跏潜荒且坏窝蹨I驚呆了。

④只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動物的眼淚時(shí)，才

會感到驚愕。

⑤但是，直到真的看到了動物的眼淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

A.⑤②③①④B.③①⑤④②C.①②③⑤④D.③①④②⑤

8.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《桂花雨》以“桂花”為主線貫穿始終，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念以及對童年生活無比懷念的

感情。

B.講故事時(shí)，我們可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。

C.歐陽詢是漢代著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是他的楷書代表作之一。

D.遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。

按要求完成練習(xí)。

9.比較例句中加點(diǎn)詞語的意思，根據(jù)要求寫句子。

姿態(tài)：

桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿春。

大家都以全新的緩春迎接新年的到來。

意思：

（語言文字等的意義）_________________________________________

（趣味）_______________________________________

10.讀下面例句，體會作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。

一只畫眉飛來飛去，還唱著歌。

例：一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好

夜晚，月亮升上來了。

根據(jù)課文內(nèi)容或要求填一填。

11.《楓橋夜泊》中“，"，是以半夜敲響的鐘聲襯托夜的靜

謐；《山居秋暝》中“,"，則以歡聲笑語與蓮葉晃動襯托夜的幽靜。二

者在表達(dá)上有異曲同工之妙。

12.陸游用“,”表達(dá)臨終前雖萬事空但未見到祖國統(tǒng)一的遺

憾和悲憤。梁啟超用“美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，!”表達(dá)

了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚。

13.《論語》中，孔子用“,”告訴我們要聰敏勤學(xué)，不以向地位、學(xué)問不如

自己的人請教為恥。

14.整本書閱讀。

本學(xué)期，我們閱讀了許多民間故事，認(rèn)識了許多精彩的主人公，分別選擇一個(gè)詞語來概括他們

的特點(diǎn)。(填序號)

①

勤勞善②機(jī)智博學(xué)③狡猾幽默④公正清廉

良

主人公包拯田螺姑娘徐文長列那狐

特點(diǎn)————

這些主人公中你最喜歡誰？請結(jié)合故事情節(jié)說明理由。

閱卷人

得分

非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

①蟬，又名知了。古人以為蟬是用觸角喝露水生活，但其實(shí)蟬是把口器插到樹的枝干里吸取汁

液為生。蟬體長2?5公分，有兩對膜翅。雄蟬腹部有發(fā)聲器，像一個(gè)蒙著一層鼓膜的大鼓，聲帶肌肉每

秒可以伸縮一萬次在有，所以聲音大。雌蟬不發(fā)聲o

②蟬的一生，可謂不易。蟬每次生卵總數(shù)為三四百個(gè)，如此數(shù)量是為了防御危險(xiǎn)。昆蟲蝸

(rui),是蟬家族的大災(zāi)禍，它們會在蟬卵上刺孔并把自己的卵放進(jìn)去代替蟬的家族。避過蝸，蟬卵也要

花一年時(shí)間才能孵化成幼蟲，幼蟲附著在樹枝上，這時(shí)的它面前危險(xiǎn)重重，急需去地下尋覓藏身之處，

遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。最后，這小生物找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，就鉆下去。它要在地底下生活2?17年。到幼

蟲成熟后，才會爬到地面，脫去外殼，羽化為長有雙翼的成蟲。但成蟲也有很多天敵，如肉食類昆蟲、

小型肉食鳥類、齒蜴等。

③即便幸存站在枝頭鳴叫，可它在陽光下的歌唱大約只有五個(gè)星期。多年黑暗中的苦工，數(shù)十

天的享樂，這就是蟬的生活。

【材料二】

目前在臨床上，中醫(yī)主要以蟬身清熱、息風(fēng)、鎮(zhèn)驚，輔助治療小兒驚風(fēng)、驚癇、夜啼等。另

外，蟬蛻所治與蟬身相近，只是更長于散風(fēng)熱、宣肺，是外感風(fēng)熱、咳嗽音啞、破傷風(fēng)、小兒驚癇的藥

物之一。

15.閱讀材料一，完成練習(xí)。

①畫橫線句子中的“左右”能不能去掉？為什么？

②用上畫橫線句子中的說明方法，試著寫一寫你在生活中觀察過的事物。

16.閱讀兩則材料，請你為蟬設(shè)計(jì)名片。

蟬

II器

生長過程：卵一-

17.判斷以下說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

①蟬是用口器插到樹的枝干里，吸取汁液為生的。

②蛾是蟬家族的大災(zāi)禍，它們會在蟬卵上刺孔并把自己的幼蟲放進(jìn)去代替蟬的家族。

③蟬身主要治療小兒驚風(fēng)、驚癇、夜啼等，蟬蛻可治風(fēng)寒。

文言文閱讀。

翠鳥移巢

翠鳥先①高作巢以避患②。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢，

而人遂③得而取④之矣。

（選自《古今譚概》）

【注釋】①先：起先②患：禍患③遂：于是，就④?。耗玫?。

18.解釋下面加點(diǎn)的字。

翠鳥移果：_________

恐墜：

復(fù)益愛之：___________________________________________

19.翠鳥移巢的原因是：o翠鳥

移巢的后果是：o（請用原文語句回答）

20.這個(gè)故事告訴我們的道理是（）

A.對子女要細(xì)心呵護(hù)，子女需要什么都要滿足。

B.愛孩子，就要給孩子營造最舒適的生活環(huán)境。

C.對子女的愛要適當(dāng)，溺愛子女只會害了他們。

D.作為子女，要學(xué)會報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

21.《翠鳥移巢》是寓言故事，生活中你有發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象嗎？請舉例說明。

