肖復(fù)興《草廠(chǎng)三條記憶》閱讀答案草廠(chǎng)三條記憶肖復(fù)興草廠(chǎng)共十條胡同，清《京師坊巷志稿》里說(shuō)，正陽(yáng)門(mén)外東偏，有古三里河一道，今天壇北蘆草園、草廠(chǎng)九條巷，其地下者俱河身也?！睹魇贰ず忧尽防镉涊d，三里河開(kāi)鑿于明正統(tǒng)年間。明嘉靖三十二年（1553年），北京城修了外城之后，三里河已經(jīng)干涸。也就是說(shuō)，這些胡同，統(tǒng)統(tǒng)是在三里河的舊河道上建起的。胡同未形成時(shí)，這里是朝廷的積草之地。“草廠(chǎng)”之名，由此而得。這便是草廠(chǎng)胡同的前史。草廠(chǎng)的十條胡同，離我兒時(shí)住的粵東會(huì)館最近的是草廠(chǎng)三條。近是其次，最重要的是，那里住著我的發(fā)小兒黃德智?！鞍l(fā)小兒”，是地道的北京話(huà)，必帶尾音“兒”，透著親切的勁兒，只可意會(huì)。發(fā)小兒和你在一起的時(shí)間，可能會(huì)比你和父母、妻子、孩子在一起的時(shí)間更長(zhǎng)久。黃德智就是我這樣的一個(gè)發(fā)小兒。他住在草廠(chǎng)三條路西一個(gè)小四合院里。在整條胡同里，只有這個(gè)院子大門(mén)的門(mén)楣上有鏤空帶花的磚雕。大門(mén)上還有一副精美的門(mén)聯(lián)：林花經(jīng)雨香猶在，芳草留人意自閑。小時(shí)候，我看不大懂，只是覺(jué)得詞兒很華麗。長(zhǎng)大以后，知道這是一副集宋詩(shī)聯(lián)，前聯(lián)寇準(zhǔn)詩(shī)，后聯(lián)歐陽(yáng)修詩(shī)。放學(xué)之后，為便于監(jiān)督寫(xiě)作業(yè)，老師把就近住的學(xué)生分配到一個(gè)學(xué)習(xí)小組。我和黃德智在一個(gè)小組，學(xué)習(xí)的地方就是他家，學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，老師指定他當(dāng)。在他家里，每次出來(lái)迎接我們的都是他的媽媽。他媽媽是在旗的格格，長(zhǎng)得嬌小玲瓏，面容姣好，皮膚尤其白皙，像剝了殼的雞蛋。她說(shuō)一口地道的北京話(huà)，很和藹客氣，看我們一幫小孩子在屋子里瞎鬧，在院子里瘋跑，沒(méi)有什么不耐煩、不高興。夏天，她還給我們酸梅湯喝。那是我第一次喝酸梅湯，是她自己熬制的，酸梅湯放了好多桂花，上面浮著一層碎冰碴兒，非常清涼、好喝。玩完了，瘋夠了，天漸黃昏，倦鳥(niǎo)歸巢，該回家了。我們走了，在胡同里還可以瘋跑瞎玩，黃德智則不行，他媽媽不讓他出來(lái)，把他留在家里臨帖寫(xiě)大字。他媽媽走出屋，像送大人一樣送我們，一直送到大門(mén)口。想到剛才還在她家“大鬧天宮”，我們非常不好意思。一眨眼，童年就像一只調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛走了，飛得無(wú)影無(wú)蹤。高中畢業(yè)，我去了北大荒插隊(duì)，黃德智留在北京肉聯(lián)廠(chǎng)炸丸子。分別之際，他送我一本《朗誦詩(shī)選》。那時(shí)候北京常舉辦“星期朗誦會(huì)”，藍(lán)天野、鄭榕、朱琳等有名的演員，在人藝、青藝、兒藝的劇場(chǎng)，輪番登臺(tái)朗誦，我?guī)缀趺總€(gè)星期天都去聽(tīng)，特別著迷。作家出版社將他們朗誦的詩(shī)，適時(shí)編輯出版了這本書(shū)，一時(shí)暢銷(xiāo)。當(dāng)時(shí)，黃德智買(mǎi)到了書(shū)，我沒(méi)有買(mǎi)到。書(shū)里有好多詩(shī)，如聞捷的《我思念北京》、郭小川的《向困難進(jìn)軍》、賀敬之的《西去列車(chē)的窗口》，我特別喜歡。這本書(shū)，我曾經(jīng)向他借過(guò)，看了好長(zhǎng)時(shí)間，一直沒(méi)舍得還他，心想，如果他忘了跟我要才好呢，我就可以據(jù)為己有。可是，他和我一樣也喜歡這本書(shū)，后來(lái)跟我要了回去。然而分別時(shí)，他把書(shū)送給了我。從北大荒回北京探親的時(shí)候，我去肉聯(lián)廠(chǎng)看他。一口足有一間小屋子那么大的大鍋，哪吒鬧海一般翻滾著沸騰的丸子。他拿著一把大鏟子，不停地?cái)嚢柚伬锏耐枳?，再揮舞著一把大笊籬，把鍋里的丸子一個(gè)個(gè)油淋淋地?fù)粕蟻?lái)——這是他每天要對(duì)付的活兒。我指著這一鍋丸子說(shuō)：“你多美呀，天天能吃炸丸子！”他瞅了我一眼，說(shuō)：“美天天聞這味兒，我都想吐?！