——高考作文如何擬好標(biāo)題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握作文擬題的一些原則、方法。2、擬寫出適切、有意蘊(yùn)的文題。導(dǎo)：一、好題作用1、結(jié)構(gòu)作用。好的題目準(zhǔn)確、簡潔、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，或給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，影響到作文的藝術(shù)感染力。2、心理作用。先入為主，第一印象。對于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題。3、評分作用。不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。二、擬題禁忌1.照抄話題，誤把話題當(dāng)題目；2.標(biāo)題過長，顯得松散；3.題目過大、寬泛，沒有針對性；4.題目沒新意，標(biāo)題不含蓄，缺乏聯(lián)想；5.題目偏離話題或材料的限定；三、標(biāo)題擬寫(一)擬題原則1．符合文體要求高考作文標(biāo)題首先要充分體現(xiàn)文章的文體特征，讓人一讀標(biāo)題就可以感受到所寫文章的文體樣式。寫議論文，標(biāo)題要深刻、鮮明；寫記敘文，標(biāo)題要形象、生動；寫散文或小說，標(biāo)題要含蓄、有詩意。2．體現(xiàn)關(guān)鍵詞句考生要盡可能地在擬寫標(biāo)題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞句明示或暗示出來，讓閱卷老師了然于胸，在增加好感的同時減小誤判的可能。3．傳達(dá)主旨立意考生所擬標(biāo)題，要能表明自己的觀點態(tài)度，讓閱卷老師在看到標(biāo)題的一瞬間就能確定所寫作文是否符合題意。(二)靚麗之法1．旗幟法當(dāng)材料作文要求自擬標(biāo)題時，要在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)中心觀點的詞語，明確文章的主旨，讓閱卷老師一眼就能看清文章“旌麾所指”，在為讀者減輕閱讀負(fù)擔(dān)的同時，給人以干練清爽、痛快淋漓之感。2024年新高考Ⅰ卷講中國故事，展大國力量/傳承中華故事，勇?lián)鷷r代重任2023年新高考Ⅱ卷片刻寧靜，沉淀成長/成長需要安靜，沉淀贏得未來2023年全國甲卷科技為我所用，時間由我掌控/立身科技洪流，不做時間囚徒2023年全國乙卷一枝獨秀難互利，滿園春景謀共贏/追光且最美，百花共迎春2.裝潢法在標(biāo)題中運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、借代、雙關(guān)、反問、回環(huán)等修辭手法，顯得既生動鮮明，又新穎別致，對讀者極富吸引力。常用的方法如下：比喻駛文明之船，以故事為槳/心靜如水，方能致遠(yuǎn)對偶講好中國故事，擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任/品故事香茗，獲前行力量擬人與時間偕行，做時間主人/高原上沒有臣服的山頭呼告別做一只寒號鳥/青春，為中國奮斗對比身處喧囂之世，心開寧靜之花/獨則互異，和則大同雙關(guān)吾心安處是“靜”土/無限風(fēng)光在“浙”里/三“味”浙江人呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可把它分為呼人、呼物兩種形式。運(yùn)用呼告，可以抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)感染力，并引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。紅燭啊，紅燭，這么紅的燭3．拿來法拿來法就是指引用或化用古詩文名句、名言警句、成語、俗語、歌詞、廣告詞、文學(xué)作品名稱等作為標(biāo)題。這樣做往往能化俗為雅、化拙為巧，增強(qiáng)文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養(yǎng)。借他山之石，來包裝潤色自己文章的標(biāo)題。平時多背些古詩詞名句，多積累詩詞、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的文學(xué)素養(yǎng)，而且對作文擬題也有幫助。2024年新高考Ⅰ卷明故事之廣崇，蓄前進(jìn)之力量2023年新高考Ⅱ卷獨處與安靜齊飛，放松共沉淀一色/修身空間中，寧靜以致遠(yuǎn)2023年全國甲卷科技與時間齊飛，人生于未來共贏/駕科技之扁舟，舉自律以相屬2023年全國乙卷百花齊放，春色滿園2022年新高考Ⅰ卷以本手行穩(wěn)，以妙手致遠(yuǎn)2022年新高考Ⅱ卷回首不改少年志，尚思為國戍輪臺4．萬能法考場上，由于精神緊張，要擬定一個漂亮的作文題目不是件容易的事，如果平時見多識廣，到時信手拈來，會收到意想不到的效果。下面這些可以套裝的作文題目，只要靈活運(yùn)用，就可以繁衍出成千上萬的題目。平時可以據(jù)此進(jìn)行“套裝”練習(xí)，對高考應(yīng)試會有幫助。真題演練：用不同的方法擬兩個題目

