2024年中考古詩文備考

寫景狀物記見聞

教材相關必讀篇目；《岳陽樓記》《醉翁亭記》《小石潭記》《核舟記.》《桃花源記》《活板》

文體小貼士

“記”是古代的一種文體，可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說明，通常

褐的寫法是寓情理于事、景、物之中，

或借敘事、寫景、狀物而自然而然

地抒情言理。

寫景狀物如《小石潭記》《核舟記》;敘事

如《桃花源記》；寫景狀物與議論抒情結(jié)合抒發(fā)

情懷如《岳陽樓記》、《醉翁亭記》；有帶科學色彩的。

類別

碑記：刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。

游記：描寫旅行途中見聞的散文體裁。

雜記：雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。主要用于描寫山川、景物和人事。

筆記：以記事為主、篇幅短小、內(nèi)容豐富的文體。

考題陣營

（2023?四川廣安?統(tǒng)考中考真題）

【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

嗟夫！予嘗求古仁人之心，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾

誰與歸？時六年九月十五日。

（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）

【乙】

江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸

灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢得謫居齊安⑦，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之日“快

哉”。

今張君不以謫為患，竊會計?之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將篷戶甕牖⑨無所不快；

而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風，

照之以明月，此皆強人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏⑩睹其為快也哉！

元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。

（蘇轍《黃州快哉亭記》節(jié)選）

【注】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢江、沔江。⑤浸灌：水

勢浩大。⑥清河：張君（張懷民）的家鄉(xiāng)。⑦齊安：黃州。⑧會計：是指征收錢谷，管理財務行政等事

務。⑨篷戶甕牖：篷戶，用篷草編門；甕牖，用破甕做窗。⑩烏：哪里。

1.用"/"為下面句子斷句。（限斷一處）

清河張君夢得謫居齊安

2.解釋下列句中加點詞。

（1）百廢/興（2）號進亦憂，退亦憂

（3）以覽觀江流之勝_____________（4）今張君不以遹為患

3.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.屬予作文以記之投以骨B.揖西山之白云予嘗求古仁人之心

C.基流奔放肆大黑正色邪D.或異二者之為烏睹其為快也哉

4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

答:

（2）至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。

答:____________________________________________________________________________________________________

5.【甲】【乙】兩文都綜合運用了多種表達方式，融敘事、寫景、議論、抒情于一體，都體現(xiàn)出了古人.

的人生態(tài)度。但兩文"樂”的內(nèi)涵不同，【甲】文之"樂"是,【乙】文之"樂"是。

（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。

甲

船頭坐三人，中峨冠西多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，

左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所堵。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比

者，各隱卷底衣褶中。佛印絕襲彌勒,袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，

而豎其左膝，左臂掛念珠倚年——珠可歷歷數(shù)也。

（節(jié)選自魏學海《核舟記》）

乙

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。令無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未核，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？住處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

6.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.如有所謂語：告訴B.佛印絕斐彌勒類：像

C.畬無與為樂者念：想到D.懷民亦未程寢：睡覺

7.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.中峨冠則多髯者為東坡足膚皴裂則不知B.左臂掛念珠倚之域民不以封疆之界

C.相與步于中庭行者休于樹D.四處無竹柏水何澹澹

8.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

A.他們兩膝緊靠之處，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。

B.那些兩膝緊靠之處，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

C.那些緊靠著的兩膝，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。

D.他們緊靠著的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

9.下列內(nèi)容屬于兩文都寫到的一項是（）

A.景色之美B.朋友之樂C.賞水之趣D.貶謫之苦

（2023?四川遂寧?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成下面小題。

【甲】

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

（歐陽修）天資剛勁，見義勇為，雖機阱?在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方

貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯②不可勝數(shù)，于是仰天嘆日："以荒遠小邑，且如

此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。凡歷數(shù)郡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便?之?；騿枺骸盀?/p>

政寬簡而事不弛廢何也？"曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；

簡者，不為繁碎耳?！?/p>

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

【注釋】①機阱：陷阱②枉直乖錯：冤假錯案③便：安逸、安適。

10.用"/”給乙文劃線語句斷句，劃兩處。

為政寬簡而事不弛廢何也

11.下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A.凡歷黎郡見其枉直乖錯不可勝黎B.以縱為寬人多以書假余

C.而民受其弊今天下三分，益州疲弊D.寬簡而不擾蓋簡桃核修狹者為之

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（I）信僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

答:____________________________________________________________________________________________________

（2）無以自遺，因取舊案反覆觀之。

答：.