現(xiàn)代文閱讀。

田野上的白發(fā)

劉益善

①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了，先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們心痛。

②父母都不愿離開老家，家里有豬、雞、水牛，有房子和田地，上高中的小弟還要人照顧，患

不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的嗎？

③四月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。我到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多

了，家里沒人，門上掛了鎖。我朝遠(yuǎn)處田野望去，空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有敲盆的聲音傳來，

我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被定身了一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲

擊著，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的種子已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件

破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停

下敲擊的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的東西便散去了。

母親說，今年是少有的奇怪，撒下的種子一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊

守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。

⑤那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野里敲盆趕鼠。母親的身影在田填上晃動著，夜色里，只有母親

的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我的又一段

回憶。

⑥父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里，一早回

家照顧父親吃藥，再趕到田里插秧。白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移

動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

⑦我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已

不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行，她的衣褲沒一處是干的，被汗水和泥水浸透

了。母親跪在田里插完一行，又插一行。我鼻子一酸，眼含淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼

命！”

⑧母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨

頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水浸透了，沾在臉上和脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)

吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能早收一成。"我沒說話，

把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想

到母親跪在田里的身影，便不覺得累了。我一口氣插完田里的秧，哭了……

⑨母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是常年辛勞所染。母親的

白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。

（選文有刪改）

22.在“我”的回憶中出現(xiàn)了關(guān)于母親的哪兩個(gè)場景？請用簡潔的語言概括。

23.短文兩次寫到了母親“慈祥的微笑”，聯(lián)系上下文，推測母親當(dāng)時(shí)為什么笑。

第一次笑，因?yàn)椤?/p>

第二次笑，因

為。

24.下列說法不正確的是（）

A.“母親的白發(fā)”是貫穿全文的線索。

B.第③自然段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有敲盆聲傳來”是為下文的情節(jié)埋下伏筆。

C.第⑥自然段寫“水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯”是為了贊美家鄉(xiāng)

的美景。

D.第⑨自然段的作用是總結(jié)全文，深化主題。

25.“母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

閱卷人

得分

26.從小到大，我們都會收到很多自己喜歡的禮物，如玩具小熊、旱冰鞋、寵物狗……其中你最喜歡的

禮物是什么？請將它的樣子、來歷及喜歡的理由寫清楚，并表達(dá)自己的喜愛之情。

要求：①題目自擬；②重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體；③字?jǐn)?shù)400字左右；④不現(xiàn)真實(shí)校名人名；⑤

使用規(guī)范的修改符號修改習(xí)作。

答案解析部分

1.【答案】己亥雜詩

九州生氣恃風(fēng)雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人材。

龔自珍詩

【知識點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】抄寫時(shí)需注意每個(gè)字的筆畫結(jié)構(gòu)，確保書寫正確，如“恃”“喑”“擻”等較復(fù)雜字的寫

法。要保持行款整齊，字與字、行與行之間間距均勻。同時(shí)，書寫要美觀大方，筆畫橫平豎直，力度適

中，體現(xiàn)出書法的美感。

【點(diǎn)評】本題考查漢字的書寫規(guī)范和審美能力。通過抄寫古詩，考查對漢字筆畫、結(jié)構(gòu)的掌握程度，以

及在書寫過程中對行款布局的把握能力，有助于培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮憫B(tài)度，提升書法審美和書寫技巧。

2.【答案】同心協(xié)力；侵略；飽覽；鏡匣；應(yīng)接不暇

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】同心協(xié)力：“同”是相同、一起的意思，“心”指心思，“協(xié)”表示協(xié)同，“力”即力量，

合起來表示大家齊心協(xié)力，共同努力。書寫時(shí)注意“同”的外框要寫得方正，“心”字的臥鉤要寫得舒

展，三個(gè)點(diǎn)位置要恰當(dāng)；“協(xié)”字左邊“十”的橫稍短，右邊“辦”的兩點(diǎn)要呼應(yīng)；侵略：“侵”左形右

聲，“彳”旁表示與人有關(guān)，右邊“侵”筆畫較多，注意各部分比例；“略”左邊“田”要寫得緊湊，右邊

“各”上小下大，“攵”的撇捺要舒展；飽覽：“飽”左邊”表示與食物有關(guān)，這里是充分的意思，右

邊“包”的筆順要正確；“覽”上面要寫得勻稱，下面“見”的撇要穿插到“群”下；鏡匣：“鏡”

左邊“車”表示與金屬有關(guān)，右邊“竟”注意中間“日”要寫扁，上下部分要緊湊；“匣”是半包圍結(jié)

構(gòu)，里面“甲”要寫在中間位置；應(yīng)接不暇：“應(yīng)”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面X”要寫直；“接”左邊“才”