绷旰?，我從北大荒回到北京，他還在那口大鍋前炸丸子。我在一所郊區(qū)的中學(xué)教書(shū)，沒(méi)多久，查出血壓高，醫(yī)生給我開(kāi)了張半休病假條。從此，我每天上午上完課，中午趕緊騎車(chē)回家，扒拉幾口飯，就趴在我家的那張破飯桌上，悄悄地寫(xiě)一部名叫《希望》的長(zhǎng)篇小說(shuō)。每寫(xiě)完一段，晚上到草廠(chǎng)三條黃德智家，興致勃勃地念給他聽(tīng)。那時(shí)，我們都還沒(méi)有結(jié)婚，有的是時(shí)間。我們湊在一起，彼此傾訴和聆聽(tīng)，暫時(shí)忘記了周?chē)男鷩蹋浟巳兆拥目菰锖拓汃?。用了一年多的時(shí)間，我那部寫(xiě)在一千多頁(yè)稿紙上、長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)完了。其間，他從來(lái)都是張大眼睛，舔舔嘴唇，小貓吃魚(yú)一般地聽(tīng)著，從春雨霏霏一直到大雪茫茫。每次聽(tīng)完之后，他都對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你得寫(xiě)下去！”然后，拿出他寫(xiě)的字和字帖，向我講述他的書(shū)法，這下輪到我只有聽(tīng)的份兒了。在那段憋屈的日子里，即使我們寫(xiě)得不好，我們也要給對(duì)方打氣，讓已經(jīng)干癟的氣球別繼續(xù)癟下去，即使它不能像鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)，多少也該充盈一些，好歹得像青蛙一樣蹦幾下。我們就這樣使勁兒地鼓勵(lì)著對(duì)方，孤獨(dú)地欣賞著彼此。我寫(xiě)的那部長(zhǎng)篇小說(shuō)《希望》，最后并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么希望，成了一堆廢紙。他寫(xiě)下的一幅橫幅——六個(gè)楷書(shū)大字“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，則貼在了他家的墻上，墨汁淋漓，無(wú)語(yǔ)滄桑，看得我眼淚汪汪，心里的那只癟氣球，又莫名地呼呼鼓脹起來(lái)。到現(xiàn)在我還總想起那些個(gè)難忘的夜晚，那是1974年開(kāi)春到1975年春末，我們27到28歲，可憐的青春，只剩下了可憐的尾巴。我們就這樣一個(gè)朗讀著，一個(gè)傾聽(tīng)著，一個(gè)寫(xiě)著，一個(gè)看著，一直到夜深時(shí)分。他母親常輕輕推門(mén)進(jìn)來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)：“你們倆今兒的工作還沒(méi)完呢明天不上班去了嗎”告別的時(shí)候，黃德智會(huì)送我走出他的小屋，一直送到草廠(chǎng)三條胡同的北口。走在那條短短的、黑黑的路上，回頭一看，總還有他的影子。即使是沒(méi)有星星和月亮的寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我的心里也格外明亮而溫暖。如今，草廠(chǎng)三條已經(jīng)擴(kuò)建成一條寬敞的馬路，從前門(mén)大街直通兩廣大街。有時(shí)候，我會(huì)到那里走走。每一次去都會(huì)想起黃德智和他家的小院，還會(huì)想起小學(xué)四年級(jí)的一件往事。少年宮舉辦全區(qū)中小學(xué)生書(shū)法展覽，我們學(xué)校，只有黃德智的一幅書(shū)法被選上。展覽開(kāi)幕那天，我和他一起去少年宮?？墒?，我們的老師沒(méi)有來(lái)，我們班上的同學(xué)沒(méi)有來(lái)，連平常到他家寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習(xí)小組里的人，也一個(gè)都沒(méi)有來(lái)。這讓我很不高興，替黃德智憤憤不平。他卻說(shuō)：“你來(lái)了，就挺好的！”看完展覽回去的路上，忽然下起雨來(lái)。開(kāi)始雨不大，誰(shuí)想不大一會(huì)兒工夫，雨越下越大，然而我們兩人誰(shuí)也不想找地方躲雨，一直往前跑，覺(jué)得反正跑幾步就到黃德智家了。跑到他家，我們都淋成了落湯雞。他媽媽找來(lái)黃德智的衣服，非讓我換上不可。然后，她又跑到廚房去熬紅糖姜湯水，熱騰騰地端上來(lái)，逼我們一口不剩地喝光。雨停了，我穿著黃德智的衣服，黃德智送我到胡同口。