13.結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容，分析歐陽修的從政理念。

（2023?四川雅安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面課內(nèi)文言文選段，完成下面小題。

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上

者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，

風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽

鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

（選自《醉翁亭記》有刪改）

14.下列加點實詞意義相同的一項是（）

A.名之者誰有仙則名

B.有亭翼然順于泉上限表涕零

C.太守歸而賓客從男有分，女有歸

D.太守之樂其樂也好之者不如樂之者

15.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

答：__________________________________________________________________________________________

（2023?山東濱州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去受禽鳥樂也。然

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之牛茜樂也。醉能同其樂，醒能述以

文者,太守也。太守歲誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】武王問于太公日：“治國之道若何？”太公對目：“治國之道，愛民而已?！蹦浚骸皭勖袢艉?？”

日：“利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國之道。...故善為國

者，尊民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。”

（節(jié)選自劉向《說苑?政理》）

16.下列句中加點詞語的意思相同的一項是（）

A.而不知太守之樂其樂也好之者不如樂之者B.太守謂誰予謂菊，花之隱逸者也

C.改善為國者公問其政D.遇民如父母之愛子或遇其叱咄

17.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.游人去加禽鳥樂也環(huán)而攻之則不勝B.而不知太守之樂甚樂也甚真無馬邪

C.利之而勿害跳往助考D.故善為國者不足為外人道也

18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）醉能同其樂，醒能述以文者。

答:（2）

聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。

答：__________________________________________________________________________________________

19."太守謂誰？廬陵歐陽修也。"【甲】文結(jié)尾運用設問手法，在自問自答中流露出作者之情。

20.以民為本的思想在【甲】【乙】兩文中都得到了鮮明的體現(xiàn)，請用簡潔的語言分別概括。

答：__________________________________________________________________________________________

（2023?青海西寧?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，回答問題。

【甲】①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清

冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為睢，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼微低蔭①。沿港而西，竹籬映水，古屋參

差。時疏雨乍過，新筍解篝②，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。村之側(cè)有山，山有石

峰如覆鐘。峰之陽不散步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。

（節(jié)選自趙垣《云陽洞北小港記》）

【注釋】①涼雄低蔭：樹蔭低垂，十分涼爽。械，樹蔭。②解滓（tu6）：脫殼。③奩（I匕n）：古代婦女

梳妝用的鏡匣。

21.解釋下列句中加點的詞。

（1）日光下泄，影布石上澈：（）

（2）自云陽洞口北行四十步北：（）

22.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.如鳴I?環(huán)，心樂之港之上芳樹叢生

B.以其境過清，不可久居不以物喜，不以己悲

C.基岸勢犬牙差互，不可知其源安陵君不許寡人

D.全石以為底不足為外人道也

23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

答：__________________________________________________________________________________________

24.王國維說"一切景語皆情語”，請你說說【甲】文第④段為何要描寫清冷幽寂的環(huán)境？

答：__________________________________________________________________________________________

25.【甲】文中直接描寫潭水清澈的句子是"___"；【乙】文中"池如鏡，如奩初啟然"寫出了池水的

特點。

（2023?吉林長春?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，才嗇傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。

26.解釋加點詞在文中的意思。

⑴予觀夫巴陵勝狀（）（2）心曠神怡（)

27.比較下面兩段文字，按要求回答問題。

滕子京筆下的岳陽樓景觀范仲淹筆下的岳陽樓景觀

東南之國富山水，惟洞庭于江湖名最大。環(huán)占五湖，均視八予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞

百里；據(jù)湖面勢，惟巴陵最勝。瀕岸風物，日有萬態(tài)，雖漁長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣

樵云鳥，棲隱出沒同一光影中，惟岳陽樓最絕。象萬千，此則岳陽樓之大觀也。

從語言表達的角度看，范仲淹的文字：______________

28.結(jié)合本文主旨特點，寫出你在文章寫作立意方面獲得的啟示。

（2023?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題）

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊＜環(huán)，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為崛，為巖。

青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾

遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人,凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

