會動的房子中班教案演講人：XXX日期:

123活動過程架構活動材料準備活動目標設計目錄

456教學資源整合多維評價體系延伸探索方向目錄01活動目標設計了解地震的原理引導孩子觀察房屋的結構，理解房屋如何保持穩(wěn)定。房屋結構的學習探索房屋運動方式通過游戲和手工制作，讓孩子探索房屋在不同情況下的運動方式。通過模擬地震的實驗，讓孩子了解地震時房屋的搖晃和運動。認知目標：理解房屋運動原理技能目標：掌握簡易機械操作學習簡單機械原理了解杠桿、滑輪、輪軸等簡單機械的原理及其作用。運用機械原理制作房屋提升動手能力運用所學的機械原理，設計和制作可以運動的房屋模型。通過實際操作，鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)造力。123情感目標：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識小組合作制作房屋鼓勵孩子們分組合作，共同完成房屋的設計和制作任務。030201分享與交流經驗讓孩子們互相展示自己的作品，分享制作經驗和心得。培養(yǎng)團隊協(xié)作能力通過團隊活動，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作意識和溝通能力。02活動材料準備可動房屋模型教具房屋主體結構采用輕質、堅固且易于組裝的材料制作，如塑料或木質積木，確保模型穩(wěn)固且易于操作。可移動部件房屋模型應包含可活動的門窗、輪子、翅膀等部件，以便在實驗中展示房子的移動性。內部裝飾為房屋模型添加家具、人物等內部裝飾，使孩子們更容易投入和想象?；啘蕚涠喾N規(guī)格和類型的滑輪，包括定滑輪和動滑輪，以便進行不同方向的移動實驗?；喤c軌道實驗套裝軌道選用平滑、穩(wěn)固的軌道，如直線軌道和曲線軌道，以便孩子們觀察房屋在不同軌道上的移動情況。連接件提供足夠數量和種類的連接件，如繩索、環(huán)扣等，以便孩子們自由組合和搭建實驗裝置。防護手套為孩子們提供防護手套，以防在操作過程中受傷。安全眼鏡佩戴安全眼鏡可以保護孩子們的眼睛免受飛濺物或實驗過程中的意外傷害。防護衣穿著防護衣可以避免孩子們在實驗中弄臟或受傷。安全操作手冊提供詳細的安全操作手冊，引導孩子們正確、安全地進行實驗。安全操作防護裝備03活動過程架構故事情節(jié)引入強調魔法房屋的神秘、有趣和奇特之處，引導孩子們想象自己也能擁有一座這樣的房子。魔法房屋特點闡述故事情節(jié)延伸讓孩子們想象并討論魔法房屋會如何動起來，以及房屋內部可能發(fā)生的有趣事情。通過講述一個關于會動的魔法房屋的有趣故事，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。情景導入：魔法房屋故事觀察實驗：動力裝置解密動力裝置展示向孩子們展示一些簡單的動力裝置，如發(fā)條玩具、電動小車等，并讓他們觀察這些裝置是如何工作的。原理講解實驗操作通過簡單易懂的語言，向孩子們解釋這些動力裝置的工作原理，引導他們理解房屋是如何通過動力裝置實現移動的。讓孩子們親自操作這些動力裝置，感受它們的力量和神奇之處，進一步加深對動力裝置的理解。123創(chuàng)意建構：小組協(xié)作搭建將孩子們分成若干小組，每組分配不同的任務，如設計房屋結構、制作動力裝置、裝飾房屋等。分組與分工鼓勵孩子們在小組內充分溝通、協(xié)作，共同解決問題，分享經驗和創(chuàng)意。協(xié)作與溝通讓每組孩子們展示自己的作品，并分享他們在制作過程中的想法和遇到的困難，以及他們是如何解決的。