【寫作指導】第三單元我來編童話-統(tǒng)編版三年級上冊霸小學生快樂作文一專用練臻可冊（三年級）

第三單元

我來編童話

習作要來

習作內容

國王

黃昏

廚房

啄木鳥

冬天

森林超市

玫瑰花

星期天

小河邊

看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到

了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。

寫之前想一想：故事里有哪些角色？事情發(fā)生在什么時間？是在

哪里發(fā)生的？他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？

寫完以后小聲讀一讀，看看句子是否通順。你還可以試著給故

事加一個題目，注意題目要居中。

習作目標

①了解童話故事必備的三個要素，能根據角色的特點，想象出

合理的情節(jié)。

②能通過設定主角具有好品質、讓角色說出道理以及用故事結

局證明道理等方法，向讀者傳達童話故事所包含的啟示。

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第三單元我來編童話

打開思路

第一步：確定童話三要素

在編童話之前，你要先確定好角色、時間和地點這三個要素。此

外，你還需要思考如何根據角色本身的特點，去想象在你編寫的童

話故事中它將有什么新的特點，這樣可以讓童話既合理又有趣。以

教科書給出的三個角色為例：

角色

生活的地方

角色本身的特點

我想象的新特點

有權力、有地位、

有一個全世界最

國王

王宮

很富有

大的花園

能捕捉害蟲，保護

啄木鳥

森林

樂于幫助他人

樹木

玫瑰花

花園

鮮艷美麗、嬌生慣養(yǎng)

自認為是全世界

最美的花

確定了角色、地點和新特點后，你還需要確定時間。童話可以發(fā)生

在一天中的某個時間段或者完整的一天內，也可以發(fā)生在連續(xù)的幾天

內，還可以發(fā)生在一年或幾年內。編童話時，你可以按照從早到晚的時

間順序、季節(jié)順序等來寫。

請你想一想，你的童話故事里還需要添加哪些角色，把他們的

特點填寫在表格中吧。除了教科書上給出的三個角色，你也可以添

加你喜歡的其他角色，如“小公主"月亮”等。

)學生快樂作文一專用練習冊（三年級）

角色

生活的地方角色本身的特點

我想象的新特點

第二步：角色組合，嵌入時間地點

在進行故事編寫之前，我們還需要確定好故事發(fā)生的時間和地

點。這些時間和地點并不是固定不變的，而是可以隨著情節(jié)的變化

而變化的。比如，故事選定的是某個星期日的早上，國王出現(xiàn)在王宮

中，但他也可以跟隨情節(jié)的發(fā)展來到花園里或者森林里，在花園里

他或許會碰見玫瑰花，在森林里他可能會遇到啄木鳥。注意，出現(xiàn)的

角色和地點要有依據，要做到合情合理。

示例：

星期日早上，國王在宮殿內

星期日早上，國王從宮殿來

閑來無事，便到花園散步。來到

到花園

花園，他發(fā)現(xiàn)他最心愛的玫瑰

花枯萎了，于是尋找全國的名

醫(yī)來為玫瑰花治病。聽聞王宮

發(fā)現(xiàn)花園里的玫瑰花枯萎了

外面的森林里隱居著一位醫(yī)術

高明、能治好各種植物怪病的

啄木鳥醫(yī)生，國王親自來到了