表示與手的動作有關(guān)，右邊“妾”上半部分三橫間距均勻，“女”字橫要寫長；“不”字筆畫簡單但要寫

得平穩(wěn)；“暇”左邊“日”表示時(shí)間，右邊“國”注意筆畫的穿插避讓。

故答案為：同心協(xié)力；侵略；飽覽；鏡匣；應(yīng)接不暇

【點(diǎn)評】本題考查對拼音的正確拼讀和漢字書寫能力。通過結(jié)合語境填寫詞語，既考查對課本中涉及的

字詞的掌握，又考查對詞語含義的理解，有助于鞏固基礎(chǔ)知識，提升漢字書寫的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，同時(shí)

加深對文本內(nèi)容的記憶。

3.【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A.“削弱”的“削”應(yīng)讀“xue”，“有恃無恐”的“恃”應(yīng)讀“shi”，該選項(xiàng)讀音錯(cuò)誤；

B.“灰燼”的“燼”應(yīng)讀“jin”，“果實(shí)累累”的“累”應(yīng)讀“1府”，表示果實(shí)多的樣子，該選項(xiàng)讀音錯(cuò)

誤；

C.正確；

D.“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀"j『，”直奔書店”的“奔”應(yīng)讀“b6n”，表示直向目的地走去，該選項(xiàng)讀音錯(cuò)

誤。

故答案為：c

【點(diǎn)評】本題考查對漢字讀音的準(zhǔn)確掌握能力。通過設(shè)置選擇題，考查對多音字、易讀錯(cuò)字讀音的辨

析，有助于鞏固常見漢字的正確讀音，增強(qiáng)對字音的敏感度，提升語言基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確性。

4.【答案】D

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.“政通人合”錯(cuò)誤，應(yīng)為“政通人和”，意思是政事順?biāo)?，人民和樂，形容國家穩(wěn)

定，人民安樂；

B.“振天動地”錯(cuò)誤，應(yīng)為“震天動地”，形容聲勢浩大或氣勢雄偉；

C.“酷署”錯(cuò)誤，應(yīng)為“酷暑”，指極熱的夏天；

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查對漢字書寫正確性的判斷能力。通過辨別詞語中的錯(cuò)別字，考查對字形的準(zhǔn)確記憶，

有助于強(qiáng)化對常見漢字字形的掌握，避免書寫錯(cuò)誤，提升文字運(yùn)用的規(guī)范性。

5.【答案】A

【知識點(diǎn)】字義

【解析】【分析】A.“默而識之”中“識”應(yīng)解釋為“記住”，整句話意思是把所學(xué)的知識默默地記在心

中，而不是“認(rèn)識”，該選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

BCD.正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查對文言字詞含義的理解能力。通過判斷加點(diǎn)字解釋的正誤，考查對文言文常見字詞意

義的掌握，有助于加深對文言文的理解，提升文言文閱讀的基礎(chǔ)能力。

6.【答案】D

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A"及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”強(qiáng)調(diào)的是要珍惜時(shí)間，及時(shí)努力，與勤儉節(jié)約的主題無

關(guān)；

B.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”也是側(cè)重于勸人珍惜光陰，不要虛度時(shí)光，并非圍繞勤儉節(jié)約展；

C.“由儉入奢易，由奢入儉難”雖然提到了儉和奢的轉(zhuǎn)變，但重點(diǎn)在于闡述這種轉(zhuǎn)變的難易程度，相比之

下，對在食堂倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的針對性不強(qiáng)；

D.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”直接點(diǎn)明了對于每一碗粥、每一頓飯，都要想到它們來之不易，非常契合

學(xué)校食堂倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的主題，提醒師生珍惜糧食。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查對名言警句內(nèi)涵的理解以及在特定場景下的應(yīng)用能力。通過為學(xué)校食堂征集勤儉節(jié)約

宣傳語，考查對不同名言含義的把握，判斷其與主題的契合度，有助于培養(yǎng)在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用合適

語句的能力。

7.【答案】B

【知識點(diǎn)】排序

【解析】【分析】首先，③句“第一次看到動物的眼淚時(shí)，我?guī)缀跏潜荒且坏窝蹨I驚呆了”，以初次見到

動物眼淚的震驚來引出話題，應(yīng)為首句；接著，①句“本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因?yàn)闆]

有感情，也就沒有淚水”，是對看到動物眼淚之前想法的闡述，承接③句；然后，⑤句“但是，直到真

的看到了動物的眼淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦”，通過“但是”轉(zhuǎn)折，表明

看到動物眼淚后想法的轉(zhuǎn)變，與①句形成對比；④句“只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或是人類還不能破譯它

們的語言，所以，當(dāng)人們看到動物的眼淚時(shí)，才會感到驚愕"，進(jìn)一步解釋人們看到動物眼淚會驚愕的原

因；最后，②句“此時(shí)，人們才會相信，動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨”，總結(jié)人們看

到動物眼淚后的感悟，收束全文。所以，正確順序是③①⑤④②，答案選Bo

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查對句子邏輯關(guān)系和連貫性的把握能力。通過排列句子順序，考查對文段內(nèi)在邏輯的理

解，包括話題的引出、觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變、原因的解釋以及結(jié)論的得出，有助于提升對語言組織和表達(dá)邏輯的

