成都樹德試驗小升初分班語文試題

一、(18分，每題3分)

1.下列詞語中加點字的讀音，全不相似的一組是()

A,凋敗調(diào)查蜩啾未雨綢繆風(fēng)流倜儻

B.秋子毗連砒霜如喪考妣蓬單生輝

C.寓所愚昧偶爾向隅而泣藉斷絲連

D.打靶疤痕芭蕉奇葩異草反彈琵琶

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.針貶別出心裁陰霾查言觀色

B.功跡真知卓見曖昧明知故犯

C.安排貽然自得斗毆滔天罪行

D.邦交川流不息讒言出類拔萃

3.下列各句中，加點日勺虛詞使用對日勺的一項是()

A.在西藏高原，以巖漿活動為主的地下熱源尤其強大，以致大

草原上的地?zé)豳Y源十分豐富。

B.鄉(xiāng)黨委認真貫徹黨在農(nóng)村的經(jīng)濟政策，從而推進了生產(chǎn)日勺迅

速發(fā)展。

C.你不管怎樣都要把他請來，否則我饒不了你。

D.連你們的大頭人，我們抓住了都不殺，況且你是個背槍日勺小

頭領(lǐng)咧。

4.依次填入下面各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)

①中國政府在堅決實行積極財政政策的同步，配之以日勺貨幣政

策，并靈活運用價格、匯率、稅率等經(jīng)濟杠桿，對拉動投資、刺激消

費起到了重要作用。

②與其他國家的同類系統(tǒng)不一樣，瑞典的“網(wǎng)絡(luò)防務(wù)”體系是以

因特網(wǎng)為，而不是建立一種新日勺軍事網(wǎng)絡(luò)。

③美國陸軍特種部隊已經(jīng)加入奧馬爾和“基地”組織領(lǐng)導(dǎo)人本？

拉登的軍事行動。

A.穩(wěn)定依附搜繳B.穩(wěn)健依托搜剿

C.穩(wěn)健依附搜剿D.穩(wěn)定依托搜繳

5.下列各句中加點的成語使用對時日勺一項是()

A.愛因斯坦用“大自然點燃宇宙”的描述，使原本深奧晦澀的

宇宙天體運行過程繪聲繪色地展目前我們面前。

B.我們要對他們進行教育，假如他們接受教訓(xùn)，重新做人，可

以既往不咎；假如不懸崖勒馬，則要嚴厲處理。

C.頤和園兼收并蓄地將帝王宮殿的宏偉豪華與民間宅居的精致

別致融為一體。

D.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的質(zhì)量可以與原

書相媲美，這是無庸置喙的。

6.下列各句中沒有語病日勺一句是()

A.新華社上海2001年1月27日電：近日，首位華人專家楊福

家就任英國諾西漢大學(xué)校長。

B.中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警及家眷表達

崇高的敬意并致以親切日勺慰問。

C.安徽省文物考古研究所在對南京一一西安鐵路建設(shè)沿線地下

文物進行急救性發(fā)掘時，在堰墩發(fā)現(xiàn)了西周中晚期的村落遺跡。

D.香港科技大學(xué)專家鄭平博士日前獲美國航空航天學(xué)會(ATAA)

2023年度物理獎，以表揚他在輻射熱氣動力學(xué)方面的開創(chuàng)性工作。

比一般堿基A寬了約33%。斯坦福大學(xué)日勺科爾和他日勺同事們繼續(xù)了倫

納德的試驗。

斯坦福大學(xué)的這個研究組使用與倫納德相似日勺措施得到了xT-

一—種大小為自然T兩倍日勺合成堿基。接下來的挑戰(zhàn)是將這些大堿基

嵌入雙螺旋構(gòu)造。

他們通過將xA與自然T組合，xT與自然A組盒，從而合成了完

美的雙螺旋構(gòu)造。一種比自然DNA寬了約20%的新日勺穩(wěn)定的DNA形態(tài)

