福州軟件職業(yè)技術學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書學期：2021-2022（上）課程：系別：專業(yè)班級：學號：姓名：5頁1500字數2021年月日目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 11.自我評估 11.1職業(yè)興趣 11.2職業(yè)能力 11.3個人特質 11.4職業(yè)價值觀 11.5自我分析小結 12.職業(yè)認知 13.

職業(yè)定位 23.1

SWOT分析 23.2職業(yè)目標 24.計劃執(zhí)行 24.1大學期間 24.2畢業(yè)后五年 24.3畢業(yè)十年后 35.備選職業(yè)規(guī)劃方案 3結束語 3前言俗話說“上進之心，人皆有之”，每個大學生都期望自己有一個充實大學生涯，為自己人生交上一份滿意的答卷。但并不是每個人都能如愿以償，我們需要及時合理的制定專業(yè)規(guī)劃，樹立明確的目標，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。1.自我評估1.1職業(yè)興趣經過霍蘭德職業(yè)興趣測評分析后，獲知我的性格特征類型是：社會型。特點:愛結交，眾人脈，樂于助人最熱衷的事:其樂融融與別人打成一片最討厭的事:獨自操作機器或工具1.2職業(yè)能力專業(yè)技能：自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發(fā)揮著積極的作用。1.3個人特質我平時生活中是一個自信樂觀的人，擁有較強的交際能力，學習能力強，比較容易接受新事物新思想，而且敢于挑戰(zhàn)，這使我的生活充滿激情。但有時也個性突出，太好強；處事經驗較少，思想有點單純。1.4職業(yè)價值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價值觀，所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現自我價值。1.5自我分析小結通過測試與評估，我比較全面、客觀的清楚自己的優(yōu)點：喜歡探索新的事物，自學能力強，有責任感。缺點是：有時太過在乎別人的想法，敏感易怒。2.職業(yè)認知目標職業(yè)：自媒體編輯科技快速發(fā)展，自媒體作為一種新生媒體的形態(tài)，打破了傳統(tǒng)媒體(報刊、電視、廣播等)對信息的壟斷。自媒體發(fā)展的迅速，讓自媒體編輯這一職業(yè)非常吃香，就業(yè)前景很不錯。崗位職責：熟練運用Office、excel、PPT、PS等辦公軟件。負責新媒體平臺的日常維護運營，包含內容編輯、活動策劃等。任職資格：本科或以上學歷，與自媒體專業(yè)相關者優(yōu)先;優(yōu)秀的文案撰寫能力，能獨立撰寫原創(chuàng)圖文;優(yōu)秀的資源整合能力和團隊協(xié)作意識。企業(yè)分析：從事自媒體領域類型的公司，工作氛圍濃厚。一般在發(fā)達城市的CBD，發(fā)展前景比較好。對于我個人理想而言，這類公司是我實現理想的最佳選擇。地域分析：我想畢業(yè)后在一線城市工作，如廣州，因為那里經濟發(fā)達，就業(yè)機會大，我相信在那個城市會有很好的發(fā)展。3.

職業(yè)定位3.1

SWOT分析SSWOT具有較強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。有耐心，愿意聽從他人的意見和建議。當今社會，信息時代發(fā)展迅速。自媒體運用范圍較為廣泛。對細鎖的事情沒有耐心。對身邊的人不太敏感，不善于溝通。行業(yè)市場競爭力變強。自媒體編輯的要求在不斷增加，淘汰量也在增加。3.2職業(yè)目標根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業(yè)興趣評估結果。對社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：自媒體編輯的工作。具體路徑：編輯—主筆—副主編—主編4.計劃執(zhí)行4.1大學期間學好數字媒體技術專業(yè)的專業(yè)知識，掌握自媒體編輯行業(yè)的基本知識。從大二開始，積極準備考多種有關的證書。假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經驗。大三為專升本的考試做最后的沖刺，同時簽約好實習單位，順利畢業(yè)。4.2畢業(yè)后五年若考上本科生，則繼續(xù)勤奮學習。若參加工作,則踏實從事工作，提高自己的能力，積極博取提升的機會。4.3畢業(yè)十年后不斷的加強自身在工作崗位的學習，低調做人，積極做事。在工作之余，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。5.備選職業(yè)規(guī)劃方案如果因為某些因素導致我平面設計師職業(yè)規(guī)劃確實無法實現，我將嘗試選擇另外的道路。我的備選目標：產品運營。備選職業(yè)路徑:拿到目標畢業(yè)證書——踏入社會工作——進入自媒體公司積累經驗——時機成熟后，創(chuàng)辦自己的自媒體公司。備選職業(yè)策略:大學期間多渠道學習提升自己的專業(yè)能力和綜合技能。選修和旁聽相關課程，廣泛讀書。工作