理解與運(yùn)用能力。

8.【答案】C

【知識點(diǎn)】作者作品；其他文學(xué)常識

【解析】【分析】ABD.正確；

C.歐陽詢是唐代著名的書法家，而非漢代。《九成宮醴泉銘》是他的楷書代表作之一，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查對文學(xué)常識、閱讀方法以及講故事技巧的綜合掌握能力。通過對不同知識點(diǎn)的判斷，

考查對語文基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用，有助于鞏固和深化對語文各方面知識的理解。

【答案】9.老師讓我們解釋古詩中重點(diǎn)字詞的意思。；這個(gè)笑話真有意思，把大家都逗笑了。

10.微風(fēng)輕拂，周圍一片靜謐。慢慢地，月亮從遠(yuǎn)處的山巒背后探出頭來，先是露出小半個(gè)身子，接著

緩緩上升，一點(diǎn)點(diǎn)掙脫山巒的遮擋，終于完全升上了天空，灑下柔和的清輝。

【知識點(diǎn)】遣詞造句；仿寫

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對多義詞不同含義的理解及運(yùn)用能力。通過給定詞語不同義項(xiàng)并要求造

句，考查對詞語多種意義的辨析和在實(shí)際語境中準(zhǔn)確運(yùn)用的能力，有助于豐富詞匯的理解和運(yùn)用，提升

語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和靈活性。

(2)本題考查對寫作中把畫面寫具體技巧的掌握和運(yùn)用能力。通過分析例句如何豐富畫面細(xì)節(jié)，要求進(jìn)

行仿寫，考查對寫作手法的理解和模仿創(chuàng)新能力，有助于提升寫作時(shí)對場景描寫的細(xì)膩程度和生動性，

讓文章更具畫面感和感染力。

9.第一個(gè)要求是用“意思”表示“語言文字等的意義”造句，“老師讓我們解釋古詩中重點(diǎn)字詞的意

思”，其中“意思”就是字詞所代表的含義。第二個(gè)要求用“意思”表示“趣味”造句，“這個(gè)笑話真有意

思，把大家都逗笑了”，這里“有意思”指笑話有趣味，能引人發(fā)笑。通過對“意思”不同含義的理解，

構(gòu)造符合對應(yīng)意思的句子。

故答案為：老師讓我們解釋古詩中重點(diǎn)字詞的意思；這個(gè)笑話真有意思，把大家都逗笑了。

10.例句通過描述畫眉鳥飛的具體動作，如“飛了出來”“被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢”“站在一根小

枝上興奮地叫著“，以及對其叫聲的描述“那歌聲真好聽”，將畫眉鳥的活動畫面詳細(xì)展現(xiàn)。仿寫“夜

晚，月亮升上來了”時(shí)，增加了環(huán)境描寫“微風(fēng)輕拂，周圍一片靜謐”，以及月亮升起來的過程，如“從

遠(yuǎn)處的山巒背后探出頭來，先是露出小半個(gè)身子，接著緩緩上升，一點(diǎn)點(diǎn)掙脫山巒的遮擋，終于完全升

上了天空”，還描述了月亮升起來后的狀態(tài)“灑下柔和的清輝”，把月亮升起來的畫面具體化。

故答案為：微風(fēng)輕拂，周圍一片靜謐。慢慢地，月亮從遠(yuǎn)處的山巒背后探出頭來，先是露出小半個(gè)身

子，接著緩緩上升，一點(diǎn)點(diǎn)掙脫山巒的遮擋，終于完全升上了天空，灑下柔和的清輝。

【答案】11.姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船；竹喧歸浣女；蓮動下漁舟

12.死去元知萬事空；但悲不見九州同；與天不老；與國無疆

13.敏而好學(xué)；不恥下問

【知識點(diǎn)】格言、名言；古詩詞運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對古詩中經(jīng)典詩句及其表現(xiàn)手法的理解和記憶能力。通過填寫詩句，考查

對古詩內(nèi)容的熟悉程度，同時(shí)引導(dǎo)理解詩句中運(yùn)用襯托手法所達(dá)到的藝術(shù)效果，有助于加深對古代詩歌

意境和表達(dá)技巧的感悟，提升對古典文學(xué)的欣賞水平。

(2)本題考查對不同作者經(jīng)典語句的記憶和理解能力。通過填寫詩句和名言，考查對陸游詩歌情感以及

梁啟超思想的把握，有助于增強(qiáng)對愛國情懷和時(shí)代責(zé)任感的認(rèn)知，激發(fā)對經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含的精神內(nèi)

涵的感悟。

(3)本題考查對經(jīng)典文化作品《論語》中語句的理解和記憶能力。通過填寫相關(guān)語句，考查對古代經(jīng)典

文化的積累，有助于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德品質(zhì)。

11.《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在寂靜的夜晚，遠(yuǎn)處寒山寺的鐘聲傳到客船