誕生了，研究人員將它命名為“擴展DNA”或xDNA。

研究人員發(fā)現(xiàn)xDNA有幾種比自然DNA愈加優(yōu)良的特點。例如說,

xDNA比自然DNA時耐熱性好。在試驗室環(huán)境下，自然DNA日勺分解溫

度是21.3攝氏度，而xDNA在55.6攝氏度時還仍然保持完整。

科爾說：“一般說來，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，

DNA也不例外?！?/p>

他補充說，大某些的分子一般會發(fā)出熒光，這也許能解釋為何自

然DNA不發(fā)光，而xDNA卻發(fā)出一種紫色光，使它在顯微鏡下被看得

很清晰。

在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息并傳給后裔。科爾正在研

究xDNA與否也有這種功能。

不過他警告說：“這種新日勺DNA不太也許在地球上的自然環(huán)境中

發(fā)揮功能，由于它太大了。不過，我們但愿，有一天它會成為地球上

或是其他星球上的一種新的生命形式的基因物質(zhì)，這樣當我們往其他

星球上派探測機器人時，我們就會懂得要在冰層下尋找什么樣日勺生命

形態(tài)。

(選自2003年11月3日《參照消息》)

7.下列有關(guān)xDNA日勺講解，有誤日勺一項是()

A.xDNA是一種人造DNA,其雙螺旋構(gòu)造比自然界已發(fā)現(xiàn)的任何

一種DNA都要寬，是一種大分子DNA。

B.xDNA是美國科學(xué)家們持續(xù)研究的成果，它是由科學(xué)家們先合

成某些大堿基，而后將其嵌入雙螺旋構(gòu)造而成。

C.xDNA與自然相比，耐熱性更好，并且還能在黑暗中發(fā)光,

D.xDNA的誕生也許為人類診斷自身基因缺陷帶來協(xié)助。

8.下面對“雙螺旋構(gòu)造”和“堿基度”的講解，有誤的一項是

()

A.雙螺旋構(gòu)造是DNA的經(jīng)典形態(tài)，它由兩組平行的基因信息像

一根長長日勺回旋的梯子同樣聯(lián)結(jié)而成，故名“雙螺旋”。

B.堿基對是雙螺旋構(gòu)造日勺基本單元，它由兩個功能互補的堿基

構(gòu)成。

C.堿基時配對受形態(tài)和大小的限制，有較穩(wěn)定日勺配對形式，太

寬或太窄的配對形式都不能形成雙螺旋構(gòu)造。

D.人類DNA由約30億個堿基對按特定次序排列構(gòu)成，它們將人

類健康生存所需要的基因信息拼寫出來。

9.下列表述不合文意的一項是()

A.基因排序?qū)θ祟惤】抵陵P(guān)重要，只要一兩對堿基對的排序出

錯，就會導(dǎo)致嬰兒畸形或其他的某些疾病。

B.xDNA比自然DNA耐熱性好，自然DNA的分解溫度是21.3攝

氏度，而xDNA日勺分解溫度是55.6攝氏度。

C.在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息并傳給后裔，xDNA與

否具有這種功能尚在研究之中。

D.xA和xT是兩種人工合成日勺大堿基，科學(xué)家將它們分別與自

然T、自然A結(jié)合，從而合成了完美日勺雙螺旋構(gòu)造。

10.根據(jù)原文提供的信息，如下推斷不對時的一項是()

A.一般說來，體積大日勺物體比體積小時物體耐熱性好，這一規(guī)