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿。答案參考《點滴勞動，共筑盛世》《逐勞動之光揚(yáng)時代之帆》《以小我之勞，筑大國之夢》《勞則生歡，勞則生慧》1.《人民日報》議論文標(biāo)題“六字訣”——讓、是、用（以）、把、不、動（賓）讓

之花，開遍

原野

是

之本（之基）以

之火，點燃

引擎把

種子，播入

土壤誦

之詩，歌

之章施以

，方成

。作文擬題技巧點撥以

之花，結(jié)

之果聚

之火，然

之光以

之我，逐

之夢莫把

當(dāng)

、

不息，

不止懷守

之心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路1.《人民日報》議論文標(biāo)題“六字訣”——讓、是、用（以）、把、不、動（賓）讓

之花，開遍

原野

是

之本（之基）以

之火，點燃

引擎把

種子，播入

土壤誦

之詩，歌

之章施以

，方成

。作文擬題技巧點撥以

之花，結(jié)

之果聚

之火，然

之光以

之我，逐

之夢莫把

當(dāng)

、

不息，

不止懷守

之心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路4.對稱式標(biāo)題參考模板一元：①唯有

，方能致遠(yuǎn)；②以

之姿，筑強(qiáng)國之盛

③乘彼

之光，耀我青年理想二元：①并存關(guān)系：乘

之風(fēng)，踏

征程②遞進(jìn)關(guān)系：

誠可貴，

價更高③相反關(guān)系：棄

之安逸，抱

以自得舍

之安逸，得以自強(qiáng)不為

所累，方知

之可貴三元：①個人：懷守xx,xx,xx心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路；②國家：以xx,xx,xx之基石，譜國家宏圖偉業(yè)2.（2023高考新課標(biāo)I卷）閱讀下面的材料，根4.對稱式標(biāo)題參考模板一元：①唯有

，方能致遠(yuǎn)；②以

之姿，筑強(qiáng)國之盛

③乘彼

之光，耀我青年理想二元：①并存關(guān)系：乘

之風(fēng)，踏

征程②遞進(jìn)關(guān)系：

誠可貴，

價更高③相反關(guān)系：棄

之安逸，抱

以自得舍

之安逸，得以自強(qiáng)不為

所累，方知

之可貴----在左----在右三元：①個人：懷守xx,xx,xx心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路；②國家：以xx,xx,xx之基石，譜國家宏圖偉業(yè)以

之花，結(jié)

之果聚

之火，然

之光以

之我，逐

之夢莫把

當(dāng)

、

不息，

不止懷守

之心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路展1.閱讀材料，正確擬題以緊繃之弦，促我強(qiáng)大；

“以”字句不忌松散者，難至其強(qiáng)；對比緊繃之弦，方能射出成功之矢；比喻遞進(jìn)松散如泥沙，淹沒青年之夢比喻標(biāo)題摘錄尋內(nèi)心歸屬，點人生明燈比喻縱一葦所如，尋心之歸屬化用落葉歸根兮，何處吾歸之化用覓心靈之歸屬，品人生之百態(tài)對稱尋心靈歸屬，做有為青年遞進(jìn)莫問歸屬在何方，吾心安處即故鄉(xiāng)化用平心靜坐山齋月，人生何處無歸屬化用作文的“9731”“9”意為900字左右，“7”意為7段較好，“3”指三個分論點較好，“1”指一個主題。倡議書范文讓志愿春風(fēng)吹遍神州大地——寫給全校師生的一封倡議書

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們（頂格寫被建議單位或個人的稱謂）：大家好（空兩格寫問候語，也可不寫）！

十年時間從無到有，志愿服務(wù)從當(dāng)初的“星星之火”，到如今在中國各地、各領(lǐng)域發(fā)揮無可替代的重要作用，已成“燎原之勢”。志愿精神是民眾的心聲，社會的號召，時代的呼喚，是實現(xiàn)中國夢必不可缺的磚瓦，需要我們每一個人大力弘揚(yáng)。弘揚(yáng)志愿精神，加入志愿者行列，正是國家對我們的召喚。（由志愿服務(wù)引出志愿精神，得出觀點。）倡議書范文