上，以鐘聲的響起襯托出夜的安靜，營造出一種孤寂的氛圍?！渡骄忧镪浴防铩爸裥鷼w浣女，蓮動下漁

舟”，竹林中傳來陣陣歡聲笑語，那是洗衣女子歸來，蓮葉晃動則是漁舟順流而下，通過人們的活動和景

物的動態(tài)變化，反襯出山林夜晚的幽靜。這兩句詩雖然描寫的場景不同，但都運(yùn)用了襯托的手法來突出

夜的特點(diǎn)。

故答案為：姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船；竹喧歸浣女；蓮動下漁舟

12.陸游的“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，表達(dá)了他在臨終之際，知道一切都已成為過去，但唯

一感到悲痛的是沒有看到國家的統(tǒng)一，體現(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛國情懷和深深的遺憾。梁啟超的“美哉，我少

年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”，高度贊美了少年中國的美好，祝愿其與天同壽，

同時(shí)強(qiáng)調(diào)中國少年的重要性，他們與國家命運(yùn)緊密相連，表達(dá)了對少年和國家的殷切期望。

故答案為：死去元知萬事空；但悲不見九州同；與天不老；與國無疆

13.《論語》中“敏而好學(xué)，不恥下問”，“敏”指聰敏，“好”是喜愛，“恥”是以為恥的意思。這句話的

意思是天資聰敏而又好學(xué)，不以向地位比自己低、學(xué)問比自己差的人請教為恥，體現(xiàn)了一種積極的學(xué)習(xí)

態(tài)度和謙遜的品德。

故答案為：敏而好學(xué)；不恥下問

".【答案】④；①；②；③；我喜歡田螺姑娘。她忙著生火、做飯，幫助這個(gè)年輕人做家務(wù)，是一個(gè)

勤勞善良的人。

【知識點(diǎn)】文章人物形象理解

【解析】【分析】包拯以公正清廉著稱，他鐵面無私，不畏權(quán)貴，斷案公正，為百姓伸冤，所以用“公正

清廉”來概括其特點(diǎn)；田螺姑娘每天趁主人公不在家時(shí)，默默地為他打理家務(wù)、做飯，展現(xiàn)出了勤勞善

良的品質(zhì)；徐文長是個(gè)機(jī)智博學(xué)的人，他常常憑借自己的聰明才智解決各種難題，在民間故事中有許多

關(guān)于他機(jī)智應(yīng)對、巧妙化解困境的情節(jié)；列那狐則是狡猾幽默的形象，它用各種計(jì)謀來達(dá)到自己的目

的，在與其他動物的周旋中盡顯狡猾，同時(shí)其行為又帶有一定的幽默色彩；例如喜歡田螺姑娘的理由，

她在故事中無私地幫助主人公，通過默默做家務(wù)、做飯等行為，體現(xiàn)出勤勞善良的品質(zhì)，這種品質(zhì)讓人

感到溫暖和美好，所以受到喜愛。

故答案為：④；①；②；③；我喜歡田螺姑娘。她忙著生火、做飯，幫助這個(gè)年輕人做家務(wù)，是一個(gè)

勤勞善良的人。

【點(diǎn)評】本題考查對民間故事中人物形象的理解與概括能力。通過讓填寫概括人物特點(diǎn)的詞語，考查對

不同民間故事中典型人物的熟悉程度，引導(dǎo)體會不同人物的性格特質(zhì)，從而加深對民間故事中人物塑造

和文化內(nèi)涵的理解，提升對民間文學(xué)的欣賞能力。

【答案】15.①不能去掉，因?yàn)椤白笥摇北硎炯s數(shù)，體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。②我家的小狗十分

活潑。它的眼睛就像兩顆黑寶石，圓溜溜的，十分有神。它的小短腿每秒能邁動5次左右，所以跑起來

特別快。

16.膜翅；發(fā)音器。幼蟲；成蟲

17.正確；正確；錯(cuò)誤

【知識點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對說明文語言特點(diǎn)的理解以及對說明方法的運(yùn)用能力。通過分析“左右”

一詞在文中的作用，考查對說明文語言準(zhǔn)確性的把握；讓運(yùn)用特定說明方法描寫生活中的事物，考查知

識遷移和實(shí)際運(yùn)用能力。

(2)本題考查對文本信息的提取和整合能力。要求從材料中準(zhǔn)確提取關(guān)于蟬的生長過程及外形特征等關(guān)

鍵信息，考查對文本內(nèi)容的理解和歸納概括能力。

(3)本題考查對文本信息的判斷能力。通過對材料中關(guān)于蟬的生活習(xí)性、蟬卵遭遇以及蟬身和蟬蛻藥用

功效等信息的判斷，考查對文本細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解和辨析能力。

15.①“左右”不能去掉。因?yàn)椤白笥摇北硎炯s數(shù)，說明聲帶肌肉每秒伸縮的次數(shù)并非精確的一萬次，可

能多一些，也可能少一些。如果去掉“左右”，就變成了精確的一萬次，這與實(shí)際情況不符，不能體現(xiàn)說

明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性；②畫橫線句子使用了列數(shù)字的說明方法。所寫句子以小狗為描寫對象，將

小狗的眼睛比作黑寶石，運(yùn)用了打比方的說明方法，同時(shí)通過“每秒能邁動5次左右”這樣的列數(shù)字方

式，形象地寫出小狗跑起來快的特點(diǎn)，符合題目要求。

故答案為：①不能去掉，因?yàn)椤白笥摇北硎炯s數(shù)，體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。②我家的小狗十分活