律可以解釋xDNA比自然DNA耐熱性更好的現(xiàn)象。

B.大某些的分子一般會發(fā)出熒光，DNA也不例外，這就可用來

解釋xDNA與自然DNA在發(fā)光問題上的差異。

C.由于xDNA大大了，科爾認為它在地球上的自然環(huán)境中發(fā)揮功

能的也許性不大。

D.假如xDNA未來能成為地球上或是其他星球上新的生命形式時

基因物質(zhì)，它就會為我們的太空生命探索提供指導(dǎo)。

三、（15分，每題3分）

閱讀下面日勺文言文，完畢11—15題。

商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏。鞅少好刑名之學(xué),

事魏相公叔座為中庶子。公叔座既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢

者，將修穆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝

公。公與語，不自知膝之前于席也。語數(shù)日不厭。景監(jiān)日：“子何以

中吾君，吾君之歡甚也？"鞅日：“吾說公以帝王之道比三代，而君

日：'長遠，吾不能待。且賢君者，各及其身顯名天下，安能邑邑（同

“悒悒”，不舒暢）待數(shù)十百年以成帝王乎？'故吾以強國之術(shù)說君,

君大悅之耳?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令民為什五，而相

收司連坐。不告奸者腰斬，匿奸者與降敵同罰。為私斗者，各以輕重

被刑大小。事末利及怠而貧者，舉認為收孥。

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募

民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)日：”能徙者予五十

金”o有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年,

秦民之國都言初令不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅日：“法之不

行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子

虔，腺其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令

便者，衛(wèi)鞅日：“此皆亂化之民也?！氨M遷之邊城。其后民莫敢議令。

衛(wèi)鞅說孝公伐魏，孝公認為然，使衛(wèi)鞅將而伐魏。魏使公子昂將

而擊之。軍既相距，衛(wèi)鞅遺魏將公子昂書日：“吾始與公子歡，今俱

為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦、

魏?！蔽汗影赫J為然。會盟已，飲，而衛(wèi)鞅伏甲土而襲虜公子昂，

因攻其軍，盡破之以歸秦。

秦孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，發(fā)人捕商君。秦惠

王車裂商君以徇，日：“莫如商君反者！”遂滅商君之家。

太史公日：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾

持浮說，非其質(zhì)也C且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將印，

不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之刻薄少恩乜。余嘗讀商君《開塞》《耕

戰(zhàn)》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！

（節(jié)選自《史記？商君列傳》）

成都樹德試驗小升初分班語文試題(2)

11.對下列句子中加點詞時解釋不對的的一項是()

A.語數(shù)日不厭厭：討厭、厭惡

B.軍既相距距：通“拒”，相距對峙

C.吾始與公子歡歡：友好，交好

D.民怪之，莫敢徙怪：感到奇怪

12.下列各組句子中加點虛詞的意義和使用方法相似的一組是()

A.B.

C.D.

13.下列句子分別編為四組，全都闡明商鞅“刻薄”日勺一組是()

①故吾以強國之術(shù)說君，君大悅之耳②不告奸者腰斬，匿奸者與

降敵同罰

③事末利及怠而貧者，舉認為收孥④有一人徙之，輒予五十金

⑤刑其傅公子虔，蹤其師公孫賈⑥衛(wèi)鞅日：“此皆亂化之民也?！?/p>

盡遷之邊城

A.①②③⑤B.②③④⑥C.②③⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不對的的一項是()

A.商鞅年輕時就研究刑名之學(xué)，后來他從魏國到秦國求見孝公,

但愿一展才能。他在勸說孝公效仿帝王之道無效后，轉(zhuǎn)而勸孝公富國

強兵以成霸業(yè)，迎合了孝公迫不及待地想顯名天下日勺心理，因而被重

用。

B.為使法令順利推行，商鞅采用了不少措施。先是設(shè)法表明法

令決不虛言，繼而又在推行受阻后，將阻撓變法的權(quán)貴們嚴加懲處，

從而贏得了百姓們E勺擁護。

C.商鞅率軍攻打魏國，遇公子昂抵御。他在信中假言和平，暗

中卻埋伏下武士，在宴飲之時襲擊并俘虜了公子昂，趁機打敗了魏軍。

D.秦孝公死后，惠王即位，公子虔一伙告發(fā)商鞅想造反，派差

役捕捉他。秦惠王對他旋以車裂的酷刑，并滅了他的全家。

15.下面對文末司馬遷一段話日勺認識，不對日勺的一項是()

A.認為商鞅天生是個冷酷無情的人，這從他懲罰公子虔、欺騙

公子昂、不聽趙良勸戒幾件事上足以得到驗證。

B.認為商鞅當時用帝王之術(shù)游說孝公，憑借的是虛浮的言論，

并非他有真才實學(xué)C

C.認為商鞅的著作《開塞》、《耕戰(zhàn)》的內(nèi)容，與他本人日勺所

作所為相似。

D.認為商鞅因變法最終在秦國落得一種車裂的下場，完全是罪

有應(yīng)得。

第n卷（105分）

四、（15分）

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數(shù)。

譯：

（2）秦惠王車裂商君以徇，日：“莫如商君反者！”

