草房子征文活動TOC\o"1-2"\h\u7309第一章走進(jìn)《草房子》的世界：背景與意義 122809第二章《草房子》主要內(nèi)容：油麻地的故事畫卷 16522第三章獨(dú)特的人物塑造：《草房子》的魅力所在 26270第四章我的感悟：那些觸動心靈的瞬間 213420第五章書中金句：引用原文話感受 218790第六章深度剖析：《草房子》背后的深意 329978第七章我的觀點(diǎn)：《草房子》于當(dāng)今的價(jià)值 3839第八章總結(jié)與展望：《草房子》的永恒魅力 3第一章走進(jìn)《草房子》的世界：背景與意義《草房子》這部作品誕生于特定的時(shí)代背景之下。當(dāng)時(shí)的社會正處于轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活受到現(xiàn)代文明的沖擊。作者曹文軒通過《草房子》向讀者展現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村的風(fēng)貌。油麻地這個(gè)小小的村落，就像是那個(gè)時(shí)代鄉(xiāng)村的縮影。那里有清澈的河流、大片的蘆葦蕩，孩子們在田野間嬉戲。這樣的背景設(shè)定意義非凡，它不僅讓現(xiàn)代的讀者了解到過去的鄉(xiāng)村生活，還讓人們感受到鄉(xiāng)村獨(dú)有的寧靜與質(zhì)樸。例如，書中描寫的油麻地小學(xué)，那幾排參差不齊的草房子，在陽光下散發(fā)著質(zhì)樸的氣息。這種描寫讓我們仿佛穿越時(shí)空，置身于那個(gè)充滿泥土芬芳的世界。這就像我們看一些老照片，雖然是靜態(tài)的，但卻能從畫面中感受到那個(gè)時(shí)代的溫度?！恫莘孔印肪拖袷且簧韧ㄍ^去的大門，打開它，就能領(lǐng)略到一段獨(dú)特的鄉(xiāng)村記憶。第二章《草房子》主要內(nèi)容：油麻地的故事畫卷《草房子》描繪了油麻地豐富多彩的故事畫卷。故事圍繞著油麻地小學(xué)的孩子們展開，他們有著各自不同的命運(yùn)和性格。桑桑是貫穿全書的小主人公，他調(diào)皮搗蛋，腦袋里總是充滿奇思妙想。他把碗柜改成鴿子窩，這一情節(jié)讓人忍俊不禁。他對紙?jiān)掠兄环N特殊的情感，紙?jiān)率莻€(gè)文靜而又聰明的女孩，她的身世很可憐，卻有著堅(jiān)韌的內(nèi)心。書中還描寫了禿鶴的故事，因?yàn)槎d頭，他遭受了同學(xué)們的嘲笑，但他在一次文藝表演中，用自己的禿頭為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，完成了自我的救贖。還有細(xì)馬，他是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，從江南來到油麻地，努力適應(yīng)新的生活環(huán)境。這些孩子的故事就像一幅幅生動的畫卷，在油麻地這片土地上徐徐展開，每一個(gè)故事都充滿了童真與溫情，讓讀者沉浸其中。第三章獨(dú)特的人物塑造：《草房子》的魅力所在《草房子》的人物塑造非常獨(dú)特，這也是它的魅力所在。作者曹文軒筆下的每一個(gè)人物都鮮活而立體。就拿禿鶴來說，他的形象令人難以忘懷。禿鶴一開始因?yàn)樽约旱亩d頭而自卑，他試圖用各種方法來掩蓋，比如戴帽子。同學(xué)們對他的捉弄讓他的內(nèi)心充滿了痛苦。當(dāng)他的帽子被桑桑搶走，他的憤怒和無助被刻畫得淋漓盡致。但是禿鶴又有著倔強(qiáng)和勇敢的一面。在學(xué)校的文藝匯演中，他勇敢地站出來，主動要求扮演禿頭的偽軍連長。他在舞臺上的表演，將這個(gè)角色演繹得活靈活現(xiàn)，讓全校師生對他刮目相看。他的禿頭不再是被嘲笑的對象，而是成為了他為學(xué)校爭光的資本。這種人物內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，通過作者細(xì)膩的描寫，讓讀者深刻地感受到了禿鶴這個(gè)人物的復(fù)雜性和成長的力量。再看桑桑，他既有著孩子的天真無邪，又有著善良的內(nèi)心。他的調(diào)皮搗蛋不是那種讓人討厭的惡意，而是孩子對世界充滿好奇的摸索。這樣的人物塑造，讓讀者仿佛置身于油麻地，和這些孩子成為了朋友。第四章我的感悟：那些觸動心靈的瞬間讀《草房子》，有很多瞬間觸動了我的心靈。其中有一個(gè)情節(jié)是秦大奶奶為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜而掉進(jìn)水里去世了。