29.對下面句子中加點調(diào)的解釋，有錯誤的一組是（）

A.①從小丘西（向西）行百二十步②水尤（格外）清冽

B.①潭中魚可（可以）百許頭②日光下澈（清澈），影布石上

C.①斗折螃（像蛇那樣）行②其岸勢犬才（像狗的牙齒那樣）差互

D.①凄神搴（使......寒冷）骨②悄愴幽漫（深）

30.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以其境過清，不可久居，乃記之而去。

31.文中寫清潭中的游魚，蘊含著作者什么情感？

（2023?遼寧盤錦?統(tǒng)考中考真題）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不斗物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而,耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！

微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日0

（選自《岳陽樓記》）

【乙】

景公問晏子曰："忠臣之行何如？”

對目："不掩君卓，諫乎前，不華①乎外。選賢進能，不乎乎內(nèi)。稱②身就位，計能定祿。睹賢不居其上

受遂丕過其量丕杈③居④必為行丕稱住以為忠。不掩賢以隱長，不刻下⑤以諛上。君在不事太子，國危不交

諸侯。順則進,否則退，不與君行邪也?！?/p>

（選自《晏子春秋》）

【注釋】①華：通"嘩"，這里指宣揚。②稱（ch@ng）：衡量。③權(quán)：這里是計較的意思。④居：職位。

⑤刻下：對下苛刻。

32.下面句子中加點詞意思或用法那回的一組是（）

A.然則何時而奉耶好之者不如奉之者（《〈論語〉十二章》）

B.不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.不掩君過人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）

D.不私乎內(nèi)臣之妻毛臣（《鄒忌諷齊王納諫》

33.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

答:__________________________________________________________________________________________

（2）君在不事太子，國危不交諸侯。

答：__________________________________________________________________________________________

34.請用"/"給下面的句子斷句。（斷三處）

睹賢不居其上受祿不過其量不權(quán)居以為行不稱位以為忠

35.閱讀【甲】【乙】兩文，完成下列各題。

（1）【乙】文"順則進"中的“進"指""否則退"中的"退"指"（請用【甲】文中相

關原文回答）

（2）【乙】文中的“忠臣"具有哪些品格？（請用自己的語言概括）

答：__________________________________________________________________________________________

（2023?遼寧營口?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗本古仁人之心，幸異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

自古圣人、賢士皆非有求于聞、用也。閔①其時之不平、人之不乂②，得其道，不敢獨善其身，而必以

兼濟天下也，孜孜政稔?,死而后故禹過家門不入，孔席不暇暖，而墨突④不得黔⑤。彼二圣一賢⑥者，

豈不知自安佚⑦之為樂哉？誠畏天命而悲人窮也。夫天授人以賢圣才能，豈使自有余而已？魂欲以補其不足

者也。耳目之于身也，耳司聞而目司見。聽其是非，視其險易，然后身得安焉。圣賢者，時人之耳目也；

時人者，圣賢之身也。且陽子⑧之不賢，則將役于賢以奉其上矣：若果賢則固畏天命而聞人窮也惡得以自暇

逸乎哉？

（節(jié)選自韓愈《爭臣論》②）

【注釋】④閔：同"憫"，憂慮。②乂（yi）：治理。③孜孜（ZT）屹屹（ku）：勤謹不已的樣子。④

突：煙囪。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一賢：指墨翟。⑦佚:安樂，安逸。⑧陽子：即陽城，

任諫官五年。⑨《爭臣論》：爭，讀zhVng,后作“諄"。爭臣，是指向君主直言進諫的大臣。韓愈寫此文對

陽子進行諷喻。

36.解釋下列加點詞語在文中的意思。

（1）予嘗求古仁人之心（）（2）吸異二者之為（）（3）死而后弓（）（4）雄欲以補其不足者也（）

37.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

答：（2）

聽其是非，視其險易，然后身得安焉。

答：__________________________________________________________________________________________

38.請用"/"給下面的句子斷句，斷兩處。

若果賢則固畏天命而閔人窮也惡得以自暇速乎哉

39.乙文中說“自古圣人、賢士”“得其道，不敢獨善其身，而必以兼濟天下也"，甲文中哪兩句話闡述了同樣

的思想？（用文中原句回答）

答：__________________________________________________________________________________________

40.甲文中范仲淹認為"古仁人"與課文中的“遷客騷人”在情感上有什么不同？乙文中韓愈為什么認為陽子不

賢？

答：__________________________________________________________________________________________

