第1節(jié)功學(xué)習目標1.掌握力學(xué)中的功的含義，理解做功的兩個必要因素；（重點）2.掌握功的計算公式和單位，會用公式進行計算。（重點）大功一件馬到成功論功行賞功德無量歌功頌德勞苦功高建功立業(yè)功可以表示為“貢獻”“成效”一、力學(xué)中的“功”和生活中的“功”新課講解小車向右勻速直線前進，則小車受到幾個力的作用？F支GF引fF支GF引f那個力對小車運動有“貢獻”F拉F拉h(huán)F拉S2、做功的兩個必要條件注意：當力和物體在力的方向上通過的距離相反時，我們說物體克服這個力做功。

作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。2．做功的兩個必要因素：做功嗎？F

0S

0>=冰壺在平滑的冰面上滑行F=0s≠0討論下列現(xiàn)象做功否（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F必要因素s做功的兩個必要因素不做功的三種典型情況：有力無距離（勞而無功）有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）無力有距離（不勞無功）焦耳簡介：焦耳（1818年12月24日—1889年10月11日）出生于曼徹斯特，英國物理學(xué)家，英國皇家學(xué)會會員。對科學(xué)的貢獻：1.發(fā)現(xiàn)了熱和功之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并由此得到了能量守恒定律；2.溫度的絕對尺度；3.發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)體有電阻、通過導(dǎo)體電流及其產(chǎn)生熱能之間的關(guān)系，也就是常稱的焦耳定律。國際單位制中，功和能量的單位——焦耳，就是以他的名字命名。w---功----J（焦耳）F---力---N（牛頓）S---距離---m（米）力的方向作用在物體上1J的物理意義1J＝1N·m1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？例功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離有力無距離有距離無力力與距離垂直W=Fs課堂小結(jié)1．下列說法中正確的是（）A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C．拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功A√×力的方向與運動方向垂直××由于慣性在空中飛行，推力已消失s=0隨堂訓(xùn)練2.某足球運動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（）A．750JB．300JC．450JD．0D3.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖象如圖所示。其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（）A.F1＞F2，W1＞W(wǎng)2B.F1＝F2，W1＞W(wǎng)2C.F1＝F2，W1＜W2D.F1＜F2，W1＜W2B兩次均在做勻速直線運動F拉與f摩是一對平衡力s1>s2F1=F2W1>W2目前，我國正在大力推廣裝配式建筑。這種建筑方式不僅施工效率高，還能大幅降低能耗，避免現(xiàn)場粉塵、泥漿等的污染，實現(xiàn)綠色施工。g取10N/kg。(1)把質(zhì)量為1.5t的構(gòu)件勻速提升到30m高的樓頂，豎直向上的拉力做了多少功?(2)依據(jù)需要，又將這個構(gòu)件沿水平方向勻速移動了3m。在水平運動階段，豎直向上的拉力又做了多少功?解：(1)構(gòu)件在豎直方向上做勻速直線運動，構(gòu)件所受的拉力與重力大小相等，即F=G=mg=1.5x103kgx10N/kg=1.5x104N構(gòu)件在豎直方向上移動的距離s=30m所以，拉力做的功W=Fs=1.5x104Nx30m=4.5x105J功的計算二(2)拉力的方