潑。它的眼睛就像兩顆黑寶石，圓溜溜的，十分有神。它的小短腿每秒能邁動5次左右，所以跑起來特

別快。

16.根據(jù)材料一可知，蟬的生長過程是卵孵化成幼蟲，幼蟲在地底下生活一段時(shí)間后，爬到地面羽化為

成蟲。所以生長過程應(yīng)填“幼蟲”“成蟲”。同時(shí)，材料一中提到蟬有兩對膜翅，雄蟬腹部有發(fā)聲器，可補(bǔ)

充蟬的外形特征信息。

故答案為：膜翅；發(fā)音器。幼蟲；成蟲

17.①根據(jù)材料一“蟬是把口器插到樹的枝干里吸取汁液為生”可知，該說法正確；②由材料一“昆蟲

蝸，是蟬家族的大災(zāi)禍，它們會在蟬卵上刺孔并把自己的卵放進(jìn)去代替蟬的家族”可知，原句說“幼蟲”

錯(cuò)誤，應(yīng)為“卵③材料二提到“蟬蛻所治與蟬身相近，只是更長于散風(fēng)熱、宣肺，是外感風(fēng)熱、咳嗽

音啞、破傷風(fēng)、小兒驚癇的藥物之一”，可知蟬蛻治的是風(fēng)熱，而非風(fēng)寒，該說法錯(cuò)誤。

故答案為：正確；正確；錯(cuò)誤

【答案】18.鳥的窩；擔(dān)心；“之”為代詞，在此處指代前文提到的小鳥

19.及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢；人遂得而取之矣

20.C

21.在生活中，我曾經(jīng)觀察到一則類似的現(xiàn)象，就像翠鳥移巢的寓言故事一樣。在我家附近的樹上，有

一只松鼠家族經(jīng)常搬遷它們的巢穴。每當(dāng)季節(jié)變化或者有危險(xiǎn)威脅到它們的安全時(shí)，這些松鼠就會遷移

到新的樹木中建立新巢。這種行為讓我明白了生活中的許多生物都會根據(jù)環(huán)境和需要做出智慧的選擇，

以確保自己的生存和繁衍。這與翠鳥移巢的故事相似，都展現(xiàn)了生物在適應(yīng)和求生存方面的聰明本能。

【知識點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對常見文言字詞含義的掌握能力，要求能根據(jù)上下文語境準(zhǔn)確判斷字詞的