（2023?遼寧沈陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

【乙】

又前，鯉魚石；又前，白龍池。共十五里，一茅出澗邊，為松谷庵舊基。再五里，循溪東西行，又過

五水，則松谷庵矣。再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā),山寒稽雪①，至是始芳。抵青龍?zhí)?，潭水深碧?/p>

更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓眩笫诼洧?，奔流亂注，遠近群峰環(huán)拱，亦佳境也。

（節(jié)逸自《徐霞客游記》，有改動）

【注釋】①稽雪：這里是積置，②磊落：眾多而錯雜的樣子。

41.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）

A.一茅出澗邊號則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）

B.為松谷庵舊基不足為外人道也（《桃花源記》）

C.循溪東西行山勺六七里（《醉翁亭記》）

D.至星始芳斯星陋室（《陋室銘》）

42.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）又過五水，則松谷庵矣。

答:（2）

抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更會兩?/p>

答:__________________________________________________________________________________________

43.請用給下面的句子斷句。（斷兩處）

再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)

44.請依據(jù)選文，回答問題。

【甲】文用"銜遠山，吞長江"寫盡洞庭湖的大觀勝覽，用—，B"極寫水波壯闊?！疽摇课挠皿?

和笛”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c。（ABCD請用原文回答）

【2023遼寧育才一模】閱讀下面的文言文，回答下面的問題。

活板?

沈括

板?、跁迫松形词橹?。自馮瀛王（人名）始印五經(jīng)，己③后典藉皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇④，又為活板。其法：用膠泥刻字薄如錢唇⑤每字為一印火燒令堅。先設一鐵板，其

上以松脂、蠟和⑥紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范⑦置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬

⑧之；藥稍錯⑨，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易：若印數(shù)十百千本，則極為

神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自⑩布印，此印者才畢，則第二板已具⑩更互?用之，瞬息可就。

每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?之，

每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，

沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔?t,用訖?再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊郵

沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏?

【注釋】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。②板?。河玫癜逵∷ⅰ＂垡眩和耙浴?。④畢昇：

北宋工匠，發(fā)明家，首創(chuàng)活字印刷術。⑤錢唇：銅錢的邊緣。⑥和（hu。）：混合。⑦范：模子。⑧煬：烘

烤。⑨鏘：同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。?自：另自，另外。具：準備（好了）。?更互:

交替，輪流。?1＞占（tie）：標簽，前一個用作動詞。?燔（fdn）：燒。（qi）：完結(jié)。?ft：根本。

?群從：指堂兄弟及諸子侄。?寶藏（cang）：珍藏。

22.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）火燒令堅

（2）持就火煬之

（3）有奇字素無備者素：

23.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.乃密布字印當立者乃公子扶蘇（司馬遷

B.以備一板有重復者故臨崩寄臣以大事也

C.則以一鐵范置鐵板上此則岳陽樓之大觀也

D.有布衣畢舁，又為活板不足為外人道也

24.用“/”給下面的句子斷句（僅限三處）。

其法：用膠泥刻字薄如錢唇每字為一印火燒令堅。

25.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。

26.下列六個句子分成四組，全能體現(xiàn)活板“活”的特點的一組是（）

①自馮瀛王（人名）始印五經(jīng)，己后典籍皆為板本。

②用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印。

③若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布

印，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

④每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙

帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

⑤用訖再火令藥館，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

⑥其印為余群從所得，至今寶藏。

A.①②③④B.②③④⑤C.①③④

⑤D.②④⑤⑥

拓展訓練

初至澗底，芳叔急于出峽，坐待峽口，不復入。余獨緣澗石而進，踞潭邊石上，仰視雙瀑從空天矯，

崖石上覆如甕口。旭日正在崖端,與頹波突浪，掩暈流輝。俯仰應接，不能舍去?！ㄑ瓭緩拖潞鰞蓫{削起二

水斜回澗石之路之方左望有木板飛架危磯水邊突出之石斷磴間,亂流而渡，可以攀躋。遂涉澗從左，則五

源之石門矣。兩崖至是，壁湊僅容一線，欲合不合，欲開不開，下涌奔泉，上礙云影。人緣陟其間，如歌

猿然，陰風吹之，凜凜欲墮。蓋自四襟來，山深路絕，幽峭已極，惟聞泉聲鳥語耳。

（節(jié)選自《徐霞客游記》）

i.用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。

循澗復下忽兩峽削起一水斜回澗右之路之窮

2.解釋下列加點字在文中的意思。

（1）余獨緣澗石而進緣：（2）踞潭邊石上踞:

