.ppt..ppt.寫作八年級(jí)語文下冊(cè)讀后感學(xué)寫匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：20XX.XX1.認(rèn)真理解原文，把握要領(lǐng)，寫出自己的感受。2.在朗讀中獲取感受，在寫作中具體、深化感受。3.培養(yǎng)邊讀邊思考的習(xí)慣，從有益的書籍中獲得啟迪。寫作目標(biāo)文題展示

一、就本學(xué)期學(xué)過的某篇課文，寫一則隨感。200字左右。二、就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。三、你看過不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的的印象最深？

為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。

隨筆篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活，可敘事、抒情或評(píng)論。隨筆應(yīng)抒發(fā)真情實(shí)感，有獨(dú)到的見解，語言流暢、優(yōu)美，主題積極向上、引人深思。寫作指導(dǎo)

文題一：1．適當(dāng)引述。要在充分理解原文的基礎(chǔ)上，對(duì)自己感觸較深的部分直接引述，也可以對(duì)原文加以概括，間接引述。2．感受力求深入。讀完原文后，或許你的感觸頗為豐富，但比較平常、淺顯，如果直接寫下來，可能是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影似的。這就要反復(fù)思考、提煉，把自己的感受明晰化、條理化。寫作時(shí)，還可以從多個(gè)角度或?qū)哟蝸硭伎寂c表述。3．聯(lián)系閱讀積累及生活經(jīng)驗(yàn)。寫作中，應(yīng)該聯(lián)系自己的閱讀積累，來印證或深化當(dāng)前的閱讀感受，還可結(jié)合生活經(jīng)歷中的類似體會(huì)來寫。這樣才能使讀后感內(nèi)容豐富，容易獲得讀者的認(rèn)可和認(rèn)同。寫作指導(dǎo)

文題二：

首先要選擇自己喜歡的、印象深刻的一部電影或電視劇來寫觀后感。在寫觀后感時(shí)，要先簡要介紹這一電影或電視劇的情節(jié)；接著引出印象最為深刻的人物、情節(jié)、主題、布景等；然后說明印象深刻的原因或自己喜歡的理由。說明時(shí)要注意邏輯順序。整篇觀后感要注意前后的連貫和主題的深刻性。寫作指導(dǎo)

文題三：——“人生之所以值得活，就是因?yàn)槿松菬o法解說的?！边@是一部美麗的電影,是一件藝術(shù)品。沒有特效，沒有華服。不用讓你辛苦地戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，這部電影不負(fù)責(zé)鎖牢你的眼球，不負(fù)責(zé)點(diǎn)燃你的荷爾蒙，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會(huì)。《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。范文評(píng)點(diǎn)《國王的演講》觀后感

喬治六世是一位口吃的國王，然而每個(gè)人的痛苦都有癥結(jié)，他每次在講話中痙攣，都表現(xiàn)出不可抑制的恐懼。愿意幫助他也有能力幫助他的人意識(shí)到——若結(jié)果是恐懼，則原因亦是恐懼。這個(gè)人，是語言矯正師羅格。范文評(píng)點(diǎn)羅格與喬治六世身份不同，地位不同，但在日復(fù)一日的治療中，他們卻成為了永遠(yuǎn)的摯友。然而戰(zhàn)爭不可避免地發(fā)生了，英國對(duì)德宣戰(zhàn)，喬治六世需要通過無線電對(duì)全體國民演講。事關(guān)重大，所有人的心都縮緊了：這是戰(zhàn)爭中的特殊時(shí)刻，是一切將至之前的寂靜，是宣揚(yáng)正義、鼓勵(lì)勇氣之時(shí)，是蔑視強(qiáng)權(quán)、展現(xiàn)堅(jiān)定之時(shí)，是容不得絲毫差錯(cuò)之時(shí)。羅格守在國王身邊，引導(dǎo)他放松大膽，陪伴他完成這艱難而重要的演講。

終于站在播音室，大門緊閉，只有國王和羅格兩人，國王坦陳羅格的幫助巨大，他無以為報(bào)，羅格調(diào)侃一笑，在最后時(shí)刻低聲說，不要多想，只當(dāng)說給我聽，說給我這個(gè)朋友聽。范文評(píng)點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)點(diǎn)，指示燈閃亮又熄滅，門外的王后緊張地閉上了眼，一眾大臣和工作人員都凝神屏息，國王終于開腔，有些緩慢，但不遲疑。在成千上萬的角落，曾經(jīng)參加一戰(zhàn)的士兵已是平民，留下傷痕的臉平靜肅然；年邁的老人眼含悲憫，仔細(xì)聆聽國王的每一句言辭；工廠里的工人、軍隊(duì)里的士兵、宮廷中的仆傭、國王的母親和兄長，都在國王的演講中聽到了澎湃的激情、不屈的精神、強(qiáng)大的勇氣和必勝的信念。人們欣然，這是偉大的演講。影片對(duì)國王的描述，是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人那里，當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。喬治六世的勇氣、隱忍與堅(jiān)持，在面對(duì)缺陷時(shí)體現(xiàn)出了獨(dú)有魅力與張力。一次次的掙扎與努力，自然而然又令人肅然起敬。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國王在風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長的感動(dòng)。范文評(píng)點(diǎn)

《國王的演講》在一個(gè)普通和細(xì)微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味,感動(dòng)人心的力量不一定來自于宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。

范文評(píng)點(diǎn)總評(píng)：本文作者圍繞電影的主題和所講內(nèi)容，寫到了電影給自己的深刻感受。全文敘述流暢，條理清晰，體悟深刻，而又順理成章，是一篇較好的電影觀后感。1.從小王子離開612星球上獨(dú)一無二的玫瑰開始，注定了這是一個(gè)刻苦銘心而又漫長的旅程，臨別的時(shí)候，玫瑰還是那樣的倔脾氣，不肯委聲地訴說不舍，像極了我們生活中那些刀子嘴豆腐心的人，面對(duì)自己的親人、愛人，還要死死捍衛(wèi)著那副尊嚴(yán)的皮囊，直到遠(yuǎn)送離去的背影，落下斜陽草樹中的眼淚。積累讀后感片段

2.《名