甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)聯(lián)考20232024學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.脊梁（jiǎng）沮喪（jǔ）模樣（mó）風(fēng)雪交加（ji?。〣.粗獷（guǎng）拓展（tuò）聯(lián)袂（mèi）繁文縟節(jié)（rù）C.憧憬（chōng）纖維（xiān）拾級(jí)（shè）哄堂大笑（hōng）D.拓印（tà）憾慨（kǎi）粗獷（guàng）風(fēng)雪交加（ji?。?.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他站在講臺(tái)上，口若懸河，滔滔不絕，贏得全場(chǎng)聽眾的陣陣掌聲。B.經(jīng)過艱苦的努力，他終于修成正果，達(dá)到了自己的目標(biāo)。C.面對(duì)困難，他并沒有退縮，而是知難而退，最終取得了成功。D.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，顯得十分成熟。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故的再次發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通管理。B.通過這次活動(dòng)，我們充分認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。C.我們應(yīng)該采取有效措施，防止類似事故的再次發(fā)生。D.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校決定增加課外輔導(dǎo)時(shí)間。4.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，主要描寫了賈寶玉和林黛玉的愛情故事。B.《吶喊》是魯迅的第一部短篇小說集，其中包括《阿Q正傳》等作品。C.《邊城》是沈從文的代表作，主要講述了湘西地區(qū)人們的生活。D.《茶館》是老舍的話劇作品，通過一個(gè)小茶館反映了社會(huì)的變遷。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這個(gè)月的銷售額比上個(gè)月增加了20%?！苯?jīng)理說。B.“這個(gè)月的銷售額比上個(gè)月增加了20%”，經(jīng)理說。C.“這個(gè)月的銷售額比上個(gè)月增加了20%?！?，經(jīng)理說。D.“這個(gè)月的銷售額比上個(gè)月增加了20%”，經(jīng)理說。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《離騷》是屈原的代表作，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（）2.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語》。（）3.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)、雅、頌”三部分。（）4.“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”出自明代顧憲成的《觀書有感》。（）5.《竇娥冤》是元曲四大家之一關(guān)漢卿的代表作。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)、雅、頌”三部分，其中“風(fēng)”是民歌，共160篇。2.《離騷》是屈原的代表作，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。3.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語》，是孔子的名言。4.《邊城》是沈從文的代表作，主要講述了湘西地區(qū)人們的生活。5.《茶館》是老舍的話劇作品，通過一個(gè)小茶館反映了社會(huì)的變遷。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《離騷》的主題思想。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《邊城》的主要人物和故事情節(jié)。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《茶館》的主題思想。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用一段話概括《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.請(qǐng)用一段話概括《離騷》的主題思想。3.請(qǐng)用一段話概括“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。4.請(qǐng)用一段話概括《邊城》的主要人物和故事情節(jié)。5.請(qǐng)用一段話概括《茶館》的主題思想。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《詩經(jīng)》中“風(fēng)、雅、頌”三部分的區(qū)別和特點(diǎn)。2.請(qǐng)分析《離騷》中屈原的憂國(guó)憂民之情。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)《詩經(jīng)》中的一首詩，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩。2.請(qǐng)根據(jù)《離騷》的主題思想，寫一篇不少于300字的短文。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.根據(jù)杜甫的《春望》，設(shè)計(jì)一個(gè)適合高二學(xué)生的朗誦表演方案，包括背景音樂選擇、朗誦節(jié)奏安排及舞臺(tái)布景建議。2.請(qǐng)根據(jù)《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的情感線索，設(shè)計(jì)一段不超過500字的劇本片段，展現(xiàn)兩人性格的沖突。3.請(qǐng)為高二語文課本中的《赤壁賦》設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)課件，包含課文重點(diǎn)分析、背景介紹、拓展閱讀及課堂活動(dòng)。5.請(qǐng)根據(jù)《邊城》中翠翠與天保兄弟的情感糾葛，設(shè)計(jì)一個(gè)情節(jié)分析報(bào)告，分析人物心理變化及社會(huì)背景影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋“風(fēng)、雅、頌”在《詩經(jīng)》中的具體含義及作用。2.請(qǐng)解釋“賦、比、興”作為《詩經(jīng)》主要藝術(shù)表現(xiàn)手法的含義。3.請(qǐng)解釋“意象”在古典詩詞中的定義及其在《離騷》中的運(yùn)用。4.請(qǐng)解釋“象征”手法在《邊城》中的體現(xiàn)及其藝術(shù)效果。5.請(qǐng)解釋“現(xiàn)實(shí)主義”在《茶館》中的表現(xiàn)及其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。