（3）亂流而渡，可以攀躋躋：（4）人緣陟其間，如物猿然陟：

3.翻譯下列句子。

（1）仰視雙瀑從空天矯，崖石上覆如甕口。

答：__________________________________________________________________________________________

（2）山深路絕，幽峭已極，惟聞泉聲鳥語耳。

答：__________________________________________________________________________________________

4.《游九鯉湖日記》選段已用“〃”分為兩個層次，請分別概括其內(nèi)容。

（1）_______________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

5.作者在上面文段中，采用什么順序來記游？有怎樣的表達效果？

答：.

（二）清水

黑山在縣北白鹿山東，清水所出也。上承諸陂散泉，積以成川。南流西南屈，瀑布乘?巖，懸河注壑二

十余丈，雷赴之聲，震動山谷。左右石壁云深，獸跡不交。隍②中散水霧合，視不見底。南峰北嶺，多結(jié)禪

棲?之士；東巖西谷，又是剎靈之圖?。竹柏之懷與神心妙遠⑤仁智之性共山水效深更為勝地也。其水歷

澗飛流，清泠洞觀⑦，謂之清水矣。

（選自酈道元《水經(jīng)注?卷九》）

【注釋】①乘：凌越。②隍：本指護城的壕溝，這里指溝壑。③結(jié)：聚集。禪棲：修禪隱居。④剎靈

之圖：有旗柱的佛塔。圖：即浮圖，指佛塔。⑤神心：神靈之心。妙遠：高遠。⑥效深：同深，等深。⑦

清泠：清涼。洞觀：清晰明澈。

1.下列對選文中畫波浪線部分斷句正確的一項是（）

A.竹柏之懷與神心/妙遠仁智/之性共/山水效深。

B.竹柏/之懷與神心妙遠仁智/之性共山水/效深。

C.竹柏之懷/與神心妙遠/仁智之性/共山水效深。

D.竹柏之懷與/神心妙遠/仁智之性共/山水效深。

2.下列句中加點詞語釋義有誤的一項是（）

A.南流西南儂（折道，轉(zhuǎn)彎）B.上承諸陂散泉（承載）

C.更為勝地也（最好）D.其水歷澗飛流（經(jīng)歷）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)隍中散水霧合，視不見底。

答：_____________________________________________________________________________________________

(2)其水歷澗飛流，清泠洞觀，謂之清水矣。

答：___________________________________________________________________________________________

4.通讀選文，梳理行文脈絡，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

一介紹清水的走向與險奇—

5.作者對清水總的評價是什么？(選用選文中的一個詞語回答)

答：_____________________________________________________________________________________________

6.選文表達了作者怎樣的情感？

答：_____________________________________________________________________________________________

備考方略

一、了解記事類文體的特點

記事類文體是中考文言文的重要考點之一，包括《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》等篇目。這