我想起剛才喝的那碗紅糖姜湯水，問(wèn)他：“都說(shuō)紅糖水是給生孩子的媽媽喝的，你媽媽怎么給咱們喝這個(gè)呀”他笑著說(shuō)：“誰(shuí)告訴你紅糖水只能是生孩子的媽媽喝”我們兩人都忍不住咯咯地笑起來(lái)。笑聲讓我忘了剛才在少年宮的不快。笑聲回蕩在如今草廠(chǎng)三條的馬路上。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)頭對(duì)草廠(chǎng)胡同歷史沿革的敘述，使我們得以窺見(jiàn)胡同名稱(chēng)的由來(lái)和歷史的變遷，作者借此表達(dá)對(duì)該地的特殊感情。B．作者將回憶聚焦于草廠(chǎng)胡同，記錄了“我”和黃德智在特殊年代的人生際遇和真摯的友誼，飽含著歲月變遷中的人世滄桑。C．在作者的筆下，黃德智家境貧寒卻樂(lè)觀(guān)向上，遭遇不公卻堅(jiān)忍執(zhí)著，生活憋屈而不失詩(shī)意，這樣的“發(fā)小兒”令人難以忘懷。D．在艱難的歲月中，“我”和黃德智惺惺相惜、相互鼓勵(lì)、堅(jiān)守信念，各自在寫(xiě)作和書(shū)法中找到了精神的棲息地和靈魂的避難所。7．下列對(duì)本文藝術(shù)手法和風(fēng)格的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者開(kāi)篇簡(jiǎn)潔明了地描寫(xiě)了草廠(chǎng)胡同的布局和方位，語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，既增強(qiáng)了場(chǎng)景的畫(huà)面感，也彰顯了文章的主題。B．本文運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)了黃德智的母親，表現(xiàn)了她勤勞美麗、和藹客氣、善良寬容、教子有方等特點(diǎn)。C．作者用比擬的手法細(xì)膩地刻畫(huà)了黃德智聽(tīng)“我”念小說(shuō)時(shí)專(zhuān)注投入的神情，凸顯了他對(duì)“我”創(chuàng)作的重視、支持和欣賞。D．本文情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，尋常意象和日常場(chǎng)景背后體現(xiàn)了作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與提煉，蘊(yùn)含著對(duì)往事的懷念與追憶。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。9．肖復(fù)興說(shuō)：“散文則是第一人稱(chēng)的文學(xué)。它首先是寫(xiě)給自己的喃喃自語(yǔ)。散文最適合寫(xiě)自己。抽身自己于觀(guān)眾席上指手畫(huà)腳或攝影錄像，便等于抽掉了散文的靈魂?！闭?qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這一觀(guān)點(diǎn)的理解。參考答案6．C

解析：文中未體現(xiàn)黃德智家境貧寒，從“他住在草廠(chǎng)三條路西一個(gè)小四合院里。在整條胡同里，只有這個(gè)院子大門(mén)的門(mén)楣上有鏤空帶花的磚雕。大門(mén)上還有一副精美的門(mén)聯(lián)”以及他媽媽的身份等內(nèi)容可以看出，他家的條件應(yīng)該是不錯(cuò)的，所以“家境貧寒”說(shuō)法錯(cuò)誤。7．A

解析：文章開(kāi)篇是對(duì)草廠(chǎng)胡同歷史沿革的介紹，而非對(duì)其布局和方位的描寫(xiě)，且這部分內(nèi)容與彰顯文章主題關(guān)系不大，主要是為后文寫(xiě)草廠(chǎng)三條及“我”和黃德智的故事做鋪墊。所以A選項(xiàng)不正確。8．①毫無(wú)掩飾的“笑聲”是真情的自然流露、生命的自由綻放和友誼的經(jīng)久不衰?！靶β暋币辉~在句中重復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)真摯友誼、生命自由與人間溫情的珍視。②少年宮展覽的“不快”與雨中奔跑的“笑聲”形成對(duì)比，凸顯真摯情感對(duì)世俗冷漠的超越；而今昔場(chǎng)景的并置(舊胡同變馬路)，更以“回蕩”一詞消解了物質(zhì)空間的消逝，讓精神記憶獲得形而上的延續(xù)。9．①肖復(fù)興認(rèn)為，散文是作家用心靈和情感去感知、去擁抱歷史與現(xiàn)實(shí)、自然與人生的結(jié)果，是作家人生經(jīng)歷、情感世界的凝練與升華，應(yīng)追