成果展示與分享04延伸探索方向邀請家長與孩子一起設計并搭建會動的房子模型，通過實際操作加深孩子對房子結構和移動原理的理解。家園互動：親子制作挑戰(zhàn)房屋結構設計與搭建鼓勵家長與孩子共同收集廢舊材料，發(fā)揮創(chuàng)意將其運用到房子的制作和裝飾中。材料收集與創(chuàng)意運用在制作過程中，加強親子間的溝通與合作，共同完成挑戰(zhàn)任務，增進親子關系。親子互動與合作區(qū)域活動：動態(tài)建筑角創(chuàng)設創(chuàng)設動態(tài)建筑場景在教室一角創(chuàng)設一個動態(tài)的建筑場景，提供各種形狀的積木、小車、玩偶等玩具，讓孩子在模擬的建筑環(huán)境中自由玩耍。自主探索與發(fā)現鼓勵孩子在建筑角中自主探索，嘗試搭建不同類型的房子，并觀察它們在移動過程中的變化。創(chuàng)意搭建與分享引導孩子發(fā)揮創(chuàng)意，搭建出獨特的會動房子，并與其他孩子分享搭建經驗和成果。地形模擬與測試準備各種地形模型，如山坡、平地、洼地等，讓孩子將房子放置在不同地形上進行測試，觀察房子的移動情況。科學探究：不同地形測試數據分析與記錄鼓勵孩子用圖畫、符號或文字記錄房子在不同地形上的移動情況，并進行簡單的數據分析。探究原理與改進引導孩子探究房子移動的原理，思考如何改進房子的設計，使其在不同地形上都能保持穩(wěn)定和移動。05多維評價體系幼兒參與度記錄觀察幼兒參與活動的積極性記錄每個幼兒參與活動的主動程度，如是否積極參與討論、是否主動嘗試操作等。030201記錄幼兒參與活動的持續(xù)性關注幼兒參與活動的時間長度，能否持續(xù)投入到活動中，還是容易分心或失去興趣。評估幼兒合作與互動情況觀察幼兒是否愿意與他人合作完成任務，以及合作過程中的溝通、協(xié)商和分享情況。操作規(guī)范性評估評估幼兒對操作規(guī)則的掌握情況檢查幼兒是否能夠正確理解和遵守活動規(guī)則，是否能夠按照規(guī)則進行操作。觀察幼兒操作的準確性評估幼兒操作的安全性評估幼兒在操作過程中的準確性，如是否準確擺放物品、是否正確使用工具等。關注幼兒在操作過程中的安全意識，是否能夠正確處理潛在的安全隱患，確保自身和他人的安全。123鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提出獨特的創(chuàng)意方案，關注方案的新穎程度和與眾不同之處。創(chuàng)意方案展示創(chuàng)意方案的獨特性和新穎性評估幼兒的創(chuàng)意方案是否可行，是否能夠在實際操作中得到應用，是否具有實用價值。創(chuàng)意方案的可行性和實用性關注創(chuàng)意方案實施后的效果和成果，是否能夠解決問題或達到預期目標，以及幼兒從中獲得的成長和進步。創(chuàng)意方案的效果與成果06教學資源整合動態(tài)原理動畫課件房屋構造動畫展示房子內部結構和基本運動原理，如地震時的搖晃、風力作用下的搖晃等。動態(tài)交互動畫讓孩子通過點擊、拖拽等方式與房子進行互動，探索房子的運動方式。原理演示動畫通過動畫形式展示房子運動的相關科學原理，如力學、結構等。建筑類主題繪本包括各種不同類型的房子，如高樓大廈、民居、橋梁等，豐富孩子的知識面。精選國內外優(yōu)秀建筑繪本通過故事情節(jié)引導孩子了解建筑的特點和用途，激發(fā)孩子對建筑的興趣。繪本故事講解提供精美的插圖，幫助孩子更好地理解繪本內容，提高審美水平。繪本插圖欣賞實驗記錄本供孩子記錄實驗過