譯：

17.閱讀下面兩首詞，回答問題。（6分）

［越調(diào)］天凈沙秋思

（元）馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸

人在天涯。

［越調(diào)］天凈沙江上

（元）張可久

嗤嗤落雁平沙，依依孤鷲殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫，漁歌

唱入蘆花。

［嗤嗤（ydng）:雁鳴叫聲］

（1）簡要概括這兩首詞的內(nèi)容。（3分）

馬致遠詞：。

張可久詞：。

（2）“枯藤老樹昏鴉”與“依依孤鷲殘霞”描繪的景象，其基

調(diào)與否一致？為何？（3分）

答：

O

18.補寫下列名句H勺空缺部分°（任選兩小題）（4分）

（1）鍥而舍之，朽木不折，，。

（《荀子?勸學(xué)》）

（2）老當益壯，寧移白首之心？，。

（王勃《滕王閣序》）

（3）憂勞可以興國，，自然之理也。

（歐陽修《伶官傳序》）

五、（18分）

閱讀下面的文字，完畢19—22題。

紫藤蘿瀑布

宗璞

我不由得停住了腳步。

②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條

瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫,

仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀

光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淡的部分,

在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有時就是這

一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼

此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每穗花都是上面日勺盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，仿佛

那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小日勺花苞里。每一朵盛開的花像是

一種張滿了日勺小小E勺帆，帆下帶著尖底日勺艙。船艙鼓鼓日勺，又像一種

忍俊不禁日勺笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上

去，想摘一朵。

⑦不過我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣C我只是佇立凝望，覺得這

一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心中緩緩流過。流著流著，它

帶走了這些時一直壓在我心上的焦急和悲哀，那是有關(guān)生死謎、手足

情的，我浸在這繁密的花朵日勺光輝中，別的一切臨時都不存在，有的

只是精神的寧靜和生的喜悅。

⑧這里除了光采，尚有淡淡的芳香，杳氣也似乎是淡紫色的，夢

幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十數(shù)年前家門外也曾有過一大株紫

藤蘿，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵歷來都稀落，東一穗西一串

伶仃地掛在樹梢，仿佛在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的

花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉了，改種了果樹。那時的

說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不

見藤蘿花了。

過了這樣數(shù)年，藤蘿又開花了，并且開得這樣盛，這樣密，紫色

的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不停地流著，流著，流向人

日勺心底。

花和人都會碰到多種各樣的不幸，不過生命日勺長河是無止境的。

我撫摸了一下那小小時紫色的花艙，那里裝滿生命時酒釀，它張滿了

帆，在這閃光的花日勺河流上航行。它是萬花中日勺一朵，也正是由每一

種一朵，構(gòu)成了萬花燦爛的流動日勺瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色日勺芳香中，我不覺加緊了腳步。

（寫于1982年5月）

19.面對瀑布似的紫藤蘿，作者產(chǎn)生了怎樣的人生感悟？（篩選

原文作答）（4分）

答：作者的感悟是：

20.簡要回答：②至⑥段突出了紫藤蘿怎樣日勺特點？在第⑦段中，

作者為何說紫藤蘿瀑布“也在我心中緩緩流過“？（6分）

答：。

答：。

21.簡要概括第⑧段的內(nèi)容，并指出本段在文中的作用。（4分）

答：。

答：。

22.下列對本文日勺賞析，不對日勺的兩項是：（4分）

A.本文開頭突出作者驚奇的心情，結(jié)尾突出作者喜悅的情緒，

在構(gòu)造上首尾照應(yīng)。

B.②至⑥段從色彩、形態(tài)、情態(tài)等角度對紫藤蘿進行描繪，形

象生動。

C.②至⑥段描繪紫藤蘿，先寫局部，后寫整體，行文次序清晰。

D.②至⑥段運用了比方、擬人的修辭手法，語言富有文采。

E.本文借紫藤蘿的不幸抒發(fā)人生感受，構(gòu)思巧妙，寓意深刻。

六、（12分）

23.把下列句子構(gòu)成一段語意連貫的話。（只填序號）（4分）

①在人們的社會實踐中，正是思維提供了客觀世界的真實狀況，

從而推進了科學(xué)的發(fā)展。②科學(xué)的發(fā)展史，也是一部思維的發(fā)展史。

③兩者日勺互相作用，使人類的思維經(jīng)歷了一種從低級到高級，從

簡樸到復(fù)雜，從詳細到

概括的發(fā)展歷程。

④而科學(xué)日勺發(fā)展，對人類的思維提出了更高日勺規(guī)定。

答：。

24.下面是一種冗長日勺單句，請用兩個單句體現(xiàn)這個句子的意思。

（可合適增減文字）（4分）

中央電視臺將于2004年2月5日和12日在第10套節(jié)目15點和

第8套節(jié)目23點先后

四次播出電視散文《父親的漓江》。

答：

25.請模仿下面這節(jié)詩日勺形式，體現(xiàn)你對“友誼”或“理想”日勺

感悟。（可以不押韻）（4分）

時間

時間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴，

會染白我們青春的額頭；

時間是一道湍急日勺江流，

會沉沒我們生命日勺行舟。

答:

七、（60分）

26.閱讀下面的文字，按規(guī)定寫一篇作文。

“人格”指個人日勺道德品質(zhì)，也指個人的性格、氣質(zhì)、能力等特

性的總和。審閱自我以及身邊的同齡人，我們不難發(fā)現(xiàn)，自己或他們

的人格或少或多或輕或重地存在著某些弱點和缺陷。

請以“人格”為話題，寫一篇文章。立意自定，標題自擬，除詩

歌外，文體不限。不少于800字。

成都某名校中學(xué)小升初分班考試英語題

一、找出畫線部分讀音不一樣日勺單詞，并把標號填入題前括號內(nèi)

（5分）

（：)1.A.bananaB.capC.glas

SD.father

(:)2.A.happyB.anyC.hur

ryD.yellow

（：)3.A.muchB.busC.mu

gD.ruler

（：)4.A.seatB.seeC.th

eD.evening

()5.A.penB.greatC.des

kD.leg

二、單詞與短語。（10分）

1.寫出下列詞語的合適形式。（5分）

（1）long（反義詞）(2)hare(同音

詞）_____________

（3）white（反義詞）(4)theyare

（縮略形式）_______________

（5）fat（反義詞）

2.英漢互譯，將答案寫在橫線上。（5分）

（l）Sitdown,please.(2)aredflag

(3)Howareyou?________________⑷一只藍色日勺鳥—

（5）請打開窗戶_________________

三、句型。（10分）

1.用所給動詞的合適形式填空。（5分）

(1)Myname(be)LiDong.I(be)twelve.

(2)(be)youherfriend?

(3)PeterandJack(be)classmates.

(4)There(be)manygoatsonthegrassland.

2.單項選擇0（5分）

()(1)Fiveandseventwelve.

A.beB.areC.isD.am

()(2)一isyourtoycar?

——It'sonthedesk.

A.WhoB.WhatC.HowD.Where

()(3)--,please?

-It'seighto'clock.

A.What'sthisB.Whatisthetime

C.What'syournameD.Wharaboutit

()(4)Mikeisnotatschool.

A.aB.anC.theD./

()(5)-What'ssixthree?

一It'snine.

A.butB.andC.orD.for

四、用直線連接下列英文字母和對應(yīng)的中文意思。（10分）

fridge停放dange

rous吸煙

medicine樓上smok

e吐，吐痰

upstairs冰箱spi

t訪問者

park藥v

isitor中心

touch觸摸cent

re危險的

五、連詞造句（10分）

1.the,have,take,good,a,medicine,and,rest(.)

2.to,ZhongshanPark,get,I,can,how(?)

3.help,me,my,could,lesson,you,with(?)

4.yesterday,where,they,did,go(?)

5.came,at,to,we,last,school,night,nine(.)

六、閱讀下面短文，選出最佳選項，將其序號填入提前括號內(nèi)。

（10分）

InGeorge's_1—therearethirty_2_.Thereisacl

ock—3—thewall.Theclockis_4—.Thereare_5__stu

dent,18boysand__6__girls._7__istheirteacher.She

isagoodteacher.Sheisagoodteacher.Look_8_here!

Georgeisnearthe_9Heiscleaning_10―.

()1.A.roomB.bedroomC.washroo

mD.classroom

)2.A.deskandchairB.desksand

chairs

C.desksandchairD.deskandchairs

()3.A.onB.inC.a

tD.of

()4.A.wellB.sameC.ol

dD.much

)5.A.30B.40C.5

0D.60

)6.A.12B.22C.3

2D.42

)7.A.MrWangB.MissWangC.TeacherW.D.

WangTeacher

)8.A.atB.inC.t

oD./

)9.A.doorB.broomsC.schoo

1D.flowers

)10.A.itB.themC.tha

tD.those

七、填詞（5分）

根據(jù)句意，填入所缺單詞，使句子完整，每空只填一詞。

1.MrandMrsBrownliveinBeijingwiththeir

2.MrBrownworksinabookshop.Theshopopensat9:00

a.m.andat6:00p.m.

3.MrsBrownstaysathome.Shedoesallthe

4.Theyhavetwochildren.Oneisaboy,theotherisa

,Theyareat__.