意義。

（2）本題考查對文言文內(nèi)容的理解與信息提取能力，需要從文中準(zhǔn)確找出相關(guān)語句來回答問題。

（3）本題考查對寓言故事寓意的理解與把握能力，需要結(jié)合故事內(nèi)容準(zhǔn)確分析其傳達(dá)的道理，并能與各

選項(xiàng)進(jìn)行對比判斷。

（4）本題考查對寓言故事寓意的遷移運(yùn)用能力，要求能聯(lián)系生活實(shí)際，找到與寓言故事所表達(dá)道理相似

的現(xiàn)象，并準(zhǔn)確闡述。但答案中所舉例子未能準(zhǔn)確體現(xiàn)寓言的寓意，需要進(jìn)一步理解和把握故事的核心

要點(diǎn)來舉例說明。

18.“巢”字在古文中通常表示鳥的窩；“恐”有擔(dān)心、害怕的意思；“之”作為代詞，在這里指代前文提

到的小鳥，通過對上下文的理解可以準(zhǔn)確得出這些字詞的含義。

故答案為：鳥的窩；擔(dān)心；“之”為代詞，在此處指代前文提到的小鳥

19.文中明確提到翠鳥移巢的原因是“及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下

巢”，即因?yàn)閻酆⒆?，?dān)心孩子墜落而不斷把巢往下移；而移巢的后果是“人遂得而取之矣”，人們因此

能夠輕易地抓到翠鳥。

故答案為：及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢；人遂得而取之矣

20.翠鳥因?yàn)檫^度溺愛孩子，不斷降低鳥巢的位置，最終導(dǎo)致孩子被人抓走，這告訴我們對子女的愛要

適度，溺愛只會害了他們。A選項(xiàng)說子女需要什么都要滿足，這是溺愛，不可??；B選項(xiàng)愛孩子不是只

給他們營造舒適環(huán)境，還要注重培養(yǎng)他們的能力等；D選項(xiàng)與故事主要表達(dá)的溺愛有害的主旨不符。所

以答案是Co

故答案為：C

21.例子可以是：有些家長過度溺愛孩子，什么事情都幫孩子做，孩子長大后缺乏自理能力和獨(dú)立思考

能力，在社會上難以立足，這就類似于翠鳥溺愛孩子最終害了孩子的情況。

故答案為：在生活中，我曾經(jīng)觀察到一則類似的現(xiàn)象，就像翠鳥移巢的寓言故事一樣。在我家附近的樹

上，有一只松鼠家族經(jīng)常搬遷它們的巢穴。每當(dāng)季節(jié)變化或者有危險(xiǎn)威脅到它們的安全時(shí)，這些松鼠就

會遷移到新的樹木中建立新巢。這種行為讓我明白了生活中的許多生物都會根據(jù)環(huán)境和需要做出智慧的

選擇，以確保自己的生存和繁衍。這與翠鳥移巢的故事相似，都展現(xiàn)了生物在適應(yīng)和求生存方面的聰明

本能。

【答案】22.母親在田野里敲盆趕鼠；母親在大忙季節(jié)忍著悲痛，雙膝跪在泥水里插秧。

23.見到“我”回家，心里感到高興。；“我”回家?guī)兔?，母親感到欣慰，同時(shí)也惦記著搶季節(jié)插秧的事，不

想讓“我”擔(dān)心。

24.C

25.母親的白發(fā)是她常年在故鄉(xiāng)田野辛勤勞作的見證，代表著母親為家庭的無私付出?？吹侥赣H的白

發(fā)，“我”就會想起母親的辛勞和她對家人的愛，這份愛讓“我”內(nèi)心感到溫暖，它也成為了“我”對故鄉(xiāng)、對

母親的深刻記憶。

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。通過要求概括關(guān)于母親的場景，考查對文本關(guān)鍵

情節(jié)的提取和歸納能力，有助于把握文章主要內(nèi)容，理解母親的形象和所經(jīng)歷的事情。

(2)本題考查對文中人物情感和心理的分析能力。通過分析母親“慈祥的微笑”背后的原因，考查對人

物形象和情感的理解，有助于深入體會母親的性格特點(diǎn)和她對家人的情感。

(3)本題考查對文章結(jié)構(gòu)、情節(jié)設(shè)置、語句作用等方面的理解能力。通過對各個(gè)選項(xiàng)的判斷，考查對文

章整體的把握和對細(xì)節(jié)的分析能力，有助于加深對文章寫作手法和主旨的理解。

(4)本題考查對文中關(guān)鍵語句含義的理解能力。通過分析“母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我

的心靈”這句話，考查對文章主旨和情感的把握，有助于深入理解作者通過文字所傳達(dá)的對母親的敬愛

和懷念之情。

22.從文中第④段可知，“我”看到“母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆?/p>

響”“在母親停下敲擊的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來”，可概括出母親

在田野里敲盆趕鼠的場景。從第⑥⑦段“父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來

拔好秧，運(yùn)到水田里，一早回家照顧父親吃藥，再趕到田里插秧”“她太累了，體力不支，已不是彎腰在

田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行”，能概括出母親在大忙季節(jié)忍著悲痛，雙膝跪在泥水里插

秧的場景。

故答案為：母親在田野里敲盆趕鼠；母親在大忙季節(jié)忍著悲痛，雙膝跪在泥水里插秧。

23.第一次母親的笑是在第④段“我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑”，此時(shí)

母親見到“我”回家，心里自然高興，所以露出微笑。第二次母親的笑在第⑧段“母親見是我，想站起

來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親……母親臉上仍是慈祥的微笑”，這時(shí)“我”回家?guī)兔Σ?/p>

秧，母親感到欣慰，同時(shí)母親心里還惦記著搶季節(jié)插秧的事，不想讓“我”擔(dān)心，所以面帶微笑。

故答案為：見至『‘我"回家，心里感到高興；“我”回家?guī)兔?，母親感到欣慰，同時(shí)也惦記著搶季節(jié)插秧的

事，不想讓“我”擔(dān)心。

24.A.文章圍繞“母親的白發(fā)”展開敘述，從母親頭發(fā)變白的原因到與母親相關(guān)的回憶，“母親的白發(fā)”

貫穿全文，是線索，該選項(xiàng)正確；

B.第③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有敲盆聲傳來”，為下文“我”發(fā)現(xiàn)母親在田野里敲盆趕鼠

做了鋪墊，埋下伏筆，該選項(xiàng)正確；

C.第⑥段寫“水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯”，是為了襯托母親插秧的

辛苦和能干，并非贊美家鄉(xiāng)的美景，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.第⑨段“母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)……”總結(jié)了全文，表達(dá)了“我”對母親的思

念和母親的白發(fā)對“我”的深刻影響，深化了主題，該選項(xiàng)正確。

故答案為：C

25.母親的白發(fā)是她常年在故鄉(xiāng)田野辛勤勞作的外在表現(xiàn)，她為了家庭，照顧生病的父親，操持里里外

外，在田野里勞作，頭發(fā)逐漸變白，所以白發(fā)是她無私付出的象征?！拔摇笨吹侥赣H的白發(fā)，就會想起母

親的種種辛勞以及她對家人的愛，這種愛讓“我”的內(nèi)心感到溫暖，同時(shí)母親的白發(fā)也成為了“我”對

故鄉(xiāng)、對母親的深刻記憶，代表著“我”對母親和故鄉(xiāng)的深厚情感。

故答案為：母親的白發(fā)是她常年在故鄉(xiāng)田野辛勤勞作的見證，代表著母親為家庭的無私付出?？吹侥赣H

的白發(fā)，“我”就會想起母親的辛勞和她對家人的愛，這份愛讓“我”內(nèi)心感到溫暖，它也成為了“我”對故

鄉(xiāng)、對母親的深刻記憶。

26.【答案】我最愛的禮物一音樂盒

在我收到過的眾多禮物中，我最愛的是那個(gè)音樂盒。

它的樣子十分精美。整體是一個(gè)粉色的小房子造型，屋頂是尖尖的，上面還有一個(gè)小小的煙囪。房

子的窗戶上鑲嵌著亮晶晶的裝飾，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。打開音樂盒，里面有一個(gè)穿著白色芭蕾舞