弘揚(yáng)志愿精神，是點滴小事的涓滴匯聚。（分論點一，形象闡釋弘揚(yáng)志愿精神的做法。）加入志愿者的行列中，并不一定要干出一番轟轟烈烈的大事，平凡微小的善舉也值得被人尊敬。“四個一百”先進(jìn)典型人物都是一些普普通通的人，他們的事跡都由平凡普通的小事匯聚，卻“一針一線”地編織出了社會文明的美麗圖景。平民英雄、凡人善舉，這些平凡而又偉大的人數(shù)不勝數(shù)：“廣東好人”阿旺，“紅領(lǐng)之家”“鄰里守望隊”志愿者，網(wǎng)上禁毒領(lǐng)跑人龐世龍……這些人的善舉浸潤著世道人心，用點滴小事溫暖你我；便是做一只螺絲釘，也能為社會而貢獻(xiàn)自己的力量。倡議書范文

弘揚(yáng)志愿精神，是奉獻(xiàn)自我的無悔付出。（分論點二，揭示弘揚(yáng)志愿精神的實質(zhì)。與分論點一句式保持一致。）“把感恩當(dāng)成一種生活態(tài)度，把感動當(dāng)成一種生活追求，把志愿服務(wù)當(dāng)成一種生活方式”，這是徐本禹內(nèi)心真實情感的流露，也是他奉獻(xiàn)自我的最佳注腳。徐本禹在鄉(xiāng)村教學(xué)多年，將自己的全部精力投入志愿服務(wù)之中。湖南的“失獨媽媽”首嫣嫣將自己對女兒的愛化為對社會的大愛。深圳人石欣與她的朋友們自費(fèi)學(xué)習(xí)救援知識，在汶川地震、雅安地震、海南風(fēng)災(zāi)中舍身救人。無數(shù)大學(xué)畢業(yè)生投身于偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)中去。這樣獻(xiàn)身于志愿服務(wù)之中的事例不勝枚舉，這種無愧于社會的舍我大愛怎能不觸動我們的心靈，怎能不激勵我們向他們學(xué)習(xí)？倡議書范文

弘揚(yáng)志愿精神，是民族復(fù)興的必由之路。（分論點三，指出弘揚(yáng)志愿精神的意義。與分論點一、二構(gòu)成排比。）在6月10日閉幕的上合組織青島峰會中，一個個“小浪花”的身影引人矚目。這些年輕志愿者，活躍于各大國際盛會，向世人展示了中國青年意氣風(fēng)發(fā)、富于生機(jī)的風(fēng)采。新時代領(lǐng)路人也曾經(jīng)說：“當(dāng)有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，有一份熱，發(fā)一份光，社會將變得更加美好?！蔽磥淼闹袊厥且粋€和諧美好，人人有愛的社會，而弘揚(yáng)志愿精神，正是開啟這片美麗圖景的鑰匙，是實現(xiàn)中國夢不可或缺的一部分。（一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：寫明倡議書的背景原因和目的。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。）倡議書范文

“贈人玫瑰，手有余香。”志愿服務(wù)并非單純的付出，也是我們快樂與力量的源泉。讓我們攜起手來，匯聚點滴，加入志愿者的行列，讓“美麗志愿者”的名字響徹神州大地?。偨Y(jié)全文，發(fā)出號召，強(qiáng)化觀點，呼應(yīng)標(biāo)題。）（結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。）

（署名，單位或個人）倡議人：XXX（日期）*年*月*日書信稿范文盛世如你所愿我輩堅定前行敬愛的革命先烈們（頂格寫稱謂表示尊敬）：你們好（下一行空兩格寫問候）！

我是港珠澳大橋的一名建設(shè)者，每當(dāng)看著港珠澳大橋的圖片，我的思緒都會不由自主地翻飛；想起書上描繪的那戰(zhàn)火紛飛的歲月，想起影視中那戰(zhàn)天斗地的豪情，想起今日盛世中國的美麗畫卷。我想和你說：這盛世，如你所愿。

敬愛的先烈們，如果你們能夠參加70周年閱兵的話，一定能夠看到車牌號分別是1949和2019的兩輛閱兵車，一定能夠看到那輛車牌號為1949的閱兵車上無人乘坐。你們知道嗎，那是為你們準(zhǔn)備的。今昔對比，你們一定會有“此生無悔入華夏，來世還做中國人”的欣慰和慨嘆?；曩鈿w來，所見亦無憾，所見必如所愿。書信稿范文

你們知道嗎？漫步城市中，偌大的廣場，有空地，有戲臺，臺上是水袖青衣，臺下是“動次達(dá)次”；臺上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲。有人品一杯香茗，跟著臺上人搖頭晃腦、念念有詞；有人放下手中物什，跟著臺下人旋轉(zhuǎn)跳躍，舞步蹁躚。而作為舞壇新秀，廣場舞的興起只在近幾年間，但鮮明的節(jié)奏、簡單的動作使它迅速在大媽中流行起來，甚至