八、綜合填空。（10分）

閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容補全單詞（首字母已給出）

Anoldwomanisgoingshoppingwithabasket.Sheisgo

ingbybout.Theboatisgoingacross（穿過）theriver.Her

basketise1now.Ohdear!Look!Herbasketisinthe

w2—."Help!Mybasketisintheriver./z

Aboyseesthebasket.Hesays,"Don'tworry!Icang—

3it!〃Hetakesoffhisshirtandshoes."Looka4

_themforme,please!，zhesays,andj_5___intotheriver.

Aduckseesthebasket.〃Icangobyb__6；'itthink

s.Itgetsintothebasket.Theboyisswimmingintherive

r.”Where'sthebasket?”Heasks.〃It'soverthere!z，answer

sthewoman.〃It'sbehindyou!It，sunderthatd_7.〃Th

eboygetstothebasket.〃Goaway!，zhesaystotheduck.T

heduckcomeso_8ofthebasketandswimsaway.Theb—

9takesthebasketbacktothewoman.〃0h,thankyouve

rymuch,z，saysthewoman.

“Notatal1!z，saystheboy.〃Doyouhavemyshirtands

hoes,please?”〃Yes,hereyouare.Oh!What，sthisintheb

asket?"〃It'stheduck'se_10.〃

請在橫線上填寫出答案:

1.e2.w3.g4.a

5.j_________

6.b7.d8.o9.b

10.e_______

2023年小升初語文模擬試題及答案

2023年小升初語文模擬試題及答案

基礎(chǔ)知識（36分）

一、根據(jù)拼音寫句子。（7分）

Bdojianfengc6ngm61ichu,m6ihuaxiangz

ikuhanlai

（）

二、給加點的字選擇對的的讀音（劃去錯時）（3分）

一唱一和（h6h。）深惡痛絕（wU4）挑撥離間（tiGotiaD）

打折了腿（zh6sh6）系好衣扣（xiji）露出笑臉（1。1du）

三、結(jié)合語境解釋下列句子中日勺“打”。（4分）

①一槍打中目的。②去商店打一斤酒。

③打明天起我就要上學(xué)了。④媽媽給我打毛衣。

四、分別寫出具有風(fēng)、雨、日、月的古詩各一句。（4分）

①具有風(fēng)的：②具有雨的

③具有日日勺：④具有月時：

五、寫出具有“虎”字的四個成語。（4分）

六、根據(jù)例句寫一種句子。（2分）

例句：《水滸傳》一一魯智深倒拔垂楊柳。

仿句：《西游記》一一

七、在原句改正病句。（6分）

①成都日勺春天是一種百花盛開日勺都市。

②能否愛惜時間是一種人獲得成功的關(guān)鍵。

③會上展出了兩千數(shù)年前的新近出土的寶貴文物。

閱讀短文，完畢文后作業(yè)題。（30分）

《發(fā)明月亮》

①唐傳奇當中，有這樣三個小故事，叫做《紙月》《取月》《留

月》?！都堅隆返墓适率侵v有一種人，可以剪個紙月亮照明；《取月》

是說另一種人，可以把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮?xí)r照照；

至于《取月》，是說第三個人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天

日勺時候拿出來照照C

②我被這樣的故事折服了。

③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一種圍繞地球運行的冷冰冰

日勺衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更慨嘆那不著名的作者“發(fā)明月亮”

日勺不凡立意。不由得想，可以作出如此想象的心，定然無比澄清清明。

那神異日勺心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。

④叩問自己的心：你是不是常常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子,

天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消滅。沒有月亮的時候，光陰

在身上過，竟有了鞭笞的痛感?！安皇俏以谶^日子，而是日子在過我”。

我沮喪地對朋友說?；貞涀约鹤咴阢y輝中的模樣，是那樣的神清氣爽,

是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進

昨天一一我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰

暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩余了我和我的煩惱。

⑤我常常想，苦的東西每每被我們?nèi)丈卓诰芙^，苦口的藥，也聰穎

地穿起討好人的糖衣服?？?，攻不破我們的嘴，便來攻我們?nèi)丈仔牧恕?/p>

而我們的心，是那樣輕易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤

解之苦……苦，在我們?nèi)丈仔睦锉纪?，如魚得水，尤其是夜晚來臨，只

有枕頭懂得懷揣了諸多苦情的人