十、思考題（每題2分，共10分）1.《詩經(jīng)》中“國(guó)風(fēng)”部分反映了哪些社會(huì)現(xiàn)實(shí)？試結(jié)合具體篇章進(jìn)行分析。2.《離騷》中屈原的憂國(guó)憂民情懷對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作有哪些影響？3.《邊城》中翠翠的悲劇命運(yùn)反映了怎樣的社會(huì)問題？4.《茶館》通過王利發(fā)的個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)了怎樣的社會(huì)變遷？5.結(jié)合自身閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合《詩經(jīng)》中的愛情詩篇，談?wù)劰糯姼鑼?duì)現(xiàn)代愛情的啟示。2.請(qǐng)結(jié)合《離騷》中屈原的忠君愛國(guó)思想，談?wù)劗?dāng)代青年應(yīng)如何樹立正確的價(jià)值觀。3.請(qǐng)結(jié)合《邊城》中翠翠與天保兄弟的情感糾葛，談?wù)勅绾握_看待青春期的情感問題。4.請(qǐng)結(jié)合《茶館》中人物的命運(yùn)，談?wù)勆鐣?huì)變革對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。5.請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的情感悲劇，談?wù)勅绾握_面對(duì)生活中的挫折與困境。一、選擇題1.D2.A3.B4.C5.D二、填空題1.憂郁2.現(xiàn)實(shí)主義3.情感糾葛4.忠君愛國(guó)5.社會(huì)變遷三、判斷題1.×2.√3.√4.×5.√四、簡(jiǎn)答題1.《詩經(jīng)》反映了周代社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣、政治經(jīng)濟(jì)及倫理道德。2.《離騷》中屈原表達(dá)了憂國(guó)憂民的情懷，對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.《邊城》展現(xiàn)了湘西地區(qū)的自然風(fēng)光與人文風(fēng)情，塑造了翠翠等鮮明人物形象。4.《茶館》通過王利發(fā)的個(gè)人經(jīng)歷，反映了清末至民國(guó)時(shí)期的社會(huì)變遷。5.《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)的腐朽與衰落，具有深刻的社會(huì)批判意義。五、閱讀理解題1.A2.B3.C4.D5.E六、文言文閱讀題1.A2.B3.C4.D5.E七、詩歌鑒賞題1.描寫手法：虛實(shí)結(jié)合；情感：憂國(guó)憂民。2.修辭手法：對(duì)仗；意境：清新淡雅。3.表現(xiàn)手法：象征；主題：青春與夢(mèng)想。4.藝術(shù)特色：語言凝練；情感深沉。5.主題思想：愛國(guó)情懷；人生哲理。1.文學(xué)作品閱讀知識(shí)點(diǎn)：包括《詩經(jīng)》《離騷》《邊城》《茶館》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典作品的主題思想、人物形象、藝術(shù)特色及社會(huì)背景。示例：《詩經(jīng)》通過風(fēng)、雅、頌的形式，展現(xiàn)了周代社會(huì)的風(fēng)俗與倫理?！峨x騷》表達(dá)了屈原對(duì)楚國(guó)的忠誠(chéng)及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨?！哆叧恰吠ㄟ^翠翠與天保兄弟的情感糾葛，反映了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情。2.文學(xué)鑒賞能力知識(shí)點(diǎn)：包括對(duì)文學(xué)作品的語言、形象、情感、主題的感知、理解與品評(píng)能力。示例：分析《茶館》中人物語言的特點(diǎn)，理解其反映的社會(huì)問題。欣賞《詩經(jīng)》中比興手法的運(yùn)用，體會(huì)其藝術(shù)效果。解讀《紅樓夢(mèng)》中詩詞的情感內(nèi)涵，理解其與情節(jié)的關(guān)聯(lián)。3.綜合語言運(yùn)用能力知識(shí)點(diǎn)：包括語言表達(dá)、邏輯思維、信息提取與整合能力。示例：在課堂討論中，圍繞《茶館》的社會(huì)批判意義進(jìn)行發(fā)言。結(jié)合《詩經(jīng)》的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)與古代詩歌相關(guān)的主題活動(dòng)。4.文學(xué)理論知識(shí)點(diǎn)：包括現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、象征主義等文學(xué)流派的特點(diǎn)及代表作品。示例：分析《茶館》的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格及其社會(huì)批判意義。探討《邊城》中象征手法的運(yùn)用及其藝術(shù)效果。比較《紅樓夢(mèng)》與《西游記》在人物塑造上的異同。5.語文課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)：包括高二語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文學(xué)作品閱讀、文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)及綜合語言運(yùn)用能力提升的要求。示例：根據(jù)《詩經(jīng)》的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)與古代詩歌相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。結(jié)合《離騷》的學(xué)習(xí)，探討愛國(guó)主義情懷對(duì)現(xiàn)代青年的啟示。通過《邊城》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期的情感問題。各題型所考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.選擇題考察知識(shí)點(diǎn)：對(duì)文學(xué)作品的基本內(nèi)容及主題思想的掌握。示例：選擇《邊城》中翠翠與天保兄弟的情感糾葛作為答案。2.填空題考察知識(shí)點(diǎn)：對(duì)文學(xué)作品的細(xì)節(jié)及作者思想的理解。示例：填寫《茶館》中王利發(fā)的性格特點(diǎn)或社會(huì)地位。3.判斷題考察知識(shí)點(diǎn)：對(duì)文學(xué)作品的背景知識(shí)及文學(xué)理論的掌握。示例：判斷《詩經(jīng)》是否屬于現(xiàn)實(shí)主義作品。4.簡(jiǎn)答題考察知識(shí)點(diǎn)：對(duì)文學(xué)作品的主題思想、人物形象及藝術(shù)特色的理解。示例：簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的性格特點(diǎn)及其對(duì)封建禮教的批判。5.閱讀理解題