秦大奶奶原本是個(gè)讓人頭疼的角色，她一直守著自己的地，不愿意離開，與學(xué)校的師生們有過很多矛盾。但是時(shí)間的推移，她漸漸融入了學(xué)校這個(gè)大家庭。她為了一個(gè)南瓜而不顧自己的安危，這個(gè)小小的南瓜在她眼里仿佛是學(xué)校的一部分，是她心中珍視的東西。這個(gè)情節(jié)讓我感受到人性的轉(zhuǎn)變和善良的力量。秦大奶奶從一個(gè)固執(zhí)的老人變成了一個(gè)充滿愛心的守護(hù)者，這種變化讓人感動。還有當(dāng)桑桑得知自己得了重病時(shí)，他那種對生命的渴望也深深打動了我。他開始珍惜和家人、朋友在一起的每一刻，他不再是那個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，而是變得懂事和堅(jiān)強(qiáng)。這些瞬間就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我對《草房子》的深刻感悟。第五章書中金句：引用原文話感受《草房子》中有很多金句，這些句子如同夜空中閃爍的星星，照亮了整個(gè)故事?！扒锾斓陌自疲瑴厝崛缧?，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落?！边@句話描寫出了油麻地秋天的景象，讓讀者感受到了那種淡淡的憂傷和寧靜。從這句話中，我們仿佛能看到那片藍(lán)天白云下，梧桐葉在風(fēng)中飄落的畫面，油麻地的秋天就像一幅油畫展現(xiàn)在眼前。還有“那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底?！边@一描寫將桑桑的視角下的油麻地小學(xué)生動地呈現(xiàn)出來，讓我們感受到桑桑對這片土地的熱愛和眷戀。這些金句不僅僅是簡單的描寫，更是作者情感的寄托，每讀一次，都能讓讀者有更深的體會。第六章深度剖析：《草房子》背后的深意《草房子》背后有著深刻的深意。從一個(gè)層面來看，它反映了成長的主題。書中的孩子們在油麻地這個(gè)小世界里經(jīng)歷著各種喜怒哀樂，他們在面對困難和挫折時(shí)不斷成長。例如桑桑在得知自己生病后的轉(zhuǎn)變，他從一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)懂得珍惜和堅(jiān)強(qiáng)的少年。這是每一個(gè)人在成長過程中都會經(jīng)歷的階段，只是形式不同而已。從另一個(gè)層面看，它還體現(xiàn)了人性的美。秦大奶奶的轉(zhuǎn)變、禿鶴的自我救贖等情節(jié)都展現(xiàn)了人性中善良、寬容、勇敢等美好的品質(zhì)。在那個(gè)相對艱苦的年代，油麻地的人們相互扶持，這種淳樸的人際關(guān)系也是作者想要傳達(dá)的。而且，《草房子》也在一定程度上探討了人與自然的關(guān)系。油麻地的自然風(fēng)光是孩子們成長的背景，蘆葦蕩、河流等自然元素與孩子們的生活緊密相連，體現(xiàn)了人類對自然的依賴和敬畏。第七章我的觀點(diǎn)：《草房子》于當(dāng)今的價(jià)值在當(dāng)今社會，《草房子》依然有著不可忽視的價(jià)值。它是一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。在現(xiàn)代社會，孩子們被各種電子產(chǎn)品和現(xiàn)代科技所包圍，《草房子》能夠帶他們走進(jìn)一個(gè)充滿童真和自然的世界。孩子們可以從桑桑、禿鶴等人物身上學(xué)到勇敢、善良、寬容等品質(zhì)。對于成年人來說，《草房子》是一種懷舊和反思的媒介。它讓成年人回憶起自己的童年時(shí)光，那些簡單而又美好的日子。同時(shí)也讓成年人反思現(xiàn)代社會中人與人之間逐漸淡漠的關(guān)系。與油麻地那種淳樸的人際關(guān)系相比，現(xiàn)代社會中的人際關(guān)系顯得復(fù)雜而功利?！恫莘孔印匪鶄鬟_(dá)的對自然的熱愛和敬畏，也對現(xiàn)代社會有著警示作用。在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的今天，我們應(yīng)該像油麻地的人們一樣，尊重自然、保護(hù)自然。第八章總結(jié)與展望：《草房子》的永恒魅力《草房子》以其獨(dú)特的魅力在文學(xué)的長河中熠熠生輝。它的背景設(shè)定、豐富的故事內(nèi)容、