類文體通常以敘述事件、記錄事實為主要內(nèi)容，強調(diào)事件的起承轉(zhuǎn)合和人物形象的刻畫。在備考過程中，

學生需要了解這類文體的特點，以便更好地理解和分析文本。

二、重點掌握情節(jié)和人物形象

記事類文體的情節(jié)和人物形象是備考的重點。學生需要熟悉每個故事的情節(jié)發(fā)展，理解情節(jié)的轉(zhuǎn)折和高潮，

以及人物形象的特征和變化。同時，學生還需要了解作者如何通過語言、行動和心理描寫來刻畫人物形象，

以及如何通過事件來展示人物的性格特點和價值觀。

三、積累相關詞匯和句式

記事類文體的詞匯和句式也是備考的重點之一。學生需要積累常見的詞匯和句式，例如時間、地點、人物、

事件等，以便更好地理解文本內(nèi)容。同時，學生還需要了解一些特殊的文言文語法和句式，例如倒裝、省

略、被動句等，以便更好地理解文本的語意和結(jié)構(gòu)。

四、多做模擬題和真題

做模擬題和真題是備考的重要環(huán)節(jié)之一。通過做題，學生可以了解考試的形式和難度，檢驗自己的備考效

果。在做題過程中，學生需要認真審題、理解題意，并按照要求作答。同時，還需要注意時間控制和書寫

規(guī)范等細節(jié)問題。對于做錯的題目，需要進行反思和總結(jié)，找出自己的不足之處，并進行有針對性的復習。

五、注重實際應用

學習記事類文言文，不僅是為了考試，更是為了提高自己的閱讀和理解能力，以便在日后的學習和工作中

加以應用。因此，在備考過程中，可以嘗試將記事類文體的故事情節(jié)和人物形象應用到實際生活中，以此

來加深自己的理解。同時，也可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，進行思考和分析，以便更好地掌握這類文言文

的要點和精髓。

綜上所述，中考文言文記事類文體的備考需要注重情節(jié)和人物形象的掌握、相關詞匯和句式的積累、

多做模擬題和真題以及注重實際應用等方面。通過科學的備考策略，可以更好地掌握記事類文體的要點和

精髓，提高自己的閱讀和理解能力，從而在考試中取得好成績。

參考答案

考題陣營

(2023?四川廣安?統(tǒng)考中考真題)

【答案】L清河張君夢得/謫居齊安2.同"俱"，全、都這樣勝景

被貶官3.B4.(1)如果沒有這樣的人，我與誰一道歸去呢？

(2)流到赤壁的下面，波浪滾滾，如同大海一樣。5.豁達樂觀愛國愛民的情懷隨遇

而安的曠達胸懷

【解析】1.本題考查文言文斷句。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析。

“清河張君夢得"是主語，"謫居齊安"是動賓結(jié)構(gòu)，在劇中做謂語和賓語，通常主語和謂語中間要斷開，因此

“清河張君夢得"后面要斷開；句意：清河張夢得，被貶官后居住在齊安。故斷句為：清河張君夢得/謫居齊

安。

2.本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。

(1)句意：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。具：同"俱"，全、者

(2)句意：這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。是：這樣。

(3)句意：用來觀賞長江的勝景。勝：勝景。

(4)句意：張夢得不把被貶官而作為憂愁。謫：被貶官。

3.本題考查一詞多義。

A.連詞，來/介詞，把；

B.兩個"之”都是助詞，的；

C.代詞，代指長江/副詞，或許；

D.名詞，指心理活動,即兩種心情/動詞，是；

故選Bo

4.本題考查文言文翻譯。作答時應注意如下重點字詞的意思：

（1）微：（如果）沒有。斯人：這種人（指前文的“古仁人"）。誰與歸：就是"與誰歸"，是賓語前置句。

歸：歸依。

（2）至：至1|。之：助詞，的。下：下面。浸灌：浸，灌，意思都是"注"，此處指水勢浩大。相若：相似。

5.本題考查理解文章內(nèi)容和對比閱讀。

甲文范仲淹寫這篇文章的時候正貶官在外，“處江湖之遠”，本來可以采取獨善其身的態(tài)度，落得清閑快樂，

但他認為個人的榮辱升遷應置之度外，他和古仁人不同，他"不以物喜，不以己悲"，"先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”更是體現(xiàn)了他樂觀豁達的態(tài)度。

乙文作者暢言"快哉"二字，不僅因為快哉亭所處地理位置的景象使人心曠神怡，而且因為宦途失意之人如果

"不以物傷性"，則無論處于什么環(huán)境，者B能"自放山水之間”而獨得其快。作者肯定張夢得不以物傷性，自放

于山水之間的那種"何適而非快”的樂觀豁達的態(tài)度。

綜合以上即可知，兩篇文章都體現(xiàn)了古人豁達樂觀的人生態(tài)度；結(jié)合甲文"然則何時而樂耶？其必曰'先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂'乎"可知，甲文的"樂"是"后天下之樂而樂”的愛國愛民的情懷；結(jié)合乙文“今張君

不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將篷戶甕牖無所不快；而況乎濯長

江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉"可知，乙文的"樂"是"自放山水之間”隨遇而安的曠達胸

懷。

【參考譯文】

【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的

事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。

囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，

一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么

向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景

物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不

因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注

國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快

樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

【乙】長江出了西陵峽，才進入平地，水勢奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與漢水匯聚，水勢顯