裙的小女孩，隨著悠揚(yáng)的音樂緩緩旋轉(zhuǎn)，她的舞姿輕盈優(yōu)美，仿佛真的在舞臺上翩翩起舞。

這個(gè)音樂盒是我十歲生日時(shí)，好朋友送給我的。當(dāng)時(shí)，她把包裝精美的禮物遞給我，笑著說：“希望

這個(gè)音樂盒能在你不開心的時(shí)候陪伴著你，給你帶來快樂。"我滿心歡喜地打開盒子，立刻就被它的美麗

吸引住了。

我之所以這么喜歡這個(gè)音樂盒，不僅僅是因?yàn)樗恋耐庥^，更重要的是它承載著我和好朋友之間

深厚的友誼。每當(dāng)我聽到它播放出的那首優(yōu)美的曲子，我的心情就會變得格外舒暢。在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)

候，我會打開音樂盒，靜靜地看著小女孩旋轉(zhuǎn)，讓自己放松一下；在我遇到不開心的事情時(shí)，聽聽音樂

盒的聲音，那些煩惱仿佛都被拋到了九霄云外。

這個(gè)音樂盒，是我最珍貴的禮物，我會一直好好珍藏它。

【知識點(diǎn)】狀物類作文

【解析】【分析】本題圍繞“最喜歡的禮物”這一中心話題展開，體裁為記敘文，旨在讓作者通過描述禮

物來表達(dá)自己的喜愛之情以及禮物背后的情感意義。

【題干分析】意義：題目要求寫出最喜歡禮物的樣子、來歷及喜歡理由，旨在通過對具體物品的描述，

鍛煉作者對細(xì)節(jié)的觀察和表述能力，以及挖掘禮物背后情感價(jià)值的能力，讓讀者能真切感受到作者對該

禮物的喜愛程度及其中蘊(yùn)含的情感。

寫作思路：是什么：需明確指出最喜歡的禮物是什么，并詳細(xì)描述其外觀樣子，如范文中對音樂盒外觀

從整體造型到細(xì)節(jié)裝飾都進(jìn)行了細(xì)致描寫。為什么：闡述喜歡該禮物的原因，既可以是禮物本身的獨(dú)特

魅力，也可以是禮物所承載的特殊情感，像范文中強(qiáng)調(diào)音樂盒承載著和朋友的友誼。怎么做：寫作時(shí)開

頭可直接點(diǎn)明自己最喜歡的禮物是什么，吸引讀者興趣，如范文開篇即表明最愛音樂盒。中間重點(diǎn)描寫

禮物的樣子、來歷，要詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，這部分容易出現(xiàn)描寫過于簡略或重點(diǎn)不突出的問題，需著

重描繪。結(jié)尾可總結(jié)自己對禮物的珍視，升華情感，如范文結(jié)尾表達(dá)會好好珍藏音樂盒。事例素材應(yīng)選

取與禮物緊密相關(guān)的經(jīng)歷，如禮物的獲得過程等。

【立意提取】1.我與滑板的不解之緣：以滑板為禮物，講述因滑板學(xué)會堅(jiān)持，獲得成長的故事。

2.那本珍貴的筆記本：圍繞筆記本禮物，寫其記錄的成長點(diǎn)滴，以及贈送者對自己的鼓勵。

3.寵物貓--我最好的伙伴：從寵物貓作為禮物，寫它陪伴自己度過的快樂時(shí)光，展現(xiàn)人與動物的情

感。

【點(diǎn)評】結(jié)構(gòu)方面：文章采用總分總的結(jié)構(gòu)。開篇直接點(diǎn)明最愛的禮物是音樂盒，迅速切入主題；中間

詳細(xì)介紹音樂盒的樣子、來歷及喜歡的理由，層次分明；結(jié)尾總結(jié)會一直珍藏音樂盒，收束全文，結(jié)構(gòu)

完整，邏輯清晰。內(nèi)容方面：內(nèi)容豐富且具體。對音樂盒樣子的描寫細(xì)致入微，從整體的粉色小房子造

型到屋頂、煙囪、窗戶裝飾，再到里面旋轉(zhuǎn)的小女孩，讓讀者對音樂盒的外觀有清晰的認(rèn)識。來歷部分

簡單明了，點(diǎn)明是朋友在生日時(shí)所送。喜歡理由闡述充分，既提及音樂盒外觀漂亮，又著重強(qiáng)調(diào)其承載

的友誼以及給自己帶來的心靈慰藉，使讀者能深刻感受到作者對音樂盒的喜愛。語言方面：語言流暢自

然，用詞準(zhǔn)確。如“亮晶晶”“輕盈優(yōu)美”等詞語生動地描繪出音樂盒的精美和小女孩的舞姿。在描述音

樂盒給自己帶來的感受時(shí)，“心情就會變得格外舒暢”“那些煩惱仿佛都被拋到了九霄云外”等表述，讓讀

者能感同身受。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分