幼兒氣道異物急救課件演講人：日期:目錄02異物梗阻識別01氣道異物概述03急救核心方法04急救工具使用05預防措施建議06培訓與演練體系01PART氣道異物概述異物梗阻定義指喉、氣管及支氣管外入性異物導致的氣道阻塞，無法進行有效呼吸。異物梗阻危害造成窒息，甚至危及生命；引發(fā)呼吸困難、氣喘、咳嗽等癥狀；可能導致肺部感染、肺氣腫等并發(fā)癥。異物梗阻定義與危害食物類異物筆帽、小玩具零件、硬幣、紐扣電池等易造成窒息的小物件。非食物類異物分泌物與嘔吐物痰液、鼻涕、嘔吐物等也可能引起氣道阻塞。糖果、堅果、小水果、果凍等易堵塞氣道的食品。常見異物類型分析高發(fā)場景口含異物時嬉笑打鬧、哭鬧時強行喂食、躺在床上吃東西等。年齡特征多見于3歲以下幼兒，此階段兒童咀嚼能力不完善，易將食物或物品吸入氣道。高發(fā)場景與年齡特征02PART異物梗阻識別典型生理反應表現呼吸急促孩子突然呼吸急促或喘不過氣來，可能是氣道被異物阻塞。窒息聲膚色變化孩子發(fā)出類似“噎住了”的聲音，或無法說話、哭喊等，表明氣道受阻。孩子臉色迅速變得青紫或蒼白，是缺氧的表現。123異常行為與體征判斷呼吸困難孩子呼吸困難，鼻翼扇動，或需要借助口來呼吸。030201喉部異物感孩子不停地用手指摳喉嚨，表明喉部有異物感。劇烈咳嗽孩子突然劇烈咳嗽，可能是氣道被異物刺激。拍背法不要用手去摳孩子的咽喉，以免刺激喉部引起嘔吐反而讓異物更難取出。手摳咽喉強行喂水不要強行給孩子喂水，以免水進入氣道引起更嚴重的窒息。不要盲目使用拍背法，可能使異物更加深入氣道。錯誤處理方式警示03PART急救核心方法讓嬰兒面朝下躺在你的前臂上，頭低腳高，用手托住嬰兒的下巴以保持頭部穩(wěn)定。另一只手的掌根在嬰兒兩肩胛骨之間用力拍擊5次。如果異物未排出，將嬰兒翻過來，臉朝上躺在你的大腿上，用中指和食指按壓胸骨下部（乳頭連線正下方）5次。嬰兒（1歲以下）讓幼兒站立或坐立，施救者站在或跪在孩子身后，將雙手環(huán)抱在孩子腰部。一手握拳，拇指側抵著孩子腹部中線位置（肚臍上方、胸骨下方的柔軟處），另一只手握住攥拳的手，向上快速按壓腹部，反復直至異物排出。幼兒（1-8歲）讓孩子站立，施救者站在孩子身后，環(huán)抱孩子腰部。一手握拳，拇指側抵住孩子腹部中線位置（肚臍上方、胸骨下方的柔軟處），另一只手握住攥拳的手，向上快速按壓腹部。若孩子意識喪失，則讓孩子平躺，施救者騎跨在孩子身上，雙手掌根交疊放在孩子胸骨下半部（乳頭連線正下方），進行快速有力的按壓，直到異物排出。兒童（8歲以上及成人）海姆立克法操作分解（嬰兒/幼兒/兒童）當嬰兒因異物哽咽導致無法呼吸時，可采用背部叩擊法幫助異物排出。背部叩擊法適用場景嬰兒呼吸道異物梗阻當孩子昏迷或無法自主咳嗽時，背部叩擊法可作為急救措施之一，幫助異物排出。昏迷或無法自主咳嗽的幼兒及兒童當孩子因異物梗阻導致呼吸困難，但仍能自主呼吸時，可使用背部叩擊法協助孩子排出異物。自主呼吸但呼吸困難的幼兒及兒童自主咳嗽與急救配合當孩子發(fā)生氣道異物梗阻時，首先應鼓勵孩子自主咳嗽，以嘗試將異物咳出。鼓勵孩子自主咳嗽在急救過程中，要密切觀察孩子的面色、呼吸和咳嗽情況。如孩子咳嗽無力、面色發(fā)青或呼吸困難加重，應立即實施急救措施。觀察孩子情況在進行急救的同時，應呼叫其他人協助或撥打急救電話，以便在必要時獲得更專業(yè)的醫(yī)療救助。急救同時呼叫救援04PART急救工具使用急救器械種類與功能呼吸道異物急救器械主要用于迅速打開呼吸道，如喉鏡、氣管插管等。負壓吸引器心肺復蘇器用于吸取呼吸道分泌物或異物，以暢通呼吸道。當異物導致心跳呼吸停止時，進行心肺復蘇，維持生命體征。123如吸管、筆管等，可用于緊急情況下插入喉部通氣。家用替代工具應用空心管狀物利用震動使異物松動，適用于較小的幼兒。拍背法通過快速、有力的腹部擠壓，將異物從氣道擠出。海姆立克急救法呼吸機輔助通氣如心電圖、血氧飽和度監(jiān)測等，實時了解患兒生命體征。監(jiān)護設備急救團隊協同醫(yī)療設備操作需由專業(yè)醫(yī)護人員協同進行，以確保救治效果。在嚴重異物堵塞時，需使用呼吸機維持呼吸。醫(yī)療設備協同要點05PART預防措施建議家庭環(huán)境風險排查清理小物件硬幣、紐扣電池、小玩具等易導致誤吸的小物件應放在嬰幼兒觸及不到的地方。排查家具銳角降低家具尖角或銳邊的高度，或用防撞條包裹，減少孩子碰撞受傷的風險。危險物品妥善存放藥品、化學品、尖銳物品等應鎖在嬰幼兒無法觸及的專用柜中。進食安全規(guī)范管理規(guī)律喂食時間建立規(guī)律的喂食時間，避免孩子因饑餓而大口吞咽或誤吸食物。030201食物切小塊將食物切成小塊，方便孩子咀嚼和吞咽，降低噎住的風險。避免哭鬧時喂食孩子在哭鬧、大笑或玩耍時，禁止喂食，以防誤吸。監(jiān)護人應接受氣道異物急救的專業(yè)培訓，了解海姆立克急救法的操作步驟。監(jiān)護人急救能力培養(yǎng)學習急救知識發(fā)生氣道異物時，監(jiān)護人應保持冷靜，迅速采取急救措施，并撥打急救電話。冷靜應對突發(fā)情況與家庭成員一起進行急救演練，提高應急反應能力和協同作戰(zhàn)能力。定期演練06PART培訓與演練體系急救模擬訓練流程訓練前準備確保急救器材和場地準備充足，模擬真實場景。模擬訓練實施評估與反饋按照標準流程進行模擬操作，包括發(fā)現、呼救、處理、記錄等環(huán)節(jié)。對模擬訓練過程進行評估，針對問題進行反饋和改進。123明確應急組織架構、職責分工、應急流程等。幼兒園應急方案設計制定應急預案包括急救器材、藥品、應急通道等資源的準備和管理。應急資源準備定期組織演練，確保幼兒園師生熟悉應急流程和措施。應急演練