得更加壯闊。流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。清河張夢得，被貶官后居住在齊安，于是他在房

舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的勝景。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫"快哉亭"。

張夢得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應該

有超過常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，

面對著西山的白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森

林，參天的古木，清風拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，

哪里看得出這是暢快的呢！

元豐六年十一月初一，趙郡蘇轍記。

（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）【答案】6.A7.C8.D9.B

【解析】6.考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假

字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.有誤，句意為：好像在說什么話似的。語：說話；

故選Ao

7.考查一詞多義及用法的理解。

A.而：連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；

B.之：代詞，代指左膝/助詞，的；

C.于：均為介詞，在；

D.何：疑問代詞，哪里/副詞，何其，多么；

故選Co

8.考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來

的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

本句重點詞語：其，他們；兩膝相比者，互相靠近的兩膝（蘇東坡的左膝和黃庭堅的右膝）；各隱卷底衣

褶中：各自隱蔽在手卷下邊的衣褶里（意思說，從衣褶上可以看出相并的兩膝）；

故選D。

9.考查內(nèi)容理解?！队洺刑焖乱褂巍肥撬未膶W家蘇軾創(chuàng)作的古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實

地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對知音甚少的無限感慨，同

時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達樂觀的人生態(tài)度?！逗酥塾洝肥敲鞒膶W家魏學涉

創(chuàng)作的一篇說明文。此文細致地描寫了一件微雕工藝品一一"核舟"的形象，其構(gòu)思精巧，形象逼真，反映了

中國古代雕刻藝術的卓越成就，表達了作者對王叔遠精湛技術的贊美，以及對中國古代勞動人民的勤勞與

智慧的高度贊揚。

A.乙文"庭下如積水空明（月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明）"描寫景色之美，甲文未涉及"景色

之美”；

B.甲文"船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，

左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語"，是朋友一起出游共讀之樂；乙文“念無與為樂者，

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭"，是與朋友一起賞月漫步之樂；

C."賞水之趣”兩文均未涉及；

D.乙文作者"解衣欲睡"的時候，"月色入戶"，于是"欣然起行"，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自

己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是

悠閑的。自比"閑人"，則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者

在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。甲文未涉及"貶謫之苦"；

故選Bo

【參考譯文】

甲

船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊。蘇東坡、

黃庭堅共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，

右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜，他們互相靠近的兩

膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印像極了佛教的彌勒菩薩，袒胸露乳，抬頭仰望，神情和蘇東坡、

魯直不相類似。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上一一

念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來。

乙

元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。

考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月

光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪

一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

（2023?四川遂寧?統(tǒng)考中考真題）【答案】10.為政寬簡/而事不馳廢/何也ILB12.①老人彎著

腰走，小孩子由大人領著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。

②剛被貶到夷陵的時候，沒有消遣的地方，就拿來以前的案件檔案反復察看。13.歐陽修為官從政之

道，可概括為兩個字：寬、簡；其核心是"為民"?！蹲砦掏び洝分幸皇翘兆碛谏剿谰爸校翘兆碛谂c

民同樂之中。處理政事不廢馳。寬簡有度，張弛適宜，治國安民，實為明智之舉。（意思對即可）

【解析】10.此題考查文言文斷句。文言文斷句首先要明確句意，同時運用以下方法：明詞性（根據(jù)詞性

找句子結(jié)構(gòu)），找句式（注意判斷句、被動句、省略句、對稱句、倒裝句等一些固定句式），看對話（標

志詞如曰、云、言），據(jù)修辭（排比、對偶、反復、頂針）等。

"為政寬簡而事不弛廢何也”的意思是：您治理地方政策寬松簡明，但辦事從不拖拉不理，為什么呢？"而"

表示轉(zhuǎn)折標志性詞語，"何也"，有疑而問。據(jù)此斷句為：為政寬簡/而事不馳廢/何也。

11.本題考查一詞多義。解答此類題目時，應先知道這些詞語有幾個解釋，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語

在不同句子中的意思。

A.數(shù)量詞，幾個/動詞，計算

B.介詞,把/介詞，把

C.名詞，害處/形容詞，敗，疲困

D.形容詞，簡明/動詞，挑選

故選B。

12.本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進

行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：

（I）但僂：彎腰曲背，這里指老人；提攜：牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童；往來：來來往往；絕：斷。

（2）無